Preparacin exclusiva para Catlica

Evaluacin del Talento 18

TRILCE
Catlica
1. Una persona adulta da 120 pasos para ir
de "A" hacia "B" y un nio da 240 pasos
para ir de "B" hacia "A". Si la persona
adulta se encuentra en "A" y el nio en
"B", cuntos pasos debe dar el adulto
para encontrarse, si en un minuto dan la
misma cantidad de pasos?
A. 60 B. 80
C. 90 D. 70
2. En un examen de 40 preguntas, por cada
respuesta correcta le dan 4 puntos y por
cada respuesta incorrecta se le dismi-
nuye 1 punto. Si un estudiante en dicho
examen sac 85 puntos, halle la diferen-
cia entre las respuestas correctas e
incorrectas que contest aquel alumno,
si se sabe que contest todas las
preguntas.
A. 8 B. 10
C. 12 D. 14
3. Sean los nmeros 30; 30 + a y 30 + b;
siendo: a = b = 0. Si se sabe que el MCD
de dichos nmeros es mayor que 2, cal-
cular el mnimo valor de "a +b".
A. 5 B. 6
C. 9 D. 12
4. Un empresario pone un negocio y reci-
be la primera ganancia en octubre del
2008. Si la ganancia mensual que recibe
se encuentra en progresin aritmtica y
se sabe que en el mes de marzo del 2009
recibe S/. 835 y en julio del mismo ao
S/. 895, cunto recibi de ganancia en
el 2009?
A. S/. 10 650 B. 10 700
C. 10 750 D. 10 800
5. Un barco conformado por peruanos, chi-
lenos y ecuatorianos, est lleno al 75%
de su capacidad. Si bajan la mitad de los
peruanos, la quinta parte de los chilenos
y la quinta parte de los ecuatorianos, lue-
go subieron 60 peruanos, 70 chilenos y
90 ecuatorianos encontrndose ahora el
barco al 80% de su capacidad, cul es
la capacidad mxima del barco?
M at emt i ca
A. 900 B. 920
C. 960 D. 980
6. Sean las funciones: F
(x)
= a + bx y
G
(x)
=x
2
+1, que se cortan en un solo pun-
to, donde "F" pasa por el punto (0 ;
2
1
),
hallar: ab
2
A. 1 B. - 1
C. 2 D. -
2
7. Se desea ubicar losetas en una habita-
cin cuyas dimensiones son 2,03 m y
2,61 m. Si las losetas deben ser cuadra-
das, siendo la dimensin de su lado un
valor entero entre 20 cm y 30 cm, cun-
tas losetas se necesitan?
A. 16 B. 36
C. 45 D. 63
8. El peso de una seora est entre "a" y
"b" (a <b). Si tuviera "t" kg menos que el
doble de su peso inicial entonces esta-
ra en el rango indicado. Hallar el prome-
dio de los lmites de su peso inicial.
A.
2
t 2 b a +
B.
4
t 2 b a + +
C.
8
t 2 b a
D.
6
t 2 b a +
9. La cantidad de alcohol que consume un
cohete por segundo, es directamente
proporcional al oxgeno que consume
por segundo. Si consume 1,8 kg de alco-
hol y 6,3 kg de oxgeno, qu cantidad
de alcohol consume cuando el oxgeno
consumido es 7 kg?
A. 1,8 kg B. 1,6
C. 2 D. 2,4
w
w
w
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Preparacin exclusiva para Catlica
19 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
10. Katia tiene S/."K". Se dirige a un primer
casino y al entrar le cobran S/.1; des-
pus de jugar pierde la mitad de lo que
le quedaba, luego sale del casino y le
cobran S/.1 por el estacionamiento. Se
dirige a otro casino y por entrar le co-
bran S/.1, pierde la mitad de lo que le
quedaba y al salir le cobran S/.1 por es-
tacionamiento. Luego ingresa a un ter-
cer casino le cobran S/.1 por ingresar y
pierde la mitad de lo que le quedaba y al
salir le cobran S/.1 por el estacionamien-
to. Si finalmente se queda sin dinero, con
cunto ingres al primer casino?
A. S/.72 B. 86
C. 21 D. 63
11. Cierta cantidad de alumnos se agrupan
de 10 en 10 y sobran 8, se agrupan de 12
en 12 y sobran 10. Luego son ciertas:
I. Si se agrupan de 15 en 15 sobran 5.
II. Si se aumentan 2 alumnos, la canti-
dad de alumnos es mltiplo de 2 y 3.
A. Solo I B. Solo II
C. I y II D. Ninguno
12. Un nmero de tres cifras que termina en
12 es mltiplo de 12. Calcular la suma de
todos los posibles nmeros que cumplen
esta condicin.
A. 1524 B. 924
C. 1836 D. 1848
13. Se sabe que:
x
(a, b, c)
=MCM
(a, b, c)
Luego son ciertas:
I. x
(24; 48; 36)
=360
II. x
(360; 480; 2160)
=6.x
(24; 48; 36)
III. x
(90; 144; x(24; 48; 36))
=720
A. Solo I B. Solo II
C. Solo III D. I y III
14. Una persona viaja de su casa a su traba-
jo en moto a 24 km/h y otro da viaja en
auto a 80 km/h. Siendo los tiempos pro-
porcionales a las velocidades. Calcular
la menor distancia de su casa a su tra-
bajo.
A. 8 km B. 240
C. 120 D. 60
15. Si se sabe que "p", "q", "r" y "z" repre-
sentan a los conjuntos de los nmeros
naturales, racionales, irracionales y en-
teros, respectivamente. Indicar el valor
de verdad de las siguientes afirmacio-
nes.
I. p c q II. z c p III. r q =|
A. V F V B. V V V
C. V V F D. F V V
16. Un nmero de dos cifras es mltiplo de
13 y la suma de sus cifras es mayor que
12. Hallar el producto de sus cifras.
A. 27 B. 30
C. 56 D. 12
17. De un total de personas se sabe que el
44% son mujeres y que hay 252 hom-
bres ms que mujeres. Halla el total de
personas.
A. 2250 B. 2520
C. 2400 D. 2100
18. Las races "r
1
" y "r
2
" de una funcin
cuadrtica son tales que se cumple:
2
3
r
1
r
1
2 1
= + ; r
1
+r
2
=3, hallar: |r
1
- r
2
|
A.
5
B.
2
9
C. 1 D.
3
19. Del sistema:

+ =

2 3
1
x y
9 5
2
x y
Hallar: x +13y
w
w
w
.
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1
.
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Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 20
TRILCE
Catlica
A.
2
37
B.
4
37
C. 0 D.
5
18
20. La expresin: f
(x)
=ax
2
- 8ax (a >0) , es
equivalente a:
A. a(x - 4)
2
- 12a
B. a(x +4)
2
+12a
C. a(x - 4)
2
- 16a
D. a(x +4)
2
+16a
21. Hallar el mayor valor entero que puede
tomar "m" si:
x
2
+mx +9 >0 ,

x e IR
A. 7 B. 5
C. 9 D. 11
22. Una persona sale de su casa a la playa
en bicicleta al encuentro con sus ami-
gos a las 11:00 a.m. Si decide ir a 3 km/h
llega al medioda y si decide ir a 6 km/h
llega a las 10:00 a.m. Hallar la distancia
entre su casa y la playa en el momento
del encuentro.
A. menos de 3 km y ms de 2 km
B. ms de 5 km y menos de 10 km
C. ms de 8 km y menos de 18 km
D. ms de 3 km y menos de 6 km
23.Si: a <b <0, indicar verdadero (V) o falso
(F):
I. a
3
<ba
2
II. a
4
- ba
3
>0
III. b
2
. a
3
s 0
A. VVF B. VVV
C. FVV D. FFF
24. Si x
1
y x
2
son races de la ecuacin:
x
2
- 2bx +2 =0
hallar b, si: x
1
2
+x
2
2
=8
A. 3 B. 3
C. 5 D. 7
25. Un obrero cobra S/.a por instalar las
ocho primeras docenas de losetas y
S/.b por instalar cada docena adicio-
nal. Si el obrero instal n losetas, cun-
to cobr? (n >96 ; n =
o
12)
A. S/. b
12
96 n
a
|
|
.
|

\
|
B.
12
b 96
a+
C.
a
b 96
a
D.
b
12
96 n
a
|
|
.
|

\
|
+
26. Sea: x
2
+(2m +5)x +m =0
Hallar m si las races de la ecuacin se
diferencian en 3.
A. 5 B. 4
C. -2 D. -1
27.Sea: 63
ab
) b a ( ) b a (
3 3 3
=
+ +
y
(a +b) - ab =1
Hallar la diferencia entre los valores ma-
yor y menor.
A. -19 B. 19
C. 20 D. 22
28. Si "F" es una funcin lineal y F
(2)
=7 ;
F
(
(F2)
)
=32. Determinar: F
(4)
A. 15 B. 17
C. 18 D. 19
29. Sea "F" una funcin cuadrtica y se cum-
ple: f
(0)
=1 ; F
(1)
=0 ; f
(-1)
=6. Encontrar: f
(2)
A. 2 B. 4
C. 3 D. 5
30. Si: F
(x)
=
2
8
x 4
Determinar el rango de la funcin.
A. (- ; - 2] B. [0 ; +)
C. lR - (- 2 ; 0] D. lR
w
w
w
.
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1
.
c
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Preparacin exclusiva para Catlica
21 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
31. Si: F
(x)
=
2
4x
x 4 +
Determinar el rango de la funcin:
A. [0 ; 1]
B. [-1 ; 0]
C. (- ; - 1] [1 ; +)
D. [-1 ; 1]
32. Se tiene que: y =5 +3x
Determinar en cunto aumenta "y", si "x"
aumenta en 4 unidades.
A. Aumenta en 4
B. Aumenta 6
C. Aumenta en 12
D. No se puede determinar
33. Cinco cuadernos mas un lapicero cues-
tan menos de 24 soles. Cuatro cuader-
nos mas un lapicero cuestan mas de 18
soles. Determinar cunto cuestan 3 cua-
dernos mas 2 lapiceros.
A. 15 B. 18
C. 20 D. 22
34. El precio de un par de camisas equivale
al precio de una zapatilla aumentado en
S/.230. Un par de zapatillas equivale al
precio de una camisa aumentada en
S/.260. Determinar cuanto cuestan un
par de zapatillas mas una camisa.
A. 680 B. 700
C. 740 D. 760
35. Si:
3 3
x 1 +
+y =1 ... (1)
y
2
- 2y =1 ... (2)
Cuntos valores reales toma "x"?
A. 0 B. 1
C. 2 D. 3
36. Sea la ecuacin: x
2
- 14x =- 49
Si "a" es raz de la ecuacin.
Determinar el valor de: a
2
- 2a - 15
A. 20 B. 23
C. 18 D. 21
37. Al dividir:
4
2
x 4
x 1

Determinar el producto del residuo por

el cociente:
A. x
2
- 1 B. 3x
2
- 3
C. - 3(x
2
+1) D. - 3x
2
+1
38. Se tiene los siguientes conjuntos de n-
meros: II ; Q ; ZZ ; IR , si se sabe que: x e II
; y e II . Al determinar "xy" podemos afir-
mar:
El producto "xy" es siempre irracio-
nal (I)
El producto "xy" puede ser un racio-
nal "Q"
El producto "xy" puede ser un real.
A. F F F B. V V F
C. V V V D. F V V
39. En la siguiente ecuacin lineal: y=ax+b,
donde "b" es negativo. Cul es la grfi-
ca que corresponde a dicha ecuacin?
A. B.

y
x

y
x
C. D.

y
x

y
x
w
w
w
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Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 22
TRILCE
Catlica
40. Si: y =ax
2
+5x - c
y
x
(2; 0)
Indicar el valor que puede asumir "c".
A. 2 B. - 2
C. 12 D. - 12
41. Si. F
(x)
=ax +b ; a >0 ; b <0
Indicar la posible grfica de "F"
A. B.
y
x

y
x
C. D.
y
x

y
x
42. Dada la funcin de primer grado F
(x)
tal
que F
(2)
=0. Adems: F
(x+2)
- F
(x)
=6
Indicar: F
(x)
A. 3x - 6 B. 3x +5
C. 6x +2 D. 3x +6
43. Hallar el rea mxima del rectngulo A
(x)
y
x
y = 8 - 2x
A
A. 8 u
2
B. 9
C. 10 D. 11
44. Si: x +2y =40
Indicar "xy" mximo.
A. 120 B. 140
C. 180 D. 200
45. En los slidos que se muestran, calcular
la relacin:
2
1
V
V
4
2
5
V
1
2
4
Cubo de diagonal 3 6
V
2
A.
2
1
B.
3
2
C.
3
1
D.
4
3
46. Los radios de dos circunferencias
miden 6 cm y 8 cm. Calcular el radio de
una circunferencia cuya longitud es
igual a la suma de las longitudes de las
dos primeras.
A. 7 cm B. 6
C. 12 D. 14
w
w
w
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Preparacin exclusiva para Catlica
23 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
47. En la figura que se muestra, calcular el
valor de "x".
x+1
3
4
x
A. 3 B. 2
C. 1 D. 4
48. En un tringulo rectngulo, la distancia
del incentro a un cateto mide 3 m. Si el
otro cateto mide 7 m, calcular el rea de
dicho tringulo rectngulo.
A. 49 m
2
B. 35
C. 84 D. 72
49. En la figura mostrada, calcular la distancia
"AP", si: AB =12 u; PD =DC =5 u; AD =10 u.
B
E
C D
A
P
A. 153 u B. 13
C. 15 D. 151
50. En un tringulo ABC issceles (AB =BC)
desde el vrtice "A" se traza una ceviana
AP. Calcular la medida del menor ngulo
del tringulo ABC para que al trazar la
ceviana se formen tres tringulos issceles.
A. 18 B. 45
C. 36 D. 30
51. Se tiene un tringulo obtusngulo ABC
cuyos lados miden: 4 ; 9 y 7 cm (
B
>90).
Calcular la altura relativa al lado menor.
A.
5 2
cm B. 5
C. 5 D. 5 3
52. Del grfico, calcular "o", si los tringu-
los ABL y CBD son congruentes.
A
B
C
D L
40
o
A. 60 B. 45
C. 30 D. 53
53. En el cubo mostrado, "O" es centro de
una cara, calcular el volumen de la pir-
mide si el rea total del cubo es 60 cm
2
.
O
A.
10
3
1
cm
3
B.
10
3
10
C.
10 3
D.
5 3
54. Calcular "x"
x
2 6
A. 3 B. 6
C. 4 D. 5
55. Si: senx +cosx =
5
7
senx - cosx =
5
1
hallar: cotx - cscx
A. -
2
1
B.
4
1
C.
8
1
D. -
4
1
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w
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Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 24
TRILCE
Catlica
56. Hallar el rea de la regin sombreda.
("O" centro de la semicircunferencia)
A
B C
Q
O D P
2
urad
A. 4u - sen2u B. 2u - sen2u
C. 8u - 2sen2u D. 2u - 2sen2u
57. El producto de los catetos de un tringu-
lo rectngulo es 120 u
2
y la suma es
23 u. Calcular la hipotenusa de dicho
tringulo
A. 17 B. 15
C. 18 D. 25
58. En una pirmide cuadrangular regular
su base es cara de un cubo de volumen
27 m
3
y su altura es igual a la arista de
dicho cubo. Calcular el volumen de la pi-
rmide.
A. 6 m
3
B. 12
C. 16 D. 9
59. En la siguiente figura, calcular el rea
de la regin sombreda, si: PQ =6 u.
c
Q
b
a
P
A. 6t u
2
B. 9t
C. 12t D. 18t
60. Calcular el rea de la figura que se for-
ma al unir los puntos: (0; 3), (3; 6), (6; 4),
(4; 0), (2; 0)
A. 21.5 m
2
B. 36
C. 25 D. 32.5
61. Se tiene una circunferencia y desde un
punto "P" exterior de ella se traza la tan-
gente
PA
y la secante PBC perpendicu-
lares. Si: PB =7 cm y BC =10 cm. Calcular
el rea del crculo que encierra dicha
circunferencia.
A. 100t cm
2
B. 289t
C. 169t D. 144t
62. Se tiene un segmento
AB
cuya medida
es de 12 cm y "C" es su punto medio; se
toma un punto "D" entre
CB
y se levan-
tan las perpendiculares
CG
;
DE y BF
cuyas medidas son de 10 cm. Calcular
CD
si el rea del trapecio AGED es igual
al rea del rectngulo DEFB.
A. 2 cm B. 2,5
C. 1,5 D. 1
63. Se tiene un hexaedro regular cuya aris-
ta mide "4a" sobre la cara superior se
grafica una pirmide regular cuyo
apotema mide "4a". Calcular el volumen
total del slido.
A. 32 a
3

3
2
3
| |
+
|
|
\ .
B. 16a
3
3
3
2
| |
+
|
|
\ .
C. 32a
3
3
2
2
| |

|
|
\ .
D. 18a
3
3
4
3
| |
+
|
|
\ .
64. En el grfico mostrado se muestra una
escalera, un obrero cobra por pintar S/.
9 el metro cuadrado. Cul ser el costo
por pintar la regin sombreada?
w
w
w
.
M
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Preparacin exclusiva para Catlica
25 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
A. S/. 900 B. 870
C. 972 D. 934
65. Se tiene un tringulo rectngulo ABC,
recto en "B" donde: BC =6 5 cm y AC=15
cm, calcular la diferencia entre HC y AH.
A. 10 cm B. 12
C. 9 D. 8
66. Se tiene un crculo de centro "O" y un
sector circular AOB, cuyo ngulo cen-
tral es de
2
5
t
rad. Calcular la relacin de
res entre el crculo y el sector circular.
(Ambos son de igual radio)
A.
1
3
B.
1
2
C.
1
5
D.
1
6
67. Se tiene una torre y un mirador en la
parte superior de ella, si un observador
est a 200 m de la base de la torre y
observa el mirador con un ngulo de 60.
Calcular la altura de la torre.
A. 340 m B. 200
C. 346 D. 360
68. En el grfico se muestra la vista frontal
de una cpsula que est conformada por
dos semicircunferencias y un rectngu-
lo. Calcular el volumen interno de dicha
cpsula si su espesor es de 0,5 mm.
3 mm
1,2 cm
A.
289
5
t
mm
3
B.
570
6
t
C.
575
6
t
D.
289
3
t
69. En el grfico mostrado calcular el rea
de la regin sombreada, si el radio del
crculo es 1 m y CD =AB =EF = HG = 60
B
C D
E
F
G H
A
A. 3 3 - 1 B. 5
3
- 1
C. 4 3 - 1 D. 2 3 - 1
70. En un tringulo rectngulo ABC se tiene:
senA.cos =
1
4
. Hallar "tanA"
A.
3
3
B.
3
2
C.
3
+1 D.
3
- 1
71. Si:
91
109
60
o
Calcular:
sen tan cos cot
sec .csc
o o+ o o
o o
A.
3
60
91
| |
|
\ .
B.
3
91
60
| |
|
\ .
C.
3 3
3
(91) (60)
(91)
+
D.
3 3
3
(91) (60)
(109)
+
w
w
w
.
M
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t
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a
t
i
c
a
1
.
c
o
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Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 26
TRILCE
Catlica
72. Se lanzan simultneamente dos dados, uno
rojo y uno blanco. Hallar la probabilidad de
que sucedan los siguientes eventos:
I. Ambos resultados sean iguales.
II. La suma de ambos resultados sea 8.
III. Ambos resultados sean pares.
Ordenar los resultados de mayor a menor.
A.
36
5
;
6
1
;
4
1
B.
2
1
;
36
5
;
6
1
C.
4
1
;
36
5
;
6
1
D.
6
1
;
36
5
;
4
1
73. Se lanzan dos dados simultneamente:
P
1
: Probabilidad de que ambos resulta-
dos sumen 7.
P
2
: Probabilidad de que ambos resulta-
dos sumen 10.
Hallar: P
1
+P
2
A.
6
1
B.
4
1
C.
5
1
D.
2
1
En u n c i ad o I
74. Dada la siguiente tabla:
Est ad st i ca
Hallar el porcentaje de personas que
ganan mnimo S/.100 y mximo S/.699
A. 50% B. 75%
C. 80% D. 90%
En u n c i ad o I I
Dados los siguientes grficos:
Congresistas por bancada: Ao 2000
A
B
C
30%
60%
10%
Congresistas por bancada: Ao 2005
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
80
60
40
A B C
75. Si el nmero de congresistas de la ban-
cada "C" en el ao 2005 aument en un
25% respecto al ao 2000, hallar la dife-
rencia entre el nmero de congresistas
"A" y "B" en el ao 2000.
A. 64 B. 96
C. 112 D. 120
w
w
w
.
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Preparacin exclusiva para Catlica
27 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
76. Si en el ao 2005 se trasladaron 20 con-
gresistas de la bancada "A" a la "B", qu
porcentaje menor seran estos respecto
al ao 2000?
A. 15
3
1
% B. 16
3
2
%
C. 17
3
1
% D. 20%
En u n c i a d o I I I
Se sabe que la edad promedio de tres her-
manos es 45 aos y la edad promedio de
dos padres y cuatro abuelos es 90.
77. Qu afirmaciones son correctas?
I. Si el hermano menor tuviese 30 aos,
el mayor tendra ms de 60.
II. El promedio de edad de las nueve
personas es 67,5.
III. El promedio de edad de las nueve
personas es 75.
A. Solo I B. Solo II
C. Solo III D. Ninguna
En u n c i ad o I V
Dados los siguientes grficos que muestran
las cantidades de ingresantes y postulantes
a cuatro diferentes universidades:
% de Postulantes.
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
A B C D
Total: 40 000
N de Ingresantes.
9000
8000
7000
6000
5000
4000
3000
2000
1000
0
A B C D
Total: 22 000
78. Qu afirmaciones son verdaderas?
I. "C" tiene la misma cantidad de
ingresantes que postulantes.
II. "A" y "D" suman ms del 50% de
postulantes.
III. El promedio de ingresantes por uni-
versidad es 10% mayor que 5 000.
A. I y II B. II y III
C. I y III D. I
79. Del total de ingresantes de "B", qu por-
centaje representa del total de postu-
lantes?
A. 9% B. 12%
C. 15% D. 30%
80. Qu tanto por ciento ms son los
ingresantes de la universidad "B" res-
pecto a los postulantes de la universi-
dad "C"?
A. 50% B. 60%
D. 75% D. 100%
w
w
w
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Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 28
TRILCE
Catlica
En u n c i ad o V
Dada la siguiente informacin respecto a
un alumno con relacin a sus prcticas y
exmenes rendidos en un aula de una uni-
versidad:
Responder:
81. Qu afirmaciones son correctas?
I. El promedio de prcticas, si son de
igual peso, es 13,6.
II. Si en la Prctica 5 en lugar de 14,5 se
obtuvo 16, el promedio sera 14.
III. Si a cada una de las notas de prcti-
ca se le aumenta "K", el nuevo pro-
medio sera (K+2).
A. Solo I B. Solo II
C. Solo III D. I y III
82. Si los exmenes tuvieran un peso doble
que las prcticas, cul sera el prome-
dio?
A. 13,9 B. 14
C. 14,1 D. 14,3
83. Si se decidiese aumentar a cada prcti-
ca dos puntos, en qu porcentaje au-
mentara el promedio con respecto al ob-
tenido en la pregunta anterior?
A. 6,14% B. 7,12%
C. 7,67% D. 7,87%
En u n c i ad o VI

10
8
6
4
(En millones)
* Grfico de Ingresos (I)
Arbitrios
Varios
Planillas
Gastos
administrativos
Impuestos
10 %
25 %
15 %
25 %
25 %
* Grfico de Egresos (E)
Utilidad(U) =8 000 000
U =I - E
84.Cul fue el gasto en Planillas (en millones)?
A. 4 B. 3
C. 5 D. 6
85.Cunto ms fue el gasto en Planillas que
en Gastos administrativos (en millones)?
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
w
w
w
.
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1
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Preparacin exclusiva para Catlica
29 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
86. Se tiene la siguiente informacin acer-
ca de los postulantes a un examen de
admisin.
Cantidad de
alumnos
Ciencias Letras Arquitectura
150
120
30
Entonces el grfico que representa ade-
cuadamente la informacin anterior es:
A. B.
50%
30%
20%
50%
30%
20%
C. D.
50%
40%
10%
50%
35%
15%
87. Se muestra el siguiente cuadro:
Mujeres
19
27
10
56
Hombres
18
20
6
44
Ciencias
Letras
Arte
Total
Cul es la probabilidad de que un alum-
no ingrese a ciencias?
A. 52% B. 18%
C. 37% D. 30%
88. Cul es la probabilidad de que un hom-
bre ingrese a Arte?
A. 3% B. 6%
C. 12% D. 10%
89. La nota promedio de un grupo de 500
alumnos es 60, si el promedio aument a
75. En qu tanto por ciento vari la nota
de cada alumno?
A. 15% B. 25%
C. 20% D. 30%
90. El costo promedio de un grupo de auto-
mviles es $5000, si el costo de autos
nuevos fue $10 000 y el de los usados
$4 000. Qu tanto por ciento del total
de autos eran nuevos?
A. 16,
6
% B. 33, 3
C. 20% D. 40%
91. Tres primos venden una prueba evalua-
da de 0 a 10. Cul de los siguientes even-
tos es de mayor probabilidad y cul es
de menor probabilidad?
I. Que los tres tengan notas diferentes.
II. Que los tres tengan la misma nota.
III. Que dos tengan la misma nota y el
otro una nota diferente.
A. I y II B. II y III
C. II y I D. III y II
92. El siguiente cuadro muestra el nmero
de estudiantes en ciencias, letras y ar-
quitectura del primer ciclo de la PUCP.
Ciencias
Letras
Arquitectura
Hombres
70
60
20
Mujeres
50
40
10
Se elige al azar un alumno y se definen:
R: La probabilidad que sea de ciencias.
Q: La probabilidad que sea mujer.
S: Sea un hombre y que no estudie ar-
quitectura.
Hallar "R +Q +S"
A. 1 B. 1.2
C. 1.4 D. 1.6
w
w
w
.
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Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 30
TRILCE
Catlica
94. Hallar el sueldo promedio.
A. 48 B. 55
C. 54 D. 60
95. Cuntos trabajadores ganan ms que
el promedio?
A. 5 B. 7
C. 10 D. 12
96. Si a los empresarios de la empresa "B"
se les disminuye el sueldo a S/.60 y a los
empleados de la empresa "D" se les au-
menta a S/.40. Qu sucede con el suel-
do promedio?
A. Aumenta en S/.3
B. Disminuye en S/.3
C. Aumenta en S/.2
D. Disminuye en S/.2
93. El siguiente grfico muestra a un grupo
de personas ordenadas por edades.
30
Nmero de
personas
Edad
(aos)
n
n+60
n+100
n+400
11 12 13 14 15 16
Si el nmero de personas mayores de 13
aos son 1120. Indicar que proposicio-
nes son ciertas.
I. En total hay 1500 personas.
II. Hay 760 personas mayores de 14
aos.
III. 400 personas son menores de 12
aos.
A. Solo I B. Solo II
C. Solo III D. I y III
Enunciado
El siguiente cuadro muestra el sueldo que
perciben los trabajadores de 6 empresas,
asi como tambin el nmero de trabajado-
res.
A
B
C
D
E
F
Empresa
6
7
5
3
4
5
50
75
48
35
30
72
Nmero de
trabajadores
Sueldo
(soles)
w
w
w
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t
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1
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Preparacin exclusiva para Catlica
31 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
1. Graficando:
Adulto (120 pasos) Nio (240 pasos)
A B
Se observa que:
Adulto Nio
(x) pasos (2x) pasos
Entonces para el nio de "B" a "A" se
demora 240 pasos, entonces:
x +2x =240 3x =240
x =
3
240
x =80 pasos
Rpta.: B
2.
* Suponemos que contest todas co-
rrectas: 40 4 = 160 puntos
* Como solo obtuvo 85 puntos el error
ser: 160 - 85 =75 puntos de ms.
* El error por pregunta fue de:
4 - (-1) =5 puntos de ms.
* Luego el nmero de preguntas inco-
rrectas:
5
75
= 15

Preguntas:
Correctas =25
Incorrectas=15
Diferencia: 25 - 15
Diferencia = 10
Rpta.: B
3. Para obtener el MCD >2 y el menor valor
de "a +b" los valores de "a" y "b" tienen
que ser divisores de 30.
a ; b ={1; 2; 3 ; 5; 6 ; 10; 15; 30}
Luego tomando los menores valores de
"a" y "b" tal que: MCD >2, tenemos: a =3,
b =6
MCD (30; 33; 36) =3

a +b =3 +6

a +b =9
Rpta.: C
4. Ubicando los trminos de la P.A. (ganan-
cia) y relacionndolo con los meses, te-
nemos:
t
1
; t
2
; t
3
; ... ; t
15
(Razn "r")

10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
t
1
t
2
t
3
t
4
t
5
t
6
t
7
t
8
t
9
t
10
t
11
t
12
t
13
t
14
t
15
2008 2009
*
En marzo (t ) recibi: t =835=t +(6-1)r
En julio (t ) recibi: t =895=t +(10-1)r
6 6
1
10 1
10
... o
)
`

Luego de o : t
1
=760 ; r =15
* La ganancia en el 2009 ser:
12
2
t t
S
4 15
|
|
.
|

\
| +
=
( )
1 1
1
(t 14r) (t 3r)
S 12 2t 17r 6
2
+ + + | |
= = +
|
\ .
* Reemplazando "t
1
" y "r"
| |
S 2(760) 17(15) = + 6
S =S/. 10 650
Rpta.: A
Sol u ci ona r i o Ci en ci a s
w
w
w
.
M
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t
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1
.
c
o
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Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 32
TRILCE
Catlica
5. Considerando:
P Nmero de peruanos
C Nmero de chilenos
E Nmero de ecuatorianos
100% =40P +40C +40E
75% =30P +30C +30E
80% =32P +32C +32E
* Bajaron:
2
1
(30P) +
5
1
(30C) +
5
1
(30E)
+ + +
15P + 6C + 6E
* Quedaron: 15P +24C +24E
+ + +
* Subieron: 60 + 70 + 90
Total: (15P +60) +(24C +70) +(24E +90)
* Igualando al 80% el nuevo total:
15P+24C+24E+220 =32P+32C+32E
Resolviendo:


o o o o
4 4 4 4
E 8 C 8 P 17 220 + + =
17P = 4 17(4) =68
P =4 17(8) =136

.
.
.
220 =17P +8C +8E
220 =68 + 8 (C+E)
17P = 68
152 =8(C+E) C+E=19
* En el 100%: 40P +40C +40E

100% =40(P +C +E) =40(4 +19)

100% =40(23)
100% =920
Rpta.: B
6.
* Como "F
(x)
" pasa por (0 ;
2
1
)
F
(0)
=
2
1

2
1
=a +b(0)a =
1
2
Luego: F
(x)
=a +bx F
(x)
=
2
1
+bx
* Como F
(x)
y G
(x)
se cortan en un solo pun-
to, tenemos:
a +bx =x
2
+1
2
1
+bx =x
2
+1 x
2
- bx +
2
1
=0
(A = 0, una sola solucin, races iguales)
(-b)
2
- 4(1) (
2
1
) =0
b
2
- 2 =0
b =2
2
Nos piden: ab
2
= (
2
1
) (2) =1

ab
2
=1
Rpta.: A
7. Las dimensiones de la habitacin son:
2,03 m =203 cm
2,61 m =261 cm
Luego, la longitud del lado de la loseta
debe ser un divisor comn de 203 y
261 cm:
203
7
-
-
261
9
29 cm
longitud del lado
de la loseta
Finalmente, el nmero de losetas ser:
7 9
#losetas =63
Rpta.: D
8. Sea W el peso, entonces:
a <2W- t <b
2
t a+
<W <
2
t b+
promedio =
4
t 2 b a + +
Rpta.: B
w
w
w
.
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t
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1
.
c
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Preparacin exclusiva para Catlica
33 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
9.
Alcohol
1,8
x
Oxgeno
6,3
7
D.P.
x =
3 , 6
) 8 , 1 .( 7
x =2
Rpta.: C
10. Sean A, B y C las salas donde jug
Katia:
- Antes de salir de la 3
ra
sala: S/.1
- Antes de jugar en C: S/.2
- Antes de entrar a C: S/.3
- Antes de salir de B: S/.4
- Antes de jugar en B: S/.8
- Antes de entrar a B: S/.9
- Antes de salir de A: S/.10
- Antes de jugar en A: S/.20
- Antes de entrar a A: S/.21
Rpta.: C
11. Sean "N" alumnos
N =
o
10 +8 N =
o
10
- 2
N =
o
60
- 2
N =
o
12
+10 N =
o
12 - 2
N =
o
60
- 2
I. Entonces:
o
15
- 2
o
15 +13 (F)
II. N =
o
60
- 2
o
60
- 2 +2 =
o
60
N +2 =
2
o
3
o
(V)
Rpta.: B
12. Sean:
o
a12 12 =
3
o
4
o

o
a12 b =
(La suma de cifras es
o
3)
+
3
6
9
Luego la suma: 312 +612 +912 =1836
Rpta.: C
13. MCM
(24; 48; 36)
=144
MCM
(360; 480; 2160)
=4320
I. (F)
II. (F)
III. MCM
(90; 144; 144)
=720 (V)
Solo III
Rpta.: C
14. Se sabe: d =v.t
d =24t
1
, tambin: d =80t
2
Luego:
d =
o
24
d =mcm(24; 80)
d =
o
80 d =240 km
Rpta.: B
15. I. p c q lN c Q (V)
II. z c p ZZ c lN (V)
III. r q =| Q I =| (V)
Rpta.: B
16.
ab
=
o
13 a +b >12

13
26
39
52
65

78
91
Rpta.: 7 8 =56
Rpta.: C
w
w
w
.
M
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t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 34
TRILCE
Catlica
17. Sea "T" el total de personas:
Mujeres =44%T
Hombres =56%T
Luego:
H - M =252
56%T - 44%T = 252
12%T =252
12
100
T =252
T =2100
Rpta.: D
18.
* Del dato:
= =
+
= +
2
3
r r
3
2
3
2
3
r r
r r
2
3
r
1
r
1
2 1 2 1
2 1
2 1
r r =2
1 2
* Adems: (r
1
+r
2
)
2
- (r
1
- r
2
)
2
=4r
1
r
2
(3)
2
- (r
1
- r
2
)
2
=4(2)
9 - (r
1
- r
2
)
2
=8 (r
1
- r
2
)
2
=1 |r
1
- r
2
| =1
Rpta.: C
19. Multiplicando por "2xy" y "xy" a ambas
ecuaciones, respectivamente.
. 2xy 4y +6x = - 2xy
9y - 5x = 2xy
13y +x =0
+ =-1
3
y
2
x
- =2 . xy
5
y
9
x
(sumando)
* Nos piden:
Rpta.: C
20. La expresin: f
(x)
=ax
2
- 8ax (a >0) puede
expresarse tambin:
ax
2
- 8ax =a(x
2
- 8x) =a(x
2
- 8x + 16 - 16 )
a [(x - 4)
2
- 16] =a(x - 4)
2
- 16a
Rpta.: C
21. Si: x
2
+mx +9 >0; x e IR A <0
A = discriminante
m
2
- 4(1)(9) <0
m
2
- 36 <0
(m +6)(m - 6) <0
- 6 + 6 - +
m =- 5; - 4; ...; +4; +5
Rpta.: B
22. Si llega a las 11:00 a.m. e =3(t +1)
Si llega a las 10:00 a.m. e =6t
3(t +1) =6t
t =1
e =6(1) =6 km
Rpta.: B
23. Dato: a <b <0
a y b son nmeros negativos
I. a <b todo por

) (
2
a
+
a
3
<ba
2
(V)
II. a <b todo por a
3
: a
3
<0
a
4
>ba
3
a
4
- ba
3
>0 (V)
III.

) (
2
b
+
.

) - (
3
a s 0 (V)
Rpta.: B
24. Por propiedad de races:
x
1
+x
2
=2b ...... (o)
x
1
.x
2
=2 ...... (|)
Elevando (o) al cuadrado:
x
1
2
+2x
1
.x
2
+x
2
2
=4b
2
Reemplazando:
8 +2(2) =4b
2
12 =4b
2
3 =b
2
b = 3
Rpta.: B
w
w
w
.
M
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t
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a
t
i
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a
1
.
c
o
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Preparacin exclusiva para Catlica
35 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
25. Obteniendo el costo unitario:
12(8) losetas por S/."a" c/u =
96
a
12 losetas adicionales por S/."b"c/u:
12
b
Losetas instaladas:
Como: n >96; n =
o
12
n =12(8) +12(x) x =
12
96 - n
x =Nmero de docenas adicionales
Costo:
96 |
|
.
|

\
|
96
a
+12x |
|
.
|

\
|
12
b
a + |
|
.
|

\
|
12
96 - n
b
Rpta.: D
26. Sean las races "x
1
" y "x
2
":
x
1
- x
2
=3
Propiedad:
x
1
- x
2
=
a
A
... (1)
Reemplazando en (1) los valores:
a =1; A =b
2
- 4ac =(2m +5)
2
- 4(1)(m)
m 4 - ) 5 m 2 (
2
+ =3
De aqu: m =- 2
Rpta.: C
27. De:
ab
) b a ( - ) b a (
3 3 3
+ +
=63

ab
b - a - ) b a ( ab 3 b a
3 3 3 3
+ + +
=63

ab
) b a ( ab 3 +
=63 a +b =21 ... (o)
(o) en (a +b) - ab =1 ab =20 ... (|)
de (o) y (|): a =20; b =1 v b =20; a =1
La diferencia entre el mayor y el me-
nor valor ser:
20 - 1 =19
Rpta.: B
28. f
(x)
=ax +b
f
(2)
=2a +b =7 ... (1)
f
(7)
=7a +b =32 ... (2)
Resolviendo (1) con (2):
a =5 ; b =- 3
f
(x)
=5x - 3; luego: F
(4)
=17
Rpta.: B
29. f
(x)
=ax
2
+bx +c
f
(0)
=c =1
f
(1)
=a +b +1 =0 ... (1)
f
(-1)
=a - b +1 =6 ... (2)
Resolviendo (1) con (2):
a =2 ; b =- 3
f
(x)
=2x
2
- 3x +1
Luego: f
(2)
=3
Rpta.: C
30. Sea: y =F
(x)
Tenemos:
yx
2
- 4y - 8 =0 ; x e lR ; y = 0
Luego:
A =B
2
- 4AC > 0
- 4(y) (- 4y - 8) > 0
Resolviendo: y e (- ; - 2] (0 ; +)
Rpta.: C
31. Sea: y =F
(x)
Tenemos:
yx
2
+4y - 4x =0 ; x e lR
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 36
TRILCE
Catlica
Luego: A =B
2
- 4AC > 0
16 - 4(y)(4y) > 0
Resolviendo: y e [-1 ; 1]
Rpta.: D
32. y =5 +3(x +4)
y =
5 + 3x
+12
y aumenta en 12
Rpta.: C
33. Planteando:
C : cuadernos
L : Lapiceros
5C +1 L <24 ... (1)
4C +1 L >18 ... (2)
Restando: (1) - (2), tenemos:
C <6
; C =5; 4; 3 ...
Si: C =4, se cumple: L =3
3C +2L =18 soles Rpta.: B
34. c : camisas
z : zapatillas
2c z 230 ... (1)
2z c 260... (2)
=

Resolviendo: (2) x 2
2c z 230
4z 2c 520
=

Luego: z =250 y c =240

2z +c =740
Rpta.: C
35. De (2) :
y
2
- 2y +1 =1 +1
(y - 1)
2
=2
De (1) :
3
x 1 +
=- (y - 1)
Elevando al cuadrado:
x
3
+1 =2
x
3
- 1 =0
(x - 1)
(x + x +1)
2
complejo
=0
x =1
Rpta.: B
36. a
2
- 14a +49 =0
(a - 7)
2
=0 a =7
Luego: a
2
- 2a - 15 = 20
Rpta.: A
37. Utilizando el mtodo de Horner:
1
0
1
1
1
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
-4
1
-3
De donde: Q
(x)
=x
2
+1
r
(x)
=- 3
r
(x)
. Q
(x)
=- 3(x
2
+1)
Rpta.: C
38. Si: x = 2 . y =
8
xy =4 e Q (F)
Si: x = 2 . y = 8 xy =4 e Q (V)
x,y e II xy e lR (V)
FVV
Rpta.: D
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
37 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
39. y =ax +b b negativo
y =ax - b
Si: x =0 y =- b
b
x
y
Rpta.: B
40.
y = ax +5x - c
2
y
x
(2; 0)
x
o
-c
a <0
x
o
=
5
2a

>2
5
4

<a 4a > - 5 ... (1)

x =0 y =- c <0
c > 0
(2; 0) e F 0 =a(2)
2
+5(2) - c
C =4a +10 ... (2)
De (1): 4a >- 5

4a +10 >5
C >5
... (3)
La nica clave que satisface 3, es:
C =12
Rpta.: C
41. F
(x)
=ax +b
+
Pendiente: a >0
F
(0)
=b <0
+
Intercepto con el eje "y" en: (0; b)
x
y
(a; b)
Rpta.: A
42. Sea: F
(x)
=ax +b de primer grado
F
(2)
=2a +b =0 ... (1)
Luego:
F
(x +2)
- F
(x)
=6
a(x +2) +b - (ax +b) =6
ax +2a + b - ax - b =6
2a =6 a =3 ... (2)
(2) en (1) 2(3) +b =0 b =- 6
F
(x)
=3x - 6
Rpta.: A
43. Graficamos los interceptos con los ejes:
y
x
(x; 8 - 2x)
A
(x)
(0; 8)
8 - 2x
x
(0; 4)
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 38
TRILCE
Catlica
A
(x)
=(base)(altura)=(x)(8 - 2x)
A
(x)
=- 2x
2
+8x
A
(x)
=- 2(x
2
- 4x)
A
(x)
=8 - 2(x
2
- 4x +4)
A
(x)
=8 - 2(x - 2)
2
... (1)
Ahora bien:
(x - 2)
2
> 0
- 2(x - 2)
2
s 0
8 - 2(x - 2) 8 s
2
A 8
(x)
s
Mxima =8 u
2
Rpta.: A
44. Para que "xy" sea mximo; se considera
que: x >0 . y >0
Aplicamos: M.G. s M.A.

a b
a.b
2
+
s
... (1)
Sea: a =x
. b =2y En (1):

x 2y
x(2y)
2
+
s
2xy s
40
2
2xy s 20
2xy s 400
xy s 200
(xy)
mx
=200
Rpta.: D
45.
V
1
4
2
3
+
6
2
4
=4 2 3 +6 2 4
=24 +48 V
1
=72 u
3
V
2
a
d
d = 6 3 arista = a = 6
V =6 =216 u

3
2
3
V
V
1
2
= =
72
216
1
3

Rpta.: C
46.
+
8
6
2t(8) + 2t(6)
10t + 12t =28t
Luego:
r
2 r =28
r =14
t t
Rpta.: D
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
39 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
47.
x+1
3
4
x
( x+1) +a =4

x +1 +(3 +x ) = 16
x + x - 6 = 0
x 3
x - 2
2
2
2
2 2
2
+
a =3 +x
2 2 2
a
x +3 =0 x =- 3
x - 2 = 0 x =2

(x +3) (x - 2) = 0
Rpta.: B
48.
7
B
A
C
c
a
3
* Poncelet:
a +7 =c +2(3)
c - a =1 ... (1)
* Pitgoras:
a
2
+7
2
=c
2
49 =c
2
- a
2

49 =(c - a) (c +a)
1
1 2 3
c +a =49 ... (2)
* De (1) y (2): a =24
c =25
rea ABC:
2
24 7
2
a 7
=

rea ABC =84 m

2
Rpta.: C
49.
B
E
C D
A
P
12
4
5
53
74
3
x
37
10 5
53
53
12
9
B
C
15
53 37
A
5
6
P
C
5
53 74
D
53
12
A
P
B
3
x
* En el ABP:
6
x
2
=3
2
+12
2
x =
153
u Rpta.: A
50. Como: AB = BC, del grfico: AP = PB y
AP=AC (tres tringulos issceles)
A
B
C
o
2o
P
o
o
5 = 180
= 36 o
o
2o
* En el APC: A
Rpta.: C
51.
* Graficando:
C
A B
h
7
4
9
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 40
TRILCE
Catlica
* De la frmula:
) c p ( ) b p ( ) a p ( p
c
2
h =
(p : semipermetro)
c =4 ; 2p =9 +7 +4 p =10
Reemplazando:
6 1 3 10
2
1
) 4 10 )( 9 10 )( 7 10 ( 10
4
2
h = =
) 5 6 (
2
1
180
2
1
h = =

5 3 h =
Rpta.: D
52. Del grfico:
A
B
C
D L
40
40
80
o
40
o
* AABD issceles A =40
* AABL
~
ABCD CDB =40
* ABCD:
o +80 +40 =180
o +120 =180
o =60
Rpta.: A
53.
a
* Sea "a" la arista del cubo.
* Como:
A
total
=6(arista)
2
=6a
2
=60 a =
10
* Tambin:
V
pirmide
=
3
1
(rea base)(altura)=
3
1
(a
2
)(a)
V
pirmide
=
3
10 10
3
a
3
=
Rpta.: B
54.
* Por relaciones mtricas en el :
x
2
= (8) 2
x
2
= 16 x = 4
Rpta.: C
55.
senx +cosx =
senx - cosx =
7
5
1
2
2senx = senx =
8
5
4
5
+

x = 53
Piden: cot53 - csc53 =
2
1
4
5
4
3
=
Rpta.: A
56. rea sombreada = A
COP
- AA
COD
A
S
=
2
sen 2 . cos 2
2
2 .
2
u u

u
A
S
=2u - 2senu.cosu
A
S
=2u - sen2u
Rpta. B
57.

a x b =120
a + b = 23
a
b
x
8
15
17
x =17

Rpta. A
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
41 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
58.
a
a
a
a
Vol. cubo =27
a
3
=27
a =3
Vol. pirmide:
1
3
a
2
x a
1
3
3
2
x 3
Vol. pirmide =9 m
3
Rpta. D
59.
Q
c
b
a
P
A
S
=
t t t

2 2 2
c b a
2 2 2
A
S
=
t
2
2ab
Luego: RM
P
PQ = (2b)(2a)
6 = 4ab
9 = ab
2
2
Q
2b 2a
A
S
=abt A
s
=9t u
2
Rpta. B
60.
2
3
(6,4) (0,3)
(2,0) (4,0)
4
6
(3,6)
6
y
x
A
S
=6 x 6 -

2x3 2x4 3x3 3x2
2 2 2 2
A
S
=36 - 3 - 4 - 4.5 - 3
A
S
=21.5 m
2
Rpta. A
61.
R
O
A P
C
B
5
Q
10
7
5
Nos piden el rea del crculo.
Al trazar
OQ

CB
; CQ =QB =5 cm
En el rectngulo AOQP:
= OA QP
R =5 +7
R =12
A =t(12)
2
A =144 t
Rpta. D
62.
G E
F
B C
12
x
10
6 - x
D
x
A
6 6
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 42
TRILCE
Catlica
Nos piden:
CD
Dato:
A
traprecio AGED
=A
rectangulo DEFB


+ + (6 x x)
2
(10) = (6 - x)(10)
Operando: x = 1,5 cm
Rpta. C
63.
4a
2a 3
2a
4a
4a
4a
Nos piden: volmen total
V
total
=V
hexaedro
+V
pirmide

V
total
= (4a)
3
+
2
(4a) (2a 3)
3
Operando:
V
total
= 32a
3
| |
+
|
|
\ .
3
2
3
Rpta. A
64.
a
m
b
c
p
d
q
n
Nos piden: Costo por pintar la regin
sombreada.
A
sombreada
=6(a) +6(b) +6(c) +6(d)
+6(m) +6(n) +6(p) +6 (q)
A
sombreada
= 6(a+b+c+d)+6(m+n+p+q)

10 8
A
sombreada
=108 m
2
Pero: 1m
2
<>S/. 9
Costo por pintar regin sombreada
=108 x 9 =S/. 972
Rpta. C
65.
A
B
C H
15
6 5
Por relaciones mtricas en el trin-
gulo rectngulo.
= =
2
(6 5) (HC)(15) HC 12

AH
=3
Nos piden:
HC AH
=9 cm
Rpta. C
66.
A
B
R
O
2
5
t
R
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
43 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
Nos piden:
sec tor circular
crculo
A
A
t
=

`

= t
)
2
sec tor circular
2
crculo
R (72)
A
360
A R

=
sec tor circular
crculo
A
1
A 5
Rpta. C
67.
Torre
Observador
200 m
Mirador
60
Nos piden: Altura de la torre.
En el tringulo rectngulo de:
30 - 60
x
200
60
30
x =200 3 x =346 m
Rpta. C
68. Cpsula vista en slido:
12 mm
volumen
pedido
0,5
2,5
2,5
0,5
V
pedido
=V
semiesfera
+V
semiesfera
+V
cilindro

V
pedido
= V
esfera
+ V
cilindro
V
pedido
=
t 4
3
(2,5)
3
+t
| |
|
\ .
2
5
2
(12)
V
pedido
=
t 575
6
mm
3
Rpta. C
69.
C D
60
N P
B
E
A
F
H
G
M Q
60
S
o
S
S
S
x
x
60 60
En el rectngulo ABEF : S =
2
1 3
4
A
rectngulo ABEF
=
3
En el rectngulo HCDG:
2x + 1= 3
H G
C D
2
60
30
2x + 1 = 3
2x = 3 - 1
A
sombreada
=A
ABEF
+A
NCDP
+A
HMQC
3 +x +x =
3
+2x
A
sombreado
=2 3 - 1
Rpta. D
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 44
TRILCE
Catlica
70.
A
B
C
a
b
c
Segn el tringulo rectngulo, tenemos:
senA =
cosB =
a
c
a
c
senA.cosB =
a
c
2
2
Al multiplicar:
Usando el teorema de Pitgoras y del
dato:
senA.cosB =
1
4
=
2
2
a
c

a 1
c 2
=

a k
c 2k
=

Luego: b =k
3
Se desea conocer:
tanA =
a
b
=
k
k 3
tanA =
3
3
Rpta. A
71. Reduciendo:
E =
sen .sen cos .cos
sen .tan cos .cot
cos sen
1 1
sec .csc
.
cos sen
o o o o
+
o o + o o
o o
=
o o
o o
E =
3 3
sen cos
sen .cos
1
sen .cos
o + o
o o
o o
=sen
3
o +cos
3
o
E =sen
3
o +cos
3
o =
3 3
91 60
109 109
| | | |
+
| |
\ . \ .
E =
3 3
3
(91) (60)
(109)
+
Rpta. D
72.
(1;1), (1 2), (1 3), (1 4), (1 5), (1 6)
(2 1), (2 2), (2 3), (2 4), (2 5), (2 6)
(3 1) (3 2) (3 3) (3 4) (3 5) (3 6)
(4 1) (4 2) (4 3) (4 4) (4 5) (4 6)
(5 1) (5 2) (5 3) (5 4) (5 5) (5 6)
(6 1) (6 2) (6 3) (6 4) (6 5) (6 6)
; ; ; ; ;
; ; ; ; ; ;
; , ; , ; , ; , ; , ;
; , ; , ; , ; , ; , ;
; , ; , ; , ; , ; , ;
; , ; , ; , ; , ; , ;

O =
I.
6
1
36
6
p = =
II.
36
5
p =
III.
4
1
36
9
p = =

Ordenando:
36
5
;
6
1
;
4
1
Rpta.: A
73. Como:
P
1
=
36
6
. P
2
=
36
3
P
1
+P
2
=
+ =
6 3 9
36 36 36
P
1
+P
2
=
4
1
Rpta.: B
74.
* Total de personas:
12 + 5 + 10 + 20 + 10 + 5 + 10 + 8 = 80
* Nmero de personas que ganan entre:
[100 - 699] = 5 + 10 + 20 + 10 + 5 + 10 = 60
* En porcentaje:
% =
80
60
. 100%
% = 75% Rpta.: B
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
45 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
75. Calculamos el nmero de congresistas
"C" (n
C
)
100
125
. n
C
= 40 n
C
= 32
* 32=
100
10
TotalTotal = 320 congresistas
* Luego la diferencia entre "A" y "B" en el
ao 2000:

= =

= =

)
congresistas
congresistas
60
# A .320 192
100
30
# B .320 96
100
Diferencia = 96
Rpta.: B
76. En el ao 2005:
# congresistas A = 80 - 20 = 60
# congresistas B = 60 + 20 = 80
# congresistas C = 40
A% =
80 96
.100%
96
A% = 16
3
2
% Rpta.: B
77.
* Promedio de los tres hermanos:
3
h h h
3 2 1
+ +
= 45 h
1
+h
2
+h
3
= 135
* Promedio de los dos padres y cuatro
abuelos:
4
a a a a p p
4 3 2 1 2 1
+ + + + +
= 90
p
1
+ p
2
+ a
1
+ a
2
+ a
3
+ a
4
= 540
* Luego:
I. h
1
= 30 h
3
= 60 (F)
II.
1 2 3 1 2 2 2 3 4
h h h p p a a a a
9
135 540
75 (F)
9
+ + + + + + + +
+
= =
III. (V) Rpta.: C
78. Del cuadro:
Postulantes
Ingresantes
No ingresantes
A
12 000
4 000
8 000
B
16 000
6 000
10 000
C
4 000
4 000
0
D
8 000
8 000
0
I. (V)
II. 30% + 20% = 50% (F)
III.
4
8000 4000 6000 4000 + + +
= 5500
A% =
5000
5000 5500
. 100% = 10% (V)

I y III son verdaderos

Rpta.: C
79.
6 000
40 000
. 100% =15%
Rpta. C
80.
)
`

=
=
000 4 ingC #
000 6 ingB #
A% =
4000
4000 6000
. 100% =50%
A% =50%
Rpta. A
81.
I. Prom. prct =
5
5 , 14 5 , 12 15 14 12 + + + +
=13,6 (V)
II. Prom. prct =
13,6 +
5
) 5 , 14 16 (
=13,9 (F)
III. Prom. prct =13,6 +k (F)

Solo I es verdadero
Rpta. "A"
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
Evaluacin del Talento 46
TRILCE
Catlica
82.
12 14 15 12,5 14,5 16(2) 13,5(2)
Prom 14,1
9
+ + + + + +
= =
Rpta. C
83. Aumentando dos puntos a cada prcti-
ca en la pregunta anterior:
14 16 17 14,5 16,5 16(2) 13,5(2)
Prom 15,2
9
+ + + + + +
= =
A% =
15,2 14,1
14,1
| |
|
\ .
. 100% =7,87%

El promedio vara en 7,87%

Rpta. D
84. Del grfico: U =8 000 000
I =28 000 000
E =I - U =20 000 000
Luego:
Planillas =25% (Egresos)=
4
1
(20 000 000)
Planillas =5 000 000
Rpta. C
85. La diferencia entre el gasto de planillas
y gastos administrativos:
25% - 15% = 10%
10% (Egresos) =
100
1
(20 000 000)
Diferencia =2 000 000
Rpta. B
86. Total: 300
Ciencias:
150
300
x 100% = 50%
Letras:
120
300
x 100%=40%
Arquitectura:
30
300
x 100%=10%
Grfico:
40%
50%
10%
Rpta. C
87.
Total : 100
P =
18 19
100
+
= 0,37 = 37%
Rpta. C
88.
P =
6
100
= 0,06 = 6%
Rpta. B
89.
A% =
75 60
60

x 100% = 25%
Rpta. B
90. Sea 100 el nmero de autos.
# autos P.V.

x
100 - x
100
10 000
4 000
5 000
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m

Preparacin exclusiva para Catlica
47 Evaluacin del Talento
TRILCE
Catlica
10 000x + 400 000 - 4 000x = 500 000
6 000x = 100 000
x = 16, 6
Rpta. A
91.
n(O) = 11 x 11 x 11 = 1 331
I. p =
11x 10 x 9 90
1331 121
=
II. p =
11 1
1331 121
=
III. p =
11x 10 10
1331 121
=
Rpta. A
92.
R =
120
250
R = 0,48
Q =
100
250
Q = 0,40
S =
130
250
S = 0,52

______________

R + Q + S = 1,4
Rpta. C
93.
n + 60 + n + 100 + n + 60 = 1120
3n + 220 = 1120 n = 300
I. 300 +360 + 700 + 360 + 400 + 360 =2480
II. 400 + 360 = 760
III. 300
Rpta. B
94.
#trabajadores
6
7
5
3
4
5
30
#sueldo
50
75
48
35
30
72
x
* 300 + 525 + 240 + 105 + 120 + 360 = 30x
x = 55
Rpta. B
95.
7 + 5 = 12
Rpta. D
96.
#trabajadores
6
7
5
3
4
5
30
#sueldo
0
-15
0
+5
0
0
x
- 105 + 15 = 30x
x = - 3
Rpta. B
w
w
w
.
M
a
t
e
m
a
t
i
c
a
1
.
c
o
m