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REPORTE DE LECTURA DATOS DE IDENTIFICACION PERSONAL: NOMBRE DEL ALUMNO: HERIBERTO MEDINA RUZ GRUPO: B Licenciatura: PSICOLOGA

DATOS DE IDENTIFICACION BIBLIOGRFICA AUTOR: JOSE FERRATER MORA

TITULO DEL LIBRO: DICCIONARIO ENCICLOPDICO (proceso diagnstico) DESARROLLO QUE TEMAS IMPORTANTES ABORDA EL AUTOR

El proceso se manifiesta principalmente en dos conocimientos o diagnsticos: cmo hace el paciente para comprender o formarse una conocimiento del mundo, y cmo hace para formarse un conocimiento del espritu o, mejor dicho, de la "psique", (flujo de las vivencias). La misin del principio del proceso es eliminar el choque y el conflicto entre los opuestos (la psique y el fenmeno que se presenta para afectarle). El proceso interviene para ayudar a que cada parte se mantenga en su estado lmite, y con ello se ayuda a s mismo. La observacin es entendida muchas veces como un contacto directo con lo verdaderamente real, y la accin como uno de sus momentos necesarios. La teora sera as, algo opuesto a la prctica, mientras la observacin sera una de las formas ms altas de direccin activa. CUALES TEMAS TE QUEDARON DUDA

La realidad de tipo emocional de un paciente debe desenvolverse mediante un proceso; no implica, sin embargo, que el proceso tenga que seguir una sola y nica direccin; proceso puede significar entonces el modo mismo como est constituida cualquier realidad, sea sta material, espiritual o de naturaleza divina.

CON CUALES TEMAS NO ESTAS DE ACUERDO Y POR QUE (O en su caso observaciones) De sustituir la emocionalidad por comportamiento, hay dos tipos de comportamiento, aquel que se refiere a los contenidos internos de algo particular pero que existe (concreto), y aquel que se refiere al paso de algo particular existente a otro algo particular existente (transicin).

CONCLUSIONES PERSONALES

El paciente a intervenir har una transicin, es decir pasar de un punto en el que se encuentra a otro, o una meta que desea alcanzar, y no a un proceso de conversin de acontecimientos reales en una irrealidad (fantasas, ilusiones, anhelos, consuelo, Dios). Para iniciar o ser candidato a entrar en un proceso, el paciente entiende donde se encuentra, por lo general son: Antes de iniciar: 1. El mundo de las cosas que cambian (verbal) 2. La actividad o "vida" (verbal) En el inicio: 3. El crecimiento o cambio interno (real) Dentro del proceso: 4. El cambio de estado en relacin con otras cosas (transicin)

VINCULACION

PERSONAL: QUE ASPECTO DE MI VIDA INDENTIFICO CON LA LECTURA

Mis circunstancias se concentran en procesos, los cuales continuamente realizo y aplico; son propsitos de desarrollo de conocimiento que amplan mi comprensin de estar en el mundo, las ocupaciones, la transformacin a travs de la tcnica, las opresiones del sujeto a otro, la inautenticidad del ser humano; siguen un proceso en general; cada persona lo lleva a cabo particularmente, voluntario, necesario o realista, y aunque afectan en reciprocidad, no impide que siga efectundolos. LABORAL: COMO PUEDO APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS A MI EJERCICIO LABORAL. Para adquirir los conocimientos por parte del alumno o adherir los conocimientos de parte del profesor y aplicarlos, es ms un mtodo particular (mltiples teoras, a saber, la autogestin, la constructivista, la significativa, conductista, cognitivista) de cmo ir hacia cualquier situacin o acontecimiento, para modificar, actuar, accionar en beneficio de las personas o grupos de personas; en lo que viene, en la formacin primordial de esta licenciatura, tiene que haber una continuidad de lo adquirido o estudiado (teoras, conjeturas, hiptesis, especulaciones, interpretaciones, investigaciones) a lo aplicado (practica, solucin y resolucin de problemas).