INTERNET APLICADO A LA EDUCACIN, ESTRATGIAS DIDCTICAS Y METODOLGICAS; WEB 2.

0, WIKIS, WEBLOGS Y WEBQUESTS

Este tema trata sobre las caractersticas y diferencias entre el sistema antigo, la web 1.0, y el innovador sistema, web 2.0, que desde el ao 2003 est presente en internet. Las caractersticas ms importantes de la web 2.0 es la mxima interaccin entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales donde los internautas pueden:

-expresarse y opinar -recopilar y compartir contenidos -colaborar y crear conocimiento

IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0: posibilita nuevas actividades de aprendizaje y evaluacin, mejora de competencias digitales, permite la creacin y gestin de redes de profesores y centros, posibilita un espacio social horizontal y rico en fuentes de informacin, orientado al trabajo autnomo y colaborativo, fomenta la expresin personal. En definitiva, ms inters y motivacin. APLICACIONES

PARA EXPRESARSE/CREAR Y PUBLICAR: blogs y wikis PARA COMPARTIR Y BUSCAR INFORMACIN: podcast, you tube, flickr, etc PARA ACCEDER A LA INFORMACIN DE INTERS: RSS, XML, bolglines, googlereader, etc REDES SOCIALES: second life, twitter, etc

BLOGS: espacio web donde su autor escribe cronolgicamente artculos y donde se ofrecen diferentes opciones para redactar, visualizar, comunicarse y documentarse. WIKIS: espacio web con una estructura hipertextual de pginas referenciadas en un men lateral donde varios autores/as elaboran contenidos de una manera asincrnica. Son espacios on-line muy fciles de crear ( plantillas, inserccin de fotos, vdeos, sonidos, etc ). Las wiki se organizan por pginas con etiquetas y estn ms orientadas a la creacin de textos conjuntos y sntesis y a la negociacin. USOS DIDCTICOS DE LOS BOLGS Y WIKIS. Existe un bolg o wiki docente, en el cual los docentes pueden alamacenar y ordenar materiales e informacin de inters para desarrollar sus docencias. Otras funciones son: bloc de notas, enlace de la clase o listado de bolgs de los alumnos, enlace al blog del tabln de anuncios del profesor, bolg personal del profesor orientado a sus compaeros docentes.

Existe tambin blogs o wikis cuyos autores son los propios estudiantes. En los cuales pueden almacenar sus apuntes, sus agendas, opiniones de sus aficiones, elaboracin de trabajos, etc En definitiva, todos estos recursos de internet permiten a los internautas dejar comentarios y almacenar informacin etiquetada para que sea compartida en la red. REDES SOCIALES/COMUNIDADES

Grupos de personas, con algunos intereses en comn, que se comunican a travs de internet y comparten informacin o colaboran en proyectos. Algunas plataformas que constituyen redes sociales o que sirven para crearlas son: BSCW, Second, Life, Twitter Las comunidades virtuales de aprendizaje son redes sociales cuyo objetivo principal est relacionado con el aprendizaje.

USOS DIDCTICOS DE LAS REDES SOCIALES

Redes de estudiantes. A partir de determenada edad, cada grupo de clase y con la colaboracin del profesor, se podra constituir en comunidad virtual de aprendizaje, multiplicando as las oportunidades de aprendizaje. Comunidades virtuales de profesores. Las comunidades virtuales de profesores suponen un magnfico medio de formacin continua y de obtencin in time de apoyos cognitivos y emotivos.

Jueves, 10 Abril 2008 Publicado por Paco Albert | TEORA | blogs, comunidades virtuales, redes sociales, wikis | No hay comentarios