Solsem 12

UNMSM CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo 2010-I
Habilidad Lgico Matemtica

EJERCICIOS DE CLASE N 12

1. Supongamos que podemos sustituir cada recuadro de la figura por uno de los signos
, una sola vez en cada caso. Determine la suma de los valores mnimo y
mximo posible que se puede obtener.
, , , +

6 12 10 6 8

A) 12 B) 16 C) 18 D) 14 E) 20

Solucin:

1) Max 6 12 10 6 8 125,25 = + =
Min 6 12 10 6 8 113,25 = + =
2) 12. Suma Max Min = + =
Clave: A

2. La figura muestra a un corredor que sale del punto M , punto medio de AD. Lleva en
sus manos cuatro banderas que debe colocar, de la forma siguiente: la primera debe
insertarla en el lado AB , la segunda en el lado BC , la tercera en el lado CD y la
ltima debe colocarla en el vrtice A. Si es un rectngulo, ABCD 90 AD m = y
, cul es la longitud mnima que recorre el corredor para que realice lo
que se indica?
60 DC m =

A
C B
D M

A) 270 m

B) 250 m

C) 255 m

D) 265 m

E) 275 m

SOLUCIONARIOS Pg.1
Semana N 12 (Prohibida su reproduccin y venta)


Solucin:

1) Por simetra se tiene
A
D
C B
D A
C
90 90 45
60
60

2) . min ' 255 Long recorrido MA = =
Clave: C

3. Carlos al comprar un producto debe pagar S/. 397 solo con monedas de S/. 1, S/. 2 y
S/. 5. Si debe utilizar los tres tipos de monedas, cuntas monedas como mnimo
debe emplear?

A) 80 B) 82 C) 79 D) 81 E) 83

Solucin:

1) Debe emplear como mnimo: 78 monedas de S/. 5, 3 monedas de S/. 2 y 1
moneda S/. 1.
2) Por tanto, mnimo total de monedas: 82.
Clave: B
4. En la siguiente tabla colocar los nmeros del 1 al 12 sin repetir, de modo que la
suma en cada fila y columna, formadas por 4 casillas, sea la misma y la mayor
posible. Halle el valor de (x + y + z + w).

SOLUCIONARIOS Pg.2

w
x
y
z
A) 40
B) 41
C) 42
D) 43
E) 44

Solucin:

Sea S la suma de cada lado, entonces:
S + S + S + S (x + y + z + w) = 1 + 2 + . . . . . . . . + 12 = 78
4S = (a + b + c + d) + 78
Entonces S es mayor cuando x = 9, y = 10, z = 11, w = 12
x + y + z + w = 42.

Clave: C

5. En la figura, reemplazar las letras por nmeros del 11 al 18 sin repetir, tal que en
ningn caso dos nmeros consecutivos sean vecinos ( sus casilleros tiene un lado en
comn). Halle el menor valor de ( b + c ).

b c

A) 25 B) 26 C) 29 D) 28 E) 27

Solucin

11 14 12 13
15
16
17
18

Entonces b + c = 25 Clave: A

6. Dado el siguiente esquema de la raz cuadrada donde cada estrella representa una
cifra. Cuntas unidades como mnimo, hay que sumar al radicando para que este
sea un cuadrado perfecto?

A) 26
1
5 5
6
5 4
6 7 6

B) 89

C) 55

D) 81

E) 77

SOLUCIONARIOS Pg.3

Solucin:

1
5 5
6
5 4
6 7 6
9
5 3
6_x_=...9
9
0
0
3 7
puede ser

1
5 5
6
5 4
6 7 6
9
5 3
67x7=469
9
0
0
74_x_=...4
7
puede ser
2 8
4 6
4

SOLUCIONARIOS Pg.4

Luego: 143560 + 81 = 143641= 379
2
Se debe agregar: 81

Clave: D

7. Dada la siguiente sucesin: 180; 198; 216; 234; ; 21 600, cuntos trminos son
cubos perfectos?

A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4

Solucin:

La sucesin es: 18x10; 18x11; 18x12;; 18x1200
Tienen la forma: 18xK=2x3
2
xK
Para ser un cubo perfecto: K = 2
2
x3xn
3

Adems: 10 2 s
2
x3xn
3
s 1200 0,9 s n s 4,64
Luego: n = 1; 2; 3; 4
Clave: E

8. Dado S = (x + 20) + (x + 21) + (x + 22) ++ (x + 100); donde x es un nmero
entero positivo. Halle el menor valor de x para que S resulte ser un cubo perfecto.

A) 8 B) 11 C) 12 D) 9 E) 10

Solucin:

S = ( x + + x ) + ( 20 + 21 + + 100)
100 = 20 + n 1 n = 81
S = 81 x + 4860 = 81 ( x + 60 ) = 27 ( 3 x + 180 )
Piden x
min
= 12 . ( 27 ( 3 (12 ) + 180 ) = 27 x 216 = 3
3
x 6
3
).

Clave: C
1
5 5
6
5 4
6 7 6
9
5 3 0
7
67x7=469
9
0
748x8=5984
4 6
4
8 9
8
6
6
6
3
3

SOLUCIONARIOS Pg.5

2
0 9. Si x 3 , Halle el valor de x 1 + =
2 6
2
1 1 1
E x x x
x
x x
= + + + + +
6
, dar como respuesta
la suma de las cifras de E.

A) 8 B) 7 C) 6 D) 9 E) 10

Solucin:

332 322 7 3
6
x
1
6
x
2
x
1
2
x
x
1
x E
Luego
322
6
x
1
6
x 343
6
x
1
2
x
1
2
x 3
6
x
3
2
x
1
2
x
7
2
x
1
2
x
2
3
2
x
1
x
3
x
1
x
x
x 3
x
1
2
x
= + + = + + + + + =
= + = + + + = +
= + = +
= + =
+
) ( ) ( ) (
) ( ) (
) (

Clave: A
10. Si P(x) = a
x
+ b
x
y a
6
+ b
6
= 1, halle el valor de E =
2
1
2 P
10 P 4 P
(

) (
) ( ) (

A) a
4
b
4
B) ab C) 4a
2
b
2
D) 2a
4
b
4
E) a
2
b
2

Solucin:

(a
6
+b
6
)(a
4
+b
4
)=a
10
+b
10
+a
6
b
4
+a
4
b
6

1 x P(4) = P(10) + a
4
b
4
(a
2
+b
2
)
1 x P(4) = P(10) + a
4
b
4
P(2)
2
b
2
a
4
b
4
a
2
1
2 P
10 P 4 P
E = =
(

=
) (
) ( ) (

Clave: E

11. Si
2
3
2
3
3
a
+
= y
2
3
2
3
3
b

= , halle el valor de E = 4ab(3a
2
+ b
2
)(a
2
+ 3b
2
)

A) 1 B) 3 C) 3 D) 4 E) 5


Solucin:

5 E
ndo Multiplica
1
2
a 3
2
b b 2
5
2
b 3
2
a a 2
solviendo
1
3
b a
3
b a
5
3
b a
3
b a
Entonces
3
2 b a
3
3 b a
=
= +
= +
= +
= + +
= . = +
) (
) (
: Re
) ( ) (
) ( ) (

Clave: E

12. En la figura, A y O son centros del cuadrante y la semicircunferencia
respectivamente. Si 3 6 = BC m, halle el rea de la regin sombreada.

A)
2
3 3 6 3 m ) (

B)
2
3 3 6 3 m ) ( +

SOLUCIONARIOS Pg.6

C)
2
3 3 9 m ) (

D)
2
3 3 6 4 m ) (
A
B
C O
D

E)
2
3 3 5 3 m ) ( +

Solucin:
1) ABC (30,60)
2)
3 9 6
4
3 6
6
6
2 2
=
S

A
B
C O
30
60
120
60
60
S
2
S
1
S
S
6 3
6 6
D
3) S
S S 3 3 9
12
6
1
2
1
=
= +
4) S S S 6 3 18
2
3 3 6
2 2
=
= +
5)
2
2 1
3 3 9 9 3 27 m ) ( S S = = +
Clave: C


13. En la figura, O es centro de la semicircunferencia de radio 10 cm. Determine el rea
de la regin sombreada.

A)
2
2 25 cm ) (

SOLUCIONARIOS Pg.7

B)
2
2 20 cm ) (

C)
2
2 25 cm ) ( +

D)
2
1 20 cm ) (
A C O
45
E
D

E)
2
1 20 cm ) ( +

A C O
45
D
E
10 cm
o |
|
o
S
Solucin:

1)

90 45
2
= + =
+

2)
2
2
2 25
2
10 10
4
10
cm ) (
S =
=

Clave: A

14. En la figura, ABC es un tringulo rectngulo recto en B, O y A son centros de la
semicircunferencia y el sector circular, respectivamente. Si y ,
determine el valor de S.
2
2m U =
2
3m V =

A) 6
2
m B
U
V
S
O
A C
D
B) 5
2
m
C) 4
2
m
D) 1
2
m
E) 8
2
m


Solucin:
B
U
V
S
O
A
C
D
R
r
r
r
r
2r
45

1)
2
2
r
S R

= +

2)
2
2
8
1
2
2
r
) ) r ( ( V U R

= = + +

2
5m V U S V U R S R = + = + + = +

Clave: B

EJERCICIOS DE EVALUACION N 12

1. Para almacenar maz se cuenta con varios recipientes que solo pueden contener 1; 3
y 9 kilogramos. Cuntos recipientes como mnimo se necesitan para almacenar 32
kilogramos de maz?

A) 4 B) 5 C) 7 D) 13 E) 6

Solucin:

Kilogramos 1 3 9
Recipientes ( 2 ) + ( 1 ) + ( 3 ) = ( 6 )
2kg. + 3kg. + 27 kg. = 32 kg
Clave: E

2. Si 2n naranjas pesan de 3r hasta 5s gramos, con r < s, cul es el mnimo
nmero de naranjas que puede haber en m kilogramos?

A) 200mn/s B) 300mn/s C) 400mn/s D) 400ms/n E) 300ms/n

Solucin:

Para tener el mnimo numero de naranjas se debe considerara las de mayor peso,
Entonces: 2n.5s
x.1000m de aqu se tiene x= 400mn/s naranjas.

Clave: C

SOLUCIONARIOS Pg.8


3. Alfonso recibe una propina de S/. 10,8 en monedas de S/. 1; S/. 2; S/. 0,5; S/. 0,2 y
S/. 0,1. Si debe utilizar los cinco tipos de monedas, cul ser la mayor cantidad de
monedas que recibe?

A) 78 B) 81 C) 75 D) 76 E) 77

Solucin:

Multiplicamos a todo por 10 y:

10(71)+20(1)+5(1)+2(1)+1(1)=108

Clave: C

4. Dado el siguiente esquema de la raz cuadrada donde cada estrella representa una
cifra. Cuntas unidades como mnimo hay que sumar al radicando para que este
sea un cuadrado perfecto?

A) 312
2
1
2
3
5
B) 313

C) 314

D) 311

E) 315

Solucin:

SOLUCIONARIOS Pg.9

La primera cifra de la raz
puede ser: 1 2
2
1
2
3
5
2
9
1
2
3
1 2 5
25x5=125
pero 2 no cumple pues:
45x5 = 225

La tercera cifra de la raz
puede ser: 3 7
pero 3 no cumple pues:
303x3 = 909

24652 = (157)
2
+ 3
24652 + 312 = (157)
2
+ 3 + 312 = (158)
2

2
1
2
3
5
2
9
1
2
3
1 2 5
25x5=125
307x7=2149
7
Se debe agregar: 312
Clave: A

5. Cuntos nmeros de tres cifras son cubos perfectos pero no cuadrados perfectos?

A) 10 B) 6 C) 5 D) 4 E) 15

Solucin:

Sea N un numero de 3 cifras.
Por dato N = k
2

Por dato N = p
3

Pero si N = q
6

Luego existen : 5 1 = 4

Clave: D
6. Si x
2
+ 2y
2
+ 2 = 2x - 2xy, halle el valor de E =
3
y
2
x
xy 3
+
.

A) 1 B) 2 C) 1 D) 1/4 E) 2

Solucin:

De la condicin tenemos:

x
2
+2y
2
+2 2x + 2xy = 0 si le quitamos y ponemos 2y obtenemos
(x+y-1)
2
+(y+1)
2
=0
De donde y = 1, x = 2 entonces
2 3
3xy
x y +
= 2
Clave: B

7. Si , halle el valor de
3
1 0 1 x x + = . =
3 3
2
( 1) ( 1) x x
A
x
x

= .

A) 2 B) 0 C) 1 D) 2 E) 1

Solucin:

Transformando tenemos:
2
2
2
( 1)( 1) 0
1 0
1
x x x
x x
x x
+ + =
+ =
=

De donde
4 5
3 2
( ) 1(1) 1
A x x
A x x x
=
= = =
Clave: C

SOLUCIONARIOS Pg.10


8. En la figura, O es centro de la semicircunferencia. Si BR = RE ; 4AR = RE = 80 cm y
AB ER , halle el rea de la regin sombreada.

A) 1425 t cm
A
O
B
R
E

B) 1325 t cm

C)
18
1325 t
cm

D) 1225 t cm

E)
18
6625 t
cm

Solucin:

SOLUCIONARIOS Pg.11

tambin RI
2
= AR . RB = 20(80)
RI = 40

A
As = Asc (AIO) =
2
2
cm
18
6625
) 180 ( 2
53 ) 50 ( t
=
t

A B
R O
E

Clave: E

9. En la figura, ABCD es un cuadrado cuya rea es 196cm y D es centro del
cuadrante. Halle el rea de la regin sombreada.

A) 42 cm

B) 38 cm

C) 21 cm

D) 27 cm

E) 36 cm

A
B
D
C
B
R

45
45
50 20

53
40
50
I

Solucin:

- (7k)
2
= 196 k = 2

SOLUCIONARIOS Pg.12

- As =
2
42cm
2
7k(3k)
=
A D
B C
14

7
3k
4k
45
45
37
3k
53/2
53

Clave: A
Habilidad Verbal

SEMANA 12 A

TEXTOS SEGN SU ESTRUCTURA:
TEXTOS ANALIZANTES, SINTETIZANTES Y CENTRALIZANTES

Texto analizante
Se caracteriza porque la idea principal figura al inicio del texto. El resto del texto
explica esta idea de manera ms especfica a travs de la enumeracin de propiedades o
de ejemplos.

Texto sintetizante
Es el tipo de texto en que la idea principal aparece al final del texto. Esta idea viene a
ser como la afirmacin definitiva o la conclusin general de todo lo expresado en el texto y
funciona como una especie de resumen general de lo afirmado previamente.

Texto centralizante
Este texto es una combinacin de los dos tipos de texto expuestos en los dos
apartados anteriores. Est estructurado de tal forma que al inicio figuran ideas
secundarias y se prosigue con la idea principal: y, finalmente, se contina con el desarrollo
analtico de esta idea en otras secundarias y distintas a las primeras.

ACTIVIDADES

Determine el tipo de texto, segn la estructura temtica.

TEXTO A

Los faraones egipcios del Imperio Nuevo concentraron en Tebas, en el curso medio
del Nilo, los principales santuarios y el mayor conjunto funerario de todo el pas. Entre
todas estas edificaciones, el templo de Karnak disfrutaba de una posicin preeminente, en
cuanto estaba enteramente dedicado al culto de Amn, el dios central en la religin

SOLUCIONARIOS Pg.13

olucin:
egipcia de esta poca. Tres kilmetros Nilo arriba se encontraba otro santuario
estrechamente asociado al de Karnak, el de Luxor, de dimensiones ms reducidas que el
primero pero que tiene el gran privilegio de mantenerse en un estado de conservacin
mucho mejor. En su origen, el templo de Luxor se denomin "Harn del sur de Amn", y
su funcin se limitaba a una celebracin anual que duraba poco ms de una semana.

S
texto analizante. El tema central se refiere a la ubicacin en Tebas, por parte
TEXTO B

Si es cierto que todo lenguaje contiene los elementos de una concepcin del mundo
olucin:
Este es un
de los faraones egipcios, de los principales santuarios de ese pas.

y de una cultura, tambin lo ser que por el lenguaje de cada uno se puede juzgar la
mayor o menor complejidad de su concepcin del mundo. El hombre que solo habla un
dialecto o solo comprende la lengua nacional en grados diversos participa necesariamente
de una intuicin del mundo ms o menos limitada y provincial, fosilizada, anacrnica en
relacin con las grandes corrientes de pensamiento que dominan la historia mundial. Sus
intereses sern limitados, ms o menos corporativos o economicistas, no universales. Si
no siempre es posible aprender idiomas extranjeros para ponerse en contacto con
diversas vidas culturales, es necesario, por lo menos, aprender bien la lengua nacional.
Una gran cultura puede traducirse en la lengua de otra gran cultura, es decir, una gran
lengua nacional histricamente rica y compleja puede traducir cualquier otra gran cultura,
una expresin mundial. Pero un dialecto no puede hacer lo mismo.

S
texto centralizante. El tema central se refiere a las limitaciones culturales de
TEXTO C

Aunque la biotecnologa tiene la capacidad de crear nuevas variedades de plantas
Este es un
quien o quienes hablan un dialecto o solo comprenden la lengua nacional.

comerciales y de esta manera contribuir a la biodiversidad, es difcil que esto suceda. La
estrategia de las corporaciones multinacionales consiste en crear amplios mercados
internacionales para la semilla de un solo producto. La tendencia es formar mercados
internacionales de semillas uniformes. An ms, las medidas dictadas por las
corporaciones multinacionales sobre el sistema de patente que prohbe a los agricultores
rehusar la semilla que rinden sus cosechas, afectar las posibilidades de la conservacin
in situ y el mejoramiento de la diversidad gentica a nivel local. Los sistemas agrcolas
desarrollados con cultivos transgnicos favorecern los monocultivos que se caracterizan
por niveles peligrosos de homogeneidad gentica, los cuales conducen a una mayor
vulnerabilidad de los sistemas agrcolas al estrs bitico y abitico. Conforme la nueva
semilla producida por bioingeniera reemplace a las antiguas variedades tradicionales y a
sus parientes silvestres, se acelerar la erosin gentica. De este modo, la presin por la
uniformidad ejercida por los cultivos transgnicos no slo destruir la diversidad de los
recursos genticos, sino que tambin romper la complejidad biolgica que condiciona la
sustentabilidad de los sistemas agrcolas tradicionales.


SOLUCIONARIOS Pg.14

olucin: S
texto sintetizante. El tema central se refiere a las consecuencias de los

TEXTO D

El hambre tambin ha sido creada por la globalizacin, especialmente cuando los
olucin:
Este es un
cultivos transgnicos.

pases en desarrollo adoptan las polticas de libre comercio recomendadas por agencias
internacionales (reduciendo los aranceles y permitiendo el flujo de los productos de los
pases industrializados). La experiencia de Hait, uno de los pases ms pobres del
mundo, es ilustrativa. En 1986 Hait import slo 7 000 toneladas de arroz, porque la
mayor parte se produca en la isla. Cuando abri su economa al mundo, los inund un
arroz ms barato proveniente de los Estados Unidos, donde la industria del arroz es
subsidiada. En 1996, Hait import 196 000 toneladas de arroz forneo al costo de US$
100 millones anuales. La produccin de arroz haitiano se volvi insignificante cuando se
concret la dependencia en el arroz extranjero. El hambre se increment.

S
texto analizante. El tema central se refiere al hambre en los pases en
TEXTO E

El siglo XXI muestra un mundo cada vez ms parecido a una aldea global. Esta
olucin:
Este es un
desarrollo como consecuencia de la globalizacin.

expresin, aldea global, fue acuada en la dcada de 1960 por el socilogo canadiense
Marshall McLuhan. Hoy el mundo se caracteriza por una serie de interrelaciones que se
manifiestan en diversos mbitos. As, el mundo funciona cada vez ms como un
verdadero sistema integrado, formado por mltiples componentes. En esencia, la
globalizacin es un fenmeno que se manifiesta en las distintas esferas de la actividad
humana y tiene un doble valor, tanto positivo como negativo. El fenmeno de la
globalizacin genera beneficios en el mbito econmico y social; sin embargo, tambin se
aprecian graves problemas en lo relacionado con la globalizacin del crimen organizado,
que ha crecido mucho en las ltimas dcadas. Las actuales tendencias globales, como la
interdependencia creciente de los Estados y la apertura de las fronteras, coexisten con
flagelos como la pobreza y la falta de equidad en la mayora de los Estados, lo cual facilita
las actividades de grupos delictivos, cuyo comportamiento se asemeja a las actividades
empresariales legales.

S
alizante.

TEXTO F

Uno de los aspectos ms interesantes del psicoanlisis moderno es que ha ampliado
Texto centr

la gama de complejos. Primero, el complejo de Edipo y los dems complejos producidos
por la represin sexual, luego el complejo tantico con los complejos en torno del instinto
de muerte y las tendencias agresivas. Aunque durante aos el psicoanlisis clsico se
mantuvo dentro de la ortodoxia freudiana, en los ltimos aos los complejos han
proliferado. Quiero sumar a esta proliferacin un nuevo complejo: el apoblico. Este

SOLUCIONARIOS Pg.15

olucin:
complejo consiste en perder de manera irremediable determinado tipo de objetos. Desde
luego, la denominacin no es rigurosa, porque la he derivado de apoballo (yo pierdo).
Debera ms bien llamarse apobalntico que viene del participio presente del mismo
verbo; pero suena tan cientfico y tan contundente que bien puedo tomarme ciertas
libertades, pues la fuerza expresiva compensa la carencia de rigor filolgico. El complejo
apoblico est mucho ms extendido de lo que podra parecer a primera vista. Quin no
tiene en la familia uno o dos parientes famosos por su capacidad para perder las cosas?
El origen del complejo an no ha sido estudiado, puesto que yo lo he descubierto y soy el
nico que conoce su existencia; pero estoy seguro de que es muy profundo y que cuando
se analice a fondo, no por aficionados como el que escribe, sino por expertos, se
producir una verdadera revolucin en el psicoanlisis.

S
alizante.
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1

Ante todo hay que tener en cuenta lo siguiente: las proposiciones verdaderamente
= 12 es una simple
De la misma forma, ningn principio de la geometra pura es analtico: la lnea recta
la sntesis.
Texto centr

matemticas son siempre juicios a priori, no empricos, ya que conllevan necesidad, cosa
que no puede ser tomada de la experiencia. Si no se quiere admitir esto, entonces limitar
mi principio a la matemtica pura, cuyo concepto implica, por s mismo, que no contiene
conocimiento emprico alguno, sino slo conocimiento puro a priori.
Se podra pensar, de entrada, que la proposicin 7 + 5
proposicin analtica, que se sigue, de acuerdo con el principio de contradiccin, del
concepto de suma de siete y cinco. Pero, si se observa ms de cerca, se advierte que el
concepto de suma de siete y cinco no contiene otra cosa que la unin de ambos nmeros
en uno solo, con lo cual no se piensa en absoluto cul sea ese nmero nico que sintetiza
los dos. El concepto de doce no est todava pensado en modo alguno al pensar yo
simplemente dicha unin de siete y cinco. Puedo analizar mi concepto de esa posible
suma el tiempo que quiera, pero no encontrar en tal concepto el doce. Hay que ir ms
all de esos conceptos y acudir a la intuicin correspondiente a uno de los dos, los cinco
dedos de nuestra mano, por ejemplo, o bien cinco puntos, e ir aadiendo sucesivamente
al concepto de siete las unidades del cinco dado en la intuicin. En efecto, tomo primero el
nmero 7 y, acudiendo a la intuicin de los dedos de la mano para el concepto de 5,
aado al nmero 7 una a una, las unidades que previamente he reunido para formar el
nmero 5, y de esta forma veo surgir el nmero 12. Que 5 tena que ser aadido a 7 lo he
pensado ciertamente en el concepto de suma = 7 + 5, pero no que tal suma fuera igual a
12. Por consiguiente la proposicin aritmtica es siempre sinttica, cosa de la que nos
percatamos con mayor claridad cuando tomamos nmeros algo mayores, ya que entonces
se pone claramente de manifiesto que, por muchas vueltas que demos a nuestros
conceptos, jams podramos encontrar la suma mediante un simple anlisis de los
mismos, sin acudir a la intuicin.

es la ms corta entre dos puntos es una proposicin sinttica. En efecto, mi concepto de
recto no contiene ninguna magnitud, sino slo cualidad, El concepto la ms corta es,
pues, aadido enteramente desde fuera. Ningn anlisis puede extraerlo del concepto de
lnea recta. Hay que acudir, pues, a la intuicin, nico factor por medio del cual es posible

SOLUCIONARIOS Pg.16

a central hace referencia a
contradiccin.
B) los juicios analticos en la geometra y aritmtica.
.

1. El tem

A) al juicio analtico y al principio de
C) los juicios sintticos en la aritmtica y geometra
D) la sntesis en las proposiciones de la aritmtica.
E) la intuicin, nico factor de sntesis en geometra.

Solucin:
Al analizar la proposicin 7 + 5 = 12 demuestra el autor que es sinttica al igual que
n la lnea recta es la ms corta entre dos puntos.

2. Entre A PRIORI y EMPRICO, el autor establece una

C) correspondencia.
) implicacin. E) antonimia.
la proposici
Clave: C
A) sinonimia. B) afinidad.
D

Solucin:
on nociones semnticamente contrapuestas.
Clave: E
3. Si la proposicin 7 + 5 = 12 fuese analtica
e 7 + 5.
B) la sntesis tomara en cuenta el concepto de suma.
S

A) el concepto de 12 estara presente en el d
C) la intuicin jugara un rol esencial en matemtica.
D) las proposiciones matemticas seran empricas.
E) la necesidad sera irrelevante en las matemticas.

Solucin:
Los juicios analticos se basan en el principio de contradiccin y si la proposicin
fuera analtica, entonces no se justificara la intuicin, nico factor que

4. El trmino INTUICIN en el texto puede ser reemplazado por
C) memoria
D) deduccin. E) axioma.
Solucin:
7 + 5 = 12
posibilita la sntesis.
Clave: A

A) imagen. B) recuerdo.

El concepto suma de 5 y 7 es la unin de ambos nmeros, pero no que sea 12; para
l 12 acudo a la intuicin (imagen) correspondiente a uno de los dos e ir
Clave: A
encontrar e
aadiendo uno a uno al otro, como los dedos de la mano o cinco puntos dado en la
intuicin (imagen).

SOLUCIONARIOS Pg.17

5. utor es incompatible sostener que

A) los juicios de la geometra son todos sintticos.
C) los juicios de la aritmtica son todos sintticos.
ri.
De acuerdo con el a
B) algunos juicios de la geometra son empricos.
D) los juicios de la geometra y aritmtica son a prio
E) la matemtica pura no tiene juicios empricos.

Solucin:
As como los juicios de la aritmtica son a priori, los de la geometra tienen el mismo
tatus.
Clave: B

6. = 12 es un enunciado a priori y el concepto 12 surgi en la sntesis por la
intuicin, podemos inferir que este juicio es
D) analtico y necesario.
E) sinttico y emprico.
s
Si 7 + 5

A) analtico y tautolgico. B) sinttico y a priori.
C) analtico y a priori.

Solucin:
Si todos los juicios de la matemtica son a priori y el concepto 12 es hallado por la
sntesis de 7 + 5 dada en la intuicin, entonces este juicio es sinttico a priori.
Clave: B

7.

A) estos juicios no conllevaran necesidad.
C) sntesis e intuicin seran equivalentes.
is.
Si todos los juicios geomtricos fueran analticos, en la geometra,

B) se necesitara del camino de la sntesis.

D) seran irrelevantes la intuicin y la sntes
E) no se distinguira la sntesis del anlisis.

Solucin:
Los juicios de la geometra al ser analticos no requeriran de la intuicin ni de la
sntesis, por lo que seran irrelevantes.
Clave: D

8. al a 6,

A) violara el principio de contradiccin.
ante.
ario.
Si alguien sostuviera que 3 + 3 no es igu

B) tendra una consistente base emprica.
C) formulara una demostracin impecable.
D) el conocimiento a posteriori sera relev
E) no se distinguira entre analtico y neces

Solucin:
Los juicios de la matemtica son necesarios y por lo tanto analticos, se siguen del
principio de contradiccin.
Clave: A

SOLUCIONARIOS Pg.18

9. ra El tringulo equiltero tiene tres lados iguales es un
juicio
El enunciado de la geomet

A) analtico. B) sinttico. C) contradictorio.
D) a posteriori. E) contraintuitivo.

Solucin:
En el juicio la lne s corta entre dos a recta es la m puntos, el concepto la ms corta
es aadido de afuera por la intuicin que permite la sntesis; en cambio el concepto
extrado de tiene tres lados, por lo que es analtico.

10.

A) los juicios de la matemtica pura son contingentes.
o analtico.
C) la intuicin es la que nos permite conocer el 12.

tringulo es
Clave: A
Es incompatible con el texto afirmar que
B) la proposicin 7 + 5 = 12 es un juicio n
D) la matemtica pura contiene slo juicios a priori.
E) es imposible demostrar, por anlisis, 9 + 3 = 12.
Solucin:
En el texto se afirma claramente que los juicios de la matemtica conllevan
necesidad, y la necesidad implica que son puros a priori y lo fctico es a posteriori.
Clave: A

SERIES VERBALES
1. Cereal, centeno; cnido, lobo; vivienda, chalet;

A) naranja, ctrico B) msica, ritmo C) trebejo, alfil
balgia

D) chacal, lobo E) lumbago, lum

Solucin:
Se trata de una en la que el primer e serie verbal lemento de cada par es un
hipernimo y el segundo elemento es un hipnimo. Trebejo es el nombre que
ada una de las piezas del juego de ajedrez.

2.

A) tunante B) generoso C) disoluto
idador
designa a c
Clave: C
Despilfarrador, prdigo, derrochador,
D) diligente E) dilap

Solucin:
La serie verbal est formada por sinnimos. La palabra prdigo significa persona que
desperdicia y consume su hacienda en gastos intiles, sin medida ni razn.
Clave: E


SOLUCIONARIOS Pg.19

. Polica, orden; dureza, diamante; mdico, salud;
A) albura, nieve. B) cirujano, hospital. C) suavidad, esponja.
.
3

D) trnsito, semforo. E) poltico, probidad

Solucin:
in; cara aracterstica.
Clave: A

4. Trote, galope; fogata, incendio; cario, amor;
A) insulto, molestia. B) aluvin, alud.
D) risa, carcajada.
E) llanto, lgrima.
Serie verbal mixta: func cterstica; funcin;c

C) aprecio, desprecio.
Solucin:
la relaci de intensidad
Clave: D

.

A) tribulacin, afligido. B) fatuidad, sencillo.
sagacidad, estulto.
E) locuacidad, sobrio.

Serie verbal basada en n .
5 Vesania, loco; inopia, indigente; lasitud, enfermo;
C) donosura, arlequn. D)
Solucin:
Serie verbal formada por parejas donde el primer termino seala la accin y el
segundo termino es el individuo que la padece.
Clave: A

6. ;

A) zanahoria, berenjena. B) mueble, sala. C) lago, laguna.
Triciclo, bicicleta; roble, pino; mandarina, toronja
D) hidrgeno, agua. E) reptil, caimn.

Solucin:
ta por par s.
Clave: A

.

A) ley, constitucin. B) palabra, morfema. C) abeja, colmenar.

Solucin:
Serie verbal compues ejas de cohipnimo
7 Estrella, constelacin; artista, elenco; pez, cardumen;
D) perro, jaura. E) tropa, soldado.

Serie verbal compuesta por parejas de elemento-conjunto.
Clave: D

SOLUCIONARIOS Pg.20

TEXTO 1
SEMANA 12 B

Es antigua la preocupacin humana por argumentar una diferencia cualitativa
entre el lenguaje coloquial (cotidian te, prosaico) y el lenguaje literario o, corrien
(potico). Y es que para el hombre de todos los tiempos tiene que haber una diferencia
de naturaleza entre lo que sirve para usos triviales y aquello excelso que promueve
momentos de grandeza espiritual, o para acudir a una reflexin arcaica entre
aquello que relaciona a los hombres entre s, y ese otro que relaciona a los hombres con
dios. Hasta el siglo XIX, esa diferencia era posible argumentarla con relativo xito a base
de una reduccin (no muy legtima, por cierto) que centraba el problema en la oposicin
entre prosa y poesa. El elemento diferenciador, sin duda, era la versificacin; pero desde
que se generaliz el uso del verso libre tal argumento perdi consistencia al mismo
tiempo que creci el inters discriminador. En sus manifestaciones ms recientes este
inters se ha nutrido de las teoras desviatorias del lenguaje, de la glosemtica y del
estructuralismo lingstico; es decir, de un denso repertorio conceptual que, tras
encomiables esfuerzos, deja no obstante las cosas ms o menos en el mismo estado en
que las haban dejado, ya en 1948, los tericos R. Vellek y A. Warren (1953). Para stos,
el lenguaje potico participa de las mismas cualidades que el de la vida cotidiana, slo
que aqul las depura, extrema, organiza y concentra en un discurso intencional.
En efecto, hasta donde nos es posible observar, los intentos contemporneos por
explicar el lenguaje potico como un lenguaje cualitativamente distinto del lenguaje
comn y corriente han terminado por demostrar indirectamente lo contrario, esto es que el
lenguaje potico es, en lo bsico, de la misma ndole que el lenguaje coloquial. As, por
ejemplo, Jean Cohen, que dedic un laborioso volumen (1970) a demostrar la naturaleza
del lenguaje potico como una desviacin de la norma lingstica, oblig a G. Genette
(1970) a recordarle que la norma no admite desviaciones y slo cabe infringirla o
romperla, lo que no es privilegio de la poesa y ocurre sin problemas a diario, en la calle.
Ms an, esa norma de que habla Cohen est, en verdad, plagada de figuras, es decir de
infracciones a un lenguaje digamos "primario", ms virtual que real, constituido de signos
y enunciados de sentidos directos y literales.

1. En ltima instancia, el autor argumenta a favor de

A) la naturaleza insondable de la estructura del lenguaje literario.
B) las diferencias entre los usos potico y coloquial de la lengua.
C) la aplicacin de la normativa lingstica en el lenguaje potico
D) las caractersticas fundamentales de todo discurso coloquial.
E) la ndole comn del lenguaje potico y del lenguaje coloquial.

Solucin:
El autor sostiene fundamentalmente que el lenguaje potico es, en lo bsico, de la
misma ndole que el lenguaje coloquial.
Clave: E


SOLUCIONARIOS Pg.21

2. En el texto, el antnimo contextual del trmino EXCELSO es
A) ordinario. B) etreo. C) falaz. D) prolijo. E) eximio.
Solucin:

raleza ue sirve para usos triviales
y aquello excelso que promueve momentos de grandeza espiritual..., es decir muy
, eminente. Por tanto el antnimo que corresponde es ordinario.

3.

A) desde pocas prstinas se ha buscado diferencias entre lo cotidiano y lo potico.
Genette sobre la norma lingstica.
C) la proliferacin del verso libre difumin la tajante diferenciacin entre prosa y
a.

... tiene que haber una diferencia de natu entre lo q
elevado, alto
Clave: A
Resulta incongruente con el texto aseverar que
B) el autor del texto concuerda con la postura de
poesa.
D) Jean Cohen dilucida la identidad entre el discurso potico y el discurso coloquial.
E) para Genette, en el uso del lenguaje coloquial se suele infringir la norma
lingstic
Solucin:
n Cohen ha Jea dedicado un laborioso trabajo a dilucidar la posible diferencia.
Clave: D
4. del texto que el lenguaje potico
A) puede abordar las vivencias cotidianas del hombre.
literarias.
C) no puede expresarse creativamente en el verso libre.

Se deduce

B) es de uso exclusivo de las composiciones
D) ha sido vilipendiado por autores como G. Genette.
E) tiene un estatus superior por su carcter divino.
Solucin:
El lenguaje potico participa de las mismas cualidades que el de la vida cotidiana,
slo que aqul las depura, extrema, organiza y concentra en un discurso intencional.
Clave: A

5.

A) solamente se puede expresar mediante versos mtricos.
C) no puede anclarse en los moldes del lenguaje cotidiano.
ntes.

Resulta compatible con el texto sostener que, para el autor, el lenguaje potico
B) carece totalmente de recursos de creatividad lingstica.
D) no se diferencia cualitativamente del lenguaje ordinario.
E) se diferencia esencialmente de las formas verbales corrie

Solucin:
Para el autor, entre lenguaje potico y lenguaje prosaico no habra diferencias
ualitativas, sino intencin comunicativa; puesto que son de la misma ndole.
Clave: D
c

SOLUCIONARIOS Pg.22

Si bien los trasplantes se han conver o en una prctica habitual, an persisten
fuertes temores en la poblacin para donar rganos. Superar esto es la clave para
umentar el nmero de los dadores solidarios que hacen falta para salvar miles de vidas.
ncia de
ara no donar rganos.
ales de trfico de rganos.
n de rganos.
nos.
.

TEXTO 2
tid
a
Las razones que dificultan la decisin de ser donante son mltiples. En muchos casos,
arraigan en convicciones de ndole religiosa, moral o filosfica que cuestionan la donacin.
En otros, se fundan en el temor a la existencia de traficantes de rganos, o en la
desconfianza en el sistema de salud, que llevan a pensar que alguien podra no ser
asistido bien o a tiempo para obtener sus vsceras. Tambin est el caso frecuente de
quienes no pueden sentirse solidarios en el momento en que atraviesan el dolor por la
muerte de un ser querido, que es cuando se les requiere que dispongan la entrega de los
rganos para prolongarle la vida a otro ser humano.
Es preciso, entonces, que se aclaren algunas cuestiones. Primero, que la
complejidad del procedimiento de ablacin y trasplante, en el que intervienen varios
equipos mdicos altamente especializados, torna muy improbable la existe
circuitos clandestinos. Segundo, que la necesaria compatibilidad entre donante y receptor
tambin aleja la posibilidad de manipulaciones que pudieran derivar en muertes a
pedido. La ltima cuestin es la ms compleja. Porque hasta el presente, aunque alguien
haya manifestado expresamente su voluntad de donar, es a la familia a la que se consulta
en el momento en que aqulla puede efectivizarse. Y tal consulta llega en un momento
crucial, en general poco propicio para las reflexiones profundas, mxime si tienen que
llevar a la toma de una decisin rpida. Cuando est vigente el consentimiento presunto
previsto en la ley, que implica que slo deba manifestarse expresamente la negativa a
donar, muchos de estos problemas se evitarn. Mientras tanto, las campaas pblicas
deben esclarecer sobre la naturaleza de los procedimientos tcnicos, para disipar
fantasmas. Pero, esencialmente, deben apuntar a que se tome conciencia de lo que
significa salvar otra vida. Porque para decidirlo en un momento lmite es menester que la
idea se haya considerado y discutido previamente, con calma y en profundidad. Nadie
est exento de que la vida a salvar pueda ser la propia o la de un ser querido. Por eso
debera destacarse que es ms fcil lamentar el no haber consentido una donacin a
tiempo que arrepentirse por haberlo hecho.

1. Centralmente el texto trata acerca de

A) las convicciones de ndole religiosa p
B) las mafias nacionales e internacion
C) los temores y prejuicios que dificultan la donaci
D) las trabas administrativas que encuentra la donacin de rga
E) los avances en las tcnicas mdicas de trasplantes de rganos
Solucin:
ic El texto trabaja bsicamente como aclarar algunos temores y preju ios que impiden
que existan los suficientes donantes solidarios de rganos.
Clave: C

2.

A) expresar demonios interiores. B) incentivar contracampaa
D) eliminar temores infundados.
La expresin DISIPAR FANTASMAS alude a
s.
C) cazar verdaderos fantasmas.
E) tirar dinero en campaas intiles.

SOLUCIONARIOS Pg.23

Solucin:
iento de las dudas o La expresin se da en el marco de
temores que tiene la gente para donar r
campaas de esclarecim
ganos, por lo que se infiere que aluda a
ores sin fundamento.

3.
arecer los procedimientos tcnicos.

eliminar tem
Clave: D
Respecto de lo que se afirma sobre la donacin de rganos es incongruente
sostener que

A) muchos se oponen por convicciones de ndole religiosa, moral o filosfica.
B) un gran nmero de ciudadanos desconfen en el sistema de salud pblica.
C) son necesarias campaas para escl
D) nadie est exento de que la vida a salvar pueda ser la de un familiar.
E) hay una alta probabilidad de generar un comercio inmoral y clandestino.
Solucin:
Se plantea que dadas las condiciones tcnicas es improbable que se genere un
mercado clandestino.
Clave: E

4.

A) se desconfa del sistema de salud por su ineficiencia.
C) la mayora de escuelas filosficas se oponen a la donacin.
icos.
vida.
Se desprende del texto que con respecto a la donacin de rganos
B) todos los cristianos se oponen a la donacin de rganos.
D) son muchas las campaas para aclarar los medios tcn
E) existe una plena conciencia de lo que significa salvar otra

Solucin:
Entre las razones que dificultan la decisin de ser donante se encuentra la
esconfianza en el sistema de salud, se argumenta que alguien podra no ser
n o a tiempo para obtener sus vsceras, de lo que se infiere que est

5. in de rganos sera una sociedad en la que
prime
d
asistido bie
desconfianza se debe a su ineficiencia.
Clave: A
Un contexto ms propicio para la donac

A) la amoralidad. B) lo clandestino. C) lo religioso.
D) la solidaridad. E) el individualismo.

Solucin:
in de solidaridad. Que alguien pueda salvar vidas despus de morir es una condic

Clave: D

6. La argumentacin principal del autor se puede sustentar en el siguiente principio:

A) Las religiones que se oponen a la donacin de rganos revelan una actitud
casi rutinario.
profundamente inmoral.
B) La tecnologa contempornea hace que las ablaciones sean un procedimiento

SOLUCIONARIOS Pg.24

C) la poltica de nuestro tiempo, es imposible que haya
D) La muerte de una persona puede adquirir sentido si sirve para dar vida a otro ser
humano.

Dada la naturaleza de
corrupcin en el Estado.
E) La donacin de un rgano es un caso ms de la ley general de distribucin de la
riqueza.

Solucin:
Al donar rganos, se genera la posibilidad de salvar la vida de un ser humano. As, la
muerte de un ser querido adquiere una especial trascendencia.
Clave: D

7.

A) de esa manera cumple con una decisin ya publicitada por las au
principales de la nacin.

miembros de la familia.
ente.
D) entender el autntico significado de todas las religiones
E) nera irrecusable que el alma no existe, solamente
tenemos cuerpo.
So
Una familia debera aceptar donar los rganos de un pariente que ha muerto porque
toridades
B) esa buena accin puede significar ingresos econmicos fuertes para todos los
C) ms adelante, esa misma familia puede requerir la donacin de un rgano para
salvar la vida de otro pari

es la nica manera de
occidentales.
la ciencia ha demostrado de ma

lucin:
La familia del occiso debera pensar en la buena reciprocidad que implica donar los
rganos del querido pariente. Quin sabe si maana la misma familia se encuentre
n la condicin de estar a la espera de un donante.
Clave: C
8.

C) la autoestima.
D) la muerte. E) la racionalidad.
Solucin:
e
La mencin de las campaas pblicas ponen de relieve el enorme valor de
A) lo prctico. B) la persuasin.

la campaas p ntasmas; en buena cuenta, es un
o de persuasin.
Clave: B

1. (I) El hombre primitivo viva en medio de una cruel lucha con la na
(II) Habitaban la Tierra gigantescas fieras, que la paleontologa ha comprobado.
(III) Viva en hordas qu a de individuos. (IV) No le
quedaba ms que alimentarse de frutas y races. (V) Fueron la piedra y el palo sus
El objetivo de s blicas es disipar fa
enorme trabaj
ELIMINACIN DE ORACIONES
turaleza.
e apenas pasaban de una decen
armas y herramientas.

A) III B) V C) II D) IV E) I

SOLUCIONARIOS Pg.25

Solucin:
El tema es el hombre primitivo y su medio hostil. Debe eliminarse la oracin II por
pertinencia pues trata tangencialmente el tema central.
Clave: C

2.
o de los tomos que los
forman sino del modo en que stos se unen. (III) En la formacin de u
qumico se reordenan los electrones atmicos que estn ms alejados del ncleo.

im
(I) Enlace qumico es la fuerza que mantiene unidos a los tomos agrupados. (II) Las
propiedades de los enlaces qumicos no dependen sl
n enlace
(IV) Los electrones son partculas elementales que forman parte de los tomos.
(V) Podemos identificar dos tipos de enlace qumico: enlace inico y enlace
covalente.
A) II B) IV C) I D) III E) V

Solucin:
El criterio usado aqu es el de impertinencia. Como el tema es el enlace qumico,
electrn como partcula elemental.
Clave: B

3.
cin de que
correspondan tan exactamente como sea posible con el mundo real, sin qu
a ser jams una rplica exacta de l. (III) Se puede decir estrictamente que los

resulta impertinente la definicin del
(I) Los modelos son de muchos tipos diferentes, pero tienen una caracterstica en
comn: son conceptos inventados. (II) Se construyen con la inten
e lleguen
modelos son objetos no reales. (IV) Pertenecen a diferentes categoras: una pared
no puede ser realmente un rectngulo, ni una rueda un crculo. (IV) Sin embargo, las
propiedades de un modelo pueden ser semejantes a las del mundo real, y, en
trminos generales, un modelo resulta til en la medida en que sus propiedades s
corresponden con las del mundo real.
A) II B) III C) IV D) V E) I

Solucin:
El conjunto oracional es un texto unitario en la medida en que describe las
elos. An do cada u e las oraciones,
ta redundan oracin (III) porque repite innecesariamente parte de la oracin

4.
set. (II) La concepcin filosfica de Ortega y Gasset se funda en una crtica de la
razn histrica. (III) Sostiene Ortega un racionalismo vitalista poniendo de r
proyectos humanos. (IV) Desde su concepcin filosfica, Ortega distingue entre

caractersticas principales de los mod alizan na d
esul te la r
(I).
Clave: B
(I) El 9 de mayo de 1883 nace en la ciudad de Madrid el gran filsofo Jos Ortega y
Gas
elieve los
ideas (que son racionales) y creencias (que se imponen a la razn). (V) Ortega
medita sobre la existencia humana con su tesis Yo soy yo y mi circunstancia.
A) V B) III C) I D) II E) IV

Solucin:
El tema es la filosofa de Ortega. Resulta impertinente el dato biogrfico contenido en
la primera oracin.
Clave: C

SOLUCIONARIOS Pg.26

5.
en una bsqueda de las variables que parecen estar
relacionadas. (II) Mediante la identificacin de estas variables, reducimos
de investigacin a niveles prcticos y facilitamos el trabajo sistemtico tanto a nivel

(I) Normalmente, la primera fase de investigacin sobre un fenmeno nunca antes
estudiado consiste
el campo
experimental como terico. (III) La determinacin de variables operatorias es el
primer paso en la indagacin cientfica. (IV) Por ejemplo, un punto de partida vlido
para una teora de la evolucin biolgica puede ser una proposicin sobre
observaciones relacionadas como sta: los tipos de fsiles estn relacionados con la
edad de las rocas en que se hallan. (V) Es interesante notar que, en esta etapa
inicial del quehacer cientfico, podemos plantear proposiciones relativamente
definidas porque estamos considerando observaciones reales.
A) III B) IV C) I D) V E) II
Solucin:
El conjunto de enunciados se refiere a la determinacin de variables para una
igacin ca. Ana do detenidamente el
determinamos que la oracin III se revela superflua al portar informacin redundante.
Clave: A

6.
disciplina importante porque permite saber qu fuerzas se requieren para
movimientos especficos del cuerpo humano. (III) La postura y el movimiento de

invest cientfi lizan conjunto oracional,
(I) La biomecnica o cinesiologa es el estudio del funcionamiento de las fuerzas
musculares para producir movimiento y equilibrio en el hombre. (II) Se trata de una
producir
todos los animales estn controlados por fuerzas musculares. (IV) Los atletas se
benefician mucho con los avances de la cinesiologa. (V) Asimismo, los terapeutas
usan los conocimientos biomecnicos para ayudar eficientemente a sus pacientes.
A) IV B) V C) I D) II E) III
Solucin:
El tema fundamental es la biomecnica o cinesiologa como ciencia que se aplica al
o de los m los del cue humano. E entido, la n (III) se revela
no pertinente porque un tema demasiado general: todos los animales.
Clave: E
COMPRENSIN LECTORA

El juego del trompo a q poema en la Eneida era
realmente bello. Se iniciaba con la compra del trompo en el chino de la esquina, trompo
hecho de huarango o naranjo, se le lij ja fina y se le pintaba con franjas de
olores. La punta era asentada raspndola contra el cemento de la vereda: se le pona
estudi scu rpo n tal s oraci

SEMANA 12 C

TEXTO 1
uien ya Virgilio le canta un
aba con li
c
sedita, para que el trompo no saltase al bailar, es decir, que no fuera carretn. Sin
embargo podamos tener trompos con puntas afiladas o con punta de hacha (como un
formn), los mismos que se usaban para sacar quies a la volada o en el castigo final del

SOLUCIONARIOS Pg.27

largo de la huaraca. Tambin
D) insondable. E) digresiva.
juego de la cocina, respectivamente. Luego se consegua una huaraca de pabilo trenzada
que tambin se venda donde el chino. Lo primero era aprender a bailar el trompo, esto
era enrollar la huaraca alrededor, la misma que tena un nudo en un extremo, que retena
una chapa de gaseosa perforada, lo que permita retener la huaraca entre el dorso del
pliegue interdigital del anular y meique. Luego se arrojaba al trompo con arte y oficio para
jalar la huaraca una vez que el trompo llegaba al extremo, con lo cual se volteaba el
trompo y caa de punta, dndonos nuestras primeras clases de la accin de las fuerzas
centrpetas y centrfugas con su giro y zumbidos perfectos.
Poda jugarse habilidades con l: levantarlo con el ndice a la palma de la mano y
verlo bailar en ella, arrojarlo sobre una moneda para sacarla de un crculo en la tierra o en
el cemento, empararlo a la volada (empararlo en la mano sin que toque el suelo),
maniobra algo difcil pero no tanto como hacerlo bailar a lo
podamos jugar a los quies, arrojando nuestro trompo sobre el trompo chantado del rival,
o luego de recoger el trompo con la mano, arrojarlo sobre el otro. Debido a que los quies
al trompo chantado no saciaban nuestros angelicales impulsos, se ide el juego de la
cocina, en la que le arrojbamos nuestro trompo que bailaba en la mano de manera
que empujbamos al trompo chantado, hasta un lugar dibujado en la tierra: la cocina.
Ahora bien, si se fallaba en el lance, uno quedaba chantado a su vez. Cuando algn
trompo llegaba a la cocina, sufra un nmero de quies previamente convenidos, estos
quies podan darse ya sea golpeando el dorso del trompo, para sacarle un pedazo de
madera al trompo cocinado: una lonja. Algn amigo tena su bolsita o caja de trofeos, en
donde guardaba las lonjitas sacadas de los trompos con el transcurrir de los aos. El
golpe se poda dar con la mano sobre un trompo normal o con una piedra, o con un
trompo grande ad hoc (con las pas especiales ya descritas), siendo posible llegar a
romper en dos al trompo rival, cuyo dueo de manera no reglamentaria soltara entonces
desconsoladas lgrimas. En el juego de la cocina poda convenirse que uno usara un
trompo distinto para chantarse que para jugar, por lo que la tragedia no era tan grande.

1. En el texto, la referencia a Virgilio es de ndole

A) imprescindible. B) esttica. C) explicativa.
Solucin:
Es decir, que se sale del eje temtico
E
2. etivo SEDITA tiene un sentido asociado con

ura. C) velocidad.
D) fuerza. E) pequeez.
Solucin:
Clave:
En el texto, el adj
A) galanura. B) ters

a ue el trompo n et es decir, que no saltase al bailar, y
pue o, o sea sedita
Clave: B
3. que un jugador bisoo

ntado.
rompo sedita.
o a la volada.
.
El texto alude q o fuera carr n,
alude a lo o st , suave.
Se deduce
A) podra propinar quies terribles al trompo rival.
B) tendra su trompo en condicin de cha
C) solamente podra jugar con un t
D) podra hacer la jugada del tromp
E) no habra sido aceptado en el juego de la cocina

SOLUCIONARIOS Pg.28

Solucin:
Quienes tenan el trompo chantado eran aquellos que perdan en el juego por
Clave: B

4.

A) todos sacaban a relucir sus trompos pequeos.
B) se estimulaba la solidaridad y el compaerismo.
mpo sedita.
D) no haba lugar para rivalidades ni resentimientos.
carecer de arte y oficio.
Se infiere que en el juego de la cocina
C) solamente se poda ganar con un tro
E) uno sacrificaba un trompo comn y corriente.

Solucin:
En el juego de la cocina por lo general uno usaba un trompo distinto para chantarse
ande.
Clave: E

5.

A) tradicionales. B) giratorios. C) virtuales.
Solucin:
que para jugar, por lo que la tragedia no era tan gr
Resulta incompatible con el texto afirmar que el narrador aboga a rajatabla por los
juegos
D) costumbristas. E) limeos.

Clave: C

6. en torno a

A) una explicacin del trompo desde la poca romana.
B) los maravillosos aos de la infancia en un barrio limeo.
bre el divertido juego del trompo.
D) elucubraciones fsicas sobre los juegos de la infancia.
Es obvio que rememora las tradiciones.
El texto gira
C) una rememoracin so
E) una ancdota infantil referida a un trompo especial.

Solucin:
El narrador rememora el juego del trompo, una pasin de la infancia.
Clave: C
TEXTO 2

s denominadas
nucletidos. De la misma manera que las molculas de protena son cad
aminocidos, as las molculas de ADN nas de nucletidos. Una molcula de
DN es demasiado pequea para ser vista directamente, pero su forma exacta ha sido
Una molcula de ADN es una larga cadena de pequeas molcula
enas de
son cade
A
ingeniosamente determinada por medios indirectos. Consiste en un par de cadenas de
nucletidos enrolladas en una elegante espiral: la doble hlice. Los nucletidos que la
componen son solo de cuatro tipos distintos, cuyos nombres podemos abreviar as: A, T,

SOLUCIONARIOS Pg.29

nas excepciones que podemos ignorar, cada una de estas clulas
el trmino gen, aun cuando la divisin entre los genes no est tan bien definida
rrelevante. B) cognoscible. C) importante.
D) apremiante. E) comprensible.
Solucin:
C y G. Son los mismos en todos los animales y plantas. Lo que difiere es el orden en el
que estn ensartados. El componente G de un hombre es idntico, en todos los detalles,
al componente G de un caracol. Pero la secuencia de los componentes en un hombre no
solamente es diferente de la de un caracol, sino que lo es tambin aunque en menor
medida de la secuencia de los dems hombres (con excepcin del caso especial de los
gemelos idnticos).
Nuestro ADN vive dentro de nuestros cuerpos. No est concentrado en un lugar
determinado del cuerpo, sino que se encuentra distribuido entre las clulas. Hay
aproximadamente mil millones de millones de clulas como promedio en un cuerpo
humano, y, con algu
contiene una copia completa del ADN de ese cuerpo. Este ADN puede ser considerado
como un conjunto de instrucciones de cmo hacer un cuerpo, escritas en el alfabeto A, T,
C, G de los nucletidos. Es como si en cada habitacin de un edificio gigantesco existiese
un armario que contuviese los planos del arquitecto para la construccin del edificio
completo. El armario de cada clula es su ncleo. Los planos del arquitecto estn
reunidos en 46 volmenes en el hombre: el nmero es diferente en otras especies. Los
volmenes son los cromosomas. Son visibles bajo la lente de un microscopio en forma
de largos hilos y los genes estn unidos, en orden, a lo largo de l. No es fcil, y en
realidad quizs ni siquiera significativo, determinar dnde termina un gen y empieza el
siguiente.
Emplear la metfora de los planos del arquitecto, mezclando libremente el lenguaje
de la metfora con el lenguaje de lo real. Volumen ser empleado de modo
intercambiable con el vocablo cromosoma. Pgina provisionalmente se utilizar como
sinnimo d
como la divisin entre las pginas de un libro. A propsito, no existe, por supuesto, ningn
arquitecto trascendente: las instrucciones del ADN han sido reunidas por seleccin
natural.

1. El trmino SIGNIFICATIVO puede ser reemplazado por

A) i

ieza o termina un gen no es un asunto import
l texto.
Clave: C

2.

A) los cromosomas, vistos al microscopio, tienen apariencia filiforme.
B) la combinacin de A, T, C y G permite diferenciar a los individuos.
indirectos.
D) las molculas de ADN se definen como secuencias de aminocidos.

Saber dnde emp ante o primordial para
los propsitos de
Una afirmacin incompatible con el texto sostendra que
C) la forma de la molcula de ADN se deduce por medios
E) los aminocidos y los nucletidos operan como elementos anlogos.

Solucin:
En el texto se afirma que una molcula de ADN es una secuencia de nucletido.
Clave: D


SOLUCIONARIOS Pg.30

3.

A) pone de relieve el valor de las religiones.
B) sucumbe ante el poder de la fe religiosa.
in.
D) perenniza las variaciones desfavorables.
.
Es posible inferir que la seleccin natural
C) induce a los organismos a la reproducc
E) entra en conflicto con el pensamiento testa

Solucin:
El autor utiliza la metfora de los planos y el arquitecto y niega explcitamente la
ador.
Clave: E

4.

A) establecen un poderoso y estrecho vnculo afectivo.
B) tienen en sus clulas el mismo material gentico.
ruple.
D) comparten la informacin gentica con un caracol.
existencia del arquitecto, es decir, de un dios cre
Del texto se deduce que los gemelos idnticos
C) poseen un ADN de estructura helicoidal cud
E) tienen exactamente los mismos comportamientos.

Solucin:
En el texto se afirma que los nucletidos son comunes a todas las especies. Lo que
melos idnticos constituyen el
aso excepcional de presentar la misma secuencia de nucletidos, es decir, el
.

5.

A) se podra pensar en un arquitecto trascendente.
B) el ser humano tendra ms de 46 cromosomas.
D) las molculas de ADN podran verse directamente.
.
la diferencia es la secuencia de los mismos. Los ge
c
mismo ADN
Clave: B
Si se pudiera establecer tajantemente cundo empieza un gen y cundo termina,
C) la metfora de la pgina sera mucho ms exacta.
E) el trmino volumen se podra aplicar para el gen

Solucin:
Dada esa condicin, la metfora entre gen y pgina sera ms cercana.
Clave: C

TEXTO 3

Hay una cuestin ampliamente debatida: si es mejor ser amado que temido o
iceversa. Se responde que sera menester ser lo uno y lo otro; pero, puesto que resulta
difcil combinar ambas cosas, es much uro ser temido que amado cuando se
aya de renunciar a una de las dos. Porque en general se puede decir de los hombres lo
guie
v
o ms seg
h
si nte: son ingratos, volubles, simulan lo que no son y disimulan lo que son, huyen del
peligro, estn vidos de ganancia; y mientras les haces favores son todo tuyos, te ofrecen
la sangre, los bienes, la vida, los hijos, cuando la necesidad est lejos; pero cuando se te

SOLUCIONARIOS Pg.31

o hemos dicho, para evitar ser odiado
mido que amado, y debe evitar ser odiado.
s ejrcitos tiene que mostrar crueldad.
viene encima, vuelven la cara. Y aquel prncipe que se ha apoyado enteramente en sus
promesas, encontrndose desnudo y desprovisto de otros preparativos, se hunde: porque
las amistades que se adquieren a costa de recompensas y no con grandeza y nobleza de
nimo, se compran, pero no se tienen, y en los momentos de necesidad no se puede
disponer de ellas. Adems, los hombres vacilan menos en hacer dao a quien se hace
amar que a quien se hace temer, pues el amor emana de una vinculacin basada en la
obligacin, la cual (por la maldad humana) queda rota siempre que la propia utilidad da
motivo para ello, mientras que el temor emana del miedo al castigo, el cual jams te
abandona. Debe, no obstante, el prncipe hacerse temer de manera que si le es imposible
ganarse el amor consiga evitar el odio, porque puede combinarse perfectamente el ser
temido y el no ser odiado. Conseguir esto siempre que se abstenga de tocar los bienes
de sus ciudadanos y de sus sbditos, y sus mujeres. Y si a pesar de todo le resulta
necesario proceder a ejecutar a alguien, debe hacerlo cuando haya justificacin oportuna
y causa manifiesta. Pero, por encima de todas las cosas, debe abstenerse siempre de los
bienes ajenos, porque los hombres olvidan con mayor rapidez la muerte de su padre que
la prdida de su patrimonio. Adems, motivos para arrebatar los bienes no faltan nunca y
el que comienza a vivir con rapia encontrar siempre razones para apropiarse de lo que
pertenece a otros; por el contrario motivos para ejecutar a alguien son ms raros y pasan
con ms rapidez.
Pero cuando el prncipe se encuentra con los ejrcitos y tiene a sus rdenes multitud
de soldados, entonces es absolutamente necesario que no se preocupe de la fama de
cruel, porque de lo contrario nunca mantendr al ejrcito unido ni dispuesto a acometer
empresa alguna.
Concluyo, por tanto, volviendo a lo relativo a ser amado y temido, que como los
hombres aman segn su voluntad y temen segn la voluntad del prncipe un prncipe
prudente debe apoyarse en aquello que es suyo y no en lo que es de otros. Debe tan slo
ingenirselas, com

1. Cul es la idea principal del texto?

A) Un prncipe tiene muchos motivos para despojar de sus bienes a los dems.
B) Es importante para un prncipe saber que todos los hombres son ingratos.
C) Ms conviene a un prncipe ser te
D) Cuando un prncipe est al mando de su
E) Un prncipe debe procurar ganarse el temor y el amor de todos sus sbditos.

Solucin:
El texto dilucida la cuestin, importante para el gobierno de un prncipe, de: si es
r ser
mido que amado, evitando tambin ser odiado.
Clave: C

2.

C) paradjic
D) negativo. E) necesario.
mejor ser amado que temido o viceversa, concluyendo que para ste es mejo
te
El trmino MENESTER se puede reemplazar por
A) excelente. B) provechoso. o.

Solucin:
En el texto, el trmino sera antecede a mene , menester si ster, por tanto gnifica
Clave: E
necesario.

SOLUCIONARIOS Pg.32

3.

A) vehemencia. B) legalidad. C) engao.
D) expoliacin. E) mentira.
Solucin:
En el texto, el trmino RAPIA implica

o on arrebatar tambin
, por lo que puede ser reemplazado por
xpoliacin.
Clave: D
4.

una gran avidez por acumular ganancias.
B) otorgan poca consideracin a los bienes materiales.
D) aman segn los imperios de su propia voluntad.
En el texto, el termino rapia est relacionad c los bienes y
con apropiarse de lo que pertenece a otros
e
Resulta incompatible con el pensamiento del autor decir que los hombres
A) muestran
C) se caracterizan por la volubilidad y la ingratitud.
E) se definen por una tendencia inherente a la maldad.

Solucin:
El texto seala que los hombres estn vidos de ganancia, por lo que resulta falso

Clave: B

5.

A) los hombres simulan lo que no son y disimulan lo que son.
B) un prncipe no debe preocuparse por tener fama de cruel.

D) el amor emana de una vinculacin basada en la obligacin.
n.
sostener que no les importe que alguien se los arrebate.
Resulta incompatible con lo planteado en el texto afirmar que
C) un prncipe debe mostrar compasin en toda circunstancia.
E) si es necesario, un prncipe debe mandar a ejecutar a alguie

Solucin:
El texto seala que, en el fragor de la batalla, el prncipe debe ganarse la fama de
Clave: C

6.

A) creyentes. B) hipcritas. C) dadivoso
D) bondadosos. E) benvolos.
Solucin:
cruel.
Se colige de lo afirmado en el texto sobre los hombres, que estos son por naturaleza
s.

puede
ada al mal.
Clave: B

Por todas las cosas negativas que el autor dice de los hombres en el texto, se
inferir que para ste los hombres poseen una naturaleza inclin


SOLUCIONARIOS Pg.33

. La intencin primordial del autor es ensear al prncipe
A) cmo gobernar y mantenerse en el gobierno.
B) la manera correcta de afrontar una guerra.
D) de qu manera lograr ser amado y popular.
7

C) cmo tratar a las mujeres de sus sbditos.
E) cundo se debe recompensar a los hombres.

Solucin:
La idea principal del texto sobre como el prncipe debe preferir ser temido que amado
pa que tipo de relacin debe tener
on sus sbditos, para gobernarlos y mantenerse en el gobierno sin problemas.
Clave: A

8.

A) axiolgica. B) esttica. C) tica.
D) metafsica. E) pragmtica.
Solucin:
y evitar ser odiado, busca conseguir que ste se
c
Se infiere que, para el autor, la poltica se rige por una consideracin

q e estudia a lo s ditos, al prncipe o gobernante y la
erspectiva de cmo son realmente y
o como deberan ser.
Clave: E

9.
ana, probablemente hubiese aconsejado al prncipe que

A) acte confiando en sus sbditos.
D) aumente las fuerzas de su ejrcito.
emor.
La manera en u s hombres o b
base de las relaciones entre ellos, es desde la p
n
Si el autor del texto hubiese tenido una mirada totalmente distinta a la que tiene
sobre la naturaleza hum
B) debe desconfiar de los hombres.
C) sea autoritario y cruel con su pueblo.
E) debe controlar a su pueblo con el t

Solucin:
Si se cumpliera la premisa de la pregunta, el autor pensara que los hombres son
rncipe no tiene necesidad de desconfiar
e ellos, al contrario debera confiar.
Clave: A

10.

A) democracia. B) sevicia. C) candidez
D) intimidacin. E) simpata.
Solucin:
naturalmente bondadosos, y por lo tanto el p
d
En virtud de las ideas del autor, un prncipe debe cimentar su gobierno en la
.

be ser temido,
Clave: D

El gobernante de sin llegar a ser odiado.

SOLUCIONARIOS Pg.34

Aritmtica

1. El precio de un ladrillo a su peso e inversamente
proporcional a su volumen. Un ladrillo de densidad 1,5gr/cm
3
cuesta 9 soles.
Cunto costar un ladrillo de 600 cm que pesa 1kg?

S

es proporcional
3
A) S/. 10 B) S/. 12 C) S/. 8 D) S/.

13 E) S/.

15

olucin:

(pr ecio)(v en) 9(1) 00)
x = =
olum x(6
10
(peso) 1,5 1000
=
RPTA: A

2. Las llantas delanteras de un tractor tienen 180cm de longitud de circunferencia
y las llantas traseras 300cm. Calcule la
tractor para que la rueda delantera de 360 vueltas ms que la trasera.

distancia que necesita recorrer el

A) 1860 m. B) 1620 m. C) 1500 m. D) 1280 m. E) 1320 m.

Solucin:

ngitud) ueltas) = cte i ) (lo (v .
n = 540
ongitud)
(300)
d = 162000 = 1620m
RPTA: B

. eis miembros, tiene vveres para 24 das, pero
das antes Cu

300 (n) = 180 ( n + 360 )

ii) distancia = ( # vueltas) (l
d = 540

3 Una familia conformada por s
como recibieron la visita de un to y su esposa, los vveres se terminaron cinco
ntos das dur la visita de los tos?

A) 12 B) 15 C) 17 D) 10 E) 16
Solucin:

onas) (# = cte.
x = 15
RPTA: B

(# pers das)
24 ( 6 ) = 8x + 6 ( 19 x )


SOLUCIONARIOS Pg.35

. caras de dos cubos iguales, me sobraron 60 tarros de pintura y al

4 Al pintar las
19
8
ms que los anteriores, me pintar otros tres cubos iguales de volmenes
sobraron 3 tarros. Cuntos tarros me sobrarn o faltarn al pintar un cubo de
cada tipo?
D) faltarn 35 E) faltarn 15

A) sobrarn 45 B) faltarn 45 C) sobrarn 35

Solucin:

I II
a = 2 a = 3
v = 8 v = 27

Se tiene n tarros

# tarros DP rea

#tarros
cte.
rea
=

2 2 2
n 60 n 3 x
2.2 3.3 2 3

= =
+
2

Luego x = . n = 84
Sobran: 84 39 = 45

RPTA: C
figura halle la diferencia del menor nmero de vueltas que deben dar
os A y B estn en contacto.

A) 4 E) 5
39

5. En la
cada una de las ruedas, para que los punt

B) 2 C) 1 D) 3

R
1
R
2
R
1
= 9cm
R
2
= 5cm

SOLUCIONARIOS Pg.36

Solucin:

(# vueltas) (radio) = cte.
1 1
a 9 b
4 4
| | | |
+ = +
| |
\ . \ .

5
# vueltas de
b = 2 . a = 1

5b 9a = 1

# vueltas de
1 1
2 1 1
4
| |
4
+ + =
|
.

RPTA: C

o el
s. Para ello entrega el tercero 1600 al segundo y este, una cierta

Solucin:
\

1
a A
4
= +
1
B b
4
= +

6. Tres obreros se reparten una gratificacin en partes proporcionales a sus aos
de servicio que son 7; 9 y 14 respectivamente. No parecindoles just
reparto, despus de haber sido efectuado, acuerdan que sea por partes
S/.
iguale
cantidad al primero. Halle el importe de la gratificacin.
A) S/. 10500 B) S/.

12000 C) S/. 13200
D) S/. 24000 E) S/.

14400

7k + 9k + 14
les 10k 10k 10k
RPTA: B

. os equivale a tres veces la mitad del mayor. Si se
lmente a tales nmeros, halle la suma de las dos

Cant. k = 30k
Partes igua
El tercero: 14k 10k = 1600
k = 400
Total = 30 (400) = 12000

7 La suma de tres nmer
reparte 423 proporciona
menores partes.

A) 141 B) 282 C) 47 D) 74 E) 376
Solucin:

c =

ck = 282

RPTA: A

a + b +

Luego RPTA: :

3
c
2
3
ck
2

3
ck = 423
2
c + a + b = = (
1
282
2
) 141 =

a + b = ( )
1 1
ck 282 =
2 2

SOLUCIONARIOS Pg.37

. tres partes directamente proporcional a
11 32 19
8 Se reparte 4488 en y ;
90 90 90
y 567. Ha
e
inversamente proporcional a las races cuadras de 175; 448 lle la
diferencia de las dos menores partes.

A) 48 B) 36 C) 72 D) 24 E) 38
Solucin:

. Al repartir 855 soles en partes proporcionales a los nmeros a; b;

RPTA: A
P P DP I DP D

9
1
a
y
1
b
,
de las partes.

se obtiene como constante de proporcionalidad 56. Si a + b = 15, halle la mayor

A) 200 B) 248 C) 348 D) 438 E) 448

Solucin:

1 1
a b
\
5
a b
|
+
|
.

ab = 56

a = 7 ; b = 8
RPTA: E

M es D.P. a
6 855
|
+ + =

8 (56) = 448

10. Sabiendo que Ncuando N s 36 , M es I.P. a N
2
cuando N > 36 si
cuando N = 9, halle el valor de M c M = 1 uando N = 72,

A)
1
4
B)
1
2
C)
3
2
D) 2 E)
9

4
11
1
.360
5
= 72 198k
4488 32
1
.360 45 360k
8
=
19
1
.360
9
= 40 190k
748k = 4488 k = 6
6) = 48 8(


Solucin:

SOLUCIONARIOS Pg.38

1
M
k ;N 36
VN
= s

cuando n = 36
k
2
= 36
2
.6k
1

2
2
M.N k ;n 36 = >

1
1
i) k =
3

2 2
1
ii)36 .6. M.72 =

3
1
M
2
=

RPTA: B

1. La fuerza de atraccin entre dos masas es inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que los separa. Cuando la fuerza se incrementa en

1
7
9

de su valor, en cunto ha disminuido la distancia?

A)
1
9
B)
1
7
C)
1
5
D)
1
4
E)
1
3

Solucin:

2 2
16
k F.d F(dx)
9
= =

4
d = dx
3

3
dx d
4
=

1
4
Disminuye

RPTA: D


SOLUCIONARIOS Pg.39

2. Las edades de 11 personas estn en progresin aritmtica. Si se repartiera
equitativamente una gratificacin, al menor le correspondera un quinto ms
que si el reparto se hiciera en forma proporcional a la edad. Halle la relacin

1
entre las edades del mayor y menor.
A)
5
4
B)
7
5
C)
3
2
D)
8
E)
4

7 3

n: Soluci
a1 5r; .a, a + 5r Luego:
a = k

RPTA: B

total a repartir 11k
( )
6
k k 5r
5
=
k 30r
a 5r 35r 7
a 5r 25r 5
=
+
= =

EVALUACIN DE CLASE N 12

1. Se tienen dos ruedas engranadas K y L con 15 y 10 dientes respectivamente y
L unida con un eje i la rueda K ha dado 12
vueltas, cuntas vueltas dar M?

Solucin:
a una rueda M de 40 dientes. S

A) 16 B) 18 C) 20 D) 9 E) 12

K L

V
L

M
= 18
RPTA: B

15V = 10 V
15(12) = 10
V
L
= 18

V
L
= V

5
8
de la casa y paga
S/.
2. Dos personas alquilan una casa, una de ellas ocupa los
600 de alquiler mensual Cunto paga de alquiler mensual la otra persona?

A)
S/.
300 B)
S/.
350 C)
S/.
360 D)
S/.
400 E)
S/.
420

SOLUCIONARIOS Pg.40

Solucin:

A = 5k 600
60
RPTA: C
. orcional a la suma de L y M e inversamente proporcional al
ndo K = 9 ; L = 10 y P = 4.

Solucin:

B = 3

k 3

3 Si K es prop
cuadrado de P. Cuando: K = 2 ; L = 3 y P = 6 entonces M = 5. Hallar el valor de
M cua

A) 6 B) 4 C) 8 D) 12 E) 16

2 2

( )
2
k.p 2.6 9.4
M 6
8
= =

RPTA: A
. Dos velas de igual longitud se encienden simultneamente, la primera se
consumen uniformemente Cuntas horas despus de haber encendido las

L M 10 M + +

=

4
consume en cuatro horas y la segunda en tres horas, asumiendo que se
velas, la altura de la primera es el doble de la altura de la segunda?
A) 2hr. 20min. B) 1hr. 45min. C) 2hr. 35 min.
D) 2hr. 24min. E) 2hr. 18min.

Solucin:

tL tL
L 2 L

4 3
\ .

| |
=
|

t 2t
4 3
=

thr thr
1 2
2 1
t 1
3 4
12
t Hr
5
t 2 : 24
| |
=
|
\ .
=
=

4-t 2 3-t 1
4hr 3hr
RPTA: D

5. Si el producto de dos cantidades enteras menores que 100, se reparte
Cuntas cantidades que se diferencian en tres cumplen esta situacin?

A) 10 B) 6 C) 8 D) 4 E) 5

proporcionalmente a 45
2
; 30
2
y 75
2
, las cantidades obtenidas son enteras

SOLUCIONARIOS Pg.41

Solucin:

a

.b 38k =

a.b
k =
RPTA: A

6. Al repartir 450 soles entre tres personas, op ionalmente a sus edad s, se
observ
menor recibi la mitad de lo que recibi el segundo. Si el menor no hubiese
participado en el reparto y este se hubiera efectuado Cunto ms recibira el
mayor?

2.19

pr orc e
que el mayor recibi tanto como los otros dos juntos, mientras que el

A) 75 B) 45 C) 120 D) 90 E) 50

Solucin:
Rsp: 270 225
RPTA: B

. l valor de una joya es direc l al cuadrado de su peso. Si
sta joya se p rte en tres p on entre si como 4; 3 y 2
A)
S/.
1924 B)
S/.
1073 C)
S/.
1075 D)
S/.
1076 E)
S/.
1849

Peso

= 45

7 E tamente proporciona
e a artes cuyos pesos s
respectivamente Cunto se pierde si la joya cost
S/.
2997?

452 = 9k
= 4k
752 = 2
a.b
5k
302

38k

1 = s/. 75
4500 2 = s/.
150

2 180
3 270
4500
a.b es mltiplo de 2.19
a b
16 19
22 19

35 38
41 38
54 57
60 57
73 76
79 76
92 95
98 95

SOLUCIONARIOS Pg.42

Solucin:

( )
3 1 2
2 2
P P P Pr ecio 2997
9 16 9
peso
= = = =

4
1 2 3
= 37 (29) = 1073

uestra los valores que asumen las magnitudes K y
e proporcionalidad
Perdi:
2997 1073 = 1924
P + P + P
RPTA: A

8. En el siguiente cuadro se m
L que tienen cierta relacin d

K 18 m 9 45
L 225 25 n 36

Hallar el valor de m + n

A) 948 B) 950 C) 952 D) 956 E) 954

Solucin:

k. L 1 m.5 9 6 = = =

8.15 n 45. =
m = 54 ; n = 900
4

. n concurso de becas, se inscribieron 1089 postulantes.
que el nmero de inscritos diariamente es inversamente
al nmero de das que falta para el cierre de inscripcin excepto
Cuntos se inscribieron el tercer da?

m + n = 95
RPTA: E

9 En la inscripcin para u
Se observ
proporcional
el ltimo da en que se inscribieron 60 alumnos. Si la inscripcin dur 7 das

A) 100 B) 101 C) 103 D) 104 E) 105


SOLUCIONARIOS Pg.43

Solucin:

IP

1
x60 10k
6
1
x60 12k =
5
1
x60 15k
4
1
x60 20k
3
1
x60 30k
2
1x60 60k
=
=
=
=
=

RPTA: E

10. Un automvil recorre su ruta en tres etapas iguales usando en cada uno el
doble de la rapidez que en la etapa inmediatamente anterior demorando en
total 21 horas. Cierto da se observ que lo recorrido es igual al doble de lo que
le falta recorrer. Cuntas horas a viajado hasta el momento?
A) 13 B) 15 C) 16 D) 18 E) 19
147k = 1089 60
k = 7
Rsp = 15 (7) = 105

Solucin:

i)

3d = 2 +FR
FR = d
R = 2d
= 18
RPTA: D

d d
d

v 2 4v

4t + 2t + t = 21
t = 3

ii) R = 2FR
FR

6t 6 (3)


SOLUCIONARIOS Pg.44

lgebra
EJERCICIOS DE CLASE

1. Si M es la suma de las solucio y
N es la suma de la en
h

A) 1 B) 1 E) 2
nes enteras de la ecuacin
s soluciones
allar M + N.
0 2 x x 5 x 2
2 3
= + +
teras de la ecuacin
0 15 x 13 x 12 x 3 x
2 3 4
= + ,

C) 2 D) 0
Solucin

Clave: A

2. Si son soluciones de la ecuacin , hallar el
( )( )( )
)( )( )
1 N M
2 N 0 1 x x 3 x 5
0 15 x 13 x 12 x 3 x ] 2 [
0 2 x 1 x
0 2 x x 5 x 2 ] 1 [
2
3 4
2 3
= +
= = + +
= +
=
= + +

3 M 1 x 2
2
= +

(x +

3 2 1
x , x , x
valor de
0 10 x 20 x 5 x
2 3
= +
2
3 1
1
3 2
3
2 1
1 3 2
x
1
x
x x
x
x x
x
x x
x
1
x
1
+ + + + + .
A) 53 B) 27 C) 35 D) 62 E) 48

Solucin
[1] Por C y Viette = + + 20 x x
3 1 2
ardano
=
= + +
10 x x x
x x x x
5 x x x
3 2 1
3 2 1
3 2 1

[2]
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
(
(
+ + +
+ + = + + -
=
=
+ +
= + + =
=
= + + =

3
10
3 2 1 1
10
3 2 1 2
10
3 2 1
2
3 1
2
3 2
2
2 1
2
3 1 3 2 2 1
3 2 1
2
3 1
2
3 2
2
2 1
2
3 1
1
3 2

3
2 1
x x x x x x x x x x x x 2
x x x x x x x x x x x x Como
50
10
500
x x x
x x x x x x
x x x
b
2
10
20
x
1
x x
a

1 1
1 3 2
x x x x x x

SOLUCIONARIOS Pg.45

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) 500 x x x x x x
5 20 x x x x x x 20
2
3 1
2
3 1
2
2 1
2
3 1
2
3 2
2
2 1
2
= + + -
+ + = -

Clave: E

3. En la ecuacin , hallar la suma de los cuadrados de las
inversas de sus soluciones.
A)
48 b a ] 3 [ = +
0 d cx bx ax
2 3
= + + +

2
2
d
bd 2 c
B)
2
2
d
ad 2 b
C)
2
2
d
bd c
D)
2
2
b
bd 2 c
E)
2
2
d
ab 2 c

Solucin

[1] Sean las soluciones de la ecuacin
Por Cardano y Viette

| o y ,

= | + o + o|
= + | + o
a
d
a
c
b

[2]

= o|
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2 2 2 2 2
2 o| + | o + o| + o + | + o| = o + | + o|
luego: ( ) ( ) ( )
2 2
2
2 2 2
a
bd 2
a
c
= o + | + o|

( ) ( ) ( )
( )
2
2
2
2 2 2
2 2 2
d
bd 2 c 1 1 1
=
o|
o| + o + |
=
+
|
+
o

Clave: A

4. En la ecuacin bicuadrtica , la suma de los cuadrados de dos
soluciones opuestas es 18. Hallar la suma de las cifras de m.
A) 2 B) 10 C) 6 D) 8 E) 4
Solucin

0 36 mx x
2 4
= +

Sean r, s, r y s las soluciones

[1]
( ) 9 r 18 r r
2 2 2
= = +

SOLUCIONARIOS Pg.46

[2] 4 s 36 s r
2 2 2
= =
( ) 13 m m s r
2 2
= = + [3]
[4] Suma de cifras = 4

Clave: E
uciones de la ecuacin ( ) ( ) Z e = + + + a , 0 5 a x 1 a 5 x
2 2 4
5. Si las sol ; estn en
progresin aritmtica, hallar el valor de a 4 3 .

A) 10 B) 25 C) 12 D) 15 E) 20
cin Solu
r las soluciones.

[1] Sean ( 3r), r, r y 3
( ) ( )

( ) ( ) ( )
( )
25 3 a 4 ] 4 [
7 a
3
5 a 1 a
a
2
Si ] 3 [
3
5 a
r
2
1 a
r 1 a 5 r r 9
2
2 2 2
=
=
+
=
+
e = =
|
|
.
|
\
| +
=
+
13 5 a 1 a
5 a r 9 5 a r r 3 ] 2 [
2 4 2 2 2
+ +
+ = + =
5 3
2
Si
= + = +
Z
Clave: B
6. Si , hallar la suma de los cuadrados de las soluciones no reales.

A) 2 B) 4 C) 2 D) 4 E) 1

Solucin

0 1 x
6
=

( )( )
( ) ( )
i
2

3
2
1
x 0 1 x x Si
2 2
x
0 ) 1 x x ( 1 x ) 1 x x ( 1 x
1 x 1 x 1 x ] 1 [
2
2
0
2
0
2
3 3 6
= = + +
= + + + + =
+ =
< A < A

de los cuadrados de las soluciones no reales es 2
Clave: C
i
3 1
x 0 1 x Si ] 2 [ = = +

[3] Suma


SOLUCIONARIOS Pg.47

7. Si es solucin de 0 x
0
> ( ) 1 x 2 hallar , x x 1
2
0
+ = .

A) 5 5 B) 5 4 + C) 5 D) 5 E) 0

Solucin:

5 5 1 x ] 4 [
2
2
1 5
x ] 3 [
2
5 1
x 0 1 x x x x 1 ] 2 [
1 x 0 x 1 ] 1 [
0
0
2 2
= +
=

= = + =
s >

Clave: A
. Si

2 1 x x 1 x x
3 6 3 3 6 3
= + + 8 , hallar la suma de los cuadrados de las
soluciones no reales.

A) 0 B) 1 C) 1 D) 2 E) 2

Solucin

:

( )
( )
( )
( ) ( )
1 x x
1 1 2 1 x x 2 x x x x
1 x x
1 x x
] 4 [
de soluciones x y x Sean
... 0 1 x x 1 x ] 3 [
1 x
8 1 x x 1 x x 2 3 1 x x 1 x x
cubo al E ] 2 [
3 6 3
levando
0 1 x ] 1 [
2
2
2
1
2 1
2
2 1
2
2
2
1
2 1
2 1
2 1
reales no soluciones
2
3
3 6 3 3 6 3 6
6
= +
= = + = +
)
`
=
= +
= + + v =
=
=
|
|
\
|
+
|
|
.
|
|
+ + +
>
I
I

Clave: B
|
.
\

SOLUCIONARIOS Pg.48

9. Hallar la suma de los valores de x que satisfacen la ecuacin
49 x 14 4 7 x 4 x
2
= + .

A) 5 B) 5 C) 4 D) 9 E) 14

Solucin:

( )
14 x x ] 3 [
5 x v 9 x
2 7 x 2 7 x ] 2 [
2 7 x 0 2 7 x
0 4 7 x 4 2 7 x ] 1 [
2 1
2 1
2
= +
= =
= v =
= =
= +

Clave: E

EJERCICIOS DE EVALUACIN

1. Hallar la suma de los cuadrados de los mdulos de las soluciones no reales de

A) 4 B) 10 C) 12 D) 16 E) 26

Solucin
0 120 x 52 x 5 x 9 x 2
2 3 4
= + + . la ecuacin

0 120 x 52 x 5 x 9 x 2 ] 1 [
2 3 4
= + +
8 x 4 x
15 x x 2
2
( )
i 2 2 x i 2 2 x
0 ) 8 x 4 x ( 15 x x 2
2 1
0
2 2
= + =
= +
< A

16 x x ] 2 [
2
2
2
1
= +
Clave: D


SOLUCIONARIOS Pg.49

oluciones de la ecuacin , k Q; son 2. Si dos s 0 14 x 26 x 7 kx x
2 3 4
= + e
, 2 3 x y 2 3 x
2 1
= + = hallar la suma de sus otras soluciones.
A) 1 B) 1 C) 3 D) 2 E) 2
Solucin

es [1] Un factor de + 14 x 26 x 7 kx x
2 3 4
( ) | | ( ) | | 7 x 6 x 2 3 x 2 3 x
2
+ = +

[2] Calculemos el otro factor
26 7 k 1
6 12 2
12 2
2 2 1 4k 0

luego:

7 14
1 6 1
( )( ) 0 2 x 2 x 7 x 6 x
2 2
= + +

[3] Las otras dos soluciones se obtienen de

[4] Suma de estas soluciones = 2
Clave: E

3. Hallar el producto de las soluciones no reales de la ecuacin

A) 0 B) 8 C) 4 D) 16 E) 64

Solucin
0 2 x 2 x
2
= +
0 1024 x 64 x 16 x
4 6 10
= + .

[1] Factorizando se obtiene:

[2] El producto de soluciones no reales es 64
Clave: E
( )( )
( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )( ) 0 4 x 2 x 2 x 4 x 2 x 2 x 4 x 2 x 2 x
0 8 x 8 x 4 x 4 x
0 2 x 2 x
0 2 x 2 x 2 x
0
2
0
2
0
2
3 3 2 2
6 6 4 4
10 6 4 4 6 10
= + + + + + +
= + +
=
= +
< A < A < A


SOLUCIONARIOS Pg.50

e

4. Si d c b a < < < son cuatro de las soluciones de la ecuacin r cproca
0 1 x 3 = + , hallar el valor de a + c + b d. ( ) x 3 x 3
4 5
+ mx mx m
2 3
+

A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 7

Solucin

4 m 1 3 = = [1] La ecuacin es recproca: m
luego
n indicada
3 1

1 3 3 1 0
0 1 x 3 x 4 x 4 x 3 x = + + +
2 3 4 5

[2] Notamos que 1 es solucin de la ecuaci

1 3 4 4
1 1 2 6 2 1
1 2 6 2 1 0
1 1 3 3 1

1 1 4 1
1 4 1 0

( )( ) ( )
3 2 x ; 3 2 x ; 1 x ; 1 x
4 3 2 1
+ = = = =

0 1 x 4 x 1 x 1 x
2 2
= + + +
[3] 1 d ; 3 2 c ; 1 b ; 3 2 a = + = = =
[4] 6 a d b c + + =
Clave: C

5. Si son dos soluciones de la ecuacin | o y ( ) e = + + a , 0 b x ab 1 ax
2 2 2 4
Z,
2
3
,
2 2
b a hallar

. adems se cumple que y
4
37
2
= o| =

A) 77 B) 65 C) 65 D) 77 E) 5

2
| + o


SOLUCIONARIOS Pg.51

cin Solu

( )
( )
( ) ( )
77 b a ] 4 [
2 2
=

4
1
b
9
1
a 0 4 a 37 a 9 y de ] 3
... b 4 a 9
a
b
2
3
a
b
] 2 [
...
ab 1
4
37 ab 1
] 1 [
2 2
2
2 2
2 2
2 2
2 2
= . = = + - - -
- - = =
|
|
.
|
\
|
= | o
-
+
=
+
= | + o

Clave: A
. Si o es una solucin de la ecuacin , hallar el valor de
a a
2
[

.
1
12
12
o
+ o 0 1 x x = +
2 4
6

A) 2 B) 5 C) 4 D) 3

E) 6

Solucin

[1] o es solucin de la ecuacin x x 0 1
2 4
= + , entonces:
1 1
2
2 2 4
=
o
+ o o = + o
1
2
1
] 4 [
4
1
] 3 [
2
1
1
1 1
. 3
1
1
1
] 2 [
12
=
o
12
2
6
6
6
6
2
2
2
2
6
6
3
2
2
+ o
=
|
|
.
|
\ o
+ o
=
o
+ o
= |
|
\
|
o
+ o
o
o +
o
+ o =
|
|
.
|
|
o
+ o

Clave: A

.
|
.
\
|

7 Hallar el producto de las soluciones de la ecuacin
( ) 6 2 x x 2 2 4 x 2
2
2
+ + = .
A)

2
1
B)
4
3
C)
4
5
D)
4
7
E)
4
5


Solucin

( )
( )
( )( )
( )
4
7
soluciones de oducto Pr ] 3 [

SOLUCIONARIOS Pg.52

2 2
1
x
7
x
2
3
2 x
2
3
2 x ] 2 [
2
3
2 x 0 1 2 x 3 2 x 2
0 3 2 x 2 x 2
0 6 2 x 2 2 x 4 ] 1 [
2 2
2 2 2
2
2
2
2
2
2
=
= v =
= v =
= = +
=
=
+

D
r la ecuacin
Clave:

2
1
2
x 1
x 1 1
2
4
+
+
= + se obtiene como conjunto 8. Al resolve
solucin
1
,
1
, hallar el va
a a
lor de a.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 2

Solucin

[ 1 ] Multiplicando por 2 , se tiene:

( )( )
2 a ] 2 [
2
1
x
2
1
x
2
1
x 1
2
2
x 1 x 1 x 1
2
2
x 1 x 1 x 1 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2
=
=
= = + + = + +
+ + = + +

Clave: E

Geometra

1. En la figura, AQ

SOLUCIONARIOS Pg.53

es perpendicular al plano que contiene a la circunferencia de
dimetro AB
A
Q
B
M
A
Q
M
2a
B
90
a 2
45
a
x
. Si AQ = 2 BM y mBM = 90, hallar mQBM.

A) 45
B) 53

C) 60

D) 30
E) 75

n:

Resoluci
1) QAB: not(45)
BQ = 2a

2) TTP: MB QM

3) QMB: not(30)

x =

Clave:

60

C


SOLUCIONARIOS Pg.54

B
D
A
C
Q
B
D
C
A
Q
2a
a
H
2a
x
53/2
53/2
A
B
E
D
a
c
b
12
C
F
2. En la figura, DQ AC es perpendic tiene al rombo ABCD. Si ular al plano que con es
dimetro de la semicircunferencia y mBCD = 53, hallar la medida del diedro
Q AC D.
A) 60 B) 30

D) 37
45
:

C) 53

E)
Resolucin
1)

1
QD ABCD

DH QD

2) TTP: AC QH

3) QDH: not(30)
x = 60
Clave: A
. La base de un prisma recto est determinada por un tringulo rectngulo y en l se
ncuentra inscr una circunfer ncia cuyo radio a de los catetos
es 7 m y la arista lateral del prisma mide 12 m, hallar el rea lateral del slido.
A) 96 m B) 100 m C) 108 m D) 125 m E) 144 m
2

3
e ita e mide 1 m. Si la sum

2 2 2 2

Resolucin:

1) ABC: T. Poncelet
1) = 7
b = 5
) 2

3 )

Clave: E

a + c = b + 2(

2 = a + b + c = 12
B
p
) 12 ( p 2 A
B L
. =

144 A
L
=

En un tringulo rectngulo ABC, se traza la altura BH y BD perpendicular al plano
que contiene al tringulo ABC. Si
4.
m 2 6 HC , m 2 3 AH = = y el rea de la regin
triangular ADC es
2
m 2 54 , hallar la medida del diedro D AC B.
C) 37 D) 53 E) 30
cin:

A) 45 B) 60

Resolu

SOLUCIONARIOS Pg.55

a
4
B C
D
A
6
x
3 2
12
H
6 2

1) ABC: BH
2
= ( )( ) 2 6 2 3

BH = 6
2) Dato:

12 DH=
2 5

2
2 9 DH x
=

3) DBH: not (30)

60 x =
Clave: B

5. La seccin recta de un prisma oblicuo es una regin triangular cuyo inradio mide 4 m.
Si el rea lateral del prisma es 24 m
2
, hallar su volumen.
3 3 3 3 3
A) 84 m B) 48 m C) 64 m D) 58 m E) 36 m
Resolucin:

1 24
48
) a p 2 A x = =
SR L

12 a p x
SR
=

2) a A V x
SR X
=

a ) 4 p ( x
SR
=

X
= V

Clave: B


SOLUCIONARIOS Pg.56

2a
a
a+r
a-r
C
B
A
a
A
B C
D
J
G
H
F
E
I
K L 2 2
2 2
2 6
120
6. En un prisma regular ABCDEF GHIJKL, mLEJ = 90 y AB = cm 2 2 . Hallar el
volumen del prisma.

A)
3
cm 3 24 B)
3
cm 2 24 C)
3
cm 6 18 D)
3
cm 2 32 E)
3
cm 3 18
Resolucin:

1) LEJ: not(45)
EL = EJ = 2

3

2) LKE: T. Pitgoras
a = 2

3) 2
4
X

\
3 ) 2 2 (
6 V
2
|
|
.
|
|
=

3 24 V
X
=

Clave: A
de los lad s de la base estn en
s los dos tercios del permetro de la
base. Si el producto de las longitudes de los lados de la base es 480 m
3

2
E) 270 m
n:

7. En un prisma triangular recto, las longitudes o
progresin aritmtica y la longitud de la altura e
y el rea
lateral es 384 m , halle el volumen del prisma.

A) 266 m
3
B) 364 m
3
C) 284 m
3
D) 384 m
3 3

Resoluci

384 V
16
2
6
V ) 4
90 mABC
)
2 r
480 ) r 8 ( ) r 8 ( 8
a
8 a
384 a 2 a 3 ) a 2 ( p 2 A ) 1
X
X
B L
x
x x
=
|
.
|
\
|
=
=
=
= +
=
= = =
: D to ) 2
53 ( not : ABC ) 3
8

Clave: D


8. ABC DEF es un tronco de prisma regular, siendo ABC la base regular cuyo lado
mide a. Si BE = 3a, CF = 2a y AD = a, hallar el rea lateral de dicho tronco.
a
2
a
2
a
2
3 a
2
a
2
A) 6 B) 8 C) 5 D) 1 E) 4

Resolucin:

E
B
D
A
F
a
3a

L
a 3 A |
.
|
=
a 3 a 2 a | + +
3
\

2
L
a 6 A =

SOLUCIONARIOS Pg.57

A
B
E
1
2
C
F
D
M
3
C
2a
a
a

Clave: A

9. ABC DEF es un prisma regular, la mediatriz de DB interseca a EF en su punto
medio. Si AB = 2 cm, hallar el rea lateral del prisma.
A) 12
2
cm 2 B) 8
2
cm 3 C) 6
2
cm 2 D) 4
2
cm 2 E) 6
2
cm 3

Resolucin:

1) T. Mediatriz

3 MB DM = =

2) MEB: T. Pitgoras
BE = 2

3) 2 p 2 A x
B L
=

2 6 A
L
=

Clave: C

10. En la figura, AP = 6 m y CQ = 9 m. Si ABCD es un cuadrado y AB = 2 m, hallar el
volumen de slido PBQD.

m
3

D) 10 m
3

Resolucin:

A) 12 m
3

B) 15 m
3

C) 7,5

E) 20 m
3

SOLUCIONARIOS Pg.58

V 6 4 20
) 2 ( ) 1 ( ) 3
) 2 ( ....
3
9 2 2 6
2
2 2
20
3
0 9 6
2
2 2
2 V
V 2 V ) 1
X
X
T
ADC
PDQ T
x x
x
+ + =
=
+ |
.
| | |
\
|
=
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
| + +
=
=
) 1 ( ...
V
2 3
V ) 2
T

\
+ |
.
=

Clave: D
10 V
X
=

11. Dos segmentos AB y CD de longitudes 6
contenidos en dos rectas cruzadas ortogonalme
cm y 8 cm es r pectivamente estn
. allar del segmento nte H la longitud
que une los puntos medios de AC y BD.

A) 5 cm B) 8 cm C) 6 cm D) 7 cm E) 4 cm


Resolucin:

SOLUCIONARIOS Pg.59

A
6
C
D
B
N
3
4
8
M
T

x
5 x
) 53 ( not : MTN ) 2
90 mMTN
NT // CD y AB // MT ) 1
=
=

12. En un cubo ABCD, M y N son puntos de medios de las aristas laterales
Clave: A
DH y CG
respectivamente. Si la distancia entre HN y MC es 2 m, hallar el rea lateral del
cubo.

A) 80 m
2
B) 60 m
2
C) 70 m
2
D) 90 m
2
E) 160 m
2

Resolucin:
A
E
D
H
F
B C
G
2
N
a
5
5
1
T
53
2
M

80 A
5 2 a
5 MH
2
53
not : MTH 2
a 4 A ) 1
L
2
L
=
=
=
|
.
|
\
|
=
)

13. egu es 0

Clave: A

El rea lateral de un prisma r lar 4 3 m . Si la apotema de la base mide
2
m 6 6 , hallar el volumen del prisma.
A)
3
m 3 340 B)
3
m 2 380 C)
3
m 2 360
D)
3
m 3 320 E)
3
m 2 280

Resolucin:

SOLUCIONARIOS Pg.60

A
E
F G
C
D
B
H
A
E
F G
C
B
H
D
A
B C
D
l
a
n
O
h

2 360 V
) 2 ( en ) 1 ( ) 3
) 2 ( ...
2
h n
6 6 h
2
a
n h B V ) 2
X
| =
) 1 ( ... 3 40 h n h x p 2 A ) 1
X
n
B L
=
.
|
\
|
=
|
|
.
|
\
|
=
= = =
l l
l

14. gura, ABCD EFGH es un paraleleppedo rectangular. Si las reas de sus
caras son 8 m
2
, 10 m
2
y 20 m
2
, hallar su volumen.
A) 45 m

B) 35 m

C) 40 m
3

D) 30 m
3

E) 25 m
3

Resolucin:
Clave:C

En la fi

3

3

40 V
) 4 10 ( ) z y x (
8 y z
10 z x
20 y x
: Dato ) 2
z y x V ) 1
X
2 2
X
x
=
=
=
=
=
=

Clave: C


SOLUCIONARIOS Pg.61

D
A
B
53
C
1
6
3
1
2
3
12
B
C
A
13
M
9
5
5
5
x
V
10

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 12

1. En una circunferencia cuyo radio mide cm 3 10 , se inscribe un tringulo rectngulo
AD ABC y se traza perpendicular al plano que contiene a la circunferencia.
Si 4AB = 3BC y AD = 12 cm, hallar el rea de la regin triangular DBC.

A)
2
cm 3 96 B)
2
cm 3 172 D)
2
cm 3 192 C)
2
cm 2 192 E)
2
cm 2 172

Resolucin:

1) ABC: not(53)
3 16 BC y 3 12 AB = =

BC DB 2) TTP:

3) DAB: not(30)

24 BD =

S 3 192
X
= Clave: D

. 2 Sea BV perpendicular al plano que contiene a un tringulo rectngulo ABC.
9 cm, VC = 13 cm, AC = 10 cm y M es punto medio de Si AV = AC, hallar mVMB.

A) 45 B) 53 C) 60 D) 75 E) 72
Resolucin:

60 x
) 30 ( not : VBM ) 3
BM VB 2 ABC VB )
10 VM
2
10
) VM ( 2 13 9
Mediana . T : AVC ) 1
2
2 2 2
=
=
+ = +
A

Clave: C

3. Un prisma recto tiene 4 m de altura, la base ABCD est inscrita en una
circunferencia. Si A 60, hallar volumen del

D = AB = 6 m, BC = CD y mBAD mide

SOLUCIONARIOS Pg.62

A
E
P
D
H
3
3
3
3 - 3
B C
G

3
F
Q

2
30
3
30
30
6
4
3
4
B
C D
A
prisma.
A)
3
m 2 42 B)
3
m 2 40 C) 48
3
m 3 D) 42
3
m 3 E) 45
3
m 3

Resolucin:

3 48 V
3 2
3 6
B ) 2
x
= 1
2
4
4 h
h B V ) 1
X
X
=
=
=
=

Clave: C
4. Un cubo es intersectado por un plano que contiene a un lado de la base y determina

C) 52 m D) 52 m E) 60 m
cin:

con esta base un ngulo diedro de 30. Si el volumen del cubo es 27 m
3
, hallar el
rea total del prisma cuadrangular que determina dicho plano en el cubo.
2 2 2 2 2
A) 49 m B) 45 m

Resolu

( )
( )
( )
45 A
3 3 9 A
3 3 2 3 3 3 3 A ) 4
3 6 3 B
3
2
3 3 3
2 B ) 3
B 2 A A ) 2
3 a 27 a V ) 1
T
L
L
L T
3
=
+ =
+ + + =
=
|
|
.
|
\
|
+
=
+ =
= = =

Clave: B

En la figura, ABCD es una regin cuadrada, 5. TD // RC // BQ // AP , AP = 5 m,
BQ = 8 m, CR = 3 m, DT = 4 m y BD
ABCDPQ

SOLUCIONARIOS Pg.63

Q
B
A
C
D
P
R
T

= 1 m, hallar el volumen del slido
RT.
A
Q
B
A
C
D
P
R
T
8
5
3
4
2
1
2
2
2
)
3
m
8
B)
3
m
3
5
3

C)
3
m
5
8
D)
3
m
5
9

E)
3
m
3
10

Resolucin:

3
8
V
3
3 4 8
2
2
2
1
3
4 8 5
2
2
2
1
V V V
X
2 2
DBC TQR P ABD QT
=
|
.
|
\
| + +
|
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
| + +
|
|
.
|
\
|
=
+ =

Clave: A


6. En la figura, PQC ABC es un tronco de prisma regular. Si PQ = QC, BQ = 4 cm y
PC = 10 cm, hallar el volumen del tronco.

P
A
C
B
Q
A)
3
cm 2 42

B)
3
cm 6 18

C)
3
cm 3 24

3
cm 6 12 D)

SOLUCIONARIOS Pg.64

P
A
C
B
Q
4
4
4
6
6
10
L
E)
3
cm 3 36

Resolucin:

3 36 V
3
0 8 4
4
3 6
V ) 3
6 AC : PAC ) 2
4 BQ PL
QBC PLQ ) 1
X
2
X
=
|
.
|
\
| + +
|
|
.
|
\
|
=
=
= =
~

Clave: E


SOLUCIONARIOS Pg.65

EJERCICIOS DE LA SEMANA N 12
Trigonometra

. Simplifique la expresin M = [sen12cos4+cos16sen8]csc20.
o B) cos6 C) cos8 D) cos4 E) cos12

n:

1

A) c s2
Soluci
2M = [2sen12cos4+ 2cos16sen8]csc20
= [sen16 + sen8 + sen24 sen8]csc20
= 2sen20cos4csc20
M cos4
Clave: D
2. = sen6ocos4o cos12osen10o + cos16osen6o.
sen6o B) sen10o C) sen4o D) 2sen6o E) sen2o

Solucin:

=

Simplifique M

A)

2M = sen10o + sen2o (sen22o sen2o) + sen22o sen10o

3. Si sen20 = a y sen40 = b, al simplifique la expresin
sen50cos30 cos30cos20 2sen30cos70, se obtiene

A) ab B)
M = sen2o
Clave: E
2
a
C) a D) b E)
2
b a +

Solucin:
T = sen50cos30 cos30cos20 2sen30cos70
=
2
20 cos 30 cos 2 30 cos 50 sen 2

2
20 sen 2

=
2
10 cos 50 cos 20 sen 80 sen +

2
20 sen 2

=
2
50 cos 20 sen
=
2
) 40 sen 20 sen (
2
b a +

+
=
Clave: E


SOLUCIONARIOS Pg.66

. Si sen4x cos2x + cos3x senx = |
.
|
\
|
+
t
B A
4 senAx cosBx, y B > 0, halle sen .

A)
2
B) 0 C)
3
2
D)
1
2
E)
3
1

: Solucin
2
1
[2sen4xcos2x + 2cos3x senx]

2
1
[ = sen6x + sen2x + sen4x sen2x] =
2
1
[sen6x + sen4x]
A = 5 y B = 1 sen =
2
1

6
t
= sen5x cosx
Clave: C

5. Si 4cos2xcos |
| | t
. \
4
x 2 cos |
| | t
3
. \
4
+ x 2 = Acos 2x Bcos2x, halle A + B.

B) 7 C) 4 D) 5 E) 6 A) 8

Solucin:
|
.
|
\
|
+
t
2cos2x x 4 cos
2
cos = 2cos2xcos4x
3
A = 4,
Clave: E
6. la expresin [2cos3xcosx 2sen5xsenx]2sen2x.

n8x E) sen2x

cin:
= cos6x + cos2x = 4cos 2x 2cos2x

B = 2, A + B = 6

Simplifique
A) cos8x B) sen4x C) cos2x D) se
Solu
[cos4x + cos2x + cos6x cos4x]2sen2x
n2xcos2x + 2sen2xcos6x
x + sen8x sen sen8x

= 2se
= sen4 4x =
Clave: D


SOLUCIONARIOS Pg.67

7. Si sen
7
t
sen
7
3t
+ sen
7
5t
= Atg
B
t
, halle el valor de
A
B
.

A) 18 B) 16 C) 10 D) 14 E) 12

Solucin:

=
7
cos 2
t
7
cos
7
5
7 7 7 7
sen 2 cos sen 2 cos sen 2
t
+
t t
t t t

7
4
sen
=
7
sen
7
sen
7
sen
7
sen
6 2 4 2t t
+
t t
+
t

7
cos 2
7
sen
=
t
=
|
.
|
\
| t
t
2
1
tg
7

t
= A
2
,
1
B = 7
A
B
Clave: D
8. = 0, calcule el valor de la expresin
= 14

x 6 sen
x 2 cos x 6 cos x 8 cos
. Si 48x 7t

A)
2
B)
3
2
C)
1
2
3
D) E)
2
2

2
1

Solucin:

x 6 sen
x 2 cos x 6 cos x 8 cos
=
x 6 sen 2
x 2 cos 2 x 2 cos x 14 cos +

=
x 6 sen 2
x 2 x 14 cos cos
=
x 6 sen 2
x 6 en s 2 xs 8 en
= sen8x
= sen
6
7t
= |
|
1
=
. \
2 2
1

Clave: D

. Simplifique la expresin ,
2
t
9 x 2 cos x sec ) x 4 xsen 5 sen 4 x 3 cos x 6 cos 4 ( + < x <
4
3t
.
A) 2cosx B) sen2x C) 2cos2x D) 2senx E) 2cos2x

SOLUCIONARIOS Pg.68

Solucin:
x 2 cos x sec )) 9 cos (co 2 ) cos x (cos 2 ( + + x x s x 3 9
x 2 cos x sec ) x cos x 3 (cos 2 + x 2 cos x sec ) x cos x 2 cos 2 ( 2 = =
= x 2 cos 4
2
= 2cos2x
Clave: C

10. implifique 4senxcos2x sen3x (cos4x cos2x).

cos4x B) 1 cos5x C) 1 + cos4x D) 2sen
2
3x E) cos6x
Solucin:
S
A)

2(sen3x senx)sen3x cos4x + cos2x
sen
2
3x 2senxsen3x cos4x + cos2x
= 2sen
2
3x + cos4x cos2x cos4x + cos2x
= 2sen
2
3x
Clave: D

EVALUACIN N 12
= 2

1. Simplifique K =
2
2cos40.
20 sec
A) 1 B) 2 C) 2 D) 1 E) 3

Solucin:
K =
40 cos 2
2 cos 2 0
1

=

20 cos 2
) 40 cos 20 cos 2 ( 2 1

+
=

20 cos 2
) cos 60 (cos 2 1
= 1
Clave: D

2. Halle el mximo valor de M = sen
20
4
3e

6
1
sen
4
e
+ cos
2
2
e
.

A)
6
5
B)
2
5
C)
3
5
D)
6
11
E)
3
7


SOLUCIONARIOS Pg.69

olucin: S
2M = 2sen
4
3e
sen
4
e
+ 2cos
2
2
e

3
1

= cos
2
e
cose + 1 + cose
3
1

= 2cos
2
4
e
2 |
|
|
6
1

. \
M = cos
2
4

e
6
s
1
6

5
Clave: A
3. r de M en la siguiente igualdad Msen40 + csc10 = csc50.

Halle el valo
A) 2 3 B) 3 3 C) 3 3 D) 4 3 E) 4 3

Solucin:

50 sen
1

10 sen
1
Msen40 =
=
10 sen 50 sen

50 sen 10 sen
=
) 10 sen 50 sen 2 (
2
1
20 sen 30 cos 2

=

2
40 cos 60 cos
20 sen 3

M =

40 sen 40 cos 40 sen
2
1
20 sen 3

2
=
20 sen
80 sen 40 sen
3 4
= 4 3
Clave: E
4. Calcule el valor de Z =
7
2
cos
7
3
cos
14
5
sen
1
t
t
+
t
.

B) 1
2
1
D) 2 E) 2sen
7
t
A) 2 C)

Solucin:
Z =
7
cos
7
cos
7
cos + +
5 3
1
t t t
=
7
cos
7
sen 2
7
cos sen 2 cos se 2 +
3
7 7 7
n
7
sen 2
t t
+
t t t t
t

=
|
.
| | t t | | t t t 4 6 2 4 2
7

\
+ |
.
\
+
t
7
sen
7
sen
7
sen
7
sen
7
sen
sen 2

7
6
7
t
t
= 2
sen
sen 2
Clave: A

SOLUCIONARIOS Pg.70

5. a y a = 1, halle el valor de T = sec8ucos6u + 1.

Si tgutg7u =
A)
a 1
1
B)
1 a
6
+
C)
1 a
2
D)
a 1
2
E)
a 1
2
+

Solucin:
u u
u u
7 cos
tgutg7u = a
cos
7 sen sen
= a

u + u cos
u u
6 cos 8
8 cos 6 cos
= a
(1 a)cos6u = (1 + a)cos8u

u 8 cos
u 6 cos
=
a 1
a 1+

T =
a 1
+ 1 =
a 1+
a 1

2
Clave: D

iteratura

EJERCICIOS DE CLASE
L

1. Con respecto al teatro quechua colonial, marque la afirmacin correcta.
najes siempre s enfrentan al destino trgico.
B) Se escribe en prosa, con un estilo sobrio y depurado
o modelo el teatro espao el Siglo de Oro.
D) Se represent, preferentemente, en los corrales de comedia.
E) Plantea el tema del amor concertado por los padres.

hua colonial sigui los cnones del teatro espaol del Siglo

. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre
, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Su autor es el padre Antonio Valdez.

a pertenece al gnero pico.
IV. Fue escrita durante la poca Colonial.
igue los moldes del tea del Siglo de Oro.

A) VVFFF B) VVVFF C) FVFFV D) FVVFV E) FVFVV

Respuesta: E I. Esta obra del teatro quechua colonial es annima. (F) II. El Ollantay
est escrita en idioma quechua. (V) III. La obra perte al gne amtico. (F) IV.
Ollantay fue escrita en la Colonia, en el siglo XVIII. (V) V. Tiene influencia del teatro del
Siglo de Oro espaol (V)

A) Sus perso e
C) Tuvo com l d
Respuesta: C. El teatro quec
de Oro.
2
Ollantay

II. Es una obra escrita en lengua quechua.
III. Esta obr
V. S tro
nece ro dr

SOLUCIONARIOS Pg.71

ntay se case con Cusi
Coyllur?

) Ollantay haba sido derrotado por Rumi ahui.
comprometida con Piqui Chaqui.
no perteneca a la nobleza de sangre inca.
staba desti a ser virgen del Sol.

Respuesta: D. Pachactec le niega a Ollantay la mano de Cusi Coyllur porque ste es un
homb e de origen soc yllur es hija del inca.

4. Los temas centrales de la obra Ollantay son

A) la nobleza y el valor. B) la honra y la pobreza.
C) el incanato y la conquista. D) la honra y el perdn.
E) el poder y el amor.

Respuesta: E. Ollantay tiene como l poder, dos tipos de ejercicio del
mismo (autoritario y magnnimo), y el amor que hace que Ollantay transgreda las barreras
sociales.
y marque la

ticiero.

uyo.
llantay.
c 2f 3b 4a 5d E) 1d 2f 3c 4a 5b
oyll qui Chaqui es el
graci pac Yupanqui es el Inca misericordioso y
justic xible.

6. F) de los siguientes enunciados sobre la
cuencia correcta.
II. Es una narracin histrica.
A) FVFVV B) FVVVV C) VVFVV D) VFVFV E) VVFFV
3. En el drama Ollantay, por qu Pachactec no quiere que Olla
A) Cusi Coyllur se haba rebelado contra su padre.
B
C) Cusi Coyllur estaba
D) Ollantay
E) Cusi Coyllur e nada
r ial inferior, mientras Cusi Co
temas principales e

5. Establezca la relacin entre personajes y rol en el drama Ollantay,
lternativa correcta. a
1. Ollantay a. Inca misericordioso y jus
2. Cusi Coyllur b. Gracioso, criado de Ollantay.
3. Piqui Chaqui. c. Inca autoritario e inflexible.
del Antis 4. Tpac Yupanqui. d. Guerrero gobernador
chactec f. Princesa amada por O 5. Pa

A) 1d 2f 3a 4b 5c B) 1d 2f 3b 4a 5c C) 1a 2f 3d 4c 5b
D) 1

Respuesta: B. Ollantay es el guerrero valeroso, gobernador del Antisuyo. Cusi
ur, hija de Pachactec, es la princesa amada de Ollantay. Pi C
oso de la obra y criado de Ollantay. T
iero. Pachactec es el Inca autoritario e infle
Con respecto a la verdad (V) o falsedad (
Crnica, marque la alternativa que contiene la se

I. Se inscribe en el gnero dramtico.
III. Es una visin indirecta de sucesos.
IV. Incorpora elementos del nuevo paisaje.
V. Carece de la visin crtica de la historia.


SOLUCIONARIOS Pg.72

Respuesta: A. I. Las crnicas se inscriben en el gnero pico (F). II. Es una narracin
histrica. (V) III. Da una vis rpora elementos de los
nuev a versin apasionada, carece de
la vis

7. uientes enunciados sobre los
iva que contiene la secuencia
correcta.
III. La primera parte fue escrita en el Per y la segunda, en Espaa.
ta de la Florida.
) FVFFF
parte se titul Comentarios reales de los Incas. (F) II. El
e los incas, la conquista del Tahuantinsuyo y las guerras civiles entre los
a
correcta sobre la primera parte de los Comentarios reales de
cilaso de la Vega.
en quechua
cultura incaica
reales, se concentra en narrar los
incas trata sobre
ierno de Pachactec.
los conquistadores.

Resp ntarios reales de los incas, Garcilaso se
tere entre los conquistadores, en tanto que
usca r la a

in directa de los hechos. (F) IV. Inco
os paisajes, naturaleza y cultura. (V) V. Por ser un
in crtica de la historia. (V)
Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los sig
Comentarios reales de los incas, marque la alternat

I. La primera parte sali con el ttulo de Historia general del Per.
II. En la segunda parte busc rehabilitar la figura de su padre.
IV. El autor recurri slo a su memoria rechazando a otros cronistas.
V. La obra narra el descubrimiento y conquis

A) FVFVV B) FVVV C D) VFVFV E) VVFFV V

Respuesta: C I. La primera
autor busc rehabilitar a su padre, acusado de traidor, en la segunda parte. (V) III. Ambas
partes de los Comentarios reales de los Incas fueron escritas en Espaa. (F) IV. El autor
consult a cronistas previos a l, es especial a Blas Valera. (F) V. La obra narra los
hechos d
esp oles. (F)

Marque la afirmacin 8.
los incas, del Inca Gar

A) Es una obra pstuma, publicada primero en el Per.
B) El autor recopil , mitos sobre el incanato. ,
C) La obra pertenece al gnero pico y a la especie epopeya.
D) Trata sobre la y los hechos de los incas.
E) Se concentra en narrar la historia de la Conquista del Per.

Respuesta: D La primera parte de los Comentarios
hechos de los incas, gobernadores del Tahuantinsuyo, y los entrelaza libremente con una
vasta informacin sobre la cultura incaica. Este contenido es de proporciones y caracteres
enciclopdicos.

9. La segunda parte de los Comentarios reales de los

A) el origen de las culturas antiguas previas al Tahuantinsuyo.
B) las conquistas de los incas Pachactec y Huayna Cpac.
C) el desarrollo cultural y tecnolgico en el antiguo Per.
D) la rebelin de Ollantay durante el gob
E) las sangrientas guerras civiles entre
uesta: E En la segunda parte de los Come
in
b
sa por historiar las crueles guerras civiles
reivindica ctuacin de su padre, acusado de traicionar al Rey.

SOLUCIONARIOS Pg.73

0. El estilo de la prosa del Inca Garcilaso de la Vega se caracteriza por ser
domi
equivalente al de los grandes escritores renacentistas del Siglo de Oro espaol.

1

A) de frase corta y gil. B) armnico y sereno.
C) oscuro y recargado. D) sin ornamento formal.
E) reflexivo y solemne.

Respuesta: B Garcilaso es considerado el ms importante cronista de la poca de la
nacin colonial, su estilo es el de un prosista experto, armnico, sereno,
Historia

EVALUACIN N 12

1. Fue presidente del primer congreso constituyente.
ora

era Campaa Restauradora se firm el Tratado de
guayo.
lanco Encalada fracas en
ue fue desconocido

et

E El 3 de diciembre de 1854 en plena guerra civil contra Echenique, Ramn

4.

C) Constitucional

D El primer civilismo hace referencia a la aparicin del Partido Civil, que en sus

A) Agustn Gamarra. B) Vicente M les Duarez.
C) Bartolom Herrera. D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmn.
E) Francisco Javier de Luna Pizarro.

E Francisco Javier de Luna Pizarro fue presidente del primer congreso costituyente
peruano.

. En la Prim 2

A) Paucarpata. B) Yungay. C) Socabaya.
D) Huaura. E) Maquin

A La Primera Campaa Restauradora comandada por B
Arequipa, firmando el Tratado de Paucarpata (1839) q
posteriormente por Chile.
3.

Durante la Revolucin Liberal (1854) Ramn Castilla decr
A) el fin de las consignaciones. B) la ley de inmigracin china.
C) la confiscacin de bienes. D) el restablecimiento del tributo.
E) la abolicin de la esclavitud.

Castilla decret la abolicin de la esclavitud en el Per.
Fue el primer partido poltico que se organiz en el Per.
A) Demcrata B) Liberal
D) Civil E) Conservador
inicios se llam Sociedad Independencia Electoral, y que tuvo como lder a Manuel
Pardo y Lavalle.


SOLUCIONARIOS Pg.74

Una condicin para la entrega del guano a la Casa Dreyfus fue
A) asumir la deuda externa. hile.
C) elevar el precio cada ao.
E) indemnizar a los consignatarios.
Psicologa

. 5

B) vender el producto a C
D) invertir en la salitreras.

A Dentro de las condiciones que se estableci en la venta del guano fue que la
Casa Dreyfus asumiera el pago de la deuda externa.

PRCTICA N 12
Instrucciones:
tiva correcta.
. de a sus compaeros de aula para que no voten por una
a que a tes tuvo una

dir. E) afiliacin.
rolar o persuadir a
otros para fines o intereses personales.
s a: B
. La necesidad de desempearte eficientemente en tus actividades acadmicas,

B) poder C) sociabilidad
D) autorrealizacin E) afiliacin
competencia consiste en poder fijarse metas y
e son eficaces
A

3.

C) fisiolgica
D) imperiosa. E) postergable.
a.
.

B) pertenencia C) seguridad
D) eficacia E) logro
Lee atentamente las preguntas y contesta eligiendo la alterna

1 Si un alumno persua
determinada persona y n fuerte discusin con ste. Podemos
afirmar que existe una necesidad de

A) logro. B) poder. C) pertenencia.
D) persua

Solucionario: la necesidad de poder es cuando se desea cont
Respue t

2
evidenciara la necesidad de
A) competencia

Solucionario: la necesidad de
q cumplirlas es decir de sentirse u en las actividades que realizan.
Respuesta:
Si a una persona le falta la respiracin estara presentando una necesidad
A) personal B) social

Solucionario: la respiracin es una necesidad fisiolgic
Respuesta: C

4 Si una persona no posee un trabajo estable, y constantemente teme que en
cualquier momento lo van a despedir, estara presentando segn Maslow la
necesidad de
A) estima


SOLUCIONARIOS Pg.75

a persona desea
table.
sta: C

. mite que una actividad nos resulte fcil hacerlo,

A) De poder C) De afiliacin
D) Intrnseca

Solucionario: la motivacin intrnseca proviene de nuestro interior, es la tendencia a
a actividad slo por o.
Respuesta: D

tima. C) autorrealizacin.
inacin.
la necesidad de ngloba las necesidades de formar un

. Si una persona tiene el deseo y el inters de conocer el mundo, de
ncia.
. Algunas empresas a fin de mes eligen al empleado del mes, quien d
ios. Esto
ia C) de afiliacin
D) intrnseca E) extrnseca
Solucin: la motivacin extrnseca consiste en un afn de reconocimiento extra,
como en el caso de ser reconocido como el empleado del mes, a quien a su vez lo

Solucionario: la necesidad de seguridad se presentan cuando un
obtener la tranquilidad y la proteccin, el cual lo obtendra al tener un trabajo es
pue Res
5 Es un tipo de motivacin que per
donde estamos sumamente atentos ya que nos agrada porque nos da placer
hacerlo.
B) De logro
E) Extrnseca
realizar un el placer de realizarl

6. La amistad estara segn la Jerarqua de Necesidades de Maslow dentro de la
necesidad de
A) pertenencia. B) es
D) determ E) logro.

Solucionario: pertenencia e
grupo (trabajo, familia, etc.) el cual trae consigo el afecto y la amistad.
Respuesta: A
7 esta manera
entender y apreciar mejor todo lo que le rodea, segn Maslow estara en la escala de
Jerarqua de Necesidades de

A) sociabilidad. B) pertene C) autorrealizacin.
D) estima. E) logro.

Solucionario: La autorrealizacin es un estado de realizacin personal, como el
inters de una persona por conocer todo lo que le rodea.
Respuesta: C
estaco por su 8
responsabilidad y empeo en el trabajo, al cual le brindan unos prem
vendra a ser un tipo de motivacin

A) de poder B) de competenc

premian.
Respuesta: E


SOLUCIONARIOS Pg.76

9.

A) fisiolgicas B) sociales C) psicolgicas

las personas que sufren de anorexia, son personas que dejan de ingerir
alimentos por el deseo de verse delgadas, por lo que estaran reprimiendo la
Respuesta: A

10.
alenta y para salvar su vida se
rompe los huesos del brazo para poder salir. Este sera un ejemplo de
s E) poder
l quedar atra lpinista y para salvar su vida tuvo que tener
un acto de valenta que es un valor que necesita de la energa interna para realizarla,
spuesta: B
Economa

. El empleo de sustancias qumicas en la preparacin de frmacos constituye un
A) suntuario. B) improductivo. C) por uso.

E Las sustancias qumicas son usadas una sola vez.
2.

I. La energa elctrica.
d viento.
ta le.

nstituyen consumo por eliminacin.*
C) slo I constituye consumo por eliminacin.
D) I y III constituyen consumo por uso.
E) II y III constituyen consumo por uso.
B Tanto la energa como el agua sirven para un solo consumo.

Podemos afirmar que las personas que sufren de anorexia reprimen sus
necesidades

D) de logro E) extrnsecas
Solucin:
necesidad fisiolgica de comer.
Si un alpinista tiene un accidente y queda atrapado, sabe que nadie lo rescatar
pues no saben dnde est. Por lo que en un acto de v

A) logro B) motivacin C) perseverancia
D) homeostasi

Solucin: la motivacin son los factores que energizan y dirigen la conducta, por lo
que en el ejemplo a pado el a
como es la motivacin.
Re

1
consumo

D) humano. E) por eliminacin.*

Conforme a la lista adjunta referida a formas de consumo:

II. Un molino e
III. El agua po b

Se puede concluir que
A) slo II constituye consumo por eliminacin.
B) I y III co


SOLUCIONARIOS Pg.77

A) cubrir ajustadamente las necesidades primarias.
d mente sus necesidades primarias.
D) cubrir las necesidades primarias y secundarias. *

significa satisfacer las necesidades primarias y
secundarias.

ales.
nsumo humano es con s finales.
. La economa peruana en 1989 sobrepas el 100% anual; por lo tanto es

E) optimizacin.

C Un ndice inflacionario que es hiperinflacin.

. La represin de la competencia desleal es una de las principales funciones de

A) Osinergmin. B) Osiptel. C) Indecopi.* D) Sunass. E) Ositran.
pi se encarga de vigilar la vigencia de la competencia perfecta.
. _____el
_.
ente alquiler
C) no vare su salud D) disminuya su alimentacin *
r ingreso menor gasto en alimentacin.
. Un supuesto fundamental de la tesis malthusiana consiste en el

in.
ente.

3. El nivel de consumo de la holgura es

B) cubrir ajusta a
C) tener mxima capacidad socio econmica.

E) cubrir todas las necesidades humanas.
D La situacin de holgura
4. El consumo humano es el consumo de bienes
A) santuarios. B) finales.* C) libres. D) reales. E) actu

B El co sumo de biene

5
considerada
A) deflacin. B) liquidacin. C) hiperinflacin. *
D) dolarizacin.
supera los 4 dgitos
6

C Indeco

7 Segn Engel, una mejora salarial propiciar que cierto trabajador__
porcentaje de sus ingresos destinados a________

A) no modifique su alimentacin B) increm

E) eleve su alimentacin

D Segn Engel, a mayo

8

A) incremento demogrfico acelerado.*
B) progreso tcnico de la produccin.
C) crecimiento poblacional retardado.
D) lento pero seguro progreso humano.
E) marcado mejoramiento de la producc

A Malthus estaba convencido que la poblacin crece aceleradam

SOLUCIONARIOS Pg.78

stros ingresos________entonces el gasto
que efectuemos en_________.

nto d .

Geografa
EVALUACIN N 12

9. Conforme a las leyes de Engel, si nue

A) disminuyen alimentos decaer
B) se incrementan educacin decrecer
C) decrecen alimentos se incrementar *
ar D) permanecen constantes salud aument
E) aumentan alimentacin tambin aumentar

C Segn Engel, a menor ingreso mayor gasto en alimentacin.

10. Una de las consecuencias de la devaluacin es

A) la disminucin de los precios. B) el aume el salario real
C) el exceso de demanda. D) el equilibrio monetario.
E) mayor rentabilidad de las exportaciones. *

E Si el tipo de cambio sube, los beneficiados seran los exportadores.

. El aumento continuo de la __________________, en grandes centros urbanos y el
os como
_________________.

1
desarrollo industrial ocasionan problemas al medio ambiente conocid

A) erosin vertido de aguas servidas
B) poblacin contaminacin ambiental
C) actividad industrial efecto invernadero
D) depredacin lixiviacin
E) poblacin lluvia cida

Solucin:
El aumento continuo de la poblacin, su concentracin progresiva en grandes
ms problemas al
ta consiste en la
presencia de sustancias (basura, pesticidas, aguas sucias) extraas de origen
Clave: B
. a fauna y las formaciones naturales de inters
e proteccin C) Santuario nacional
cional
centros urbanos y el desarrollo industrial ocasionan, da a da,
medio ambiente conocidos como contaminacin ambiental. s
humano en el medio ambiente.

2 reas destinadas a proteger la flora, l
cientfico o paisajstico.

A) Reservas nacionales B) Bosques d
D) Santuario histrico E) Parque na


SOLUCIONARIOS Pg.79

Solucin:
iversidad biolgica relevante.
n, tu mo y recreaci .
Clave: E
. idas por el Estado (SINANPE) se
ntra administrado por
aturales Prot
Los parques nacionales tienen las siguientes caractersticas:
Protege varios ecosistemas. D
Caractersticas estticas y paisajsticas relevantes.
Usos indirectos: investigacin, ed ris n ucaci
Es rea intangible.

3 El Sistema Nacional de reas Naturales Proteg
encue

A) el Instituto Nacional de Recursos Naturales.
B) el Ministerio de Agricultura.
C) el Ministerio de Comercio y Turismo.
D) el Servicio Nacional de reas N egidas por el Estado.
E) la sociedad civil.

Solucin:
Con el objeto de preservar muestras representativas de los ambientes
pas el Estado peruano estableci una serie de reservas naturales agrup
de nuestro
adas dentro
del Sistema Nacional de reas Naturales protegidas por el Estado, el cual es
administrado por el Servicio Nacional de reas Naturales Protegidas por el Estado
(SERNANP). As se crear eservas, Santuarios Nacionales,
Santuarios Histricos, etc.
Clave: D
4. Una de las principales causas de la deforestacin en nuestro pas es la

A) construccin de la carreter
.
on los Parques, R
a interocnica.
B) construccin del gasoducto.
C) prctica de la agricultura migratoria
D) tala legal amaznica.
E) tala ilegal altoandina

Solucin:
En el Per se ha deforestado ms 10 millones de hectreas de bosques en los
bertura original). Las causas de la depredacin son un
forestales para sembrar (programas de colonizacin y
gricultura migratoria), y en un 17.3% la extraccin de madera para autoconsumo
bn). La actividad forestal destinada a la industria maderera, causan
5.

B) Bahuaja Sonene C) Huascarn
D) Ro abiseo E) Man
ltimos aos (14% de la co
79.5% la quema de reas
a
(lea y car
apenas el 3.2% de la deforestacin total.
Clave: C
Es el parque nacional de mayor biodiversidad del espacio peruano.
A) Yanachaga Chemilln

Solucin:
El parque nacional Manu abarca desde la puna, bosques enanos, nubosos y
lvas tr
rga
Clave: E
montaosos hasta las se opicales, por ello posee extraordinarias diversidades
. Albe adems variedad de biolgicas. Existe ms de 800 especies de aves
ariposas. m

SOLUCIONARIOS Pg.80

6. les como el hualtaco
y la ardilla de nuca

o Abiseo
illn E) Otishi

En el parque nacional ________________ se protege los rbo
el guayacn y especies de fauna como la nutria del noroeste
blanca.
A) Tingo Mara
D) Yanachaga Chem
B) Cerros de Amotape C) R
Solucin:

El P.N. Cerros de Amotape protege los bosques s
fauna endmica como maderas preciosas, (Hua
ecos tropicales, as como flora y
ltaco, guayacn) nutria del noroeste,
es, venado gris y ardilla de nuca blanca.
Clave: B

7. ntos de ambas columnas.

eo ( ) protege cueva de las lechuzas y la bella durmiente.
4 C) 1-3-4-2-5 D) 4-1-3-2-5 E) 4-1-2-3-5

cocodrilo americano, cotomono de Tumb
Relaciona los eleme
1. Ro Abis
2. Pampa Galeras ( ) protege mono choro de cola amarilla y gran Pajatn.
3. Calipuy ( ) protege la puya Raymondi.
4. Tingo Mara ( ) protege la vicua.
5. Huayllay ( ) protege bosque de piedras.

A) 3-4-5 -1-2 B) 4-2-3-1-
Solucin:

4. Tingo Mara : protege cueva de las lechuzas y la bella durmiente.
ge mono choro de cola amarilla y gran Pajatn.
ya Raymondi.
protege la vicua.
: protege bosque de piedras.
Clave: D

8.

4. Amplan las playas.

3
olucin:
1. Ro Abiseo : prote
3. Calipuy : protege la pu
2. Pampa Galeras :
5. Huayllay
Los sedimentos o materiales en suspensin en el agua contribuyen con su
contaminacin y sus consecuencias son:
1. Reducen la fotosntesis.
2. Transportan plaguicidas.
3. Atascan los canales.
5. Disminuyen la temperatura.
A) 1-3-5 B) 3-4-5 C) 2-3-4 D) 1-2- E) 1-3-4

S

Los sedimentos o materiales en suspensin como las partculas del suelo y de otros
slidos quedas suspendidas en el agua. Estos enturbian el agua, reducen la
fotosntesis, alteran la red alimenticia acutica y transportan plaguicidas, bacterias y
otras sustancias perjudiciales.
Clave: D
Biologa

SOLUCIONARIOS Pg.81

1
GENETICA DEL SEXO
RC
1. e la herencia restricta al sexo se localizan en la regin

. Descubri que los genes ubicados en la regin diferencial del X siguen u

3. re esenta anos X e Y donde el
cromosoma

) homloga X. B) diferencial X.

) no diferencial X.

4. n o entre ofilia,
fermedad?

) 75% E) 0%

bases.
ases nitrogenadas.
s pricas.
a por timina.
romosomas.

6.
nosom cariotip tan __ osom

B) 46 4 C) 2 44 D) 1 45 E) 46 3

7.

A) 25% B) 100% C) 50% D) 75% E) 0%

CLASE N 12 EJE ICIOS DE

Los genes d
A) diferencial del cromosoma Y. B) diferencial del cromosoma X.
C) homloga del cromosoma X. D) homloga del cromosoma Y.
E) diferencial de los cromosomas sexuales.
2 n patrn
diferente de transmisin.

A) Mendel B) Lambert C) Morgan D) Watson E) De Vries
El esquema pr los cromosomas sexuales hum
nmero 1 corresponde a la regin ________ del
A
C) homloga Y. D) diferencial Y.
E
En un matrimo i un varn normal y una mujer portadora para la hem
qu porcentaje de la descendencia total heredar la en
A) 50% B C) 25% D) 100%

5. Una mutacin cromosmica se produce por
A) eliminacin de un par de
B) sustitucin de un par de b
base C) adicin de un par de
n D) reemplazo de adeni
E) alteracin en el nmero de c
Los sndromes de la Triple X y de Klinefelter se manifiestan por la presencia de
____ go as y sus os presen ___ crom as. _
A) 3 47
Si una mujer, de madre daltnica y padre normal, se casa con un varn con
hipertricosis, cul sera el porcentaje de hijos varones con daltonismo e
hipertricosis?

SOLUCIONARIOS Pg.82

8. La hemofilia es causado por

A) un alelo dominante alelos dominantes
C) tres alelos recesivos. D) un alelo dominante y otro recesivo.
E) un alelo recesivo.

l alelo recesivo de
la hemofilia, cul es la probabilidad que los hijos varones sean hemoflicos?

B) dos
9. En un matrimonio, si el padre es normal y la madre es portadora de
A) 1 B)
2
)
1
C
4

1
D) E)
8
1

o.
1. s colores y la madre portadora del
os varones?
B) X
d
Y X
d
Y C) X
D
Y X
d
Y
X
D
Y
D
X
D
Y
D
E) X
D
Y
d
X
D
Y
d

1. 8. 2. 5

A) aquel que ha evolucionado genticamente, teniendo mejores caractersticas de
os a otros organismos.
genes de manera natural, por lo que es
gen de otra especie, de modo que pasa
a formar parte de ste.
4.

natural de plantas utilizadas en la agricultura.
D) la reproduccin asistida.
10. En referencia a la gentica del sexo, cul es la alternativa correcta?
A) La hemofilia se debe a un gen ginndric
B) El daltonismo es causado por un gen dominante.
C) Un gen holndrico se localiza en el cromosoma X.
D) La calvicie es frecuente en las mujeres.
E) El sndrome de Klinefelter afecta a las mujeres.

1 En un matrimonio, el padre es de visin normal a lo
gen del daltonismo. Cul ser el genotipo de los hij

A) X
D
Y X
D
Y
D)

12. El nmero de cromosomas en el Sndrome de Down es de ______.y el cromosoma
afectado es _____________

A) 47 2 B) 45 1 C) 44 2 D) 47 9 E) 44 1

13. Un organismo genticamente modificado es

adaptacin.
B) el que presenta genes que pueden ser donad
C) aquel organismo que ha perdido
necesario preservar.
D) es aquel al cual se le ha incorporado un
E) aquel que presenta mayor cantidad de cromosomas que los organismos de su
misma especie.

1 Es una tcnica de la ingeniera gentica.

A) la clasificacin taxonmica computarizada de las especies.
B) de marcacin cromosmica.
C) la seleccin

E) la tecnologa del ADN recombinante.

SOLUCIONARIOS Pg.83

coloque (V) o (F) segn corresponda y marque la
alternativa correcta.

scribe l accionar en e
s legales que se deben de cumplir, en el campo de la ciencia.
( ) Establece una formulacin de principios que permita afrontar con
es son
temas que abarca la biotica.

A) VVVF B) FFVF C) VVVV D) FVFV E) FFVV

15. Con respecto a la biotica,

( ) La biotica se circun a l campo clnico.
( ) Establece norma

responsabilidad las posibilidades que ofrece la tecnologa.
( ) Tanto la eutanasia en los humanos como los derechos de los animal

Qumica

SEMANA N 12 EJERCICIOS DE CLASE (REAS: ADE)

1 Marque la alterna CTA . tiva INCORRE
a ue estudia la relacin entre las

C) Toda celda requiere de la presencia de un electrolito y de electrodos.
lito a fun lucin
acuosa.
es redox son espontneas.

A) La electroqumica es la rama de l qumica q
reacciones redox y la energa elctrica.
B) Los procesos electroqumicos pueden ser electrolticos o galvnicos.

D) Un compuesto inico acta como electro cuando est dido o en so

E) En los procesos electrolticos las reaccion

Solucin:

A) CORRECTA: La electroqumica es la rama de la qumica que estudia a l relacin
D) compuesto inico acta como electrolito cuando esta fundido o
olticos, para que se produzcan los
reacciones redox no
Rpta: E

entre las reacciones redox y la energa elctrica.
B) CORRECTA: Los procesos electroqumicos pueden ser electrolticos (no
espontneos) y galvnicos (espontneos donde las reacciones redox producen
energa elctrica).
C) CORRECTA: Toda celda requiere de la presencia de un electrolito (sal fundida o
compuesto inico en solucin acuosa) y de electrodos (ctodo y nodo).
CORRECTA: Un
en solucin acuosa.
) INCORRECTO: En los procesos electr E
procesos redox en necesaria la energa elctrica por lo que
son espontneas.


SOLUCIONARIOS Pg.84

2. correcta.
ra y segunda
C) E

E) E cin y en el nodo la reduccin.
in

Marque la alternativa

A) El Cu
(s)
y el NaCl
(s)
corresponden a un conductor de

prime
especie respectivamente.
B) Toda solucin acuosa puede actuar como electrolito.
n una celda electroltica los electrodos no tiene carga.
D) Sobre los electrodos se producen las reacciones redox.

n el ctodo se produce la oxida

Soluc

A) INCORRECTO: El Cu
(s) (MET
mera especie

y el NaCl
(s),
compuesto inico en estado slido no conduce la corriente elctrica.
B) INCORRECTO: solo las soluciones inicas acuosa actan como electrolito.
C) INCORRECTO: en ambas celdas , los electrodos tiene signo negativo o positivo.
acciones redox.
E) INCORRECTO: En el ctodo se produce la reduccin y en el nodo la oxidacin.
Rpta. D

elda

AL)
es un conductor de pri
D) CORRECTO: Sobre los electrodos se producen las re

3. Establezca la correspondencia y marque la alternativa correcta
a) Cantidad de carga elctrica necesaria para ( ) Voltaje de una c
producir un eq g de sustancia.

b) Se obtiene de dividir la carga sobre el tiempo ( ) Faraday
Se le c c) onoce tambin como fuerza ( ) Intensidad de corriente
electromotriz o fem.

A) acb B) abc C) cab D) cba E) bac
Solucin

Rpta. C

a) Cantidad de carga elctrica necesaria para ( c ) Voltaje de una celda

b) Se obtiene de dividir la carga sobre el tiempo ( a ) Faraday
Se le conoce tambi c) n como fuerza ( b ) Intensidad de corriente


SOLUCIONARIOS Pg.85

1 mol
Fe
3+
+ 3e
Fe
o
1 mol Fe
3+
+ 3 moles e 1 mol Fe
o
mol Fe
3+
+ 3 faradays
1
1 mol Fe
o
. Para la electrlisis del NiCl
2(ac),
marque la secuencia correcta:
Dato: Ni = 58 ; C = 35,5

2

o se desprende el gas cloro
loro medidos a CN.
e 965 s, en el ctodo se
A) VVFF B) FVVF C) FVFV D) FFFV E) VVVV
Solucin:

4

I. El peso equivalente (en g/eq.) del Ni y del C es 29 y 35,5 respectivamente.
II. En el ctodo se deposita el metal nquel y en el nod
III. Con 4 faraday, en el nodo se desprenden 44,8 L de c
IV. Al circular por la celda una corriente de 4 A durant
deposita 1,16 g de nquel.

n el

IV. VERDADERO: Wg =

I. VERDADERO: El peso equivalente en g/eq. del Ni y del C es 29 y 35,5
respectivamente.
II. VERDADERO: En el ctodo se produce la reduccin Ni
2+
+ 2e
Ni
(s)
y e

nodo la oxidacin del 2C - 2e C
2
produce la oxidacin.
III. VERDADERO: Con 4 faraday, en el nodo se desprenden 2 mol de cloro gas
igual a 44,8 L medidos a CN.

Ni de g 16 , 1
. eq / g 58 x s 965 x A 4 Peq x t x I

eq / C 500 96 x 2 500 96
= =

Clave: E

. artir
1

5 Cuntas moles de electrones se necesitan para depositar 2 moles de Fe
(s)
a p
de Fe
+ 3
) (ac
?

A) B) 3 C) 2 D) 6 E) 5

Solucin:

Para dos moles de
+ 3
Fe se necesitan 2 x 3 = 6 faradays.
Clave: D
en
P.A

A) 9,65 x 10
3
B) 9,65 x 10
1
C) 9,65 x 10
0
D) 9,65 x 10
2
E) 9,65 x 10
1

6 Cuntos coulombios de carga deben circular sobre NaC fundido para depositar .
el ctodo 23 mg de sodio?
.
Na
= 23


Solucin:

SOLUCIONARIOS Pg.86

C 10 x 65 , 9 C 5 , 96 F 001 , 0 moles 001 , 0 x
1
= = = =
Clave: E
10 mol 1 x
3
x =

g 23
mg 3
mol 1 x =
2
e
l C Na l NaC
x

+
+ +
Na mol 1 e mol 1 Na mol 1 +
+
g 23 e mol 1
mg 23 x

7.
de 0,5 amperios a travs de una solucin durante 193 minutos.
C) 6,48 D) 2,59 E) 1,296
in

Calcule la masa en gramos de plata que se deposita al hacer circular una corriente
de nitrato de plata,

A) 3,24 B) 12,96

Soluc :

1era. Ley de Faraday
+
+ NO Ag AgNO
3 3

) g ( 48 , 6 m =
500 96
60 193 5 , 0
1
108
m
0
T I
m
x x
x
x x
eq
=
=

tos gramos de sodio se deposita en el c do?

C
l
Na
= 23

A) 11,5 B) 71,0 C) 23,0 D) 46,0 E) 8,9
P
50 96

Clave: C

8. Durante la electrolisis de cloruro de sodio fundido, en el nodo se liberan 22,4 L de
cloro medidos a CN. Cun to
Dato: P.A. = 35,5 P.A.

Solucin

SOLUCIONARIOS Pg.87

Cl Cl
o
+ 1e
2Cl Cl
2
+ 2e
P =
eq - g
P.A. 71
2
=
=
71
35,5
=
2 eq - g
Na
+
+ 1e Na
(s)
o
=
eq - g
Na
x
23
P =
eq - g
P.A. 23
1
=
*
*
= 35,5
eq - g
Cl
2
:
A condiciones normales, 22,4 L es igual a 1 mol de cloro = 71 g

2da. Ley de Faraday

P
m
P
c m
P
P
m
c m
eqNa
Na
l C eq
2
eqNa
C eq
Na
2
2
2
= =
l l l
x 46 2
23
x
= =
Clave: D

.

Sabiendo que:

B) 2,10V

Solucin

9 Calcular la f.e.m. estndar (potencial estndar) de la pila.

) (
) 1 (
2
) 1 (
2
) (
/ // /
s
M M
s
Cu Cu Zn Zn
+ +

V Cu e Cu
V Zn e Zn
red
red
34 , 0 2
76 , 0 2
0 2
0 2
+ = +
= +
+
+
c
c

A) 0,11V C) 0,42V D) 0, 42V E) 1,10V
:

De los valores de potenciales de reduccin, se deduce que, aquel que tenga mayor
potencial, corresponde al proceso de reduccin.

V 34 , 0 Cu e 2 Cu
red
2
+ = c +
+

El zinc se oxida para lo cual se cambia la ecuacin

V 76 , 0 e 2 Zn Zn
2
+ = c +
+

oxi


SOLUCIONARIOS Pg.88

El potencial de celda es:

Clave: E
Marque la alternativa correcta que contiene la representacin y el voltaje de la celda
donde se lleva a cabo la siguiente reaccin a 25 C.
Mg
(s)
+ 2 AgNO
3 (ac)
2 Ag
(s)
+ Mg(NO
3
)
2(ac)

Datos:

A) y + 1,57

B) y + 3

C) y + 1,57

y + 3,17

voltios 10 , 1
76 , 0 34 , 0
oxi red
+ = c
+ + = c
c + c = c

10.

Ag 1 +
+
V Ag e
V Mg e Mg
s ac
s ac
80 , 0
37 , 2 2
0
) ( ) (
0
) (
2
) (
+ =
= +
+
c
c

) s ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
Ag / Ag // Mg / Mg
+ +
,17
+ + +
) s ( ) s (
0
) ac (
2
) s (
Ag / Ag // Mg / Mg
) s ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
Ag / Ag // Mg / Mg
+ +
D) Mg
) s ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
Ag / Ag // Mg /
+ +

E)
+ +
) ac ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
Ag 2 / Ag 2 // Mg / Mg y + 3,17

Solucin:
de acuerdo a los valores de p id otenciales de reduccin , el Mg se ox a y la Ag se
reduce y la representacin de la celda es

reduccin
Clave: D
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA
. Determine la intensidad de la corriente necesaria para depositar en el ctodo 19,7 g
de oro por hora de una disolucin que contiene una sal de oro trivalente.
Dato: P.A.
Au
= 197
A) 10, 80 B) 2, 68 C) 8,04 D) 5,36 E) 13,40
+
) (ac
) s ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
//
+
Ag / Ag Mg / Mg
+
oxidacin

V 17 , 3
37 , 2 8 , 0 *
+ = c
+ + = c

1


Solucin:

A 04 , 8
600 3
3
197
500 96 7 , 9 1
t P
500 96 m
500 96
t p
m
x
x
x
x
x x
eq
eq
=
|
.
|
\
|
= = =
I
I I
I

Clave: C

Dato: P.A.Zn

= 65,4
B) 6 C) 2 D) 1 E) 4
2. Cuntos Faraday se necesitan para depositar 130,8 g de Zn
(s)
a partir de Zn
2+
(ac)
?

A) 3

Solucin:

F 4 x
x 2
Faraday 2 1
mol 2
g 4 , 65
mol 1
x g 8 , 130
Zn mol 1 e mol 2 Zn mol 1
2
=
=
+
+

Clave: E
. Considerando las semireacciones determine el peso equivalente del metal.

III)
P.A.
Mg
= 24 P.A.
Na
= 23 P.A. = 56

B) 48, 11, 28 C) 12, 23, 18, 7
2, 23, 56 E) 24, 23, 18, 7

Solucin

3

I)
+
2
Mg Mg
II) Na NaC l
Fe FeC l
3

A) 24, 23, 56
D) 1
:
I) 12
2
eq
24
P Mg Mg
2
= =
+

II) 23
1
23
P Na NaC
eq
= = l

III) 7 , 18
3
56
P Fe FeC
eq 3
= = l
Clave: C

SOLUCIONARIOS Pg.89


SOLUCIONARIOS Pg.90

. Durante la electrolisis de una salmuera se liberaron 1 420 gramos de cloro. Calcule
la cantidad de carga necesaria para el proceso.
Dato: P.A.
C
l = 35, 5

A) 1, 93 x 10
6
C B) 3, 86 x 10
6
C

C) 5, 79 x 10
6
C

D) 8, 27 x 10
3
C

E) 4, 13 x 10
3
C

4
Solucin:


Coulomb 10 86 , 3 Q =
5 , 35
500 96
Q
P
96 m
Q
500 96
Q P
m
0
T
m
6
eq
eq eq
x
x x
x x x
= = = =
I

Clave: B

5. Calcular el potencial normal de la celda Galvnica cuya reaccin es:

Dato:

A) 0,72 B) + 1,56 C) + 0,04 D) + 2,32 E) + 1,10
420 1 500
P
50 96
) s (
2
) s (
Ag 2 Zn Zn Ag 2 + +
+ +

V 80 , 0 Ag e Ag
V 76 , 0 Zn e 2 Zn
0
0 0 2
+ = c +
= c +
+
+

Solucin:
e: B

V 56 , 1
76 , 0 80 , 0
+ = c
+ + = c

Clav
SEMANA N 12 EJERCICIOS DE CLASE (REAS: BCF)
. lternativa INCORRECTA
La electroqumica es la rama de la qumica que estudia la relacin entre las
reacciones redox y la energa elctrica.
Los procesos electroqumicos pueden ser electrolticos o galvnicos.
C) Toda celda requiere de la presencia de un electrolito y de electrodos.
Un compuesto inico acta como electrolito cuando esta fundido o en solucin
acuosa.
E) En los procesos electrolticos las reacciones redox son espontneas.

1 Marque la a

A)

B)

D)

SOLUCIONARIOS Pg.91

Solucin:
e la qumi qu e
entre las reacciones redox y la energa elctrica.
nde las reacci cen
ica).
) CORRECTA: Toda celda requiere de la presencia de un electrolito (sal fundida o
sto inico en solucin acuosa) y de electrodos (ctodo y nodo).
CTA: Un compuesto inico acta como electrolito cuando esta fundido o
.
los procesos electrolticos, para que se produzcan los
procesos redox en necesaria la energa elctrica por lo que reacciones redox no
son espontneas.
Rpta: E

Marque la alternativa correcta.
A) El Cu
(s)
y el NaCl
(s)
corresponden a un conductor de

primera y s
especie respectivamente.
C) En una celda electroltica los electrodos no tiene carga.
re los electrodos se producen las reaccione redox.
E) En el ctodo se produce la oxidacin y en el nodo la reduccin.

A) CORRECTA: La electroqumica es la rama d ca e estudia la r lacin
B) CORRECTA: Los procesos electroqumicos pueden ser electrolticos (no
ones redox produ espontneos) y galvnicos (espontneos do
energa elctr
C
compue
RRE D) CO
en solucin acuosa
E) INCORRECTO: En
2.

egunda

B) Toda solucin acuosa puede actuar como electrolito.

D) Sob s

Solucin:
A) INCORRECTO: El Cu
(s) (METAL)
es un conductor de primera especie

y el NaCl
(s),
s sol icas tan rolito.
en ambas celdas , los electrodos tiene signo negativo o positivo.
Sobre los electrodos se producen las reacciones redox.
E) INCORRECTO: En el ctodo se produce la reduccin y en el nodo la oxidacin.

Rpta. D

3. Establezca la correspondencia y marque la alternativa correcta

) Voltaje de una cel
re el tiempo ( ) Faraday

compuesto inico en estado slido no conduce la corriente elctrica.
B) INCORRECTO: solo la uciones in acuosa ac como elect
C) INCORRECTO:
D) CORRECTO:

a) Cantidad de carga elctrica necesaria para (

da

b) Se obtiene de dividir la carga sob
c) Se le conoce tambin como fuerza ( ) Intensidad de corriente

A) acb B) abc C) cab D) cba E) bac


SOLUCIONARIOS Pg.92

Solucin:
ad de carga elctrica necesaria para ( c ) Voltaje de una celda

nte

4.
35,5

2

cloro
III.
IV. celda una corriente de 4 A durante 965 s, en el ctodo se
deposita 1,16 g de nquel.
C) FVFV D) FFFV E) VVVV

Sol

a) Cantid

b) Se obtiene de dividir la carga sobre el tiempo ( a ) Faraday
c) Se le conoce tambin como fuerza ( b ) Intensidad de corrie
Para la electrlisis del NiCl
2(ac),
marque la secuencia correcta:
Dato: Ni = 58 ; C =
I. El peso equivalente (en g/eq.) del Ni y del C es 29 y 35,5 respectivamente.
II. En el ctodo se deposita el metal nquel y en el nodo se desprende el gas
Con 4 faraday, en el nodo se desprenden 44,8 L de cloro medidos a CN.
Al circular por la

A) VVFF B) FVVF

ucin:

C es 29 y 35,5
i
2+
+ 2e
Ni
(s)
y en el
la oxidacin.
RDADERO: Con 4 faraday, en el nodo se desprenden 2 mol de cloro gas
igual a 44,8 L medidos a CN.

I. VERDADERO: El peso equivalente en g/eq. del Ni y del
respectivamente.
II. VERDADERO: En el ctodo se produce la reduccin N
e nodo la oxidacin del 2C
- 2e
C
2
produc
III. VE
IV. VERDADERO: Wg = Ni de g 16 , 1
eq / C 500 96 x 2
. eq / g 58 x s 965 x A 4
500 96
Peq x t x I
= =
Clave: E
y + 3,17
1,57
D) y + 3,17
E) y + 3,17

5. Marque la alternativa correcta que contiene la representacin y el voltaje de la celda
donde se lleva a cabo la siguiente reaccin a 25 C.

Mg
(s)
+ 2 AgNO
3 (ac)
2 Ag
(s)
+ Mg(NO
3
)
2(ac)

Datos:
0 2 +

V 80 , 0
0
) s ( ) ac (
+ = c
+

V 37 , 2 Mg e 2 Mg = c +
Ag e 1 Ag
) s ( ) ac (
+
A)
) s ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
Ag / Ag // Mg / g
+ +
y + 1,57 M

+
B)
+ +
) s (
0
) ac (
2
Ag // Mg / g
) s (
M
) s (
Ag /

C)
) s ( ) ac (
g A // Mg y +

) ac (
2
) s (
A / g Mg /
+ +

) s ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
Ag / Ag // Mg / Mg
+ +

+ +
) ac ( ) ac (
2
) ac ( ) s (
Ag 2 / Ag 2 // Mg / Mg

Solucin:

SOLUCIONARIOS Pg.93

de acuerdo a los valores de potenciales de reduccin , el Mg se oxida y la Ag se

n
1. Con es determine el peso equivalente del metal.
.A. = 56

+
) (ac
reduce y la representacin de la celda es

) s ) s (
g
( ) ac (
2
) ac (
Ag / Ag // Mg / M
+ +
oxidacin reducci

V 17 , 3 + =

37 , 2 8 , 0 * + + = c
c
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA LA CASA

siderando las semireaccion

I) g Mg
C
+
2
M
II) Na Na l
Fe III) FeC
3
l
P.A.
Mg
= 24 P.A.
Na
= 23 P
A) 24, 23, 56 B) 48, 11, 28 C) 12, 23, 18, 7
D) 12, 23, 56 E) 24, 23, 18, 7

Solucin:
I) 12
2
P
eq
2
= =
+

II)
24
Mg Mg
23
1
23
Na
eq
= l P NaC =
III) 7 , 18
3
56
P Fe FeC
eq 3
= = l
Clave: C
el ctodo 19,7 g
in que contiene una sal de oro trivalente.

Dato: P.A.
Au
= 197

0, 80 B) 2, 68 C) 8 36 E) 13,40
cin

ntensidad de la corriente necesaria para depositar en 2. Determine la i
de oro por hora de una disoluc
A) 1 ,04 D) 5,

Solu :
A 04 , 8
600 3
500 96 7 , 9 1
t P
500 96 m
500 96
t p
x
x
x
x
x x
eq
eq
=
|
=
I
I
I

Clave: C
197
m
| |
= = I

3
. \

SOLUCIONARIOS Pg.94

. asa en gramos de plata que se deposita al hacer circular una corriente
de 0,5 amperios a travs de una solucin de nitrato de plata, durante 193 minutos.

D) 2,59 E) 1,296

3 Calcule la m
A) 3,24 B) 12,96 C) 6,48
Solucin:


+
+
3 3
NO Ag AgNO

) g ( 48 , 6 m
500 96
T I P
m
x x
eq
=
5 0 96 0
2 5 , 96 30 108
m
00 96
60 193 5 , 0
1
10
x x x
x
x
=
=

Clave: C

celda Galvnica cuya reaccin es:

Dato:

Solucin
5
m =
8 x
4. Calcular el potencial normal de la
) s (
2
) s (
Ag 2 Zn Zn Ag 2 + +
+ +

V 80 , 0 Ag e Ag
V 76 , Zn e 2 Zn
0 0
0 0 2
+ = c +
= c +
+
+

0

A) 0,72 B) + 1,56 C) + 0,04 D) + 2,32 E) + 1,10

:

Clave: B

V 56 , 1
76 , 0 80 , 0
+ = c
+ + = c

Fsica

(reas: A, D y ) E
. Por un conductor fluye corriente elctrica de intensidad 8 mA. Determinar el nmero
) 4 10
18
B) 8 10
17
C) 16 10
17
D) 6 10
18
E) 4 10
17

Solucin:

1
de electrones que atraviesa la seccin transversal del conductor en 16 s.

A

=

SOLUCIONARIOS Pg.95

i
t
Q
8 10
-3
=
16
Q
Q = 16 8 10
-3
C
Q = n e 16 8 10
-3
= n 1,6 10
-19

n = 8 10
17

Clave: B

2. La diferencia de potenci m de
longitud y seccin transversal de rea 3,4 10 m es 10 V. Determinar la
intensidad de la corriente elctrica que circula por el conductor.
( = 1,7 10
5
O m)

A) 1 A B) 3 A C) 5 A D) 2 A E) 4 A

Solucin:
al entre los extremos de un alambre conductor de 1
6 2

R =
A
L
=
6
5
1 10 7 , 1

10 4 , 3

R =
2
1
10 = 5 O
v = RI I = =
5
10

R
v
I = 2A
Clave: D
. Considerando la Ley de Ohm, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
es:
I. La resistencia elctrica en un conductor es directamente proporcional a su
longitud e inversamente proporcional al rea de su seccin transversal.
II. La resistividad elctrica depende de la longitud y del rea de la seccin
rsal.
a es directamente proporcional a la resistividad elctrica.
A) VFV B) VFF C) FVV D) FVF E) VVV

Solucin:

3
proposicion

transve
III. La resistencia elctric

I) V II) F III) V
Clave: A

SOLUCIONARIOS Pg.96

4. En el diagrama mostrado, la lectu metro en la figura (a) es 5A y en la
figura (b) es 4A. Cu

A) 6 O
C) 10 O

E)
ra del amper
l es la magnitud de la resistencia R?

B) 8 O

D) 12 O
14 O

Solucin:
Caso (a):
5 R = v . . . (1) 5R = 4(R + 2)
5R = 4R + 8 R = 8O
4(R + 2) = v . . . (2)

5. ia equivalente en el
circuito mostrado en el diagrama es 6 O.

D) 15 W

Solucin:
Caso (b):
Clave: B
Hallar la potencia disipada en la resistencia R, si la resistenc

A) 12 W
B) 13 W
C) 14 W
E) 16 W

El circuito es equivalente a:


SOLUCIONARIOS Pg.97

I = 2 A

Clave: E

6. La figura muestra un bloque de carbn que tiene la forma de un parale
Calcular la resistencia elctrica medida entre las caras opuestas A y B.
5
O
2
O
D) 5,3 10
2
O
E) 1,5 10
5
O
olucin:

R
eq
= R + 2
6 = R + 2
R I = v
R = 4
6 I = 12

P = Ri
2

Si: R = 4
P = 4(2)
2

P = 16 W

leppedo.
(
C
= 3,5 10
5
O m)

A) 3,5 10
5
O

B) 5,3 10

C) 3,5 10

S
R =
A
=
L
) 10 3 )( 10 3 (
2 2

10 90 10 5 , 3
2 5

=
2
5
10
10 35

R = 3,5 10
2

Clave: C

7. ara el circuito mostrado en la figura, hallar la diferencia de potencial v
b
v
a
.

) 1 V
) 2 V
) 3 V
) 5 V
) 7 V
P
A
B
C
D
E


Solucin:
El circuito u es eq ivalente es:
RI = v
10I = 5
I =

SOLUCIONARIOS Pg.98

2
1
A

V
a
8

Luego

|
.
| | 1
\
2
3 = v
b
v
b
v
a
= 7 V
Clave: E
or elctrico que tiene una resistencia de 200 O circula una corriente
de 3A. Determinar el calor que se desprende en la resistencia durante un minuto.

(1 J = 0,24 cal)
B) 19 960 cal C) 28 800 cal D) 14 400 cal E) 57 600 cal

8. Por un calentad

A) 25 920 cal

olucin: S
P =
t t
2
Q W
= = I
2
R
Q = I Rt = (3A)
2
(200 O)(60 s) = 108 000 J
Q = 108 000 0,24 cal = 25 920 cal
Clave: A


SOLUCIONARIOS Pg.99

(reas: B, C y F)

1. gundo deben atravesar la seccin transversal de un
conductor para generar una intensidad de corriente de 16 m A?

A) 10
17
B) 2 10
16
C) 4 10 D) 10
14
E) 2 10
16

Solucin:
Cuntos electrones por se
16

i =
t
q
16 10
-3
1 = 9
1,6 10
-3
= n 1,6 10
19

n = 10
-3
/ 10
-19
= 10
16

Clave:

2. a grfica muestra la diferencia de potencial (A V) vs. Intensidad de la corriente
lctrica en un conductor. Hallar la potencia disipada por el conductor, cuando la
tensidad de corriente es de 8 A.

W

B) 560 W

E) 360 W
q = n e

L
e
in
A) 500

C) 250 W

D) 640 W

Solucin:
P = V I
Del grfico:
R I = V
P = 80 (8) = 640 W
Clave: D

R 5 = 50 R = 10
Si i es 8 A se tiene V = 80 V


SOLUCIONARIOS Pg.100

3. Determinar la resiste del circuito mostrado.

A) 8 R

n:
ncia equivalente entre los puntos A y B

B) 4 R

C) 3 R
D) 5 R
E) 6 R
Soluci
do Simplifican

6 3 Re

1 1 1
+ =
6
1 2
Re
1 +
=

3 1
6 Re
=
Re = 2
Finalmente R
AB
= 6O
Clave: E
. uestra parte de un circuito elctrico. Si el am a una
e corriente de 3 A y el V, calcular la diferencia
cial entre los puntos A y B.

E) 50 V

4 La figura m permetro A indic
intensidad d voltmetro V indica 20
de poten
A) 30 V
B) 20 V
C) 40 V
D) 10 V



n:

Soluci

indica 20 V y A indica 3A
R(3) = 20 R =

Si V
3
20
Ri = V
Luego
V
A
10(3) 3

|
.
|
\
|
3
20
= V
B

V
A
V
B
= 30 20 V
A
V
B
= 50 V
Clave: E

5. Considerando la Ley de Ohm, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:

ctrica en un conductor es directamente proporcional a su
longitud e inversamente proporcional al rea de su seccin transversal.

amente proporcional a la resistividad elctrica.

B) VFF C) FVV D) FVF E) VVV
I. La resistencia el
II. La resistividad elctrica depende de la longitud y del rea de la seccin
transversal.

III. La resistencia elctrica es direct

A) VFV

Solucin:
I) V II) F III) V
Clave: A



Lenguaje


La preposicin: definicin, estructura, funcin y clases. Uso de las preposiciones simples y
de las locuciones prepositivas (omisin, insercin y sustitucin).

1. Marque la alternativa en la cual la palabra subrayada es una preposicin.

A) Le orden que no sobre comida.
B) Era el ms bajo del saln.
C) Dile que entre inmediatamente.
D) T hablas siempre muy bajo.
E) No hay secretos entre t y yo. *.

Clave: E. Entre es una preposicin pues subordina una frase nominal compuesta.

2. Indique la opcin en la que la palabra sobre no es una preposicin.

A) Se pos sobre las ramas del molle.
B) Dejaste el sobre en mi escritorio?
C) Disertaron sobre el desarme nuclear.
D) Se cayeron sobre el viejo escritorio.
E) Sobre ese tema no quiero hablar.

Clave: B. El sustantivo Sobre es el ncleo de la frase nominal en funcin de OD.

3. Escribe una oracin con una preposicin que sea homnima de cada palabra
subrayada.

A) Mejor bajo por las escaleras. ________________________
B) Entre y sintese con nosotros. ________________________
C) Son guantes de piel de ante. ________________________
D) Dile que te d el abono mensual. ________________________
E) Ese bus para en cada esquina. ________________________

Clave (gua): A) Est bajo la mesa, B) Ubcate entre nos, C) J ur ante Dios, D) Es
trabajo de todos, E) Lo trajo para usted.

4. En el enunciado " a la primera ojeada sobre el edificio, una sensacin de
insufrible tristeza penetr en mi espritu. Cuando al fin llegu a l, el crujir de
su antiguo portn estremeci mi espalda y, casi sin nimo, ingres hasta el
patio, me ape del corcel y con gran celeridad entregu el sobre lacrado al
mayordomo de la casa , el nmero total de preposiciones es

A) catorce. B) trece. C) doce. D) once. E) diez.

Clave: B. Las trece preposiciones son a, sobre, de, en, a, a, de, sin, hasta, de, con,
a, de.


5. Seale la alternativa en la cual la frase preposicional con de expresa tiempo.

A) Mi madre me obsequi una caja de chocolates.
B) Sus primos vinieron de Huamanga (Ayacucho).
C) Tres de los socios renunciaron el ao anterior.
D) Fue a comprar su mercanca de madrugada. *
E) Dijo que pronto publicar su libro de poesas.

Clave: D. En la frase de madrugada, la preposicin expresa nocin de tiempo.

6. Seale la alternativa en la cual la preposicin por expresa medio o instrumento.

A) En la fiesta, don Carlos pregunt por el agasajado.
B) La capilla se ubicaba por el comedor universitario.
C) Viaj hacia Ica por la delicada salud de su madre.
D) Compr una hermosa bicicleta por casi 300 soles.
E) Ayer le informaron por telfono que haba ganado. *

Clave: E. En la frase por telfono, por expresa medio o instrumento.

7. Escriba a la derecha el significado de las preposiciones que aparecen en cada
una de las siguientes oraciones.
Clave
A) Seal la oracin con un puntero. ___________________ instrumento
B) La casa de mi amigo es hermosa. ___________________ pertenencia
C) Expondremos sobre el sida. ___________________asunto o tema
D) Pronto viajaremos hacia Chiclayo. ___________________ direccin
E) Le obsequi una sortija de oro. ___________________ materia

8. Seale la alternativa que presenta locucin preposicional.

A) Ayer fue postergado el examen de suficiencia.
B) Aunque le pagan poco, labora con ahnco.
C) En cuanto salga de mi trabajo, ir a visitarla.
D) Han de trabajar para comprar las medicinas.
E) A Lina le gustaba bailar hasta con la escoba.*

Clave: E. La frase preposicional hasta con la escoba presenta la locucin
preposicional hasta con.

9. Indique la opcin que presenta ms preposiciones.
Clave
A) La paloma se haba escondido bajo el aviso publicitario. bajo
B) La casa de J uan se ubicaba en la esquina de esta calle.*
C) Su gato se sent sobre la cama y no quiso bajar de all. sobre, de
D) Luis convers con Ana; su hermano Carlos, con Luisa. con, con
E) Tuvo que volver a su pueblo por una nostalgia incurable. a, por

Clave: B. Las preposiciones son de, en, de. Las dems proposiciones presentan las
siguientes: bajo, sobre, de, con, con, a, por


10. Seale la opcin que contiene ms preposiciones.

A) Hubo muchas campaas contra la corrupcin.
B) Pedro, sabas que Caral se ubica al norte de Lima.
C) J ulia y su madre salieron hacia el pequeo jardn.
D) Llegaron con un amigo conversador esta maana.
E) Ellos son vecinos de tus queridos padres, Miguel.

Clave: B. En la oracin hay dos preposiciones: a (en al), de.

Rgimen incorrecto de algunas preposiciones

Preposicin Forma incorrecta Formas correctas
A
Diferente a
En honor a

A como complemento de otro
sustantivo:
Cuestiones a tratar
Problemas a resolver
Camisa a rayas
Diferente de
En honor de

A como complemento de otro
sustantivo
Cuestiones por tratar
Problemas por resolver
Camisa de rayas
Bajo
Bajo ese punto de vista
Bajo esas consideraciones
Desde ese punto de vista
Por esas consideraciones
Sobre la base de las consideraciones.
Con Discrepar con Discrepar de
De De aqu en adelante Desde aqu en adelante
En
Caminaba en direccin al parque.
Viajamos en la noche.
Caminaba con direccin al parque.
Viajamos por/durante la noche.
Para
Pastillas para la tos
Veneno para ratas
Pastillas contra la tos
Veneno contra ratas

Se ha usado una preposicin en lugar de otra:

Forma incorrecta Forma correcta
Medicinas para la tos
Vehculos a gasolina
Contribucin a la causa
Medicinas contra la tos
Vehculos de gasolina
Contribucin con la causa

11. Sustituya las preposiciones mal empleadas en cada oracin.
Clave
A) Carmen es muy distinta a su hermana. __________ de
B) En ocasiones caigo a la desesperacin. __________ en
C) En ocasiones, rezo hacia Dios. __________ a
D) Necesito una pastilla para el clico. __________ contra
E) Bajo su punto de vista, todo es posible. __________ desde


12. Identifique el uso correcto o incorrecto de la preposicin.
Clave
A) Mi deseo de agradarte es muy grande. ( ) Correcto
B) Visit al Instituto de Estudios Financieros. ( ) Incorrecto (el)
C) J uan J os est abrumado de sus deudas. ( ) Incorrecto (por)
D) Algunos an piensan viajar por el mundo. ( ) Correcto
E) Felipe luca una nueva chompa a rayas. ( ) Incorrecto (de)

13. Complete los enunciados con las preposiciones del recuadro.

contra a hasta con de

A) Se perciba delicioso un olor _____ miel. ( )
B) Esta vez, nos invitaron ______ un pisco sour. ( )
C) Confirm que vendr _______ su esposa. ( )
D) Me agradan los foros ______ discusin. ( )
E) Ingiere pastillas ______ esa enfermedad. ( )

Clave: A) a, B) hasta, C) con, D) de, E) contra

14. Complete las oraciones con la preposicin adecuada.
Clave
A) Aqu solo atienden ________ seis ______ nueve. (de, a)
B) Seguirn entrenando __________ dos meses ms. (durante)
C) Como era tarde, decidimos ir ______ taxi a la reunin. (en)
D) Alberto siente inclinacin _________ el socialismo. (hacia)
E) Compr un buen medicamento _______ el mareo. (contra)
F) El abogado se interpuso _______ ella y sus negocios. (entre)
G) Caminaron _______ el valo _______ el malecn. (desde, hasta)

15. Marque la alternativa que presenta uso correcto de la preposicin.
Clave
A) La dieta de frutas es de total aceptacin.*
B) Mara y J uan no viven en aqu. aqu.
C) J uan limpi a la silla con esto. la silla con esto
D) Lucho gan una estufa a gas ayer. de gas
E) Voy a visitar en mi pueblo cada mes. mi pueblo cada mes

Clave: A. La primera de significa contenido y la segunda de indica caracterizacin.

16. Indique la alternativa que presenta error en el uso de la preposicin.
A) Usa una falda de cuadritos.
B) Compr una camisa de rayas.
C) Trajo veneno contra las ratas.
D) Ella y Fernn viajan en la noche.*
E) Debemos contribuir con la causa.
Clave: D. Debe decir viajan por la noche.



17. Marque el enunciado donde se emplea apropiadamente la preposicin.
Clave
A) Aquellas son todas las paredes por pintar, Luis.* correcto, a pintar es galicismo.
B) Dijo que venir en Lima no fue de su total inters a Lima
C) Mi barrio est conformado de cincuenta familias. por cincuenta familias
D) Bloquearon la va de lo que el chofer se asust. por lo que el chofer se asust
E) En ese joven alto le entregu el libro del profesor. A ese joven

Clave: A. La formas correctas son B) Dijo que venir a Lima no fue de su total inters,
C) Mi barrio est conformado por cincuenta familias, D) Bloquearon la va por lo que
el chofer se asust, E) A ese joven alto le entregu el libro del profesor.

18. Escriba la preposicin correcta que debe emplearse en cada oracin.
Clave
A) Haba automviles a la venta. ____________________ (en venta)
B) Esta lana es suave del tacto. ____________________ (al, prep.)
C) Naveg en un barco a vapor. ____________________ (de)
D) Salieron en direccin del cine. ____________________ (con - al)
E) Esta vacuna es para el sarampin. ____________________ (contra)
F) Se encontr de un examen difcil. ____________________ (con)
G) No te tires al piso porque te ensuciars. ____________________ (sobre)

19. Indique si es correcto ( C ) o incorrecto ( I ) segn el empleo de las
preposiciones.
C / I Clave
A) Es un acto cultural en honor a Luis. ________ (Incorrecto) en honor de
B) Ella se miraba al espejo cada maana. ________ (Incorrecto) en el espejo
C) Lo realizarn en breve plazo. ________ (Correcto)
D) Segn el Presidente, nos sobra gas. ________ (Correcto)
E) En razn por lo expresado, he decidido ________ (Incorrecto) en razn de
F) Contribuy con un gran donativo. ________ (Correcto)
G) Siempre debes respetar de tus profesores. ________ (Incorrecto) respetar a tus
H) Precis en el tiempo que hara el trabajo. ________ (Incorrecto) el tiempo en que

Uso incorrecto de de que

El error ms frecuente en el uso de la preposicin DE consiste en insertarla
indebidamente delante de QUE (cuando precede a una proposicin). Este uso incorrecto
se denomina dequesmo.

Por ejemplo: Me dijo DE QUE fuera a visitarlo.

-Cuenta de que su viaje fue
muy provechoso.

-Te asombra de que yo lo
Cuenta que su viaje fue muy
provechoso. (Proposicin Sub. OD)
Le dijo que lea mucho ms
(P. S. S. OD)
Te asombra que yo lo diga?
(P. S. Sustantiva Sujeto)
diga? Es bueno que leas mucho ms
(P. S. Sustantiva Sujeto)

Nota: Delante de la proposicin subordinada
sustantiva que oficia de sujeto o de OD no debe
insertarse de.

Modo de reconocer el error
El error se subsana reemplazando la proposicin subordinada sustantiva por los
pronombres demostrativos "eso" o "esto".

Oracin

Verificacin

Me alegra que ya ests estudiando
en la Universidad.

Me alegra esto (Prop. S.S. Sujeto)
Estaba seguro de que lo haba
entregado.

Estaba seguro de eso. (Prop.
Complemento de adjetivo)

20. Escriba correcto (C) o incorrecto (I) segn el uso de que o de que.
Clave
A) Se olvid que lo haban vinculado con la corrupcin. ( ) Incorrecto, de que
B) Nos enteramos de que apresaron al delincuente. ( ) Correcto
C) Verific que todas las puertas estn bien cerradas. ( ) Correcto
D) El alumno prefiri de que citaran a sus padres. ( ) Incorrecto, que
E) Nos informarn de que todo estaba bien, Felipe. ( ) Incorrecto, que

21. Marque la alternativa que se completa con la palabra que.
Clave
A) Esas ecuaciones son muy difciles _______ resolver. de
B) Nos enteramos ___________ ya haba ingresado. de que
C) Ests segura ___________ no necesitamos ayuda? de que
D) Me pidi _________ lo acompae a la recepcin. *
E) La nia se quejaba ________ la molestaban mucho. de que

Clave: D. El verbo transitivo pedir exige objeto directo, el cual no puede estar
precedido por de. La primera es con de y las dems con de que

22. Seale la alternativa donde se emplea de que correctamente.

A) Conviene de que hables con tu jefe en estos das.
B) Ha llegado la hora de que me digas toda la verdad. *
C) El joven me asegur de que no habra problemas.
D) Me disgusta mucho de que no valore mi trabajo.
E) Comprendi de que no podra asistir a la reunin.

Clave: B. El nombre hora exige la preposicin de para ligarse a la prop. subordinada.




Locuciones preposicionales
En la construccin

En memoria a
En base a
En relacin a
En memoria de
Sobre la base de / A base de
Con relacin a / En relacin con

Algunas locuciones preposicionales presentan variantes

Otras locuciones preposicionales
A travs de
Conforme a
De acuerdo a / con
En beneficio de
En razn a /de
Por medio de
Respecto a / respecto de
So pena / pretexto de

23. Corrija las locuciones preposicionales mal empleadas en cada oracin.

Clave
A) Me parece que resultar de acuerdo a lo planificado. _________ con
B) Prepara el postre en base a leche condensada. _________ a - de
C) En relacin a su solicitud, el jefe la ha aceptado. _________en relacin con
D) Celebraron la misa en memoria al insigne periodista. _________ de
E) Se inici la investigacin en base de varias sospechas. _________sobre la base de

24. Reemplace las locuciones subrayadas por una preposicin.
Clave
A) Se sent frente a las autoridades eclesisticas. ________ ante
B) No pudo salir debido a su enfermedad. ________ por
C) Los limeos votaron en contra de la reeleccin. ________ contra
D) Los regalos estn encima de los estantes. ________ sobre
E) Corra detrs de la mujer de sus sueos. ________ tras

25. El nmero de preposiciones del enunciado los pueblos amaznicos estn
expuestos al peligro de desaparecer por despreocupacin, discriminacin o
etnocidio asciende a

A) tres.* B) cinco. C) seis. D) siete. E) cuatro.
Clave: A. Las preposiciones son a (en al), de y por.

26. Indique la alternativa que presenta uso correcto de la preposicin.
Clave
A) Bajo la base de esa informacin, elabora tu conclusin. sobre
B) Sus alumnos discreparon con todas sus ideas polticas. de
C) Mara J ulia est siguiendo un tratamiento para el acn. contra
D) Lo censuraron en base a unas declaraciones inoportunas. a base de
E) Desde su punto de vista, no debemos contactar a aliens.*



Clave
A) Se sent detrs por conversar. para conversar
B) Ellos acostumbran a or msica. acostumbran or msica
C) El tuvo varios problemas a resolver. por resolver
D) l sabe que en all hay mucha bulla. que all hay mucha bulla.
E) Llegar hasta la ltima de las casas. *

Clave: E. Las formas correctas son A) para conversar; B) problemas por resolver; C)
revista de todo color; D) que all hay.

28. Qu alternativa presenta uso correcto de la preposicin en?
Clave
A) Nos veremos el lunes en la tarde. el lunes por la tarde
B) Esos muchachos viven en aqu. viven aqu
C) Entr en una profunda depresin. *
D) Solo caminaba en direccin al parque. caminaba con direccin al parque
E) Se sent en la sombra del rbol. bajo la sobre del rbol

Clave: C. Las formas correctas son A) lunes por la tarde; B) viven aqu; D) con
direccin al parque; E) bajo la sombra.

29. Seale la alternativa que presenta uso incorrecto de la preposicin.

A) Me acuerdo de que viaj a un pequeo pueblo.
B) Con ocasin de su cumpleaos, habr fiesta.
C) Me alegra de que ya ests recuperado, lex. *
D) Ese principiante andaba escaso de recursos.
E) Mi amigo insisti de que vayamos a su casa.

Clave: C. En este caso, no se debe usar la preposicin de porque la proposicin
subordinada que ya ests recuperado est en funcin de sujeto y, como tal, no
puede empezar con una preposicin.

Clave
A) Record de que compuso una cancin. sin de
B) Pensabas muy diferente a nosotros. de
C) Tengo experiencia de tallar madera. en
D) Estaba ansioso de conocer la noticia.*
E) Me olvid hacer la tarea de lgebra. Me olvid de

Clave: D. Puede usarse estaba ansioso de o estaba ansioso por.

JUNTAS O SEPARADAS confn / con fin

Confn (del latn confnis).
1. Que limita con otro punto o lugar.
2. Trmino o raya que divide territorios, y seala los lmites de cada uno.
3. ltimo trmino a que alcanza la vista.
Con fin
Secuencia de la preposicin con y el sustantivo fin (propsito, finalidad).


31. Indique la opcin que corresponde al empleo apropiado de las palabras
subrayadas.

I. La casa del con fin de la Tierra
II. Escribe desde el confn del mundo.
III. Organiz un evento confn lucrativo.
IV. Invent un cuentito con fin feliz.
V. Ayuno cuaresmal confn misionero

A) I, II y IV B) solo II C) II y IV* D) solo I E) II, III y IV

Clave: C.

32. Seale la alternativa que presenta uso correcto de la secuencia con fin.

A) Con fin propagandstico, se dio el concierto.*
B) Tal vez ese sea el ltimo con fin de la Tierra.
C) La busc de uno a otro con fin de la patria.
D) Un con fin inaccesible era el reto del navegante.
E) El poeta est en el lluvioso con fin de la palabra.

Clave: A. Se escribe separado porque con fin significa con (el) propsito.

33. Complete las oraciones con las palabras confn / con fin.
Clave
A) Esos cientficos se oponen a clonar ________ teraputico. (con fin)
B) Pronto el cncer ser una enfermedad _________ posible. (con fin)
C) Terminaron su estada en Lunahuan _______ de fiesta. (con fin)
D) Se derram petrleo en el _______ del Golfo de Mxico. (confn)
E) ______ de garanta, los bancos podrn enajenar salarios. (Con fin)

34. Cul de las alternativas se completa con el sustantivo confn?

A) Viven en el __________ del mundo. *
B) Era un proyecto ___________ social.
C) Dejaron sus aportes _______ altruista.
D) Si es ________ teraputico, s acepto.
E) Hizo promesas _________ electoral.

Clave: A) La palabra confn equivale a lmite, ltimo lugar que se divisa.

35. En qu opcin la secuencia con fin est adecuadamente empleada?

A) Conocieron la casa en el con fin de la Selva.
B) Felizmente, es un problema con fin previsible. *
C) A veces, se senta en el con fin del planeta.
D) Ese recuerdo lo llev al con fin de su niez.
E) Aquellos viajeros iban de uno a otro con fin.

Clave: B. Equivale a decir que el problema tiene final previsible

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