Yuly Vanesa Hernndez Daz Cdigo: 20111187026 Fecha sesin: 15 de marzo de 2012 Solucin RAE Qu es ciencia segn Richard

Feynman 1) Palabras claves: 1. Juegos 2. Experiencia 3. Investigacin 4. Aprendizaje 5. Palabras/comunicacin 6. Energa 7. Inercia 8. Geometra analtica 9. Observacin 10.Experiencia propia 11.Acumulacin de conocimiento 12.Descubrir 13.Duda 14.Confianza 15.Inteligencia 16.Transmitir

2) Resumen: Feynman nos muestra unas formas muy fundamentales e importantes de cmo se le debe ensear a un nio la ciencia, ya que en la niez de l su padre por medio de salidas de campo, estudios prcticos en su casa y juegos logro llegar a la ciencias convirtindose as en un gran cientfico. Feynman nos relata sus experiencias cientficas como lo fue la su vida universitaria y en una conversacin de dos chicas se da cuenta que en la mente de las mujeres tambin comprenden la geometra analtica. Una gran

forma que obtuvo Feynman para descubrir la frmula para la frecuencia de un circulo resonante no fue solo valerse por lo que decan en los libres sino la experiencia que tuvo al realizar radios por medio de algo muy fundamental el juego y de all puedo descubrir un numero que le pareca maravilloso y fue pi. Otra gran forma de haber llegado a la ciencia fue gracias a las salidas de campos que realizaba con su padre donde fue all que aprendi sobre la naturaleza y en una ocasin fueron con unos amigos, mientras ellos jugaban uno de ellos le pregunto a Feynman que si sabia el nombre de un pjaro que l le haba sealado, pero el solo le respondi que era un tordo carmelito, pero l se dio cuenta que de tan solo saber el nombre del pjaro no era suficiente y que hay que conocer ms a fondo las cosas. Feynman nos explica que las palabras son fundamentales para comunicarnos y por ende hay que ensearlas ya que estas son herramientas para ensear la ciencia como lo haca su padre despus de referirse a las palabras viene con algo muy curioso y es la observacin porque al observar las cosas se convierten en una vivencia extraordinaria con un resultado increble (Feynman) y llegando a esta conclusin Feynman afirma que en esto consiste la ciencia. Feynman nos plantea que podemos dudar de la sinceridad que nos trasmitieron del pasado y volver a establecer nuevamente esas situaciones pero a partir de las experiencias. Un gran aporte que nos deja este cientfico es que confiemos en nosotros mismos que nos dejemos llevar por nuestro sentido comn y nuestra inteligencia ya que nosotros le trasmitimos conocimientos pero a partir de la experiencia. 3) idea principal: en esta lectura nos resalta mucho la importancia que tiene la experiencia en la ciencia, ya que por medio de esta podemos afirmar y conocer ms afondo las verdades que nos rodean ya que podemos tomar en prctica todas esas inquietudes que nos surgen y ya experimentando esto podemos concluir en lo verdadero y no verdadero, un modo muy interesante de llegar al conocimiento es a partir del juego y esta va de la mano con la experiencia y la observacin. Feynman y su padre nos explica y nos dan ideas para poder implementarlas al conocimiento del nio con respecto a la ciencia. 4) Preguntas e inquietudes para discusin: 5) Importancia y aportes para la construccin y el enriquecimiento de su mirada del mundo de lo cientfico (o el mundo de la ciencia) (a manera de conclusin) Quiero resaltar al padre de Feynman ya que el nos da un claro ejemplo de cmo podemos llevar a los nios al conocimiento de la ciencia por medio de las practicas y no solo las podemos ver en los salones sino tambin en diferentes espacios como en la naturaleza, en la ciudad etc., Vivir las situaciones, experimentarlas nos hacen afirmar y aprender ms sobre aquellas inquietudes que nos surgen.

6) Bibliografa: Qu es la ciencia? Richard Feynman Departamento de ciencias y artes epistemologa e historia de la fsica/ universidad de Antioquia facultad de educacin.

Qu es ciencia segn Isaac Asimov 1) Palabras claves: 1. Evolucin 2. Curiosidad 3. Aburrimiento 4. Estimulo 5. Leyes inflexibles 6. Conocimiento 7. Razn 8. Errores o falacias 9. Filosofa 10.Abstraccin 11.Deduccin 12.Actividad mental 13.Filosofa moral 14.Lgica razn 15.Pensamiento 16.Razonamiento 17.Verdad 18.Universo 19.Entendimiento

2) Resumen: la curiosidad es el gran absoluto deseo de conocer y que todo ser humano siempre llega a sentir, gracias a la curiosidad el ser humano ha

evolucionado bastantemente ya que empezaron a captar mayor numero de mensajes y ms variedad, por ende cuanto ms evolucionado es el cerebro mayor es el impulso a explorar y mayor crece la curiosidad. Nosotros como seres humanos tenernos la oportunidad de tener ese estupendo cerebro quien es capaz de recibir, organizar y almacenar datos, donde superamos ampliamente los requerimientos ordenados de la vida. Hay una enfermedad que nos ataca y es la enfermedad del aburrimiento y para evitar esta enfermedad, es importante que el ser humano sienta una intensa y domnate curiosidad y debemos satisfacerlas, el ser humano siempre tendr el deseo de conocer, para as llegar a la respuesta de nuestras dudas y el mejor mtodo para responder esos interrogantes est en elaborar una respuesta estticamente satisfactoria. Un claro ejemplo de la ciencia podra ser Tales de Mileto, quien su hazaa ms espectacular consisti en predecir un eclipse para el ao 585 a. de J.C., fenmeno que se produjo en la fecha prevista. Una palabra clave de la ciencia es la razn ya que cuando un ser humano razona puede utilizar el conocimiento para as llegar a la verdad, pero para llegar al conocimiento debemos pasar primero por la deduccin ya que es el nico medio respetable de llegar a esta. El pensamiento es aquello que es trado a la existencia a travs de la agilidad intelectual, por eso, puede decirse que el pensamiento es un producto de la mente, que puede surgir mediante actividades racionales del intelecto o por abstracciones de la imaginacin. 3) idea principal: la curiosidad es la fuente para llegar al conocimiento, ya que gracias a este sentimiento de saber cmo son las cosas o como surgen nos llega la idea de experimentar de todas las formas posibles para llegar a la verdad. De la mano con el conocimiento esta la razn y el pensamiento, es all que nosotros los humanos utilizando este trmino podemos llegar al conociendo y tal vez modificar o cambiar una verdad. 4) Preguntas e inquietudes para discusin: 5) Importancia y aportes para la construccin y el enriquecimiento de su mirada del mundo de lo cientfico (o el mundo de la ciencia) (a manera de conclusin) Gracias a la curiosidad que surge en los nios por aquellos temas o cosas que parecen en su mente podemos nosotras como pedagogas aportar provechosamente conocimiento pero a la vez dejarlos que pienses y razones el porqu de las cosas y que ellos mismos lleguen a sus propias conclusiones o deducciones, siendo esto una forma de llegar al conocimiento de las ciencias pero al mismo tiempo guindolos para que lleguen a la verdad y para esto nos sirven mucho las experiencias como lo mencione en la lectura anterior.

6) Bibliografa: Isaac Asimov introduccin a la ciencia/ biblioteca de divulgacin cientfica