CICLO ESCOLAR 2012-2013

ESC. PRIM. JUAN DE DIOS RODRIGUEZ HEREDIA

CLAVE: 13DPR0146V ZONA ESCOLAR 171

SECUENCIA DIDCTICA DE LECTURA IMAGINANDO Y VIAJANDO CON LA LECTURA LUGAR PROFESOR@ TIEMPO 2 Y horas. Grado y FECHA grupo LIBRO O LECTURA CUENTOS Y LEYENDAS DE AMERICA LATINA Lectura: el rescate del fuego COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Lograr que los alumnos vayan ms all de la comprensin literal de lo que leen. Lograr que la lectura sea una actividad cotidiana y placentera en la que los alumnos exploren y lean textos de alta calidad. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA DE LA LECTURA Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos gneros literarios. La solidaridad y el respeto.

ACTIVIDADES
ANTES DE LA LECTURA: Prepara el saln moviendo el mueble hacia los lados y ambientar un poco con letreros alusivos a la lectura con colores vistosos (se pueden poner globos y serpentinas para realizarlo como una fiesta u homenaje a la lectura) INICIO: 20 minutos. Preguntar a los alumnos qu aves conocen. Platicar acerca de la diversidad de aves, sus colores, lugar donde viven y reproduccin. Mostrar en el proyector (si se cuenta con l) una imagen del ave barranquero o juruva, si lo conocen y cmo se llama. Escuchar las diversas opiniones y conocimientos previos de los alumnos. Solicitar a los alumnos que se ubiquen en un espacio cmodo para escuchar la lectura, usar su toalla y su almohada. DESARROLLO: 50 minutos. Iniciar la lectura del rescate del fuego, con msica de fondo relajante (descargar la lectura y la msica relajante del enlace en referencias y recursos) Aplicar estrategias de lectura ms sobresalientes como: prediccin, anticipacin e inferencia. Cuando termine la lectura, ver imgenes y video acerca del ave momota

(barranquero) del cual trat la leyenda. INFORMACION: http://es.wikipedia.org/wiki/Momotus_momota CANTO: http://www.youtube.com/watch?v=bGOz6DHUvzg&feature=related PAJARO MOMOTA BEB: http://www.youtube.com/watch?v=4oh3XKZ10D8&feature=related Ubicar el lugar donde vive, su canto, los diversos tipos, colores y tamaos en el Atlas universal pg. 54 Al trmino de la lectura entregar la hoja de preguntas de comprensin. FINAL: 50 minutos Entregar a cada alumno una copia del ave momota junto con todos los materiales necesarios (cartoncillo y plumas de colores) (poner msica relajante al momento del trabajo, descargarla del enlace en referencias y recursos) Trabajar por equipos compartiendo material. Exponer los productos fuera del aula. Tomar de manera libre un libro de la biblioteca del aula e intercambiarlo con los dems compaeros al terminarlo de leer. LEER ES MAGICO: http://www.youtube.com/watch?v=a2WHUTTY76k&feature=related

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Libro: Cuentos y leyendas de Amrica Latina. Coleccin pasos de luna. Atlas universal. Plumas de colores. Pegamento, tijeras, colores, silicn fro. Molde del pjaro barranquero (copiarlo de la imagen dada en la leyenda) para adornarlo. Msica de relajacin y reproductor de audio. Globos y serpentinas Hoja de rescate de lectura (preguntas de comprensin) Proyector y enlaces sugeridos. RELACIN CON LAS ASIGNATURAS DE:
Ciencias naturales: tipos de aves. Educacin artstica: elaborar un ave barranquero a base de plumas de colores. Geografa: ubicar el lugar del ave barranquero. Formacin cvica y tica: trabajar en equipo. Matemticas: peso y medida del ave barranquero.

EVALUACIN Y EVIDENCIAS DEL TALLER

Evaluacin: De acuerdo a los aprendizajes esperados y los productos elaborados. Evidencias: Ave barranquero elaborado con plumas de colores y secuencia didctica aplicada.

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

De acuerdo al grupo.

_________________________________________ ______________________________________ PROFESOR(A)

DIRECTORA