Ciencias I

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Nm 113 CLAVE: 30dst0113f Ranchoapan Municipio San Andrs Tuxtla Veracruz Segundo Grado Grupos A,B,C,D,E Profesor: Claudio A Polito Tenorio Ciclo Escolar 2013-2014 Competencias disciplinares: APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA TECNOLOGA Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad. HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA Disea investigaciones cientficas en las que considera el contexto social. ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos. Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la sustentabilidad del ambiente. Bloque- BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE EVOLUCIN Tema: EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD Subtema: I. 3 valoracin de LA biodiversidad: causas y Competencia especfica: Que utilice el lenguaje oral para comunicarse con claridad y fluidez e interactuar en distintos contextos. Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como medio para comunicarse obtener informacin y construir conocimientos Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones

Competencias genricas: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

Descripcin del segmento curricular a desarrollar:

consecuencias de perdida

Nombre de la actividad a desarrollar : RECORDANDO EL PASADO Propsito de la actividad: Que el alumno argumente la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su perdidas y
consecuencias

Forma de evaluacin: exposicin ,elaboracin y llenado de tablas, investigacin, sopa de letras, cuadro comparativo

Desarrollo Actividad 3 CONOCIENDO EL MUNDO Como actividad sugerida se les pide a los alumnos que en los mapas ubiquen los pases mega diversos de todo el mundo afines y
ubcalos en el mapa sealando en ellos los ros, selvas tropicales, desierto

Cierre Actividad 6 conclusiones En un cuadro comparativo da a conocer lo ms relevante de los siguientes aspectos:
REAS NATURALES PROTEGIDAS ACCIONES PARA APROVECHAR SUS ESTRATEGIAS PARA SU PROTECCION.

RECURSOS

Actividad 4: jugando con las palabras

Despus de haber investigado y ledo respecto a la perdida de la biodiversidad

Y en plenaria darlos a conocer, mencionando los factores Realizar la siguiente sopa de letras identificando y englobando las que ocasionan la perdida de la biodiversidad y en equipo palabras que se utilizan con mayor frecuencia en el tratamiento de redactar condiciones para un mundo mejor en el futuro. Exponiendo sus conclusiones este tema.

A continuacin formen equipos y elijan un factor encontrado en la sopa de letras y expliquen al grupo por qu ese factor disminuye la biodiversidad.

Escribe un resumen con la informacin recabada. Y comentarla en plenaria.

Actividad5 conociendo propuestas

Elaborar propuestas de estrategias que favorezcan el aprovechamiento sustentable de la biodiversidad llenando fichas o tarjetas con estos datos.

METAS: aprovechamiento como mnimo del 85%

100% de aprobacin INDICADORES

De proceso: Participacin en forma activa de todos los integrantes. Trabajo de manera colaborativa para proporcionar ideas y hacer buenas definiciones Se investigaron en diferentes fuentes de informacin

De producto Exponen sus conclusiones de forma clara y coherente Hay colaboracin en la presentacin de las conclusiones Las conclusiones son claras y precisas Hacen uso de material de apoyo para hacer su exposicin

Observaciones INDICADORES DE EVALUACION Participacin encalificacin: forma activa de todos los integrantes. Herramientas de Escala de estimativa

Herramientas de calificacin : escala estimativa EXC

ALTA

MEDIA

BAJA

Trabajo de manera colaborativa para proporcionar ideas y hacer buenas definiciones Se investigaron en diferentes fuentes de informacin Exponen sus conclusiones de forma clara y coherente Hay colaboracin en la presentacin de las conclusiones Las conclusiones son claras y precisas Hacen uso de material de apoyo para hacer su exposicin NIVEL DE LOGRO : tres excelentes, cinco altas, tres correctas y cero bajas

: Con 2 EXC+ 2 Alta+ 2 Medias como mnimo=Logro alcanzado

3Media + 4 bajas= En proceso de mejora