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CONTEXTO
Institucin educativa Fe y Alegra
Oportunidad que he encontrado es el de poder:
Desarrollar, capacitar y hacer uso de los REAs en todas las reas educativas. As mismo permite dar visibilidad y diseminar los trabajos realizados
AUDIENCIA
Docentes y estudiantes del nivel secundario de mi institucin educativa.
REA DE OPORTUNIDAD El objetivo principal es dar conocer a los docentes y estudiantes, lo importante que es tener conocimiento del empleo de los REAs para visualizar y diseminar los conocimientos educativos en nuestra institucin respetando el registro de propiedad intelectual y el registro con licenciamiento acadmico.
Enfoque pedaggico
Con el uso de los REAS se:
Incorporar un enfoque abierto a la produccin de conocimiento en la educacin, promoviendo el uso y reutilizacin de los recursos educativos. Sensibilizar a quienes no conocen de estos recursos sobre la importancia de su utilizacin en la prctica educativa. Sensibilizar sobre el uso de la REA a travs de la experimentacin prctica.
Se promover la toma de conciencia a los docentes acerca de los beneficios de las PEA y los REAs.
Beneficio de la Innovacin
Capacitar a los docentes y estudiantes en el manejo de las TICs. Y de los recursos abiertos. Retroalimentar a los docentes y estudiantes de la institucin haciendo uso del material empleado en el curso Innovaciones educativas empleando recursos abiertos. Docentes: Empleen los recursos abiertos para que elaboren y diseen el material a emplear en sus sesiones de aprendizaje, adems compartir a travs de las redes sociales sus trabajos. Estudiantes: Formar una nueva cultura de aprendizajes con vinculacin a la comunidad y socializar sus logros de manera presencial y virtual, a travs de las redes sociales. Autoevaluarse . Evaluacin por pares.
Acciones a realizar
Considerar que he logrado el objetivo de mi proyecto cuando vea que mi Institucin es visible y disemina sus conocimientos educativos empleando diferentes medios y estrategias de acceso libre proporcionada por el rea del Movimiento educativo abierto (MOOC).