Normas elementares para a redao de trabalhos acadmicos

(verso revista maro de 2013)

Prof. Luis Felipe Miguel

1. Os requisitos essenciais: clareza rigor correo gramatical 1.1. A clareza A clareza uma das maiores virtudes se no for a maior de qualquer texto. Ser claro significa ser capaz de comunicar, da forma mais completa possvel, a mensagem que se deseja transmitir. importante observar que a expresso escrita difere da oral por seu carter de mo nica. A leitora ou leitor no dispe de consulta online, no pode interromper a autora ou o autor para perguntar O que voc quis dizer aqui? ou No entendi esta passagem, por favor explique-a novamente. a prpria autora ou autor quem deve fazer este papel: verificar em que momentos seu texto est obscuro ou ambguo e reescrev-lo para torn-lo mais preciso e inteligvel. Podemos distinguir dois aspectos da clareza do texto. O primeiro e menos complicado a inteligibilidade da frase. Se as frases esto pouco compreensveis, ento todo o texto estar obscuro. A forma de evitar este problema , sempre, a releitura cuidadosa, procurando ver o texto com os olhos de quem vai l-lo pela primeira vez. Algumas dicas, porm, talvez sejam teis: a. Cuidado com a pontuao. Muitas vezes, a frase fica truncada por falta (ou excesso) de vrgulas, travesses, pontos etc. A pontuao deve obedecer ao ritmo natural da correta leitura da frase. b. Evite oraes invertidas (com o predicado antes do sujeito, estilo Hino nacional). Parecem chiques, mas so, quase sempre, cafonas. S as utilize se soarem naturais. c. Mais cuidado ainda com oraes intercaladas. s vezes, intercalar uma orao
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em outra necessrio. Em muitas outras vezes, porm, apenas cria dificuldades para quem l (e para a autora ou autor). Dividir em pedaos menores uma frase comprida, com uma ou vrias intercaladas, quase sempre uma soluo. A inteligibilidade da frase, como vimos, o primeiro aspecto da clareza do texto. O outro aspecto, crucial, o encadeamento das ideias. Uma reflexo bem feita, sobre qualquer assunto, costuma partir de uma questo e de algumas premissas, trabalhar a questo com teorias ou dados empricos e chegar a concluses. Se etapas so saltadas no momento da redao, a leitora ou leitor se perde. Fica evidente, portanto, que este tipo de clareza depende muito da clareza nas ideias da prpria autora ou prprio autor. Depende tambm, muitas vezes, da elaborao prvia de um roteiro (ou esquema) que indique quais os pontos a serem abordados e em que ordem. A organizao de um bom roteiro meio caminho andado para a redao de um bom texto. O correto encadeamento das ideias depende ainda da correta utilizao de advrbios e conjunes que funcionam como operadores de encadeamento: assim, portanto, logo, desta forma, destarte, por conseguinte; mas, porm, todavia, contudo, entretanto, no entanto; por outro lado, alm disto etc. Saber coloc-los no momento certo uma forma de garantir que o texto ter uma unidade, em vez de ser um mero amontoado de pargrafos soltos. Mas enfi-los de qualquer maneira no texto, para criar a (falsa) impresso de um raciocnio encadeado, s piora as coisas. Uma ltima observao sobre a clareza: ela est ligada tambm apresentao do texto. Uma letra de tamanho razovel e entrelinhas amplas ajudam a leitora ou leitor. O tipo de letra tambm importante. O itlico (que exatamente esta letra deitadinha) s deve ser usado para destacar palavras ou expresses importantes, nunca no texto todo, uma vez que conforme comprovaram vrios estudos cansa mais quem l e diminui o ritmo da leitura. Justamente por isto, alis, ele serve para destacar partes do texto. Atente tambm para a serifa, os tracinhos que esto nas bordas das letras. Eles formam uma espcie de linha que ajuda na leitura.
Por isto, tipos de letra sem serifa (como, por exemplo, a Arial, que est sendo usada nesta frase) s devem ser utilizados em ttulos ou textos curtos.

Das fontes enfeitadas, ento, nem se fala s se usa em carta para a namorada (ou namorado), e olhe l!
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1.2. O rigor Rigor ou preciso na utilizao das palavras uma das qualidades fundamentais de um texto universitrio. No dia a dia, ns nos comunicamos com um razovel grau de impreciso. Um exemplo bvio a utilizao corrente da palavra peso para designar aquilo que, a rigor, a massa (as balanas medem a massa, no o peso, que o produto da massa de um corpo pela acelerao da gravidade). Esta impreciso conceitual no afeta em nada nossa comunicao diria. Mas grave num trabalho de fsica. O problema maior nas cincias humanas, em que os conceitos so, muitas vezes, polmicos. Peso e massa querem dizer mais ou menos a mesma coisa para qualquer cientista. Mas o conceito de classe social, por exemplo, diferente de acordo com a abordagem: uma coisa para a corrente weberiana, outra para a marxista (sem falar nas controvrsias internas destas correntes). Portanto, precisar o sentido dos conceitoschave uma tarefa importante num texto universitrio. E, uma vez estabelecido o sentido, manter a coerncia na utilizao da expresso. claro que impossvel definir o sentido exato de cada palavra utilizada, o que tornaria invivel qualquer texto. A maior parte dos termos usada de acordo com seu significado corrente (e mesmo alguma dose de impreciso). Alguns poucos conceitos, porm, so cruciais para o desenvolvimento da argumentao. Estes devem ser estabelecidos rigorosamente. H ainda outro problema ligado preciso no uso das palavras. Muitas vezes, h a tentao de enfeitar o texto usando termos difceis, cujo significado nem sempre est bem claro. Trata-se de uma pssima estratgia: o trabalho no ganha nada em contedo, mas muito em ridculo. Portanto, antes de enfiar palavras como obnxio, deuterose ou catacrese, convm estar familiarizado com seu significado e a forma de sua utilizao. 1.3. A correo gramatical Correo gramatical aquilo que normalmente se chama de escrever (ou falar) certo o que, a rigor, est errado. Dizer a gente somos perfeitamente correto do ponto de vista da comunicao; via de regra, quem escuta entende o que quer dizer aquele que est falando. A construo a gente somos s est errada do ponto de vista de uma certa regra convencional, a norma culta. Diversas pesquisas j mostraram como a exigncia da norma culta serve como
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uma barreira que reproduz as diferenas sociais, impedindo o acesso de pessoas oriundas dos estratos desprivilegiados a posies de prestgio na sociedade. A instituio escolar, em especial, um poderoso filtro. Denunciar e combater este vis uma tarefa importante; no entanto, claro que a soluo no a supresso da norma culta (e sim a universalizao do acesso a ela). Em primeiro lugar, o domnio da norma culta , de fato, uma exigncia socialmente disseminada. Deficincias gramaticais graves causam uma forte impresso negativa, que prejudica a avaliao da capacidade intelectual da candidata ou do candidato. Em segundo lugar, sobretudo na expresso escrita, a norma culta exerce um salutar efeito uniformizador. Haffinau, ci kada uma o cadda uhn rizolve heiscrever dumjeytto dipheremte, fyka multo + deficio de emtender. Trocando em midos, isto quer dizer que trabalhos acadmicos devem, necessariamente, obedecer aos padres da norma culta. A melhor forma de garantir este resultado interiorizar a norma, atravs da leitura constante mas um bom dicionrio e uma boa gramtica tambm ajudam. Cuidado com os corretores ortogrficos embutidos nos processadores de texto. s vezes, eles no so muito confiveis. Cabe assinalar que a observncia da norma culta no para na ortografia. Erros de sintaxe, na verdade, so at mais feios. Um cuidado especial deve ser dado pontuao. Ela um terreno pantanoso, com regras escorregadias e que permite uma boa dose de arbtrio pessoal mas algumas normas bsicas devem ser seguidas, a primeira delas sendo jamais colocar vrgula separando sujeito de predicado. 2. Questes de autoria e bibliografia 2.1. Citao e plgio Nenhum trabalho intelectual nasce do nada. Outras reflexes, outras ideias, outras obras sempre servem de combustvel. Indicar estas fontes um dever bsico de honestidade intelectual. Para cumprir este dever, basta seguir duas regras fundamentais: a. Toda cpia de texto alheio deve ser indicada como tal . o que chamamos de citao. claro que a regra deve ser seguida com bom senso. Se voc v a expresso cu azul num texto e depois decide descrever a paisagem, no vai precisar indicar a fonte. Mas quando se trata de uma frase ou pargrafo inteiro, ou mesmo uma expresso significativa, indicar o autor essencial. E tambm indicar graficamente que se trata de citao. Quando curtas, elas so postas entre aspas, no meio do texto. Quando
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longas, costumam ser colocadas em pargrafo a parte, com tipo menor. Assim: A citao deve apresentar identificao completa, isto , a autora ou autor, o livro e a pgina de onde foi extrada. No adianta colocar apenas segundo Fulana de Tal, ou mesmo Karl Marx diz, em O capital... Bem, O capital tem umas trs mil pginas. E a leitora ou leitor deve poder encontrar com facilidade o local da citao, para certificar-se da sua correo, observar o contexto original em que ela est inserida ou mesmo buscar mais informaes sobre aquele assunto. H excees regra de completa identificao da fonte. o caso das frases clebres, que todos j ouvimos em algum lugar: Ser ou no ser, eis a questo. Qualquer alterao numa citao deve estar indicada. Trechos suprimidos so indicados por trs pontos dentro de colchetes [...] ou s trs pontos. s vezes necessrio acrescentar palavras, seja para adequar a citao construo da frase, seja para dar informaes extras; em geral, os acrscimos so colocados entre colchetes: Todos julgavam que ele [Bach] fora um grande compositor. Quando a citao contm um erro, possvel indic-lo atravs da palavra latina sic, que quer dizer assim, mais uma vez entre colchetes: Em 1926, ela se mudou para Joo Pessoa [ sic] (a cidade da Paraba s ganhou o nome de Joo Pessoa em 1930). b. Toda ideia alheia deve ser indicada como tal . O plgio no apenas cpia de textos. tambm cpias de ideias. Toda informao extrada de outras autoras ou autores deve indicar a fonte. Muitas vezes, no necessrio copiar um trecho: melhor condens-lo, ou extrair apenas um aspecto, uma ideia central ou secundria; ou, ento, possvel oferecer uma redao melhor. Ainda assim, a autoria deve ser creditada. As regras so as mesmas que para citaes: autor, obra, pgina. s vezes, o livro todo dedicado ao assunto; neste caso, no se indica pgina. Outras vezes, o assunto recorrente na obra; ento, em vez de indicar todas as pginas em que ele aparece, usa-se a palavra latina passim, que significa aqui e ali. Esta regra possui uma forte dose de subjetividade. Se eu escrevo Deodoro da Fonseca proclamou a Repblica em 1889, seguramente obtive esta informao de alguma fonte (uma vez que no testemunhei o fato). Mas se trata de um dado to corrente que desnecessrio procurar algum manual escolar para abon-lo. Para uma pessoa estrangeira, porm, talvez a informao no seja to banal. A est a dificuldade: a banalidade de uma informao diretamente proporcional nossa familiaridade com o assunto. O importante usar o bom senso e a honestidade. Uma ltima palavra, sobre a parfrase. s vezes, para no usar citaes em excesso, somos tentados a fazer ligeiras modificaes no texto. Esta cpia com
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alteraes superficiais (frases invertidas, sinnimos etc.), mas que segue passo a passo o original, a parfrase. Quando ela feita sem indicao da fonte, uma forma de desonestidade intelectual. Quando a fonte apresentada, apenas um feio erro de estilo. 2.2. Indicaes bibliogrficas O critrio bsico para dar indicaes bibliogrficas deriva do bom senso: a leitora ou leitor deve ser capaz de localizar a fonte referida. Portanto, no basta colocar o nome do livro ou o nome da autora ou do autor. necessrio colocar edio, editora, ano etc. Um exemplo: GORZ, Andr Adeus ao proletariado: para alm do socialismo. Trad. de ngela Ramalho Vianna e Srgio Ges de Paula. 2 ed. Rio de Janeiro: ForenseUniversitria, 1987. possvel decompor a referncia bibliogrfica em sete elementos: (1) nome da autora ou do autor, (2) ttulo e subttulo da obra; (3) traduo; (4) edio; (5) cidade de publicao; (6) editora; e (7) ano de publicao. A autoria de indicao obrigatria e sempre o primeiro elemento a ser apresentado. O ltimo sobrenome vem antes 1; no exemplo acima, est em
VERSALETE,

mas tambm pode estar em CAIXA ALTA ou, ainda, normal. Quando so duas autoras ou dois autores, possvel colocar apenas o nome do primeiro em ordem inversa: MARX, Karl e Friedrich ENGELS. Quando so muitas(os), coloca-se o nome da primeira autora ou do primeiro autor seguido de et al., abreviao de et alii (e outros): CANDIDO, Antonio et al. Ou, ento, VV.AA., que significa vrias(os) autoras(es). A indicao do ttulo obrigatria; do subttulo, opcional. O padro brasileiro (ao contrrio do que ocorre em ingls) colocar em maiscula apenas a primeira letra do ttulo (salvo, claro, se houver algum nome prprio no meio). Se o livro possui mais de um volume, indicar aps o ttulo qual o volume referido: vol. 1, vol. 2. Se a referncia a todos os volumes, convm colocar 2 vols., 3 vols. etc. A indicao da tradutora ou tradutor opcional. conveniente apontar a traduo sobretudo em textos clssicos, que costumam ter mais de uma verso para o portugus. A indicao da edio no feita quando se trata de primeira edio e recomendvel, mas no obrigatria, para as reedies. No caso dos livros brasileiros, algo mais complicado, j que aqui as editoras costumam chamar de reedio (que significa um novo arranjo do material editorial, uma nova matriz de impresso) o que
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Convm no esquecer que, para autoras e autores hispnicos, o sobrenome mais importante o penltimo, no o ltimo. Assim, nas bibliografias deve constar GARCA MRQUEZ , Gabriel, VARGAS LLOSA, Mario, GURZA LAVALLE, Adrian etc. 6

no mais do que uma reimpresso. O jeito seguir o que est indicado no livro. A cidade em que o livro foi publicado de indicao obrigatria. Deve vir antes do nome da editora. Se no aparece no livro, coloque Sem indicao de local ou S.l. (sem local). No caso de livros estrangeiros, aceitvel tanto a indicao da cidade no idioma original quanto em portugus (Madrid ou Madri, London ou Londres, New York ou Nova Iorque, Firenze ou Florena, Kln ou Colnia); o importante que haja uma padronizao. O nome da editora tambm obrigatrio. Em caso de coedio, a referncia fica assim: Porto Alegre: L&PM, Mercado Aberto, 1993. Se as editoras so de cidades diferentes: Braslia: Editora UnB; Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1988. Tambm obrigatria a indicao do ano de publicao. Se no aparece no livro, coloque s.d. (sem data). Outra forma comum de formatao da bibliografia a chamada autor-data (ou ento estilo Chicago), em que o ano da publicao colocado logo aps o nome do autor ou autora. Assim: GORZ, Andr (1987). Adeus ao proletariado: para alm do socialismo . Trad. de ngela Ramalho Vianna e Srgio Ges de Paula. 2 ed. Rio de Janeiro: ForenseUniversitria. Nesse caso, quando o livro citado no texto, em vez de uma nota de rodap com a referncia, coloca-se logo aps a citao, entre parnteses, o sobrenome da autora ou autor, o ano de publicao e, se for o caso, a indicao da pgina: (Gorz, 1987, p. 52). possvel indicar entre colchetes a data da publicao original (a primeira edio na lngua original do texto), o que agrega mais informao sobre a obra: GORZ, Andr (1987 [1980]). Adeus ao proletariado: para alm do socialismo. Trad. de ngela Ramalho Vianna e Srgio Ges de Paula. 2 ed. Rio de Janeiro: ForenseUniversitria. Caso haja mais de um texto do mesmo autora ou autor e do mesmo ano, eles so indicados por letras: 2005a, 2005b, 2005c. No caso de artigos em peridicos acadmicos, no h indicao de editora e comum no dar a indicao de local de publicao, mas obrigatrio indicar o nmero da revista e tambm os nmeros da pgina inicial e da pgina final. Por exemplo: Mendona, Daniel de Antagonismo como identificao poltica. Revista Brasileira de Cincia Poltica, n 9, 2012, pp. 205-228. Ou ento: Mendona, Daniel de (2012). Antagonismo como identificao poltica. Revista Brasileira de Cincia Poltica, n 9, pp. 205-228.
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Muita gente busca seguir as regras da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas). Na verdade, a ABNT muda suas regras de vez em quando, por razes inexplicadas, e nem sempre seu modelo o mais racional. Nem sempre vale a pena tentar obedec-las. O fundamental que a obra consultada seja perfeitamente identificvel e que haja uniformidade nas indicaes, ou seja, os mesmo critrios devem ser aplicados em todos os casos. H um problema adicional, motivado pelo fato de que, cada vez mais, as fontes de pesquisa no se limitam a livros. Como fazer para dar as referncias de discos, vdeos, CD-ROMs, pginas da internet etc.? Na ausncia de uma normatizao consagrada, vale o bom senso: fornecer os elementos necessrios para uma rpida e correta localizao da fonte2. Uma ltima palavra sobre a famosa pgina final, com a bibliografia. Embora muitas vezes seja vista como um dogma, esta bibliografia , via de regra, desnecessria. Quando se trata de um trabalho curto, com poucas fontes utilizadas, todas as referncias podem ser dadas ao longo do texto, em notas de p de pgina. Caso haja bibliografia, porm, duas regras essenciais no podem ser esquecidas: os livros devem estar rigorosamente dispostos em ordem alfabtica, segundo o sobrenome da autora ou autor. E listas bibliogrficas no so numeradas. 3. Uma questo de gnero No portugus, como nas outras lnguas, o masculino aparece como universal. Quando falamos o Homem, estamos nos referindo a toda a humanidade. Mas quando falamos a Mulher, s a metade dela. Com o avano da conscincia sobre as formas de expresso e manuteno das assimetrias de gnero, esto ocorrendo tentativas de alterar isso. mais difcil no portugus, que impe marcas de gnero em quase todos os substantivos e adjetivos, do que em lnguas como o ingls. Neste texto, optei por colocar tanto feminino quanto masculino em todas as ocasies em que me referia a algum ser humano indeterminado. O nus tornar o texto mais feio e pesado. A vantagem estar permanentemente lembrando s leitoras e leitores que a linguagem tambm veculo de esteretipos e preconceitos. No estou, com isso, dizendo que o uso do universal convencional (que o masculino) deva necessariamente ser banido, mas que devemos prestar ateno
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Embora bibliografia signifique repertrio de textos impressos, aceitvel incluir outras fontes e continuar chamando de bibliografia. H, aqui, um caso de catacrese, ou seja, a utilizao de um termo inexato por falta da palavra 100% correta. 8

naquilo que estamos transmitindo, com nossas escolhas lingusticas, mesmo que, a princpio, no estejamos inteiramente cnscios (ou cnscias) delas. 4. Estilo Correo e clareza so a base. Mas um texto pode ter muito mais: pode ser envolvente, bem escrito, atraente, charmoso etc. Isto s se aprende com a prtica. Duas prticas, alis: a prtica da redao e a prtica da leitura. Valem tanta a leitura de boa literatura quanto de bons textos de cincias humanas. No caso dos ltimos, bom aproveitar e observar como ocorrem as citaes, as referncias etc. possvel que, dentre estas boas autoras e estes bons autores, muitos faam tudo ao contrrio do que foi dito at agora. E ainda assim (ou por isto mesmo) sejam to bons. Mas o fazem no por ignorncia. Para subverter as regras necessrio, antes, domin-las. Antes de pintar as Demoiselles de Avignon, Picasso aprendeu perspectiva, cor, luz e sombra, tudo dentro do mais estrito academicismo. Da mesma forma, estas Normas elementares no devem ser uma camisa de fora, mas uma base para abordagens mais ousadas e mais criativas da redao de textos acadmicos.