La Escuela

CENTAR ZA PANJOLSKI JEZIK I KULTURU

Tranvas: 1, 4, 8, 11, 12, 14, 17 Drakovieva 5 10 000 Zagreb Tel.: Gsm: 1-553-54-76 095-545-0045

info@laescuela.com.hr www.ucispanjolski.com

El espaol es uno de los seis idiomas oficiales de las Naciones Unidas y, tras el chino mandarn, la lengua ms hablada del mundo por el nmero de personas que la tienen como lengua materna. Es tambin idioma oficial en las principales organizaciones poltico-econmicas internacionales. Lo hablan como primera y segunda lengua entre 450 y 500 millones de personas, pudiendo ser la tercera lengua ms hablada considerando los que lo hablan como primera y segunda lengua. El espaol es el segundo idioma ms estudiado en el mundo tras el ingls, con al menos 17,8 millones de estudiantes, si bien otras fuentes indican que se superan los 46 millones de estudiantes distribuidos en 90 pases, y la tercera lengua ms usada en Internet. (Wikipedia, 20-08-2010)

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CENTAR ZA PANJOLSKI JEZIK I KULTURU
En su segundo ao de funcionamiento, La Escuela - Centar za panjolski jezik i kulturu, ha dado un importante salto cualitativo con la incorporacin de nuevo profesorado nativo hispanohablante, con formacin especfica en la enseanza ELE (Espaol como Lengua Extranjera) y un profundo conocimiento e integracin en la cultura croata. La Escuela es el nico centro de Zagreb especializado, en exclusiva, en la enseanza del espaol, y como tal incorpora los profesores mejor preparados para la enseanza de esta lengua. En este curso contamos con una nueva Directora, Lourdes Malagn Len, quien ha dedicado sus ltimos tres aos a impartir clases de espaol a alumnos de la Facultad de Filologa de la Universidad de Zagreb, y quien acredita ms de 7 aos de experiencia. Estamos seguros de apostar por el mejor proyecto de enseanza de espaol de la ciudad.
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Nuevos profesores nativos y titulados

Cul es nuestra metodologa?

Prestamos especial atencin a la reflexin gramatical, aunque siempre aplicada a un uso comunicativo de la lengua, al conocimiento de las culturas de los pases hispanohablantes y a la realizacin de tareas especficas, segn las necesidades e intereses de nuestros alumnos. Esta metodologa se basa en parmetros recogidos en el Marco Comn Europeo de referencia para la lenguas (MCER) y el Plan Curricular del Instituto Cervantes.

As es nuestro proceso de aprendizaje

Tras un test de nivelacin al inicio del curso, se comprueban los conocimientos previos del alumno a lo largo de la progresin de los niveles. Se sigue un enfoque inductivo para la enseanza de la gramtica, segn el cual el alumno deduce las reglas por s mismo. Se proporcionan actividades dinmicas que van de mayor a menor control por parte del profesor y tareas que impliquen el uso las actividades comunicativas de la lengua (comprensin lectora, expresin escrita, comprensin auditiva, expresin oral, interaccin y mediacin). Finalmente, se realiza una evaluacin y auto evaluacin del alumno, proporcionando orientacin para adquisicin de tcnicas de autoaprendizaje.

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