UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACIN A DISTANCIA

LENGUAJE Y COMUNICACIN

GUA PARA EL DESARROLLO DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN MONOGRFICA

Docente: DRA. ROSALVINA CAMPOS PREZ

Lima, Per 2013

DESARROLLO DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN MONOGRFICA

1. Trabajos de investigacin monogrfica
Naturaleza. Los trabajos de investigacin monogrfica estn orientados a consolidar aprendizajes actitudinales, procedimentales y conceptuales, mediante la contextualizacin de los sustentos tericos de las fuentes de informacin a la realidad local, regional, nacional y/o mundial. Comprende el informe escrito y la sustentacin del mismo. Asesoramiento docente. Para asegurar el aprendizaje el profesor brinda asesoramiento, acompaamiento y seguimiento en forma presencial o va correo electrnico desde el inicio hasta la sustentacin de los trabajos. Fuentes de informacin. Se recomienda bibliografa en general y especfica para que consulten los participantes. forma presencial por correo electrnico. Puede ser en

2.

Pautas para el desarrollo y sustentacin de los trabajos monogrficos

El desarrollo de los trabajos de investigacin monogrfica comprende acciones preparatorias, de proceso y de producto, por lo que es necesario acadmica. establecer las pautas organizativas que aseguren estandarizacin de los aspectos formales y calidad de la formacin

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2.1 Estructura del trabajo escrito El informe escrito tiene la siguiente estructura: a. Estructura informativa En forma secuencial consta de los siguientes elementos: cartula, ttulo del trabajo (en la parte central de la hoja), dedicatoria, agradecimiento, ndice de contenidos, ndice de tablas, ndice de figuras, resumen, palabras clave, abstract y key words, introduccin en el siguiente orden: 1. Hoja en blanco, llamada hoja de respeto 2. Cartula * 3. Dedicatoria 4. ndice 5. Introduccin 6. Cuerpo del trabajo de investigacin 7. Comentario 8. Conclusiones 9. Bibliografa 10. Anexos * Cartula. Debe contener: a. En la parte superior el nombre de la Universidad, el

nombre de la Facultad, el nombre de la Escuela en letra Times New Roman 20 y el logo de la Universidad. b. Ttulo del trabajo centrado, en letras negras maysculas Times New Roman 14. c. Nombre del docente del curso d. A continuacin el nombre de las personas que participan en la investigacin en orden alfabtico. e. Seccin f. Lugar, mes y ao de la presentacin
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b. Estructura conceptual Est conformada captulos por y la organizacin secuencial y de los siguientes conclusiones, subttulos, estructurada de los contenidos. Consta elementos: necesarios. BREVE DESCRIPCIN DEL TRABAJO De manera general un trabajo de investigacin est compuesto de las siguientes partes: a. Ttulo: Es el nombre genrico de la monografa. Debe ser breve, preciso y se enunciar el asunto o materia de la investigacin. No debe contener ms de 15 palabras. b. Autores y afiliacin: Los nombres de los autores se escriben en columna debajo del ttulo, en minscula. En primer lugar el nombre del coordinador del trabajo (en negrita) y a continuacin los dems integrantes. c. Dedicatoria: Se coloca en hoja aparte y luego del ttulo. Se estila dedicar el ttulo a la persona o personas para quienes el autor tiene especial deferencia o a los organismos que contribuyeron a la realizacin del trabajo. Esta parte puede omitirse, ya que no es parte esencial del trabajo. d. Introduccin: Es una parte importante del trabajo porque en ella los investigadores van a delimitar la justificacin del estudio, la sntesis del mismo, los mtodos y tcnicas que han empleado y los alcances que se han propuesto para realizar la investigacin. e. Cuerpo del trabajo: Est conformado por cada una de las partes, captulos y subcaptulos en que est dividido el estudio. En
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recomendaciones, referencias bibliogrficas y anexos si fueran

cada caso, se procurar que, al igual que el ttulo de la investigacin, estos lleven ttulos claros y especficos. f. Comentario: Es el juicio personal del participante sobre su tema. g. Conclusiones: Constituyen la parte esencial de la investigacin. Se ordenan correlativamente y en ellas aparecen centradas el objetivo del trabajo que hemos realizado. Deben ser breves y cortas. Pueden ser descritas por partes y al final plantear una sola como conclusin. h. ndice: Puede ser colocado despus de la dedicatoria o en este octavo lugar. Eso depende de los autores del trabajo. Est compuesto por el plan de estudio, ordenado por temas e indicando especficamente la paginacin correspondiente al margen derecho. i. Bibliografa: La conforman el conjunto de fuentes de informacin que se ha utilizado para elaborar el trabajo. Se debe considerar por lo mnimo a cinco autores y las pginas Web consultadas, procurando que sean recientes. Deben escribirse en estricto orden alfabtico. j. Anexos. Pueden o no figurar. En ellos se incluirn elementos que aclaren el trabajo: fotografas, cuadros, grficos, documentos que apoyen el contenido del tema, mapas, esquemas, etc. 3. Caractersticas tipogrficas y de redaccin de informes escritos y de los trabajos monogrficos La presentacin de los informes escritos y cientfica de los trabajos de investigacin monogrfica se sujeta a las normas de la investigacin establecidas en el estilo de referencias por la Asociacin (APA). Psicolgica Americana

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a. Pautas tipogrficas
Tamao de papel y mrgenes de impresin: Papel bond, tamao A4 de 80 / 75 gr. Mrgenes superior, inferior y derecho Encabezado y pie de pgina : 2.5 cm : 1.8 cm Margen izquierdo (para encuadernacin) : 3.0 cm

Tipo y tamao de letra. Times New Roman N 12 Impresin y espacio interlineal. Tinta negra. Doble espacio y utilizar solo una cara del papel. Alineacin. Debe ser justificada. No se deben dividir las palabras al final de una lnea y se recomienda no presentar ms de 27 lneas de texto por hoja (sin contar el encabezado y el nmero de pgina).

Numeracin de ttulos y subttulos. Se utilizar el sistema decimal, sin sangras. Uso de letras maysculas. Se utiliza letra mayscula en negritas para los ttulos de: ndice, resumen, abstract, introduccin, captulos, conclusiones, recomendaciones y referencias bibliogrficas. Los subttulos van en alta y baja (a/b) y en negrita. Para destacar alguna palabra, frase u oracin, utilizar letra negrita. No utilizar subrayado. Altura de inicio de ttulos/captulos. El ttulo de: ndice, resumen, abstract, introduccin, captulos, conclusiones, recomendaciones y referencias bibliogrficas, se escriben en negrita a la altura de la lnea 7. Paginacin. Se registra en dos partes. La estructura informativa, se numera en nmeros romanos en minscula en la parte inferior y central de la pgina. La cartula no lleva numeracin. La estructura conceptual,
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se numera con nmeros arbigos en la parte inferior y central de la pgina.

b. Pautas para la redaccin

La forma de expresar los pensamientos del investigador se refleja en cmo se hace y para ello se debe recordar lo siguiente: La redaccin consiste en la expresin escrita de los

conocimientos previamente ordenados, expuestos en forma clara y precisa, respetando las reglas gramaticales. Es necesario redactar prrafos con las ideas principales concretas y evitar que sean extensos. Cada prrafo de texto, debe tener un mnimo de cuatro y un mximo de 10 lneas, a fin de que haya esttica en la distribucin de contenidos. Despus de punto aparte, separar el siguiente prrafo, con un espacio interlineal. El texto debe tener coherencia y cohesin y evitar la repeticin de una misma palabra, porque ello evidencia pobreza de vocabulario. Recurrir a palabras sinnimas. Utilizar los signos de puntuacin: comas, punto y coma, punto aparte, punto seguido, segn corresponda. Evitar el abuso de los gerundios. Se debe redactar todo el documento en forma impersonal, es decir, en tercera persona del singular. Por ejemplo: se hace, se define, se defini; en lugar de hicimos/hice, definimos/defin etc. En la redaccin tcnica (caso propio de las ingenieras, arquitectura), el protagonista no es (son) el (los) autor(es), sino el proyecto o estudio como tal, de ah que los verbos

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NO

DEBEN

IR

CONJUGADOS

EN

PRIMERA

PERSONA

(SINGULAR y PLURAL). No utilizar el etctera, porque evidencia desconocimiento de los aspectos a enumerarse. Utilizar los nmeros en el texto segn APA, las cifras del uno al nueve se escriben en palabras y todas las superiores se escriben como nmeros. Ejemplo: Escribir: nueve encuestas; 35 encuestas.

c. Aspecto tico
Est constituido por el registro de citas de texto y referencias bibliogrficas utilizadas en el desarrollo del trabajo monogrfico. Es uno de los aspectos sustantivos del trabajo de investigacin, porque, el investigador tiene que consultar fuentes de informacin en libros y en Internet, lo cual obliga a registrar la informacin tomada de otros investigadores o autores. Para el presente trabajo monogrfico, se utilizar las normas del estilo de la Asociacin Psicolgica Americana (APA.), tanto para la cita de texto, como para las referencias bibliogrficas. Citas de texto. Para las citas de texto hay dos casos: a) Citas de texto de hasta tres lneas Pueden registrarse de las siguientes maneras, pero entrecomilladas: Antnez, A y Aranguren, C. (2004), al referirse a los fundamentos epistemolgicos de la evaluacin educativa sostienen que: Estos enfoques empricos, pragmticos y conductistas se apoyan en el conocimiento fenomenolgico de los problemas (Pg. 34)

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 Sobre

los

fundamentos

epistemolgicos

de

la

evaluacin

educativa, Antnez, A y Aranguren, C. (2004), sostienen que Estos enfoques empricos, pragmticos y conductistas se apoyan en el conocimiento fenomenolgico y apariencial de los problemas (Pg. 34). En el ao 2004, Antnez, A y Aranguren, C. sostuvieron que Estos enfoques empricos, pragmticos y conductistas se apoyan en el conocimiento fenomenolgico y apariencial de los problemas (Pg. 34). b) Citas de texto con ms de tres lneas No se entrecomillan. Se deja un cm. de sangra al lado izquierdo y al lado derecho. Ejemplo: Antnez, A y Aranguren, C. (2004), que: Estos enfoques empricos, pragmticos y conductistas se apoyan en el conocimiento fenomenolgico y apariencial de los problemas. De aqu, que dentro de este enfoque y de esta concepcin se inserte el criterio de la evaluacin como medicin, como rendimiento, como calificacin, que sera lo aparente del rendimiento, como calificacin, que sera lo aparente del problema evaluativo en su contexto socioeducativo (Pg. 34). c) Referencias bibliogrficas y/o electrnicas. Referencias bibliogrficas. Registrar los datos en el siguiente orden: Autor, ao de edicin, ttulo del libro (En letra cursiva), edicin, lugar de edicin: editorial. Ejemplo:
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al

referirse

los

fundamentos epistemolgicos de la evaluacin educativa sostienen

Navarro, C. (2009) Pedagoga del caos. 2 edicin. Per: Editorial Nuevo mundo E.I.R.L. Referencias electrnicas. Se registran los elementos de las referencias bibliogrficas, seguido de la pgina Web de la cual se ha recuperado la informacin. Ejemplo: Delgado, A. y otros. (2006). Evaluacin de las competencias en el

espacio europeo

de educacin superior. Una experiencia desde el

derecho y las ciencias polticas.

Espaa: J. M. Bosch Editor. Recuperado de http://vlex.com/source/evaluacion-competencias-espacio-europeoeducacion-superior-1346

PASOS PARA ELABORAR UN TRABAJO ESCRITO

1. Seleccin del tema

2. Definicin y delimitacin del tema 3. Exploracin y evaluacin de las fuentes 4. Recoleccin de los datos 5. Clasificacin de los datos 6. Preparacin de la bibliografa 7. Formulacin de un plan de trabajo

RECOMENDACIONES GENERALES
El trabajo escrito se entregar en la fecha establecida.

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