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ELABORACIN DEL PERFIL DEL TRABAJO DE GRADO

Ver. 0.1

Por: Ing. DAEN Ramiro V. Mora Miranda

I. INTRODUCCIN

Uno de los requisitos para acceder al ttulo acadmico en la carrera de Ingeniera en Sistemas
Electrnicos, es la elaboracin de un Trabajo de Grado. El desarrollo de esta actividad es el objetivo
principal de las asignaturas de Trabajo de Grado I y II, materias pertenecientes a los ltimos
semestres del programa vigente dentro la Escuela Militar de Ingeniera. Estas asignaturas, tienen por
finalidad consolidar la formacin profesional, capacitando al estudiante en la preparacin,
presentacin, exposicin y sustentacin del trabajo de grado, contemplando los contenidos y tareas
conforme a las caractersticas prescritas en el plan curricular vigente y se desarrollan de acuerdo al
calendario acadmico especfico definido para cada gestin.

El trabajo de grado es el resultado de la actividad de investigacin del estudiante, quien profundiza
en el conocimiento sobre algn tema especfico o rea de estudio, demostrando el dominio de la
metodologa cientfica acorde con la naturaleza del problema, objeto de la investigacin.

Dentro del captulo I del Reglamento Acadmico (RAC-02) vigente en la Escuela Militar de Ingeniera,
se definen diversas modalidades de graduacin. Una de estas modalidades aprobadas es la
elaboracin de un trabajo de grado.

El proceso de elaboracin del trabajo de grado, desde el punto de vista acadmico, incluye las
siguientes asignaturas: Trabajo de Grado I y II para nivel de Licenciatura.

II. ANTECEDENTES

A continuacin, se presentan los artculos del RAC-02 relacionados con el desarrollo, presentacin y
sustentacin del Perfil de Trabajo de Grado.

A. Artculo 27. TRABAJO DE GRADO I

La asignatura de Trabajo de Grado I comprende las siguientes fases:

a. Presentacin, sustentacin y defensa del Perfil y del Temario del Trabajo de Grado.

En esta fase el estudiante realiza la presentacin, exposicin y sustentacin del Perfil y del Temario
de Trabajo de Grado ante Tribunal nominado por la J efatura de Carrera; su valoracin constituye la
calificacin del primer Parcial de la asignatura.

b. Presentacin del Marco Terico

En esta fase el estudiante realiza la presentacin del Marco Terico ante Tribunal nominado por la
J efatura de Carrera; su valoracin constituye la calificacin del segundo Parcial de la asignatura.

c. Presentacin del Marco Prctico.

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En esta fase el estudiante realiza la presentacin de la primera parte del Marco Prctico ante el
docente de la asignatura y el Tutor; en su valoracin participan los Revisores y constituye la
calificacin del Examen Final de Trabajo de Grado I.

B. Artculo 28. PERFIL DE TRABAJO DE GRADO

Es el conjunto de rasgos peculiares de una propuesta, que identifica la naturaleza de un problema,
su potencial planteamiento y desarrollo, para ser consignado bajo una Modalidad de Graduacin.

C. Artculo 29. ESTRUCTURA DEL PERFIL

Para ambos niveles acadmicos es semejante, difiriendo en su orientacin y profundidad, contempla
los elementos siguientes:

a. Ttulo.
b. Antecedentes.
c. Planteamiento del Problema.
d. Objetivos.
e. J ustificacin.
f. Alcance.
g. Fundamentacin Terica.
h. Hiptesis, si corresponde, de acuerdo a la modalidad de graduacin.
i. Marco Metodolgico.
j. Temario tentativo.
k. Cronograma del desarrollo del Trabajo de Grado.
l. Presupuesto de la preparacin del Trabajo, si corresponde.
m. Fuentes de consulta.

Sobre el presente marco general, se deber tomar en cuenta las particularidades inherentes a cada
especialidad.

El Temario del Trabajo de Grado, podr ser ajustado y modificado hasta la presentacin de la
Primera Parte del Marco Prctico, que representa el Examen Final del Trabajo de Grado I.

D. Artculo 30. ELABORACIN DEL PERFIL.

Ser elaborado bajo la gua metodolgica del docente de la asignatura de Trabajo de Grado I segn
corresponda al nivel, debiendo cooperar y participar en el proceso el Docente Tutor.

E. Artculo 31. PRESENTACIN DEL DOCUMENTO.

Para la Presentacin, Exposicin y Sustentacin del Perfil y Temario del Trabajo de Grado, el
estudiante remitir a la J efatura de Carrera, el documento en 4 (cuatro) ejemplares para nivel
Licenciatura y 3 (tres) para nivel Tcnico Universitario Superior, adjuntando la solicitud de aprobacin
de Perfil y Temario de Trabajo de Grado (FORMULARIO T - 08).

F. Artculo 32. REVISIN POR EL TRIBUNAL.

La J efatura de Carrera, remitir a cada miembro del Tribunal, con antelacin de cinco das hbiles al
Acto de Exposicin y Sustentacin del Perfil y Temario, un ejemplar del documento.

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El Tribunal de Exposicin y Sustentacin del Perfil y Temario, revisar los documentos

anticipadamente al acto acadmico, para formular las observaciones correspondientes.

G. Artculo 33. TRIBUNAL.

Para la Exposicin y Sustentacin del Perfil y Temario del Trabajo de Grado, estar constituido por:

a. Presidente J efe de Carrera o su delegado.

b. Vocal Relator Docente de Trabajo de Grado de la Carrera o Docente de la Carrera.

c. Vocales Docentes de la especialidad afn a la investigacin, 2 (dos) para el nivel de
Licenciatura, y 1 (uno) para el nivel de Tcnico Universitario Superior.

d. Tutor con derecho a voz sin voto

El J efe de Carrera podr delegar la presidencia a otra autoridad de esta Casa de Estudios
Superiores, con especialidad afn al tema.

H. Artculo 34. CONTINUIDAD DEL TRIBUNAL.

El Tribunal previa evaluacin por la J efatura de Carrera, deber estar conformado por los mismos
miembros para todas las instancias.

I. Artculo 35. ACTA DE DEFENSA DE PERFIL.

A la conclusin del Acto Acadmico de Exposicin y Sustentacin del Perfil y Temario, se elaborar
un Acta, consignando su aprobacin o reprobacin, pudiendo incluir aquellas observaciones y/o
recomendaciones que el Tribunal juzgue pertinentes, y deber ser firmado por todos sus miembros.

III. DESARROLLO DEL PERFIL DE TRABAJO DE GRADO

A. IDEA DE LA INVESTIGACIN

Lo primero es conocer, saber, lo que ser investigado: Por qu?, para qu?, cul es el valor o la
importancia del hecho o fenmeno a investigar? y s la investigacin a realizar tiene criterios de
prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento. El pasar de la idea al
planteamiento del problema depende de lo familiarizado que se encuentre el investigador con el tema
a tratar.

Es posible que durante este periodo inicial, se identifiquen muchos y diversos problemas pequeos
que requieran de soluciones, pero es necesario que el problema elegido tenga la trascendencia
necesaria y no sea de solucin conocida.

Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habr de investigar. Las fuentes
generadoras de ideas pueden ser:
Experiencias personales.
Materiales escritos.
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Teoras
Descubrimientos de investigaciones.
Conversaciones personales.
Observaciones de hechos, etc.

La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren ser transformadas en planteamientos ms
precisos, es en este instante cuando el docente tutor deber guiar al estudiante investigador hasta un
punto tal que, ambos se sientan satisfechos y motivados para considerar, a esa idea, como punto de
partida del trabajo.

Para lograr familiarizarse con el campo de conocimiento, donde surge la idea, se debe considerar:
No investigar sobre un tema que se estudi profundamente con anterioridad.
Estructurar formalmente la idea de investigacin y seleccionar la perspectiva principal desde
donde se abordar la idea de investigacin.
Es poco recomendable que la idea de investigacin o peor an, el tema de investigacin, sea
impuesto por terceros, deber ser el investigador quien sienta una afinidad estrecha con la idea
identificada.

B. NDICE DE CONTENIDO

De acuerdo al reglamento vigente en la Escuela Militar de Ingeniera, se emplear el siguiente ndice
de contenido para el Perfil del Trabajo de Grado.

1. INTRODUCCIN.
2. ANTECEDENTES.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
3.1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA.
3.1.1. Identificacin de la situacin problemtica.
3.1.2. Identificacin de la causa.
3.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA.
4. OBJ ETIVOS.
4.1. OBJ ETIVO GENERAL.
4.2. OBJ ETIVOS ESPECFICOS.
5. J USTIFICACIN.
5.1. J USTIFICACIN TCNICA.
5.2. J USTIFICACIN ECONMICA.
5.3. J USTIFICACIN SOCIAL.
5.4. J USTIFICACIN AMBIENTAL.
6. LMITES Y ALCANCES.
6.1. LMITES
6.2. ALCANCES
7. SOLUCIN PROPUESTA.
8. TEMARIO TENTATIVO.
9. CRONOGRAMA DE TRABAJ O.
BIBLIOGRAFA.

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A continuacin, se describirn cada uno de los puntos que conforman el temario del Perfil del Trabajo
de Grado

1. INTRODUCCIN.

Exponer comentarios sobre como se identific el tema de investigacin, su relevancia, importancia y
actualidad. La introduccin debe presentar de forma clara y muy resumida, una visin general de lo
que se tratar en el estudio. No debe preocupar al autor si alguna afirmacin incluida en la
introduccin se repite en otras secciones que conforman al trabajo escrito, esto se debe a que
presenta de manera global, todos los aspectos coincidentes al respectivo trabajo.

La introduccin debe ser considerada como un prlogo, en el cual, en pocas pginas se presenta un
resumen de los aspecto fundamentes del proyecto, el plan a seguir, algunos supuestos tericos que
lo sustentan y los aspectos metodolgicos. Es fundamental que la introduccin guardar una marcada
relacin y proporcin con el proyecto mencionado, siendo redactada de manera comprensible, y
debe captar la atencin del lector, despertar su inters por la investigacin y por sus resultados.

2. ANTECEDENTES.

Los antecedentes se refieren a la informacin histrica de los hechos relacionados con el problema a
solucionar. Contribuye a esclarecer el tema de investigacin y orientar hacia una correcta
determinacin de las soluciones posibles. Debe evitarse proponer soluciones que con anterioridad
fueron desechadas. Es preciso acudir a diversas fuentes con el fin de obtener informacin sobre su
evolucin, factores influyentes, caractersticos, referencias, personas relacionadas, efectos, intentos
de solucin anteriores, etc. Toda la informacin debe estar acompaada por citas a las fuentes
consultadas.

* En la introduccin se presentan comentarios y en los antecedentes, datos.

En los antecedentes se presentan indagaciones previas que sustentan el estudio, tratan sobre el
mismo problema o se relacionan con otros. Sirve de gua al investigador y le permite realizar
comparaciones y tener ideas sobre como se trat el problema en esa oportunidad anterior.

En el caso de los trabajos caracterizados como novedosos, ser necesario hacer alusin a aquellos
que de alguna manera pudieran tener un lazo de unin y con el que se espera desarrollar, as
tambin se pueden presentar como antecedentes a las entrevistar realizadas a expertos en la
materia.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El planteamiento del problema no es otra cosa que, afirmar y estructurar formalmente la idea de la
investigacin, esto implica, formularlo en trminos concretos y explcitos de manera que sea
susceptible de ser investigado.

Una sencilla y correcta formulacin del problema es un gran avance en el proceso ya que,
encaminar correctamente los dems pasos. El error ms frecuente de quienes realizan esta tarea
por primera vez es, formular el problema incorporndolo en su redaccin como parte de la solucin
propuesta. Se debe evitar cualquier inclusin de la propuesta o idea de solucin en la formulacin.




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3.1. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.

Una vez detectado el tema de investigacin, se debe plantear el problema por medio de sus
antecedentes y caractersticas. Plantear el problema de investigacin consta bsicamente de tres
momentos que son: reconocimiento, descubrimiento y formulacin. Es decir, primero se deben
reconocer los hechos, clasificados preliminaremente, y delimitarlos segn algn criterio vlido, sobre
todo el de la relevancia. En esa labor se encontrar, el estudiante investigador, con lagunas,
incoherencias o cualquier otro detalle relacionado a su conocimiento sobre el tema, es decir, ser un
hallazgo o descubrimiento de un problema, lo que marcar el segundo momento en la formulacin
del problema.

Luego, en el tercer momento, se habr formulado una pregunta muy concreta y correcta acerca de
las causas que expliquen dicha incertidumbre, reduciendo el problema a su ncleo significativo. Una
vez completadas estas etapas, simplemente queda, por supuesto, el desarrollo de la solucin, es
decir, darle una respuesta al problema planteado.

El planteamiento del problema puede provenir, bien, de la observacin de hechos o factores
identificados en un proceso, pero que, por la manera de presentarse, son incapaces de brindar una
explicacin satisfactoria de ese hecho concreto, o tambin, pueden surgir como el resultado de
experiencias o consecuencias en la aplicacin de una teora particular.

El planteamiento del problema es una etapa de la investigacin no terica que se caracteriza por ser
descriptiva, analtica y objetiva. Sin embargo, las referencias tericas dentro de este cuerpo pueden
estar presentes para dar cuenta de alguna observacin o para justificar alguna inferencia.

3.1.1 IDENTIFICACIN DE LA SITUACIN PROBLEMTICA.

El origen de la investigacin es la determinacin de una situacin problemtica, es decir algo que no
est bien o algo que necesita solucin. No basta con sealar algo que est mal, por el contrario, la
situacin problemtica debe ser expresada en trminos de parmetros e indicadores que la
evidencien, validen o comprueben. Es preciso sealar la actividad o tcnica de investigacin que
permiti conocer la situacin problemtica (Entrevista, anlisis documental, etc.)

3.1.2. IDENTIFICACIN DE LA CAUSA.

Muchas veces se asume al problema, sin el respaldo correspondiente, una causa incorrecta. A nivel
perfil se debe sealar la causa y como se llega a identificarla, es decir el trabajo de investigacin que
se desarroll para dar con dicha causa. Puede ocurrir que la investigacin de la causa sea tan
importante que resulte realizar un trabajo completo de investigacin como paso previo para
solucionar el problema identificado.

3.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA.

El problema se formula utilizando sintticamente dos variables: una variable causa que provoca una
situacin problemtica expresada por una variable efecto. Esta tarea simplemente consiste en
separar de la redaccin textual las variables causa y efecto, con el objeto de identificarlas claramente
para evitar futuras interpretaciones errneas.

Formular un problema consiste en caracterizar, definir, enmarcar tericamente, sugerir propuestas de
solucin a ser demostradas, establecer las fuentes de informacin y emplear mtodos para recoger y
procesar esa informacin. La caracterizacin o definicin del problema conduce a otorgarle un ttulo,
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en el cual, de la manera ms clara y denotativa indicar los elementos que sern esenciales en el
trabajo.

La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de tal forma que uno de
sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lgica de
investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar el objeto de investigacin, generalmente a travs de un
interrogante.

Antes de iniciar el proceso de formulacin se deber revisar si el problema es susceptible de
resolverse mediante una investigacin. Se aconseja adems preguntarse si: Es un problema nuevo
o ya existen trabajos sobre l? En este caso, las soluciones son pertinentes? Esta adecuadamente
planteado el problema? Los trminos estn suficientemente definidos? Vale la pena emplear
tiempo y esfuerzo en su solucin, aunque esta sea provisional?

El planteamiento del problema debe escribirse de tal modo que el lector interesado pueda hacerse,
por s mismo, de una opinin independiente del problema, sin ser inducido por quien efectu la
investigacin. El elemento que ms contribuye a ello son los datos aportados por la observacin
objetiva. Entonces, el planteamiento del problema debera responder a la pregunta: en que se basa
para afirmar tales cosas?

4. OBJETIVOS Y ACCIONES.

Los objetivos de la investigacin estn relacionados directamente con las pretensiones y deben ser
expresados con claridad ya que, representan la gua del estudio que se tendr presente durante todo
el desarrollo del trabajo. Que voy a hacer .

Por otra parte, es necesario plantear preguntas de investigacin y a travs de su formulacin se
realizar el estudio del problema, tomando como referencia los lmites temporales o espaciales del
estudio. Que quiero responder con el estudio .

Un objetivo, presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la solucin propuesta.
Es el propsito de la investigacin. Responde a la pregunta: PARA QU?, QU SE BUSCA CON
LA INVESTIGACIN?

Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un
momento dado y debe contener un nico verbo en dichas condiciones, en caso contrario se debe
separar los verbos a fin de que sean a su vez objetivos. Existen seis categoras: Memoria,
comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada categora
pero siempre relacionado con lo que se buscar demostrar en la investigacin.

Los objetivos de la investigacin exponen de manera clara y precisa el logro que se desea obtener
con la realizacin de la solucin, los mismos se clasifican en General y Especfico.

Se recomienda no utilizar los siguientes verbos:

Conocer
Estudiar
Comprender
Ya que, pueden considerarse ambiguos y su interpretacin pueden confundir al revisor.

En resumen, los objetivos tienen que reunir las siguientes caractersticas:

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Deben estar redactados con claridad.

Deben comenzar con un verbo infinitivo
Deben ser alcanzables
Deben contener adems de la actividad y finalidad.
Deben estar dirigidos a la obtencin de conocimientos
Cada objetivo debe aludir a un logro.

Un trabajo de grado tiene un nico objetivo general y tantos objetivos especficos como sean
necesarios, siempre y cuando ellos faciliten la realizacin del trabajo. En el nivel de pregrado, deben
ser mximos cuatro objetivos especficos cuando se trata de proyectos factibles.

4.1. OBJETIVO GENERAL.

Bsicamente el objetivo general surge de responder: PARA QU SE REALIZA LA
INVESTIGACIN? El objetivo general es una situacin deseada emergente de la investigacin que
nos lleva a la solucin del problema, en tal sentido su redaccin debe hacerse como situacin y no
como accin (las que luego se determinaran para arribar a cada objetivo). El Objetivo General, est
ligado al ttulo del trabajo y en tal sentido identifica sin entrar en detalles lo que se desea indagar o
analizar.

La principal limitacin de la investigacin aplicada utilizada en trabajos de grado es que, muchas
veces, no es posible la implementacin de la solucin, por lo tanto, la solucin del problema se
contempla en dos etapas: una etapa acadmica prepositiva a desarrollarse en el Trabajo de Grado y
una implementacin futura que esta fuera del alcance del trabajo acadmico. En este sentido, el
Objetivo General del trabajo de grado se redactar como la propuesta de aplicar un instrumento
genrico que permitir, en lo posterior, arribar a la solucin del problema.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Y ACCIONES.

Como medio de facilitar el posterior diseo de la investigacin, el objetivo general se descompone en
objetivos especficos (situaciones intermedias) que llevan a la situacin deseada planteada como
objetivo general. Estos objetivos especficos son tambin situaciones y no acciones por lo que
corresponde respetar este concepto en la redaccin. Una situacin hace referencia a un conjunto de
las realidades o circunstancias que se producen en un momento determinado y que determinan la
existencia de las personas o de las cosas y por otra parte una accin es el ejercicio de la facultad de
hacer o realizar alguna cosa que tiene un ser.

Un Objetivo Especifico indispensable en la investigacin aplicada es el contar con el diagnostico de
la situacin actual puesto que esta ser la referencia para demostrar si la propuesta realmente
soluciona el problema.

Los objetivos especficos estn relacionados con el objetivo general pero, se definen en trminos
ms operacionales. Cumplen el propsito de vincular el nivel de abstraccin presente en el objetivo
general con la realidad inmediata a estudiar. En este tipo de objetivos, se deben presentar
componentes o elementos que se consideran alcanzar en la investigacin, tratando de desagregar a
travs de una accin de conocimiento, los elementos o dimensiones del problema, presentes en el
objetivo general y al mismo tiempo, limitar y precisar lo que se desea estudiar.

Lo apropiado es que los objetivos especficos surjan de las preguntas de investigacin, formulndose
tantos objetivos especficos como interrogantes existan, la tcnica consiste en usar el texto de la
interrogante anteponindose un verbo en infinitivo, recordando que el objetivo solo debe tener un
nico verbo en este modo.
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Los objetivos especficos sealan propsitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la

investigacin e inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser formulados en trminos
operativos, incluyen las variables o indicadores que se desean medir. Las causas del problema
orientan su realizacin.

Niveles de los objetivos Accin Significado
Preceptual Explorar Indagar
Revisar
Observa
Registrar
Describir Codificar
Enumerar
Clasificar
Aprehensivo Comparar Diferenciar
Asemejar
Cotejar
Analizar Desglosar
Criticar
Comprensivo Explicar Entender
Comprender
Predecir Prever
Pronosticar
Proponer Plantear
Formular
Disear
Integrativo Modificar Cambiar
Aplicar
Mejorar
Confirmar Verificar
Demostrar
Evaluar Probar
Valorar
Estimar
Ajustar

Qu se quiere saber? Qu objeti vo plantear?
Cmo es? Quines son? Cuntos hay? Describir: Codificar, Enumerar, Clasificar,
Identificar, Diagnosticar
Qu diferencia hay entre estos grupos? Comparar: Asocial, diferenciar
Cules son los elementos que componen este
fenmeno?
Analizar: Criticar
Por qu ocurre este fenmeno? Cules son las
causas que lo originaron?
Explicar: Entender, comprender
Cmo se presentar este fenmeno dad las
siguientes circunstancias?
Predecir: Prever, pronosticar
Cules deben ser las caractersticas de este
proyecto que me permita lograr los objetivos?
Promover: Plantear, formular, disear, proyectar,
crear, programar
Qu cambios se pueden producir en este
fenmeno con la aplicacin de este programa?
Modificar: cambiar, organizar, mejorar,
promover.
Existe relacin entre estos dos factores? Confirmar: verificar, comprobar, demostrar
Hasta qu punto el diseo de este programa
est alcanzando los objetivos propuestos?
Evaluar: valorar

5. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN.

La investigacin se realizar con un propsito que no es personal y que debe, adems, ser lo
suficientemente importante para que justifique su realizacin. Por qu debe hacerse la
investigacin
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Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el planteamiento del problema
y establecidos los objetivos, se deben indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar
el proyecto. Para ello, se debe responder a la pregunta de: POR QU SE INVESTIGA?

La justificacin es la seccin del Trabajo de Grado donde se expresa el por qu del estudio, la razn
de ser de su realizacin. Consiste en identificar las razones de peso que el investigador tuvo para el
estudio del problema, el por qu se realiza el estudio y a quin beneficiar.

5.1. JUSTIFICACIN ACADMICA.
Esta centrado en presentar las razones acadmicas que justifican la investigacin, es decir seala
los conocimientos que brindar el trabajo sobre el objetivo investigado.
5.2. JUSTIFICACION TECNICA.
Se recalca la importancia en el campo tcnico exponiendo las tcnicas y conocimientos que se
necesitan en la bsqueda y aplicacin de la solucin del problema. Qu tan conveniente es la
investigacin?
5.3. JUSTIFICACIN ECONOMICA.
Sealar los efectos econmicos del trabajo de investigacin. Qu beneficio econmico alcanzar el
proyecto? Qu pasar si no se concreta?
5.4. JUSTIFICACION SOCIAL Y AMBIENTAL.
Indica la aplicabilidad de la investigacin, su proyeccin en la sociedad, quienes se benefician de
sta ya sea una organizacin o grupo social.
Solo corresponden cuando el trabajo y sus resultados tienen estos efectos. Cul es su
trascendencia para la sociedad?, Quines se beneficiarn con los resultados de la investigacin?

6. LMITES Y ALCANCES DE LA INVESTIGACIN.

6.1. LMITES
Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance,
para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:
Viabilidad. Lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir
fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin. Tiempo, si el asignado me da la
cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos. Financiacin, si voy a
implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo ser un estudio de
factibilidad.

6.2. ALCANCES
6.2.1. Alcance temtico.

rea de investigacin. El rea de la ciencia que trata el tema.
Tema especfico. Es decir la materia que trata el tema

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6.2.2. Alcance geogrfico.

Establecer los lmites geogrficos del trabajo
6.2.3. Alcance temporal.

Establecer el alcance en cuanto al tiempo que se toma en la informacin previa y la validez temporal
que se espera que tenga la propuesta de solucin

6.2.4. Alcance institucional.
Delimitar las instituciones que son afectadas por el trabajo en especial si el trabajo es solo de
aplicacin a una organizacin especfica.
Se trata de solucionar un problema particular concreto y no se necesita generar nuevos
conocimientos.

7. SOLUCIN PROPUESTA.

Presentar mediante un diagrama de bloques la solucin al problema planteado. Resume en unas
cuantas lneas lo que se pretende hacer, de forma muy general. Podra interpretarse como la
organizacin funcional del Objetivo General.

8. TEMARIO TENTATIVO.

Como resultado del perfil, surge el temario tentativo del trabajo de grado que se transforma en el
documento oficial del mismo que no puede ser modificado con exclusiones y solo se aceptan
inclusiones. Por esta razn el temario propuesto no debe tener exceso de detalle puesto que siempre
es posible incluir nuevos puntos en una estructura general sin afectar a su contenido.

El contenido del temario tentativo es prcticamente estndar y solo varan los contenidos de la
fundamentacin terica y el marco prctico: En la fundamentacin terica se copian las asignaturas
establecidas en el cuadro de contenido y en el marco prctico, despus de los elementos referidos a
la solucin propuesta, se copian los objetivos especficos redactados como sujetos. Las acciones
definidas para el logro de cada objetivo especfico son los subttulos de cada ttulo originado por un
objetivo especfico.

El hecho de redactar el marco prctico en funcin de los objetivos especficos y sus acciones,
asegura que todo el trabajo es guiado por el objetivo general de la investigacin, que es su razn
fundamental.

Al final del marco prctico es imprescindible incluir la demostracin (Comprobacin; validacin o
aceptacin) de la Hiptesis.

TEMARIO TENTATIVO
1 GENERALIDADES
1.1 INTRODUCCIN
1.2 ANTECEDENTES
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.3.1 Identificacin del problema
1.3.2 Formulacin del problema
1.4 OBJ ETIVOS Y ACCIONES
1.4.1 Objetivo general
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1.4.2 Objetivos especficos

1.5 J USTIFICACION
1.5.1 J ustificacin tcnica
1.5.2 J ustificacin econmica (Solo si corresponde)
1.5.3 J ustificacin social (Solo si corresponde)
1.5.4 J ustificacin ambiental (Solo si corresponde)
1.6 ALCANCE
1.6.1 Alcance Temtico
1.6.2 Alcance geogrfico (Solo si corresponde)
1.6.3 Alcance temporal (Solo si corresponde)
1.6.4 Alcance institucional (Solo si corresponde)
2 MARCO TERICO
2.1 CONTENIDO DE LA FUNDAMENTACION TEORICA
2.2 DESARROLLO DE LA FUNDAMENTACION TEORICA
2.2.1 ASIGNATURA 1
2.2.2 ASIGNATURA 2
2.2.3 ..ETC.
3 MARCO PRCTICO
3.3 Diseo de la investigacin
3.4 Sujeto del Objetivos Especifico 1
3.5 Sujeto del Objetivo Especifico 2
3.6 ..............................Etc.
3.7 Sujeto del objetivo general
4 ANALISIS DE VIABILIDAD
4.1 Viabilidad tcnica
4.2 Viabilidad econmica
5 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones
5.2 Recomendaciones
ANEXOS
BIBLIOGRAFA

9. BIBLIOGRAFA.

Se sealan los textos que se utilizaron para efectuar el perfil, se debe sealar la bibliografa
identificando:

Autor
Ttulo, Subttulo, si lo hubiese
Nmero de la edicin si no se trata de la primera
Pie de imprenta (Lugar de edicin, editorial y fecha)
Paginacin
Mencin de serie, si la hubiese.

10. CRONOGRAMA DE TRABAJO.

Consiste en programar las diferentes tareas de la investigacin desde la elaboracin del perfil hasta
la defensa final del trabajo. Un diagrama que seale los tiempos en los que se desarrollaran las
diferentes etapas del trabajo mejora la calidad del perfil.

C. TITULO DEL PROYECTO
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El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Est destinado a indicar
dnde, qu, cmo y cundo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el
fenmeno que se presenta, las variables que se interrelacionan, y la fecha a que se refiere la
informacin. Generalmente, sta es la ltima etapa en la redaccin del perfil.

IV. CONCLUSIONES
Con la identificacin clara del problema, la formulacin de los objetivos no debera ser una tarea
complicada. Un 50% de la solucin sta en una buena formulacin del problema.
Encontrar el rea de investigacin acorde con las aspiraciones del investigador es fundamental, no
hay nada peor que realizar un trabajo cuando no existen las ganas para hacerlo.
El docente de la materia, los docentes revisores del trabajo ni el docente tutor, sern los
responsables de que la investigacin llegue a alcanzar los objetivos planteados, todo recae en
manos del investigador, quien con esfuerzo y sacrificio ver concretadas sus aspiraciones.
V. RECOMENDACIONES
Durante los meses que tome la elaboracin del trabajo de grado, es recomendable que el estudiante
investigador goce de una concentracin plena, dejando de lado actividades que perjudiquen o
compliquen la realizacin de las tareas planteadas. Cuanto mayor sea la concentracin, menor ser
el tiempo que tome la investigacin.
El disponer del Reglamento RAC 02, ayudar muchsimo al estudiante en todas las etapas de la
investigacin, manteniendo de esta manera todo el procedimiento de acuerdo a lo establecido e
impuesto por la Escuela Militar de Ingeniera.
Contar con un docente tutor experto en el campo de investigacin es de mucha utilidad, ya que,
podr guiar al investigador de manera ms adecuada apoyndose en la experiencia adquirida
durante sus aos de ejercicio profesional. Se recomienda dejar de lado subjetividades y afinidades
personales, stas nicamente logran complicar la realizacin de la investigacin.