Cartas Descriptivas

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2013. Ao del Bicentenario de los Sentimientos de la Nacin DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL VALLE DE TOLUCA SUBJEFATURA ACADMICA Y DE OPERACIN EDUCATIVA CARTA Accin: DESCRIPTIVA
Propsitos:
Dirigido a:
Taller : Propuesta Nacional de Atencin para alumnos con Aptitudes Sobresalientes: Enriquecimiento Curricular. Proporcionar elementos terico metodolgico a los Supervisores, Jefes de Sector y Asesores Tcnicos de subdireccin, Sectoriales y de supervisin, responsables del programa de Integracin Educativa para la implementacin de Enriquecimiento curricular dirigido a alumnos con aptitudes sobresalientes en las escuelas de Educacin Primaria en la Regin Atlacomulco. 200 Profesionales de Educacin Primaria en la region Atlacomulco: Supervisores, Jefes de
Sector y Asesores Tcnicos de subdireccin, Sectoriales y de supervisin, responsables del programa de Integracin Educativa
L. E. E. Valery Alejandra Campuzano Estrada Responsables: L. E. E. Tania Itzel Jimnez Orozco. Mtra. Carmen Solache Cerecedo. Duracin: 5 horas, 30 minutos. Horario: 9:00 a 14:30 horas. Universidad de Ixtlahuaca CUI. Sedes: Escuela Primaria Gabriel Remos Milln Fecha: 12 y 13 de Septiembre de 2013. Contenidos Actividades Eje de Anlisis
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DIRECCIN DE EDUCACIN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIN ESPECIAL VALLE DE TOLUCA

LEANDRO VALLE 303, TERCER PISO, COL. REFORMA Y FERROCARRIL NACIONAL, TOLUCA; ESTADO DE MXICO, C.P. 50090 TEL: (01 722) 265 25 72, EXT.5572 www.seiem.gob.mx educacion_especial_toluca@yahoo.com.mx
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2013. Ao del Bicentenario de los Sentimientos de la Nacin s
Pase de lista Llenado de capacitados. y Formato de padrn de docentes capacitados Encuadre de la sesin prospectivas y Anlisis de la situacin actual Computadora, actividades derivadas de esta de la atencin a alumnos con cronograma de asesora aptitudes sobresalientes en las actividades de escuelas de Educacin capacitacin. Primaria, acciones derivadas de la asesora, responsabilidades de los asistentes. Presentacin sobre los diferentes Estrategias de enriquecimiento Computadora tipos de enriquecimiento. Curricular: ulico, curricular y Presentacin en extracurricular para el proceso Power Point. de atencin de nios con aptitudes sobresalientes en las escuelas primarias en la Regin Atlacomulco. Presentacin y llenado de Llenado de ejemplo de Can instrumento: Informe de Deteccin instrumentos de la fase de Computadora inicial: Propuesta de Enriquecimiento curricular. Fotocopias. Enriquecimiento. Estrategias a implementar con los alumnos detectados. Padrn de docentes 8:008:30 8:308:50
Bienvenida encuadre
Enfoque de la atencin a alumnos sobresalientes
8:509:30
Enriquecimient o como estrategia para la atencin de los alumnos sobresalientes. Diversificacin Proyeccin de fragmento de la Recuperacin de y pelcula hroes verdaderos que trata conocimientos previos y enriquemiento. de la Independencia de Mxico y Motivacin unas diapositivas de lo maravilloso
Pelicula, caon. Equipo de cmputo. SECRETARA DE EDUCACIN

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que es nuestro pas. Espaol Entregar textos que traten de la Independencia de Mxico. En hojas plasmar los antecedentes (verde), la Independencia de Mxico (blanco) y consecuencias (rojo). Pegar las hojas realizando una bandera. Entregar un mapa de Dolores Hidalgo, identifica la calle Chiapas y colorea de rojo la calle paralela a ella, la avenida Rubidio y su avenida perpendicular de verde, marca de naranja de la avenida Jos Alfredo Jimnez los ngulos rectos, de la avenida Mariano Balleza los ngulos obtusos de azul, identifica dos avenidas que sean secantes y coloralas de rosa, entre la avenida de Los Hroes y 20 de Noviembre marca de amarillo los ngulos agudos. Realizar una comparacin de los alimentos que se consuman en la poca de la Independencia de Mxico y en la actualidad. Analizar el plato del bien comer y la Aprendizaje esperado: Identifica informacin complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados. Textos de la Independencia de Mxico, hojas rojas, blancas, verdes, palillos de madera y marcadores. Mapa de Dolores Hidalgo, colores rojo, verde, naranja, azul, rosa y amarillo.
Matemticas
Aprendizaje esperado: Identificar rectas paralelas, perpendiculares y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtusos.
Ciencias Naturales
Aprendizaje esperado: Analiza Papel cascarn, sus necesidades nutrimentales semillas, en relacin con las plastilina, papel caractersticas de la dieta crepe, china, DE EDUCACIN correcta y las costumbres gelatina, SECRETARA pistola alimentarias de su comunidad con silicn de SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MXICO
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jarra del buen beber. Elaborar en tercera dimensin un men de alimentos saludables. Identificar los continentes de la tierra. Localizar Mxico en el planisferio y los pases con los que colinda. Resaltar los continentes en segunda dimensin y el pas en tercera con diferentes materiales. Realizacin de una lnea del tiempo a partir de la Independencia de Mxico hasta la primera mitad del siglo XIX. para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentacin Aprendizaje esperado: Reconozca la divisin poltica de los continentes. color y resistol. 12:00 a 12:15
Geografa
Historia
Pintura textil, plastilina, crayola derretida, papel crepe, papel china (boleado), gelatina, pistola con silicn de color y resistol. Aprendizaje esperado: Ubica Papel bond, procesos de la primera mitad imgenes de la del siglo XIX aplicando los Independencias trminos dcada y siglo, y de Mxico y localizar cambios en la divisin consecuencias, territorial. resistol y marcadores. Formacin Valoral: Respeto de las opiniones de los compaeros, tolerancia ante distintos puntos de vista.
Formacin Cvica y tica.
Realizar atuendos correspondientes a la poca de manera creativa, utilizando material diverso.
Educacin Fsica
Atuendos de la poca de 1800 y hoja de preguntas por equipo. Recordando que el maz es un Aprendizaje esperado: Olotes, plumas, alimento base de los mexicanos, Compara sus desempeos resistol y cinta. comentar las diferentes maneras de motores con los de sus consumo, preguntar que se hace o compaeros para construir SECRETARA DE EDUCACIN podemos hacer con el olote. formas de juego participativas Reto: El olote que vuela. Pp. 17. e incluyentes. SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MXICO
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Educacin artstica En el bal del arte escoger instrumentos musicales o msica para que bailen una danza autctona o baile folclrico o regional. Identificar las caractersticas de la danza que escogieron. Experimento de espuma de fuego. La combustin es una reaccin qumica de oxidacin en la cual generalmente se desprende una gran cantidad de energa en forma de calor y luz, manifestndose visualmente como fuego. Los aerosoles contraen gases combustibles para presurizarlo de modo que el gas contenido en dicha espuma de fuego se quema al entrar en contacto con el oxgeno del aire y una fuente de energa. En un recipiente alargado colocar agua, jabn lquido de trastes, sumergir al fondo un aerosol y presionar para que con el aire se forme espuma, mojar tus manos completamente en el fondo del recipiente, recoger la espuma con las palmas de tus manos y encender la espuma, se produce fuego al acabarse la espuma de tus manos se apaga, recuerda mojar muy bien tus Aprendizaje Esperado: Bal del arte, Interpreta dancsticamente instrumentos diferentes tipos de msica. musicales, cd y grabadora. Experimentacin Jabn lquido para trastes, desodorante en aerosol inflamable, recipiente lago, agua y un encendedor
Ciencia
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Ciencia en papel manos para no quemarte. Supercadena: conceptos de longitud, Longitud, rea. rea y zigzag. Cmo pasar tu Decoloracin de color. cabeza por una ficha bibliogrfica?. Se dobla la tarjeta a lo largo y se hacen cortes uno hacia arriba y otro hacia abajo, iniciando por la parte doblada, posteriormente se corta a la mitad dejando las dos orillas sin _________________ _________ cortarlas, queda como una cadena por la cual puedes pasar tu cabeza. Graffitis: conceptos de decoloracin, color e hipoclorito de sodio. Humedecer el cotonete en cloro y escribir o dibujar sobre el papel china cuestiones de la Independencia de Mxico. Establecimiento de acuerdos y Acuerdos y compromisos con Compromisos. educacin especial y educacin regular para unificar la informacin, el enriquecimiento es para todos, el mejorar nuestras prcticas docentes moviliza Fichas bibliogrficas, tijeras, papel china, cotonetes y cloro
Vinculacin
Minuta
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aprendizajes, desarrolla habilidades, actitudes, desarrolla competencias.
ELABOR: ASESOR TCNICO PEDAGGICO __________________________________ L. E. E. TANIA ITZEL JIMNEZ OROZCO
ELABOR: ASESOR TCNICO PEDAGGICO _________________________________________ L. E. E. VALERY ALEJANDRA CAMPUZANO ESTRADA
AUTORIZ: SUBJEFE ACADMICO __________________________________ LIC. JUDITH ELENA MARTNEZ MELGAREJO
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2013. Ao del Bicentenario de los Sentimientos de la Nacin CARTA Accin: DESCRIPTIVA
Asesora: Estrategias de deteccin y Atencin de alumnos con Discapacidad Intelectual Estrategias de Trabajo de manejo conductual. Proporcionar elementos terico metodolgico para la Atencin de alumnos con discapacidad intelectual y Manejo conductual a los Asesores Tcnicos Sectoriales y de Zona, responsables del programa de Integracin Educativa del Departamento de Educacin indgena. Asesores Tcnicos Sectoriales y de zona responsables del programa de Integracin Educativa de telesecundaria. L. E. E. Valery Alejandra Campuzano Estrada Lic. Carlos Ernesto Espinosa Flores 5 horas 9:00 a 14:00
Centro de Integracin Social No. 5 Carmen Serdn, sito en La Huerta, Zinacantepec, Mxico. 9 de Agosto de 2013.
Propsitos:
Dirigido a: Responsables: Duracin: Horario: Sede: Fecha de Realizacin:
Contenidos
Actividades
Eje de Anlisis
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Pase de lista Llenado de Padrn Computadora y Formato de 9:00padrn de 9:10 docentes capacitados Computadora. 9:109:20 Computadora. 9:20Presentacin 10:30 Power point. Caon. Inventario de Conductas adaptativas.
Bienvenida encuadre
y Encuadre de la sesin Anlisis de las caractersticas prospectivas y actividades generales de la diversidad en el derivadas de esta asesora aula. Revisin de la orden del da. Enfoque de la Exposicin. Aplicacin del INVENTARIO DE conceptualizacin Modelo ADAPTATIVAS de terico- CONDUCTAS de alumnos con metodolgico para la acuerdo al nivel (preescolar, Discapacidad primaria o secundaria). identificacin de alumnos intelectual. Aplicacin de un test de con discapacidad INTELIGENCIA (WISC-IV, Raven) intelectual. para establecer si el funcionamiento intelectual tiene limitaciones significativas. Descripcin del nivel de competencia del alumno con relacin al currculo escolar, y sus condiciones personales especficas (fortalezas, debilidades, reas de oportunidad). Enfoque de la atencin a alumnos con Discapacidad intelectual. Control
Modelo psicopedaggico Estrategias para la atencin de Materiales 10:30para la atencin de alumnos 11:50 con discapacidad didcticos. alumnos con Discapacidad intelectual. intelectual. SECRETARA DE EDUCACIN Exposicin: Modelo terico-metodolgico para Computadora. 11:50-DE MXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO
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conductua. Estrategias generales para el control conductual de alumnos con Trastorno por dficit de atencin, en el aula. la identificacin de alumnos con trastorno por dficit de atencin con o sin hiperactividad (TDAH). Presentacin Power point. Caon. 14:00
ELABOR: ASESOR TCNICO PEDAGGICO __________________________________ LIC. CARLOS ERNESTO FLORES ESPINOSA AUTORIZ: SUBJEFE ACADMICO __________________________________ LIC. JUDITH ELENA MARTNEZ MELGAREJO
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Taller : Propuesta Nacional de Atencin para alumnos con Aptitudes Sobresalientes en Educacin Secundaria; Modalidad telesecundaria; Fase de Deteccin Inicial. Proporcionar elementos terico metodolgico a los Asesores Tcnicos responsables del programa de Integracin Educativa para la implementacin de la fase de deteccin inicial de alumnos con aptitudes sobresalientes en las escuelas de Educacin telesecundaria. Asesores Tcnicos Sectoriales y de zona responsables del programa de Integracin Educativa de telesecundaria.
Propsitos:
Dirigido a:
L. E. E. Valery Alejandra Campuzano Estrada Responsables: L. E. E. Tania Itzel Jimnez Orozco. Duracin: Horario: Sede: Periodo de Realizacin: 6 horas, 30 minutos 8:00 a 14:30
Contenidos
Actividades
Eje de Anlisis
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2013. Ao del Bicentenario de los Sentimientos de la Nacin Pase de lista Llenado de Padrn Computadora y Formato de padrn de docentes capacitados Computadora, cronograma de actividades de capacitacin. 8:008:30 8:308:50
Bienvenida encuadre
y Encuadre de la sesin prospectivas y actividades derivadas de esta asesora
Enfoque de atencin alumnos sobresalientes
la Presentacin sobre los a diferentes enfoques que sustentan la atencin a personas sobresalientes
Mitos sobre las Cuestionario sobre mitos personas y realidades de las sobresalientes personas sobresalientes Anlisis de las caractersticas de algunos personajes sobresalientes Presentacin de personas sobresalientes
Anlisis de la situacin actual de la atencin a alumnos con aptitudes sobresalientes en las escuelas de Educacin Primaria, acciones derivadas de la asesora, responsabilidades de los asistentes. El enfoque socio cultural como Computadora sustento del proceso de atencin de nios con aptitudes sobresalientes en las escuelas primarias de las Regiones Atlacomulco y Toluca. Reconocimiento de estereotipos Fotocopias que limitan la deteccin de alumnos sobresalientes en las escuelas primarias Que tienen en comn Presentacin personajes que se han destacado en la vida nacional
8:509:30
9:3010:30 10:3011-00
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2013. Ao del Bicentenario de los Sentimientos de la Nacin Conceptualizacin del alumno sobresaliente desde la SEP y tipos de aptitudes Proceso de Deteccin inicial Enriquecimiento como estrategia para la atencin de los alumnos sobresalientes Exposicin Anlisis de la definicin propuesta por la SEP y los tipos de aptitudes que se pueden detectar en las aulas Can computadora 11:0012:30
Presentacin y llenado de Llenado de ejemplo de instrumentos de la fase instrumentos de la fase de de deteccin inicial deteccin inicial con apoyo de un estudio de caso. Presentacin General de Estrategias a implementar con los tipos de los alumnos detectados. enriquecimiento.
Can Computadora Fotocopias. Can Computadora
12:3014:00 14:0014:30
ELABOR: ASESOR TCNICO PEDAGGICO __________________________________ L. E. E. TANIA ITZEL JIMNEZ OROZCO AUTORIZ: SUBJEFE ACADMICO __________________________________ LIC. JUDITH ELENA MARTNEZ MELGAREJO

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ELABOR: ASESOR TCNICO PEDAGGICO _________________________________________ L. E. E. VALERY ALEJANDRA CAMPUZANO ESTRADA

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Can Computadora Fotocopias. Can Computadora

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