Posttulo de Profesor Especialista en Educacin Especial y Diferenciada

Prueba en lnea Primera Etapa

Estimado (a) alumno(a): La prueba en lnea corresponde a una actividad evaluativa con nota y que corresponde al 15% de la calificacin final. La prueba contiene 15 preguntas, con 4 opciones de respuesta cada una, dnde slo una es la correcta. Para contestar la prueba usted deber estudiar las unidades de aprendizaje correspondientes a la primera etapa de estudio del programa de Posttulo. Las unidades son: Unidad 1: La Educacin Especial y su aporte a la Educacin. Unidad 2: Necesidades Educativas Especiales en el Aula. Unidad 3: Necesidades Educativas Especiales en Lenguaje y Comunicacin. Una vez que haya finalizado de contestar la prueba, el sistema entregar automticamente la calificacin obtenida, indicando el nmero de preguntas correctas y erradas. La escala de notas va de 1,0 a 7,0. La prueba en lnea se rinde solo una vez, por lo cual usted deber tener la precaucin de contestar adecuadamente la totalidad de las preguntas en el primer intento, pues esa ser la calificacin que se considerar para el proceso de clculo de notas finales. Si bien se recomienda rendir la prueba sin el apoyo de los textos de estudio, es posible que usted consulte los documentos de aprendizaje si es que lo considera necesario. De todos modos, es preciso sealar que la prueba est construida de manera de propiciar el anlisis e interpretacin

de la informacin, con el fin de desarrollar capacidades de orden superior que van ms all de la comprensin a nivel literal de los contenidos. Mucho xito. PRUEBA I SEGMENTO Posttulo en mencin en Educacin Diferencial

1.- En el modelo pedaggico tradicional, la responsabilidad del aprendizaje esta centrada en: a) Los alumnos. b) El profesor. c) Apoderados. d) Psicopedagogo. 2.- Cul de las siguientes opciones es incorrecta? a) El psicopedagogo ocupa un rol dinmico en cada escuela. b) Slo algunos alumnos tienen Necesidades Educativas Especiales. c) El educador ocupa un rol como dinamizador. d) Ninguna es incorrecta. 3.- La definicin Rama de la psicologa, que apoya a la educacin comn, corresponde a: a) Pedagoga. b) Neurociencias. c) Psicopedagoga. d) Filosofa. 4.- Cules de los siguientes factores no corresponden a la causas de las Necesidades Educativas Especiales? a) Factores Etiolgicos. b) Factores Concomitantes. c) Factores Econmicos. d) Factores Consecuentes 5.- Sobre las adaptaciones curriculares es verdadero afirmar que son modificaciones de elementos tales como: a) El currculum. b) La religin. c) Lo social. d) Lo laboral.

6.- Cul de las siguientes alternativas define o se acerca al concepto de diversidad?: a) Es pilar fundamental de las escuelas selectivas. b) Capacidad de aprender, exclusivamente del rendimiento acadmico. c) Diferentes modos y ritmos de aprendizaje de cada alumno en funcin de su forma de ser. d) a y b son correctas. 7.- La definicin Todos los nios y jvenes tienen necesidades que derivan de su capacidad o dificultades de aprendizajes corresponde a: a) N.E.E b) N.E.E. Transitorias. c) Diversidad. d) Ninguna de las anteriores. 8.- Son Necesidades Educativas Individuales las de aquellos nios que: a) Son capaces de superar sus limitaciones dentro de un tiempo determinado. b) No precisan atencin individualizada. c) No son capaces de superar sus limitaciones en el grupo curso. d) Slo A y B. 9.- Frente a un alumno con N.E.E. hay que prestar atencin a: a) Sus incompetencias y habilidades. b) Sus posibilidades y no en sus limitaciones. c) Sus errores y limitaciones. d) Sus gustos y preferencias. 10.- Las Adaptaciones curriculares de elementos bsicos del Currculum pueden ser en uno o varios de ellos, como por ejemplo: a) Proyecto Educativo Institucional. b) Contenidos. c) Metodologas. d) C y D son correctas. 11.- Qu factores son causantes de las dificultades de aprendizaje?: a) Factores Psicomotores. b) Factores Climticos. c) Factores cognitivos e inadecuado aprendizaje. d) Ninguna de las anteriores.

12.- Cul de estos errores no es propio de la lectura oral? a) Disgrafas. b) Rotaciones. c) Traslaciones. d) Dislexias. 13.- La Incorrecta pronunciacin de fonemas e inversin de slabas es una caracterstica propia que corresponde a: a) Dislexia. b) Disgrafa. c) Praxias Labiales. d) Disortografa. 14.- Los mtodos sintticos son aquellos que: a) Parte de un todo para llegar a la letra. b) Combinan palabras entre s. c) Parten de los elementos simples que son: vocales y consonantes. d) Analizan las oraciones, luego las frase y ms tarde las letras. 15.- En el diagnstico y evaluacin de alumnos con N.E.E se utilizan: a) Pruebas estandarizadas. b) Escala de Desarrollo. c) Observacin directa. d) Todas son correctas.