ARTES VISUALES Ao 2012 Nivel: 2 bsico Tiempo: Semestre

UNIDAD 4

Objetivos de Aprendizaje Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin del: entorno natural: figura humana y paisajes chilenos entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile entorno artstico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA1) Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual (incluidos los del nivel anterior) en sus trabajos de arte: lnea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y quebrada) color (primarios y secundarios) formas (geomtricas) (OA2) Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentacin con: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital, entre otros (OA3) Comunicar y explicar sus impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios.* (OA4)

Indicadores

MESES SEMANAS 10

OCTUBRE 1 1 1 1 2 3

1 4

1 4

NOVIEMBRE 1 1 1 18 5 6 7

Desarrollan ideas para sus trabajos de arte basndose en la msica, experiencias, historias e imaginacin Describen observaciones de obras de arte de diferentes pocas y culturas con temas de figura humana y paisajes chilenos. Pintan creativamente basados en la observacin de fotografas y obras de arte de diferentes pocas y culturas acerca de personas. Realizan trabajos de arte basados en temas personales y en temas contingentes. Identifican diversos tipos de lneas y formas geomtricas en el entorno y en obras de arte. Experimentan con diferentes tipos de lneas y formas geomtricas en sus trabajos de arte. Aplican diferentes tipos de lneas y formas geomtricas en sus trabajos de arte en forma intencionada. Aplican diferentes tipos de lneas y formas geomtricas en sus trabajos de arte para expresar emociones e ideas. Realizan dibujos digitales usando diferentes tipos de lneas y formas geomtricas. Experimentan y usan distintos procedimientos, materiales y herramientas en sus trabajos de arte. Crean pinturas a partir de la msica. Crean tteres y juegos dramtico visuales a partir de diferentes motivaciones Expresan emociones, ideas y su propia imaginacin en trabajos de arte.

Comunican sus sensaciones e impresiones acerca de obras de arte usando diferentes medios (lenguaje oral y escrito) Comunican lo que sienten y piensan de obras de arte, por escrito o usando la expresin corporal. Describen escenas, personajes y temas de diferentes obras de arte. Describen sus impresiones reflejadas en obras de arte Describen lneas, colores y formas presentes en las obras de arte. Describen las emociones personales frente a su trabajo de arte y el

Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando

elementos del lenguaje visual. (OA5)

de sus compaeros. Describen y explican cmo han sido usados los elementos de lenguaje visual en su trabajo y en el de sus pares. Explican significados del trabajo personal. Infieren significados de trabajos de arte de sus compaeros Comparan trabajos de arte usando como criterio la originalidad, respetando los distintos estilos. Exponen y hablan de sus trabajos de arte comunicando sus preferencias. Seleccionan trabajos de arte ayudados por el profesor para ser expuestos en el establecimiento o en la pgina web.