O BAMBU COMO MATRIA-PRIMA SUSTENTVEL PARA A GERAO DE RENDA E INCLUSO SOCIAL NO MUNCIPIO DE FAZENDA RIO GRANDE PARAN

Centro Federal de Educao Tecnolgica do Paran CEFET-PR Fazenda Rio Grande (Regio Metropolitana de Curitiba) Paran
Eloy Fassi Casagrande Jr. (coordenador) Tel: 41 310-4719 / 4711 Email: fassi@ppgte.cefetpr.br

Curitiba, abril de 2004

Resumo
O projeto pretende desenvolver a cadeia produtiva do bambu encontrado em larga escala no municpio de Fazenda Rio Grande, Regio Metropolitana de Curitiba, onde os problemas scio-econmicos vm aumentando nos ltimos anos devido o aumento de sua populao, composta, principalmente, por mo-de-obra jovem desqualificada para atividades profissionais urbanas. O bambu um material verstil, de possibilidade de manejo sustentvel e pode ser utilizado com matriaprima para os mais diversos fins. Com base nos estudos j levantados de seu potencial e conhecimento tcnico do CEFET-PR, visa-se criar um programa de cooperativismo para gerao de emprego e renda nos princpios do desenvolvimento sustentvel local, em parceria com a Prefeitura local e a Agncia Estadual do Trabalhador, atravs da capacitao de jovens e adultos de comunidades carentes para a confeco e comercializao de produtos de bambu

Diagnstico Local e Justificativa

O bambu como matria-prima sustentvel O bambu que possui resistncia, flexibilidade, durabilidade, versatilidade, facilidade de reproduo, rpido crescimento e adaptabilidade a climas e solos diferentes. Gera emprego e renda para milhares de pessoas em pases asiticos na rea de alimentao, artesanato, mobilirio, decorao interior, paisagismo, construo civil, laminado para forro e piso; carvo para tratamento da gua e esgoto e, tambm como anti-mofo, uso do cido pirolenhoso como insumo p/ a agricultura (sub-produto do tratamento por defumao). O Brasil conta com a maior diversidade e o mais alto ndice de florestas endmicas de bambu em toda a Amrica Latina: so 137 espcies, representando 32% das espcies da Amrica Latina, e 17 gneros ou 85%, sendo que os estados de So Paulo, Minas Gerais, Santa Catarina, Bahia e Paran, possuem a maior diversidade de florestas de bambu.

A experincia do CEFET-PR com o bambu iniciou no ano de 2000, atravs de uma pesquisa de mestrado na rea de Inovao Tecnolgica e Sustentabilidade, do Programa de Ps-Graduao em Tecnologia PPGTE1. Esta possibilitou aprofundar-se nas possibilidades de uso mais eficiente desta matria-prima sustentvel a partir do diagnstico da quantidade de bambu japnes mosso encontrado em 27 propriedades da Clonia Parque Verde, na Fazenda Rio Grande. Este bambu foi plantado por imigrantes japoneses no anos 60 e hoje pouco aproveitado pelos seus descendentes. Sendo que o contato com esta comunidade tambm possibilitou verificar que em seu entorno h um cinturo de pobreza crescente composto por pessoas sem capacitao profissional e, em muitos casos, ocupando reas imprprias. O interesse pelo bambu no CEFET-PR hoje comtempla mais uma pesquisa de mestrado que verifica a eficincia do carvo do bambu como filtro para tratamento de esgoto domstico, dois trabalhos de diplomao de alunos do Curso de Desenho Industrial e trabalhos da disciplina de Construes Sustentveis de alunos do Curso de Engenharia da Produo Civil.

A realidade scio-economica da Fazenda Rio Grande

A dissertao de mestrado O uso potencial do bambu para o desenvolvimento sustentvel local: estudo de caso da Colnia Parque Verde, municpio de Fazenda Rio Grande-PR, foi defendida em 2002, pela arquiteta e professora do CEFET-PR, Helena Akemi Umezawa, orientada pelo Prof. Dr. Eloy Fassi Casagrande Jr.
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O municpio de Fazenda Rio Grande, est inserido na Regio Metropolitana de Curitiba RMC e seu acelerado ritmo de crescimento populacional se insere tambm no processo de urbanizao observado no Paran, especialmente a partir dos anos 70, em que pese ter aumentado seu ritmo de crescimento nos anos 90. Sua populao, atualmente em cerca de 94 mil pessoas, dever atingir aproximadamente 156 mil em 2010, apresentando neste perodo, um crescimento de 65,7%, um dos mais elevados entre os demais municpios do Estado. O municpio de Fazenda Rio Grande atua, em grande medida, como cidadedormitrio de pessoas com baixa remunerao que procuram se inserir no mercado de trabalho da RMC. Das cerca de 23 mil pessoas ocupadas em 2000, cerca de 13,9% estavam vinculadas as atividades de construo civil e 11,9% ao emprego domstico, que envolvem, em sua maioria, pessoas de baixa remunerao e escolaridade. Deve-se ressaltar que, no ano de 2000, entre as pessoas que possuam alguma ocupao, cerca de 82,9% no tinham rendimento e/ou recebiam at trs salrios mnimos por ms, caracterizando tambm Fazenda Rio Grande como um municpio que convive com elevado nvel de pobreza de sua populao e uma taxa de desemprego em torno de 20%, uma das mais altas do Estado do Paran, de acordo com a Agncia do Trabalhador Local, da Secretaria de Estado do Trabalho, Renda e Promoo Social do Paran.

4. Objetivos do projeto
O objetivo principal do projeto desenvolver a cadeia produtiva do bambu como matria-prima para promoo do desenvolvimento local sustentvel, atravs de capacitao da comunidade para a produo artesanal e semi-industrial de objetos de bambu em forma de cooperativa. Os participantes sero instrudos por profissionais na rea de marcenaria/artesanato, design e empreendedorismo, sendo que os produtos seriam acompanhados por um selo eco-social, explicando o projeto.

O projeto visa ser desenvolvido em parceria com a Prefeitura do municpio e a Agncia do Trabalhador que cadastra pessoas sem emprego e renda e j promove alguns projetos sociais como a Horta Comunitria, o programa Adolescentro (trabalho de orientao pscicolgica com adolescentes de famlias carentes), criao de Ncleos Regionais de Bairros e Conselhos Municipais formado por as associaes de moradores e empresas. O projeto tambm procura um maior aproximao dos estudantes do CEFET-PR com a realidade social e econmica de grande parte da sociedade brasileira, a fim de despertar nos mesmos o interesse em desenvolver projetos que venham de encontro aos princpios do desenvolvimento sustentvel.

5. Metodologia
Em todas as etapas da metodologia estariam envolvidos o coordenador e professores do CEFET-PR, assim como estudantes das Engenharias Mecnica e Produo Civil, Desenho Industrial e Qumica Ambiental. Fase 1. Caracterizao scio-econmica-ambiental para implantaco do projeto (30 horas tcnicas de professores): 1.1 Avaliao Ambiental recente da rea de influncia do projeto. Este estudo permitir avaliar as condies do entorno fsico do projeto o que permitir direcionar algumas atividades para mitigar ou solucionar problemas ambientais encontrados quanto ao uso da matria-prima, desenvolvimento dos produtos e uso do espao fsico para propor atividades geradoras de renda (10 horas tcnicas de professores); 1.2 Levantamento censitrio da populao a ser beneficiada e identificao do perfil manufatureiro / industrial / artesanal da regio e outras habilidades existentes podem servir como base para a definio e desenvolvimento dos produtos e garantir a otimizao do projeto. Esta etapa seria conduzida em

parceria com funcionrios da Agncia do Trabalhador e Prefeitura (10 horas tcnicas de professores); 1.3Cadastramento e caracterizao das pessoas que desejem fazer parte do projeto. Aqui elas seriam classificadas de acordo a sexo, idade, grau de instruo tanto como ocupao e habilidades j existentes. Este procedimento seria conduzido em parceria com funcionrios da Agncia do Trabalhador e Prefeitura e tem como objetivo a identificao das potencialidades que possam ser utilizadas no projeto e definir tipologias de produtos condizentes (10 horas tcnicas de professores); Fase 2. Estratgia de desenvolvimento dos produtos (40 horas tcnicas de professores) Com os resultados da Fase 1, ser iniciada a fase de modelagem dos produtos a serem desenvolvidos de acordo com o potencial da matria-prima. Definir-se- um produto carro chefe e outros produtos menores e complementares, assim como dever ser adquirido as mquinas de marcenaria e outras necessrias. Sero desenvolvidos: conceito, design, produtos, planejamento e layout, desenho tcnico e, moldes e gabaritos instrumentais para cada produto especfico. Esperase que os produtos sigam o conceito de Emisso Zero, de tal forma que no gerem resduos ou que os mesmos possam ser aproveitados em outros produtos ou processos (ex: pedaos de bambu no aproveitados na produo podem virar carvo). Os produtos devero sero acompanhados por um selo/etiqueta Produto Ecosocial explicando o projeto e devero responder aos seguintes quesitos: Adequabilidade de produo no contexto com gerao de postos de trabalho (incluso social); Sustentabilidade ambiental; Design visando a adio de valor ao produto para poder atingir mercados diferenciados.

Fase 3. Sensibilizao dos participantes do projeto (20 horas tcnicas de professores); Nesta fase sero definidos os mtodos de treinamento e acompanhamento do projeto. Sugere-se que esta fase se inicie com uma serie de workshops sobre desenvolvimento sustentvel, cooperativismo, economia solidria, uso sustentvel de matria-prima e energia, aproveitamento de resduos e o trabalho com o "produto carro-chefe". Nesta etapa so abordados tambm a importncia, as caractersticas e o mercado de abrangncia do produto, afim de que os aprendizes se identifiquem com o que esto produzindo e consigam participar na venda, adequao e melhora dos produtos no futuro. Fase 4. Capacitao e Produo (20 horas tcnicas de professores e 45 horas tcnicas de marceneiros/arteses) Definido os produtos, parte-se para a a capacitao dos participantes atravs de cursos com especialistas no uso do bambu e organizao de uma linha de produo, onde as pessoas sero alocadas em atividades especficas dentro de cada processo, metodologias de avaliao de qualidade de produtos e noes de segurana sero transmitidas e avaliadas tanto como tcnicas de controle de qualidade sero incorporadas. Fase 5. Autogesto e empreendedorismo (20 horas tcnicas de professores) Nesta fase sero desenvolvidas atividades que visem criar a sustentabilidade do projeto uma vez que equipe tcnica se retire. Para tanto, necessrio instituir uma cooperativa que saiba gerenciar o projeto como um todo, e que distribua adequadamente os lucros do mesmo. Sendo que de incio, a coordenao do projeto ir adequar os produtos para serem consumidos no prprio muncipio, para depois serem comercializados junto a outros setores. Sendo assim, se faz muito necessrio desenvolver noes de Cooperativismo atravs de Assemblias, sendo que estas, ao longo do trabalho, so o maior instrumento de comunicao

da futura cooperativa. Tambm sero introduzidas noes de gesto comunitria, distribuio de renda e comercializao dos produtos. Alm disto, nestas reunies sero levantados problemas e possveis solues para os mesmos acompanhadas de um profissional da rea de sociologia/servio social para mediao deste trabalho at que as reunies sejam coordenadas pelos prprios cooperados. Fase 6. Acompanhamento e monitoramento Inseres de acompanhamento so necessrias para dar continuidade ao projeto, subsidiar na correo de rumos ou mesmo para fomentar a continuidade do projeto.

6. Cronograma de execuo
Atividades Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Fase 6 Ms 1 Ms 2 Ms 3 Ms 4 Ms 5 Ms 6

7.Cronograma Financeiro Geral - por rubricas

Rubrica Material de consumo Servios de terceiros - pessoa fsica Material permanente e equipamentos Total do projeto:

Total em R$
5.846,00 8.000,00 5.981,00 19.827,00

8. Cronograma Financeiro Detalhado - por rubricas

8.1 Rubrica de material de consumo Item Quantidade Verniz galo 3.6 L 12 Cola branca 10 Kg 10 Cera madeira 20 Jogo de serra tico-tico 10 Serra circular pea 02 Laminas plaina jogo 04 Serra de arco jogo 20 Lixa folha de papel 100 Lixa jogo p/ cinta 10 Parafusos / porcas - vrios 500 Broca 02 Fresa 02 Filme fotogrfico 10 Saco de lixo 200 Mat. de limpeza (liquidos) 50 Papel, tinta, fotolito para 50 impresso/mat divulgao (Grfica prpria do CEFET-PR) Papel sulfite pc 100 fl 20 Cartucho impressora 10 culos de segurana 10 Mscara p/ poeira desc. 20 Gasolina / litro 500 Valor Unitrio R$40,00 R$88,00 R$12,00 R$15,00 R$60,00 R$50,00 R$9,00 R$0,50 R$9,00 R$1,00 R$45,00 R$60,00 R$15,00 R$30,00 R$2,00 R$20.00 Total em R$ 480,00 1.056,00 240,00 150,00 120,00 200,00 180,00 50,00 90,00 500,00 90,00 120,00 150,00 60,00 100,00 1.000,00

R$3,00 R$20,00 R$8,00 R$3,00 R$1,90

60,00 200,00 80,00 60,00 950,00

8.2 Rubrica de material permanente

Iitem Computador (PC) de mesa Quantidade 01 Valor Unitrio R$1.100,00 Total em R$ 1.100,00

Impressora jato de tinta Prensa hidralica Serra circular Serra tico-tico bancada Serra tico-tico manual Serra arco c/ esquadria Tupia Furadeira manual Furadeira vertical Lixadeira cinta Parafusadeira Plaina manual Maarico Gabarito Formo jogo Esquadro Lima Martelo Alicate Serra arco manual Trena Metro de madeira culos de segurana Chave de fenda Guardaps de proteo

01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 02 01 01 01 02 02 03 03 03 01 02 10 04 15

R$200,00 R$300,00 R$400,00 R$760,00 R$ 450,00 R$435,00 R$520,00 R$210,00 R$320,00 R$320,00 R$120,00 R$60,00 R$120,00 R$44,00 R$36,00 R$27,00 R$20,00 R$15,00 R$20,00 R$12,00 R$11,00 R$6,00 R$8,00 R$12,00 R$12,00

200,00 300,00 400,00 760,00 420,00 435,00 520,00 210,00 320,00 320,00 120,00 110,00 120,00 44,00 36,00 54,00 40,00 45,00 60,00 36,00 11,00 12,00 80,00 48,00 180,00

8.3 Rubrica de servios de terceiros pessoa fsica

Item 130 horas tcnicas para o coordenador e professores 45 horas tcnicas marceneiro / arteso Ajuda de custo para 10 estudantes

Valor unitrio R$40,00 R$30,00 R$14,50

Total em R$ 5.200,00 1.350,00 1.450,00

ANEXO I CV resumido - Coordenador da Proposta

Prof. Eloy Fassi Casagrande Jr.

Designer (PUC-PR, 1984), PhD em Engenharia de Recursos Minerais e Meio Ambiente (Universidade de Nottingham, Inglaterra, 1996); Professor do Programa de PsGraduao em Tecnologia do CEFET-PR; Coordenador do Programa de Pesquisas em Tecnologias Sustentveis-TECSUS; Auditor Ambiental pelo EARA (Inglaterra); Agente ZERI (Fundao ZERI Brasil Iniciativas de Pesquisas em Emisso Zero); Pesquisador do Instituto do Desenvolvimento Sustentvel (ONG); Pesquisador visitante da Unidade de Investigao em Design e Comunicao-UNIDCOM do IADE-Instituto de Artes Visuais, Design e Marketing (Lisboa, Portugal); Consultor Ad Hoc na rea ambiental do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico-CNPq; Professor de Gesto Ambiental no Curso de Administrao com nfase em Cidades da Universidade Tuiuti do Paran (1998-2000); Pesquisador do Ncleo Interdisciplinar de Meio Ambiente-NIMAD, UFPR (1997); Consultor na rea de Gesto Ambiental e Inovao Tecnolgica e autor de mais de 50 artigos e trabalhos tcnicos para revistas, jornais e congressos nas reas de desenvolvimento sustentvel, educao e inovao tecnolgica, scio-ambiental e design.

ANEXO II Fotos do potencial do bambu