ELEMENTOS PARA LA PLANIFICACIN DIDCTICA SECUNDARIA GENERAL

PRINCIPIOS PEDAGGICOS 1. CENTRAR LA ATENCIN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE. 2. PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE. 3. GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE. 4. TRABAJAR EN COLABORACIN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE. 5. PONER NFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. 6. USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE. 7. EVALUAR PARA APRENDER. 8. FAVORECER LA INCLUSIN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD. 9. INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL. 10. RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA. 11. REORIENTAR EL LIDERAZGO. 12. LA TUTORA Y LA ASESORA ACADMICA A LA ESCUELA. CAMPOS DE FORMACIN ELEMENTOS ASIGNATURAS COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS PARA LA VIDA 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE. PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIN. PARA EL MANEJO DE SITUACIONES. PARA LA CONVIVENCIA. PARA LA VIDA EN SOCIEDAD. ESTNDARES DE HABILIDADES DIGITALES CREATIVIDAD E INNOVACIN. COMUNICACIN Y COLABORACIN. INVESTIGACIN Y MANEJO DE INFORMACIN. PENSAMIENTO CRTICO, SOLUCIN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES. CIUDADANA DIGITAL. FUNCIONAMIENTO Y CONCEPTOS DE LAS TIC. ENFOQUE DIDCTICO MBITOS / EJES ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES Bloque Prctica social del lenguaje Tipo de texto Competencias que se favorecen Aprendizajes esperados Temas de reflexin Producciones para el desarrollo del proyecto Producto final Bloque Prctica social Ambiente Competencia especfica Aprendizaje esperado Contenidos Producto Bloque Competencias de la asignatura Aprendizajes esperados Ejes Temas Contenidos Bloque Competencias que se favorecen - Aprendizajes esperados - Contenidos - Proyecto

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PLAN DE ESTUDIOS 2011

TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL 1. ATENCIN A LA DIVERSIDAD. 2. EQUIDAD DE GNERO. 3. EDUCACIN PARA LA SALUD. 4. EDUCACIN SEXUAL. 5. EDUCACIN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD. 6. EDUCACIN FINANCIERA. 7. EDUCACIN DEL CONSUMIDOR. 8. PREVENCIN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR BULLYING 9. EDUCACIN PARA LA PAZ Y LOS DERECHOS HUMANOS. 10. EDUCACIN VIAL. 11. EDUCACIN EN VALORES Y CIUDADANA.

MODALIDAD DE TRABAJO

LENGUAJE Y COMUNICACIN

ESPAOL

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico Competencias especficas

mbitos: Prcticas sociales del lenguaje Estudio Literatura Participacin social

Proyectos didcticos Actividades permanentes

Ambientes sociales de aprendizaje: Prcticas sociales del lenguaje Familiar y comunitario Literario y ldico Acadmico y de formacin Ejes: Sentido numrico y pensamiento algebraico Forma, espacio y medida Manejo de informacin mbitos: Desarrollo y cuidado de la salud Biodiversidad y proteccin del ambiente Cambios e interacciones en fenmenos y procesos fsicos Propiedades y transformaciones de los materiales Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico en la sociedad Ejes: Conocimiento tecnolgico Sociedad, cultura y tcnica Tcnica y naturaleza Gestin tcnica - Participacin tecnolgica

INGLS

* Hacer con el lenguaje * Saber con el lenguaje * Ser con el lenguaje Resolver problemas de manera autnoma Manejar tcnicas eficientemente

Secuencias didcticas Proyectos didcticos

PENSAMIENTO MATEMTICO

informacin matemtica MATEMTICAS Comunicar Validar procedimientos y resultados

Pensamiento matemtico (Planteamiento y resolucin de problemas)

Secuencias didcticas Proyectos Secuencias didcticas Trabajo por proyecto: * Cientfico * Tecnolgico * Ciudadanos

BIOLOGA CIENCIAS FSICA QUMICA CAMPOS: - APP - ALIM - PROD - CONS - IC - SSR

* Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica * Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin * Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos

Orientado a dar a los alumnos una formacin cientfica bsica a partir de una metodologa de enseanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje.

N DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Intervencin Solucin de problemas Diseo Gestin

Promover el estudio de los aspectos instrumentales de la tcnica, y sus procesos de cambio, gestin e innovacin y su relacin con la sociedad y la naturaleza para la toma de decisiones en contextos diferentes.

TECNOLOGA

Bloque Propsitos Aprendizajes esperados Temas y Subtemas Conceptos relacionados Sugerencias didcticas

Proyectos

EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO NAT

Manejo de informacin geogrfica

GEOGRAFA DE Valoracin de la diversidad natural MXICO Y DEL Aprecio de la diversidad social y cultural MUNDO Reflexin de las diferencias socioeconmicas
Participacin en el espacio donde se vive

Aborda el estudio del espacio geogrfico desde una perspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos, habilidades y actitudes. Los alumnos construirn una visin global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones entre los componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos.

Ejes temticos: Espacio geogrfico y mapas Componentes naturales Componentes sociales y culturales Componentes econmicos Calidad de vida, ambiente y prevencin de desastres Bloques Eje temtico Competencia Aprendizajes esperados Contenidos Proyecto o estudio de caso Secuencias didcticas Proyectos Estudios de caso

HISTORIA

Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica Formacin de una conciencia histrica para la convivencia Sentido de justicia y legalidad Valoracin de la democracia como forma de vida y de gobierno Respeto de las diferencias y el rechazo a la discriminacin Conocimiento y cuidado de s mismo Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad Respeto y valoracin de la diversidad Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica Apego a la legalidad y sentido de justicia Comprensin y aprecio por la democracia

mbitos: Formativo y explicativo Econmico Poltico Social Cultural Ejes formativos: Formacin ciudadana Formacin tica mbitos: Aula Trabajo transversal Ambiente escolar Vida cotidiana del alumno Ejes: Formacin de la persona Formacin tica Formacin ciudadana 3 mbitos de intervencin educativa. Salud y vida sana Competencia motriz Iniciacin deportiva y deporte escolar 3 Ejes pedaggicos. El significado del cuerpo El desempeo y la motricidad inteligentes La accin motriz con creatividad Ejes de enseanza: Apreciacin Expresin Contextualizacin mbitos:

ASIGNATURA ESTATAL * *Cultura de la Legalidad

Formativo para el ejercicio de una ciudadana activa en un estado de derecho democrtico.

Bloque Competencias que se favorecen Aprendizajes esperados Contenidos: * Panorama del periodo * Temas para comprender el periodo * Temas para analizar y reflexionar Bloque Competencias que se favorecen Ejes formativos Aprendizajes esperados Contenidos Temas para el anlisis y la reflexin

Secuencias didcticas Proyectos

Secuencias didcticas Proyectos

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

FORMACIN CVICA Y TICA

Formativo y de desarrollo integral: mediante, la construccin de valores dentro de un ambiente de aprendizaje basado en la comunicacin y dilogo.

Bloque Competencias que se favorecen Ejes - Aprendizajes esperados Contenidos mbitos

Proyectos Secuencia didctica

EDUCACIN FSICA

Integracin de la corporeidad Expresin y realizacin de desempeos motrices sencillos y complejos Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas.

Global de la motricidad

Bloque Competencias que se favorecen Aprendizajes esperados Contenidos

Proyectos Secuencias didcticas

ARTES

- ARTES VISUALES - DANZA - MSICA - TEATRO

Artstica y cultural:

Posibilita la construccin de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artsticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artstico.

TUTORA

Formativo y comunicativo que permita al alumno emitir juicios crticos desde una perspectiva que conjugue lo esttico, lo social y lo cultural. Fortalecer su autoestima para valorar y respetar las diferentes expresiones artstico-culturales, personales como comunitarias. Espacio curricular para el acompaamiento de la gestin de un grupo escolar coordinado por un docente. Este contribuye al desarrollo personal, social, afectivo, cognitivo y acadmico de los alumnos, es decir, a su formacin integral.

Bloque Competencia que se favorece Aprendizajes esperados Ejes de enseanza Contenidos Proyectos * Artsticos * Culturales Secuencias didcticas

I.- Integracin entre alumnos y la dinmica de la escuela II.- Seguimiento del proceso acadmico de los alumnos

III.- Convivencia en el aula y en la escuela IV.- Orientacin hacia un proyecto de vida

E V A L U A C I N
" TODA EVALUACIN DEBE CONDUCIR AL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE Y A UN MEJOR DESEMPEO DEL DOCENTE " EVALUACIN: TIPOS DE LA EVALUACIN:
- La diagnstica, la formativa, y la sumativa. Son de utilidad

INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIN:

- Rbrica o matriz de verificacin - Lista de cotejo o control - Registro anecdtico o anecdotario

La EVALUACIN de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentacin sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formacin; por tanto, es parte constitutiva de la enseanza y del aprendizaje.

para la toma de decisiones en la planeacin y la acreditacin. - La autoevaluacin, la coevaluacin y la heteroevaluacin. Ofrecen una experiencia formativa y contribuyen al mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes y de la prctica docente.

- Observacin directa - Producciones escritas y grficas - Proyectos colectivos de bsqueda de informacin, identificacin de problemticas y formulacin de alternativas de solucin - Esquemas y mapas conceptuales - Registros y cuadros de actitudes observadas en los estudiantes en actividades colectivas - Portafolios y carpetas de los trabajos - Pruebas escritas u orales.

Compilacin y adaptacin para Secundarias Generales: Jefes de Enseanza

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PLAN DE ESTUDIOS 2011

TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL

N PARA LA SALUD.

N AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD.

N DEL CONSUMIDOR. N DE LA VIOLENCIA ESCOLAR BULLYING N PARA LA PAZ Y LOS DERECHOS

N EN VALORES Y CIUDADANA.

ESTNDARES CURRICULARES Procesos de lectura e interpretacin de textos Produccin de textos escritos Produccin de textos orales y participacin en eventos comunicativos Conocimiento de las caractersticas, funcin y uso del lenguaje Actitudes hacia el lenguaje 1. Comprensin 1.1 Auditiva 1.2 De lectura 2. Expresin 2.1 Oral 2.2 Escrita 3. Multimodal 4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicacin Sentido numrico y pensamiento algebraico Forma, espacio y medida Manejo de la informacin Actitud hacia el estudio de las matemticas Conocimiento cientfico Aplicacin del conocimiento cientfico y de la tecnologa Habilidades asociadas a la ciencia Actitudes asociadas a la ciencia

a en el aula y en la escuela n hacia un proyecto de vida

Registro anecdtico o anecdotario

yectos colectivos de bsqueda de de alternativas de solucin - Esquemas ervadas en los estudiantes en - Pruebas escritas u orales.