XIV Encontro Nacional de Ensino de Qumica (XIV ENEQ)

Especificar a rea do trabalho (CA, EA, HC, EF, EX, FP, LC, MD, TIC, EC)

Educao Ambiental e Atividades Ldicas: Dilogos Possveis.

Larissa de Mello Evangelista (PG) 1 , Mrlon Herbert F. B. Soares (PQ). lala_mista@yahoo.com.br
1 Programa de Ps Graduao em Educao em Cincias e Matemtica UFG. 2 Instituto de Qumica Universidade Federal de Gois. Palavras Chave: Educao Ambienta; Atividades Ldicas.

Introduo
Jogo o que o vocbulo cientfico denomina atividade ldica ou ludismo e considerado como uma atividade que imita ou simula uma parte do real e possui a capacidade de interagir com a realidade, inserindo o participante no tema que proposto1 . As atividades ldicas proporcionam momentos de descontrao e prazer, incertezas e explorao. Segundo Volpato2 , no seu brincar, se constri e reconstri simbolicamente a realidade, porm, esse brincar, criativo, simblico e imaginrio, enquanto forma de conhecer o mundo e se apropriar originalmente do real, est sendo ameaado pela interferncia da indstria cultural e, consequentemente, pela falta de compreenso dessa necessidade no ambiente escolar. Jogar implica em tomar decises, fazer representaes mentais, elaborar estratgias prever situaes3 . Educao Ambiental um vocbulo em que cada uma das palavras possui sua representatividade, Educao indica os prprios fazeres pedaggicos necessrios prtica educativa e Ambiental exprime a motivao da ao pedaggica. Educao Ambiental , ento, o que historicamente costumouse chamar as prticas educativas relacionadas ao meio ambiente, este envolvendo o ser humano, a natureza e suas relaes4. Um dos objetivos da Educao Ambiental (E.A.) mudar comportamentos e fazer com que cada um se torne cidado responsvel e capaz de buscar uma melhor qualidade de vida conservando seu ambiente. Por isso, neste trabalho, pretende-se trabalhar conceitos de cincias e qumica por meio de uma atividade ldica em educao ambiental, na formao de professores de Biologia, com vistas a uma futura atuao deste profissional na atual 9. srie do ensino fundamental, cujo contedo so conceitos bsicos de qumica.

Resoluo de um Problema Ambiental causado pela usina de lcool da cidade. A coleta de dados ocorrer por meio de filmagens e dirio de campo, questionrios avaliativos e entrevistas.

Resultados e Discusso
Os alunos ficaram muito entusiasmados, criando nomes para as empresas, tais como FINNATO, J.A., ambas de consultoria ambiental e os grupos que resolveria m o problema da usina, propuseram fatos tais como Desmatamento e Poluio do Ar e do Solo, alm de problemas de Monocultura da Cana na regio. Os temas cientficos mais trabalhados nestes casos, fornecidos pelo professor para auxiliar os grupos foram em relao a Educao Ambiental, Poluentes Qumicos, Uso e Reuso da gua, Reciclagem e Reaproveitamento do Lixo, entre outros. Alm disso, pode-se notar um aumento do interesse em sala de aula, melhoria da disciplina e na relao professor-aluno, mostrando-se mais prxima e facilitada, j que o professor percorre os grupos em sala de aula, dirimindo dvidas durante os trabalhos. Os alunos em seus grupos, passaram a se comunicar mais com o professor e com os outros grupos, procurando resolver problemas comuns. Aumentou consideravelmente a presena na biblioteca procura de informaes correlatas, fora do horrio de aula, o que denota um aumento considervel do interesse no assunto.

Concluses
A atividade ldica em termos de educao ambiental vem se mostrando uma tima alternativa de trabalho de formao docente, considerando-se o prazer e o divertimento na atividade, alm do aprofundamento conceitual por meio da diverso. A educao ambient al, que pressupe conceitos cientficos em cincias, um tema de fcil dilogo com as atividades ldicas, exatamente pela questo primordial de mudana de comportamentos.

Metodologia
Unindo o ldico e a educao ambiental, selecionou-se uma turma de 3 ano de Cincias Biolgicas da Universidade Estadual de Gois do municpio de Itapuranga - GO, na disciplina Prtica de Ensino de Cincia s. Dividiu-se a turma em duas, e estas em grupos menores e cada uma trabalhar a educao ambiental de forma ldica. Sero dois trabalhos: um grupo criar uma Empresa de Consultoria Ambiental e outro grupo participar da
UFPR 21 a 24 de julho de 2008

Agradecimentos
Aos alunos do Curso de Cincias Biologias da UEG de Itapuranga GO.
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Brougre, G.; Jogo e Educao. : Artes Mdicas, 1998. Volpato, G. Educ. Soc. ,v. 23, n. 81, 2002. Soares, M. H. F. B. Tese de Doutorado UFSCar, 2004. 4 Layrargues, P. P. Identidades da Educao Ambiental Brasileira. Braslia: MMA, 2004.