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Sistema a Distancia -1-

Facultad de Ingeniera de Sistemas, Cmputo y


Telecomunicaciones
Sistema a Distancia


SLABO DE MATEMTICA BSICA II


I. INFORMACIN GENERAL

Cdigo : MB02
Ciclo Acadmico : II
Crditos : 3
Duracin : 17 semanas
Condicin : Obligatorio
Requisito : Matemtica Bsica I

II. SUMILLA

Naturaleza de la asignatura: Es un curso terico - prctico, que tiene una
duracin de 2 horas de teora y 2 horas de prctica, cuyo valor es de 3
crditos, que pertenece al rea de ciencias bsicas.
Propsito de la asignatura: El propsito de la asignatura es que el
estudiante desarrolle capacidad, habilidad y destreza para solucionar
problemas empresariales a travs de las herramientas matemticas.
Contenido:

- Vectores en R
n
(R
2
y

R
3
).
- Rectas y planos en el espacio.
- Nmeros complejos
- Matrices y determinantes.
- Sistema de ecuaciones lineales.






FISCT - UIGV Slabo de Matemtica Bsica II
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III. COMPETENCIAS

3.1 COMPETENCIA GENERAL

3.1.1 Al concluir la asignatura el estudiante estar capacitado para resolver
ecuaciones con vectores y sistema de ecuaciones lineales.
3.1.2 El estudiante estar capacitado para resolver problemas con reas y
volmenes.
3.1.3 Que el estudiante adquiera los conocimientos de matrices,
determinantes y sistema de m ecuaciones con n incgnitas.

3.2 COMPETENCIAS ESPECFICAS

3.2.1 Comprenden y reconocen los vectores en R
2
y R
3
.
3.2.2 Conoce las matrices y determinantes.
3.2.3 Conoce y aplica los sistemas de ecuaciones lineales, mediante los
mtodos de GAUSS-JORDAN.

IV. METODOLOGA DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

Por parte del docente: Desarrollar la asignatura siguiendo criterios
deductivo, inductivo, flexible con la participacin activa de los alumnos para lo
cual se utilizarn las tcnicas de exposicin participativa y desarrollo de
trabajos en grupo.

Por parte de los estudiantes: Se promueve que participen activamente en la
formulacin y solucin de casos prcticos, en el planteamiento y solucin de
los sistemas de ecuaciones lineales.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS TEMTICOS

PRIMERA UNIDADI: VECTORES EN R
n
(R
2
y R
3
)

COMPETENCIAS:

Reconoce y comprende las definiciones de vectores en R
2
y R
3
.
Aplica con precisin los teoremas fundamentales.

CAPACIDADES:

Maneja en un nivel aceptable, las ecuaciones con vectores.
Formula los modelos matemticos.
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Resuelve los problemas con vectores.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS EVALUACIN
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES MTODOS TCNICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
1 Vectores.
Operaciones con
Vectores. Longitud de
un vector.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Comprensin de
los vectores en
R
2
y R
3

Gua de prctica
2 Vector unitario.
Combinacin lineal.
Producto escalar.
Vectores paralelos y
ortogonales.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicacin de la
combinacin
lineal de
vectores.
Gua de prctica
3 Proyeccin ortogonal
y componentes.
ngulo entre dos
vectores. reas.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Comprensin de
la proyeccin
ortogonal y
componentes.
Gua de prctica
4 Producto vectorial.
Producto triple.
Volumen del
paraleleppedo y del
tetraedro.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicar vectores
para el clculo
de reas y
volmenes.
Gua de prctica

Fuente de Informacin: Espinoza Ramos Eduardo. 2002. Vectores y
Matrices. Editorial Lima-Per.

SEGUNDA UNIDAD: VECTORES EN R
n
(R
2
y R
3
)

COMPETENCIAS:

Reconoce y comprende las definiciones de rectas y planos en el espacio.
Aplica con precisin los teoremas fundamentales de los planos.

CAPACIDADES:

Maneja en un nivel aceptable, la ecuacin de la recta y el plano en el
espacio.
Formula los teoremas fundamentales.
Resuelve los problemas de rectas y planos.






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ESTRATEGIAS DIDCTICAS EVALUACIN
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES MTODOS TCNICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
5 Ecuacin vectorial de
la recta. Ecuacin
paramtrica de la
recta en el espacio.
Ecuacin simtrica de
la recta. Rectas
paralelas y
ortogonales.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicacin de la
ecuacin
vectorial de la
recta y del plano
en el espacio.
Gua de prctica
6 Distancia de un punto
a una recta en el
espacio. ngulo entre
dos rectas. Ecuacin
vectorial del plano.
Ecuacin paramtrica
del plano.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Comprensin de
la distancia de
un punto a una
recta en el
espacio.
Gua de prctica
7 Ecuacin general del
plano. Planos
paralelos y
ortogonales. ngulo
entre dos planos.
Distancia de un punto
a un plano.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Comprensin de
la distancia de
un punto a un
plano.
Gua de prctica
8 Examen Parcial

Fuente de Informacin: Larson Hostetler Edwards. 2006. Clculo 8va.
Edicin. Mc Graw - Hill Interamericana.

TERCERA UNIDAD: NMEROS COMPLEJOS

COMPETENCIAS:

Reconoce y comprende las definiciones de nmeros complejos.
Aplica con precisin los teoremas fundamentales de los nmeros
complejos.

CAPACIDADES:

Maneja en un nivel aceptable, las races de los nmeros complejos.
Formula el teorema de la raz n-sima de un nmero complejo.
Resuelve las potencias y races de los nmeros complejos.



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ESTRATEGIAS DIDCTICAS EVALUACIN
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES MTODOS TCNICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
9 El plano complejo.
Operaciones con
nmeros complejos.
Unidad imaginaria.
Formas estndar.
Conjungacin de un
nmero complejo.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicacin de la
igualdad de los
nmeros
complejos.
Gua de prctica
10 Mdulo de un nmero
complejo. Forma polar
de un nmero
complejo. Potencias y
races de los nmeros
complejos. Frmula
de MOIVRE y EULER.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Comprensin de
la forma polar de
los nmeros
complejos.
Gua de prctica

Fuente de Informacin: Espinoza Ramos Eduardo. 2002. Nmeros
Complejos. Editorial Lima-Per.

CUARTA UNIDAD: MATRICES Y DETERMINANTES

COMPETENCIAS:

Reconoce y comprende las definiciones de matrices y determinantes.
Aplica con precisin las propiedades de las matrices y de los
determinantes.

CAPACIDADES:

Maneja en un nivel aceptable, los tipos especiales de matrices y el mtodo
del PIBOTE.
Formula la inversa de una matriz por el mtodo de GAUSS-JORDAN.
Resuelve el sistema de ecuaciones por la regla de CRAMER y el Mtodo
de GAUSS.








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ESTRATEGIAS DIDCTICAS EVALUACIN
SEMANA
CONTENIDOS
CONCEPTUALES MTODOS TCNICAS CRITERIOS INSTRUMENTOS
11 Matrices. Orden una
matriz. Igualdad de
matrices. Producto de
escalar por una
matriz. Suma de
matrices.
Propiedades.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicacin con la
igualdad de
matrices.
Gua de prctica
12 Producto de matrices.
Propiedades. Tipos
especiales de
matrices. Matriz
transpuesta.
Propiedades.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Comprensin
del producto de
matrices.
Gua de prctica
13 Matriz simtrica.
Matriz antisimtrica.
Determinante de una
matriz cuadrada de
2do. y 3er. Orden.
Propiedades. Mtodo
del PIBOTE.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Comprensin
del determinante
de una matriz
cuadrada de
2do. y 3er.
orden.
Gua de prctica
14 Matriz adjunta.
Inversa de una matriz.
Rango de una matriz.
Operaciones
elementales por filas
de las matrices. Matriz
escalonada. Matrices
equivalentes.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicacin de las
operaciones
elementales filas
con las matrices.
Gua de prctica
15 Inversa de una matriz
por el mtodo de
GAUSS-JORDAN.
Sistema de
ecuaciones lineales
con 2 y 3 incgnitas.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicacin del
mtodo de
GAUSS-
JORDAN para el
clculo de la
inversa de una
matriz.
Gua de prctica
16 Forma matricial de un
sistema de
ecuaciones lineales.
Matriz aumentada.
Rango de un sistema
de ecuaciones
lineales. Mtodo de
GAUSS.
Deductivo
Inductivo
Flexible
Expositiva
participativa
Aplicacin del
sistema de
ecuaciones
lineales por el
mtodo de
GAUSS
Gua de prctica
17 Examen Final

Fuente de Informacin: Stwart, James. 2002. Clculo trascendentes
tempranas, 4ta. Edicin. Thomson-Learning
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VI. EVALUACIN

La evaluacin es permanente e integral, cuyo promedio final se obtendr
como sigue:

Frmula:

PF = (PP + EP + EF) / 3

PF = Promedio Final
PP = Promedio de Prcticas
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final


VII. FUENTES DE INFORMACIN

1. ESPINOZA RAMOS, Eduardo: 2002. Vectores y Matrices. Editorial Lima-
Per.
2. ESPINOZA RAMOS, Eduardo: 2002. Nmeros Complejos. Editorial Lima-
Per.
3. VENERO BALDEN, Armando: 2000. Nmeros Complejos. Editorial
Lima-Per.
4. LARSON HOSTETLER, Edwards: 2006. Clculo 8va. Edicin. Mc Graw-
Hill Interamericana.
5. STEWART, James: 2002. Clculo Trascendentes Tempranas. 4ta.
Edicin. Thomson-Learning.