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INGENIERIA INDUSTRIAL
INTRODUCCIN
La elaboracin de este trabajo nos permiti conocer la poltica para el desarrollo de la actividad, adquirir un conocimiento general de los diferentes temas del curso como son: Las sucesiones, los lmites y la continuidad y las derivadas que aunque no veremos en este definiciones y significados si veremos a travs de un ejercicio prctico de que se trata el curso, obteniendo como resultado un mayor aprendizaje autnomo.
OBJETIVOS
Que los estudiantes se apropien y adquieran un conocimiento general sobre el curso de Clculo diferencial. Que los estudiantes tengan un concepto sobre el curso y se motiven a continuar con la fase de profundizacin
Demostrar los teoremas y propiedades de la topologa matemtica La suma de los trminos de una sucesin
Existen varios tipos de series que son
Describir y analizar el movimiento y el cambio. La operacin bsica del calculo diferencial es la diferenciacin (derivacin), cuya finalidad es la obtencin de la tasa de cambio de cualquier cantidad variable
Que es una funcin matemtica? Qu representa en la vida real? Qu es el dominio de una funcin matemtica?Que es el rango o recorrido de una funcin matemtica? Cada termino de la sucesin excepto el primero se forma a partir de la anterior sumando una cantidad constante llamada razn aritmtica o diferencia comn Cada termino de la sucesin excepto el primero se forma a partir de la anterior multiplicando una cantidad constante llamada razn geomtrica o ciencia comn Ejemplo
{t,t+d,t+2d,t+3 d,..t,+nd,}
Aqu veremos el capitulo 1 y 2 que tiene algunos aspectos importantes como La base fundamental con la que se construye el calculo infinitesimal ( diferencial e integral) Aqu veremos
Ejemplo
{t,tr,tr,tr. tr,}
Sucesin es sinnimo de progresin? Una progresin puede ser aritmtica y geomtrica a la vez? Serie es sinnimo de progresin?Serie es sinnimo de sucesin?
Estos son
Es decir
La conceptualizacin intuitiva, bsica y formal del lmite, propiedades del lmite y como evaluar el limite
Los lmites infinitos y al infinito, las formas indeterminadas y no indeterminadas, el lmite de funciones trigonomtricas, el lmite de funciones unilaterales, el lmite de una funcin y las asintotas
Los principios geomtricos fsicos sobre la derivada, incrementos, definicin formal de la derivada y derivadas bsicas Las derivadas de suma y resta de funciones, de producto y conciente de funciones y de la funcin compuesta e implcita Las derivadas de la funcin exponencial y logartmicas, de las funciones trigonometricas e hiperblicas. Las derivadas de orden superior, trigonomtricas, inversas e hiperblicas inversas.
El anlisis de sus derivadas y sus aplicaciones Las derivadas reflejan La idea de tomar pequeas diferencias en las direcciones X y Y calcular las pendientes resultantes
El teorema de rolle y el teorema de valor medio Las razones de cambio relacionadas, formas intermedias, mximos, y mnimos de una funcin, optimizacin, anlisis de grficos, derivadas en la fsica, derivadas en las ciencias econmicas y en la estadstica.
2. Ficha general del curso Ficha general del curso Nombre del curso: Calculo diferencial Crditos 3 crditos para 144 horas de trabajo, 108 de estudio independiente acadmicos: y 36 de acompaamiento tutorial Que los estudiantes se apropien y adquieran un conocimiento general sobre el curso de Clculo diferencial. Que los estudiantes tengan un concepto sobre el curso y se Objetivo del curso: motiven a continuar con la fase de profundizacin
1. Sucesiones y progresiones 2. Lmites y continuidad 3. Derivadas y sus aplicaciones Sucesiones montonas, sucesiones acotadas, sucesiones convergentes, progresiones aritmticas, sucesiones geomtricas, limites de funciones y asntotas, lmites infinitos y al infinito, lmites de funciones trigonomtricas, lmites unilaterales, continuidad. 1. Autoevaluacin: Es el auto aprendizaje, la autocrtica, aqu se identifican los avances y logros, para establecer proceso de mejoramiento 2. Coevaluacin: Es la cooperacin entre estudiantes permitiendo identificar las fortalezas y debilidades 3. Hetereoevaluacin: Son los logros, las competencias y productos de aprendizaje desarrollados a partir de las cuales el tutor puede sugerir estrategias de mejoramiento. Estudiantes de los programas de pregrado de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia El estudiante identifica, apropia y usa los distintos medios en ejercicios prcticos enmarcados en situaciones y fenmenos reales de acuerdo a la disciplina. El estudiante comprende, selecciona y aplica las distintas herramientas del clculo diferencial, a travs del anlisis de la informacin. Sistema tradicional y virtual
Palabras claves:
Tipos de evaluacin
Destinatarios:
CONCLUSIONES
Se logro una sensibilizacin y actitud positiva frente al curso de calculo diferencial Nos permiti conocer de forma general de que se trata el curso de clculo diferencial. Permiti reforzar el conocimiento sobre la elaboracin de fichas tcnicas de los cursos y mapa conceptuales de la estructura del curso. Nos permiti conocer que a partir de una misma tabla de la verdad, hallaremos la misma funcin por cualquier mtodo.
REFERENCIAS
1. Mdulos Jorge Eliecer Rondn Duran (2010). Modulo de clculo diferencial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia _Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera_Unidad de Ciencias Bsicas Bogot
2. Presentaciones Presentaciones del campus virtual. Primera, segunda y tercera unidad del curso de clculo diferencial de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia _Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera_Unidad de Ciencias Basicas_Bogot