UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADMICO CARRERA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA SLABO DE FISICA I I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Carrera Profesional Cdigo Asignatura Crditos Pre-requisito Ciclo de Estudio Semestre Acadmico Horas Teora Prctica
Duracin a. Inicio b. Trmino

: ARQUITECTURA : : 03 : : II Ciclo : 2013 II : 4 horas semanal. : 02 : 02

:17 semanas : 02-09-13 : 31-07-13

1.8.

1.9. 1.10. II.

Docente(s) Correo Electrnico

: Mg. Neimer L. Chetiln Rodrguez : merlochety@hotmail.com

FUNDAMENTACIN: La asignatura de Fsica I tiene como prerrequisito a la asignatura... Es de naturaleza terica y prctica. Contribuye a la formacin integral de los estudiantes y a la formacin del pensamiento lgico deductivo del estudiante, proporcionando un conjunto de conocimientos cientficos para poder desenvolverse de una manera eficaz en su carrera profesional con la sociedad. El curso est organizado en dos unidades. En la primera unidad: (Sistemas de Medidas, Vectores, Leyes del Movimiento la segunda unidad: (Trabajo y Energa, Energa

potencial y Conservacin, Movimiento Oscilatorio y Ondulatorio).

Durante el desarrollo de la asignatura, se practica la metodologa centrada en el proceso de aprendizaje del estudiante, quien participa en forma activa, cooperativa, se promueve el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y creativo, la toma de decisiones y solucin de problemas, en forma permanente. Se propicia la evaluacin participativa, autoevaluacin y coevaluacin. III. TEMA TRANSVERSAL: Responsabilidad Social, Investigacin Cientfica y Acreditacin VALORES: Responsabilidad, respeto, justicia, honestidad y perseverancia. PERFIL DEL EGRESADO DIMENSIN PERSONAL SOCIAL

IV. V.

Aplica conocimientos relacionados con las ciencias bsicas (matemticas, fsicas, Estadsticas) e ingeniera informtica y de sistemas. Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniera informtica y de sistemas. Trabaja en equipo multidisciplinario.
VI. COMPETENCIAS:

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1. Aplica fundamentos y propiedades del Anlisis matemtico en el planteamiento solucin de problemas prcticos, identificando, formulando y resolviendo aplicaciones propias de su especialidad, trabajando en equipo y evidenciando una actitud crtico analtico reflexiva.
VII. PROGRAMACIN ACADMICA: 7.1 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: a) Denominacin b) Duracin : Vectores y Movimiento. : 08 semanas

c) Capacidades de la Unidad:

1. 2. 3. 4.

explica y define conceptos relacionados a unidades de medidas. Grafica diagrama de vectores. Interpreta conceptos y problemas de fuerzas. Calcula y realiza operaciones con leyes del movimiento rectilneo uniforme y variado.

d) CONTENIDOS:
CO D. CA PA C SEMA NA (FECH A)

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

1 Sistemas de medidas SI:

1 2

-Conceptos fundamentales -Unidad de Medida SI: -Medidas de longitud -Medidas de reas 2 Unidad de Medida SI: -Medidas de masa -Medida de fuerza -Medida de potencia -Medida de velocidad
3 Vectores:

Determina la importancia de los sistemas de medidas.

-Reconoce y valora conceptos de unidades de medidas. -Trabaja en equipo

Interpreta y aplica con Valora la utilidad de las acierto los temas medidas. relacionados a medidas. -Es cooperativo.
1-

-Concepto de vector -Elementos de un vector. -Vector resultante. 4 Vectores: -Operaciones con vector. -Mtodo grfico y analtico.
5 Fuerza:

Grafica vectoriales

elementos Sustenta trabajos. -Reconoce y valora los vectores. Es responsable tareas. Es solidario. en sus

-Leyes de Newton. -Fuerzas paralelas. -Momento de una fuerza. -Maquinas simples. -Fuerzas de rozamientos

Maneja y usa adecuadamente conceptos y procedimientos aplicados a vectores. 1- Resuelve ejercicios y problemas sobre fuerzas e inercia
1-

Valora la importancia de la fuerza. Trabaja en equipo

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6 Leyes de MRU.

-Movimiento uniforme (MRU). -Elementos del MRU. -Graficas del MRU

7 7 Leyes de MRUV.

Reconoce y valora el rectilneo movimiento rectilneo Interpreta las leyes del uniforme. movimiento rectilneo -Se auto-evala uniforme. Define conceptos del Es responsable en movimiento rectilneo tareas. uniforme variado. -Es solidario. -Trabaja en equipo. sus

-Movimiento rectilneo uniforme variado (MRUV). -Elementos del MRUV. -Graficas del MRUV.
8 Evaluacin Parcial I 8

7.1SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: a) Denominacin: b) Duracin

Trabajo y Energa
: 08 semanas

c) Capacidades de la Unidad: 3. Utiliza modelos para describir diferencia entre trabajo y energa.

2.-Argumenta sustenta sus ideas con relacin a problemas vinculados a la energa Cintica, potencial y conservacin de energa. 3.-Reconoce y explica la importancia del movimiento oscilatorio y ondulatorio. 4.- Muestra responsabilidad y perseverancia en la asignatura.
d) CONTENIDOS:
COD. CAP AC SE MA NA

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

3 10

Trabajo: -Concepto fundamental. -Ecuaciones dimensionales. -Unidades, Potencia.

Energa: -Concepto de energa. -Unidades. -Ecuaciones dimensionales. -Principios de conservacin de la energa. 11 Energa cintica: Interpreta los conceptos -Concepto fundamental. de energa cintica. -Calculo de velocidad. -Calculo de masa, Unidades

Maneja y usa adecuadamente conceptos y procedimientos relacionados al trabajo. Define adecuadamente la energa.

Reconoce y valora conceptos termodinmicos. Reconoce el valor de la energa.

Tiene apertura al dialogo. Es responsable.

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Energa potencial. -Concepto fundamental. -Energa gravitacional. -Unidades. 13 Movimiento oscilatorio: -Concepto fundamental. -Movimiento armnico. -Leyes del pndulo, Unidades Movimiento ondulatorio. 14 -Concepto bsico. -Ondas, clases de ondas. -Elementos de una onda. -Efecto Doppler. 15 Movimiento rotacional. -Concepto bsico. -Elementos del M.R. -Velocidad angular, unidades Movimiento rotacional. -Mov. circular uniforme -Fuerza centrifuga.
12 Evaluacin parcial II 16

Halla la importancia de Es responsable en sus relacin entre la energa tareas. potencial. Trabaja en equipo. Evala la importancia Se autoevala del movimiento Es cooperativo oscilatorio Trabaja en equipo. Resuelve ejercicios Es responsable en sus sobre el movimiento trabajos. ondulatorio. Valora el orden en el trabajo. Calcula, interpreta elementos del movimiento rotacional. Define e interpreta las fuerzas centrifuga y centrpeta. Se autoevala. Reconoce y valora el tema a tratar. Es responsable en realizar sus tareas Sustenta sus trabajos.

17 SEMANA: EVALUACIN APLAZADOS VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Trabajo en equipo Exposicin dialogo Sesin de clase en forma real

a. Mtodo Participativo.- Explicacin del docente, trabajo individual, trabajo grupal, prctica de meta cognicin. b. Tcnicas Participativas.- Rejilla, pequeo grupo de discusin, lluvia de ideas, panel, mesa redonda, mtodo de situaciones, juego de roles, confrontacin de ideas, foro. c. El taller pedaggico. Lectura, organizacin de la Informacin. Plenaria, consolidacin del docente. d. Investigacin cientfica: Formulacin del problema, hiptesis, variables, investigacin bibliogrfica, aplicacin de instrumentos en recopilacin de informacin, procesamiento de la informacin y sustentacin de los resultados. e. Aprendizaje Basado en problemas. f. Estudio de casos: IX. MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS: 8.1 Humanos. Alumnos, docentes y directores de colegios. 8.2 Materiales: plumones, pizarra acrlica, Separatas, portafolio, equipo multimedia. X. DISEO DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE: X.1 Evaluacin Normativa: Diagnstica: se evaluar para recoger informacin sobre el conocimiento que posee el estudiante para continuar con la asignatura.

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Formativa: Es permanente, por capacidades. Practicar: responsabilidad, respeto, criticidad, creatividad, solidaridad. Participacin en clase, presentacin de tareas. Sumativa: La nota final se obtendr segn reglamento (promedio del primer y segundo parcial). Requisitos de aprobacin: Estar matriculado en la asignatura, registrar asistencia no menor al 70% de las clases, obtener un promedio final no menor de once (11) (En los exmenes se considera la calificacin vigesimal de 00 a 20). El medio punto (0.5) tiene valor en el promedio
final.

Si el alumno obtiene un promedio final menor a 10.50, deber rendir un examen de aplazados, previo pago en Tesorera por dicho derecho. Cronograma: I parcial: 24 al 31/ 10/ 13 II parcial: 16 al 21/12/13 EXAMEN DE APLAZADOS: 23 al 28/12/13 X.2 Evaluacin Metodolgica:
N UNIDAD CAPACI DAD MOMENTOS INDICADORES Identifica, explica y define conceptos relacionados a integral indefinida y definida y integrales dobles. 2 3 2 4 Calcula y realiza operaciones Con integracin. Resuelve ejercicios que involucren integrales dobles y triples Grafica cilindros de revolucin. Interpreta conceptos de integracin. TCNICAS Exposicindialogo INSTRUMENTOS Lista de cotejo x E x P x F

1 1

Prueba escrita Observacin Prueba escrita Observacin Prueba escrita Observacin

Prueba objetiva Lista de cotejo lista de cotejo

x x

x x

x x

Prueba objetiva

XI PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL Con esta asignatura cumplir actividades de Extensin Universitaria a travs de acciones relacionadas con la temtica de la asignatura, aplicando a estudiantes del nivel de su especialidad. En Proyeccin social se participar en Proyectos desarrollados en la comunidad, para generar bienestar a problemas detectados. Por lo tanto, todos los estudiantes acreditarn con un informe de su participacin. XII. REFERENCIAS BIBLIOGRFCAS:

Montoto san Miguel, L. Fundamentos Fsicos de la Informtica y las Comunicaciones (2005). Edit. Thompson, Madrid. Serway, R.A y Jewett Jr. J.W. Fsica para Ciencias e ingenieras (2005). Vol. . 6 ed. Edit. Thompson, Madrid. Tipler P.A. y Mosca, G. (2005) Fsica para la Ciencia y la Tecnologa, Vol. 2. Editorial Reverte, S.A., Espaa. Campus Virtual UPSP. En: http://www.mailxmail.com/curso/vida/fisicateorica Alonso fin Fsica I. Cajamarca, 31 de Agostol del 2013. ______________________________ Mg. Neimer L. Chetiln Rodrguez Profesor de la Asignatura.
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