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Andrs Beltrn Franco Universidad del Valle Juan Fernando Rosero GEPU Juan Camilo Gmez Daz Universidad

del Valle Nataly Chacn Morales GEPU Jos Alejandro Nio Vsquez Universidad del Valle ngela Alexandra Cano Univalle Buga Adriana Narvaez Aguilar Universidad del Valle Wilson Lozano Medina Universidad del Valle Luz Adriana Rodrguez Vergara Universidad del Valle Laura Daniela de los Ros HUPV Jhon Jairo Perdomo Portilla Fundacin Herramientas Creativas Helena Rojas Garzn Crecer en Familia CONSULTORES INTERNACIONALES Gabriel Ricos Reissig Universidad de la Repblica Adriana Savio Corvino

Universidad de la Repblica Diego Roberto Salamea Carpio Universidad Catlica de Cuenca Eric Garcia Lpez Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Xavier Pons Diez Universidad de Valencia Ana Cecilia Augsburger Universidad Nacional de Rosario Mara Amparo Miranda Salazar Universidad del Valle de Mxico Blanca Hurtado Caceda Universidad Alas Peruanas Noemi Susana Vignolo Universidad de Buenos Aires Hilda Janett Caquias Escuela de Medicina de Ponce Pablo Antonio Vsquez Corporacin para la Intervencin Neuropsicopedagogica y la Salud Mental Margarita Ojeda Asociacin Paraguaya de Neuropsicologa Mario Rosero Ordoez Universidad Mariana Nora Couso rea de Medicin Educativo Provincia del Chubut de Argentina

Revista de Psicologa GEPU Vol. 4 No. 1 by Grupo Estudiantil y Profesional de Psicologa Univalle is licensed under a Creative Commons ReconocimientoNoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported License. Creado a partir de la obra en http://revistadepsicologiagepu.es.tl/Vol-.--4-No-.-1.htm Grupo Estudiantil y Profesional de Psicologa Univalle / gepu@univalle.edu.co 3 www.revistadepsicologagepu.es.tl REVISTA DE PSICOLOGA GEPU 4 (1) Pg. Editorial. .. 04 Cartas al Editor.. . 07 Artculos de Investigacin Cientfica..... . 12 Calidad de Vida en Pacientes Peditricos con Hemofilia. Consulta Externa de un Hospital Pblico de la Ciudad de Mxico. ... 13 Maricela Osorio Guzmn, Teresa Marn Palomares, Georgina Bazn Rivern & Nstor Ruz Ortega / Universidad Nacional Autnoma de Mxico & Hospital General Centro Mdico La Raza Reconocimiento de Emociones: Vnculos con la Historia Afectiva y la Interaccin Social en Nios y Nias en Edad Preescolar.. ........ 27 Ana Milena Franco Rueda / Universidad Nacional de Colombia Los Rasgos Subjetivos en la Conformacin de Perspectivas Temporales de Futuro en un

Grupo de Jvenes.. . 38 Jhonatan Martnez / Universidad de Manizales La Flexibilizacin del Pensamiento mediante el Aprendizaje de una Segunda Lengua: Relaciones Interpersonales e Interculturales..... ........ 62 Paula Andrea Ospina Lopera & Juan Eliseo Montoya Marn / Universidad Pontificia Bolivariana Medelln Artculos de Reflexin derivados de una Investigacin.... ................. 90 La Identidad Profesional en Psiclogos, Explicada desde la Teora de la Identidad...... 91 Javier Ruvalcaba-Coyaso & Jacobo Herrera / Universidad Autnoma de Aguascalientes & Universidad Autnoma de Ciudad Jurez Percepcin Materna del Hambre. Reflexiones a partir de un Estudio sobre Desnutricin Infantil en Argentina .. 109 Stella Maris Orzuza / Universidad Nacional de Rosario El Rendimiento Acadmico, Una Descripcin desde las Condiciones Sociales del Estudiante.... 126 Oscar A. Erazo Santander / Fundacin Universitaria de Popayn Artculos Tericos.... ....................... 149 La Desorganizacin Psquica en el Desarrollo Infantil.... 150 Pablo Fossa Arcila / Universidad del Desarrollo La Enfermedad Mental y la Familia.. . 160 Jessica Oviedo Rodrguez / Universidad del Valle de Mxico

La Intervencin Clnico Social en la Sociedad Biopoltica............. 166 Jos Alonso Andrade Salazar / Universidad San Buenaventura Medelln Extensin Ibagu Estudios de Caso ... ... 180 Sociodinmia Familiar: El Caso de una Familia en Transicin de San Jos Aztatla..................................... 181 Jos Manuel Bezanilla & Ma. Amparo Miranda / Psicologa y Educacin Integral A.C Reseas.. ...... 202 Resea - Proteccin a las Personas en Situacin de Dependencia....................................... 203 Sara Prez Martnez / Universidad Complutense de Madrid Notas de Inters .. 207 Revista de Psicologa GEPU, ISSN 2145-6569, Vol. 4 No. 1, Junio - 2013, pp. 000-000 www.revistadepsicologagepu.es.tl 4 Grupo Estudiantil y Profesional de Psicologa Univalle / gepu@univalle.edu.co 5 www.revistadepsicologagepu.es.tl Editorial Vol. 4 No. 1 Presentamos a las comunidades acadmicas, sociales e investigativas el Volumen 4 Nmero 1 de la Revista de Psicologa GEPU. En esta oportunidad presentamos cuatro (4) artculos de investigacin cientfica, tres (3) artculos de reflexin derivados de una investigacin, tres (3) artculos tericos, un (1) estudio de caso y una (1) resea de libro de las siguientes instituciones nacionales e internacionales: Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Hospital General Centro Mdico La Raza, Universidad Nacional de Colombia, Universidad de Manizales, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad Autnoma de Aguascalientes, Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, Universidad Nacional de Rosario, Fundacin Universitaria de

Popayn, Universidad del Desarrollo, Universidad del Valle de Mxico, Universidad San Buenaventura Medelln - Extensin Ibagu, Psicologa y Educacin Integral A.C y la Universidad Complutense de Madrid; teniendo de esta manera participaciones desde los pases de Mxico, Colombia, Argentina, Chile y Espaa. Destacamos la realizacin del Conversatorio sobre Publicaciones Estudiantiles de Psicologa en el marco del Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Psicologa - COLAEPSI 2013 - realizado en la Universidad San Buenaventura de Bogot el pasado mes de Mayo, donde integrantes del Comit Editorial de la Revista de Psicologa GEPU estuvieron participando y compartiendo la valiosa experiencia de los inicios y consolidacin de la revista con los estudiantes latinoamericanos reunidos en el encuentro y con editores de otras revistas estudiantiles a nivel suramericano, adems dialogar sobre diferentes temticas como fueron pensar la publicacin estudiantil como espacio formativo para la investigacin, el reto de la continuidad de las publicaciones estudiantiles y el rol del estudiante en las publicaciones profesionales y el rol del profesional en las publicaciones estudiantiles. De este conversatorio surgi la iniciativa de crear y conformar la Red Latinoamericana de Publicaciones Estudiantiles en Psicologa, idea que surge en primera instancia gracias al invitado internacional chileno Gonzalo Salas y que es impulsada posteriormente por Andrs Prez Acosta, editor de la histrica revista Avances en Psicologa Latinoamericana de la Universidad del Rosario. La propuesta de conformacin de la red cuenta con el apoyo de los profesionales mencionados, adems de Hugo Klappenbach, Presidente Electo de la Sociedad Interamericana de Psicologa - SIP - y de la Sociedad Latinoamericana de Estudiantes de Psicologa - SOLEPSI - y el conjunto de editores y estudiantes que participaron del conversatorio y que entran a formar parte de la red. Se ha encomendado al Grupo Estudiantil y Profesional de Psicologa Univalle como un primer gestor para hacer realidad esta valiosa iniciativa que tanto aportara a las publicaciones Revista de Psicologa GEPU, ISSN 2145-6569, Vol. 4 No. 1, Junio - 2013, pp. 000-000 www.revistadepsicologagepu.es.tl 6 estudiantiles de toda Latinoamrica, y de la cual esperamos se este consolidando prximamente. Por otro lado, se ha participado en la pasada convocatoria (II actualizacin del IBN Publindex 2012) de indexacin para el ndice Bibliogrfico Nacional - Publindex de Colciencias, y del cual esperamos tener respuestas positivas en el mes de agosto en el cual salen lo resultados, y de esta manera aumentar la visibilidad nacional de los artculos publicados en nuestra revista. Ya nos encontramos en la elaboracin del prximo nmero monogrfico de la revista, el cual ser

sobre la Psicologa de la Liberacin y ser nutrido en parte por los mejores trabajos que sern presentandos en el III Encuentro Colombiano de Psicologa de la Liberacin que se realizara el 15 y 16 de Noviembre de 2013 en la Universidad del Valle. Los invitamos entonces a todos y todas a participar de los prximos nmeros enviando sus artculos, estudios de caso, reseas, entrevistas y traducciones y seguir avanzando en este sueo, un sueo de todos. Fraternalmente, Andrey Velsquez Fernndez Editor Grupo Estudiantil y Profesional de Psicologa Univalle / gepu@univalle.edu.co 7 www.revistadepsicologagepu.es.tl Revista de Psicologa GEPU, ISSN 2145-6569, Vol. 4 No. 112 La Reforma Universitaria Discurso al recibir el doctorado Honoris Causa de la Universidad Central de Las Villas ......................................................................... 284 Ernesto Che Guevara Imgenes de la Reforma................................................................................................ 289Recientemente platicaba con mis colegas sobre la importancia de la integracin cientfico-actor en el proceso de produccin de nuevos conocimientos, proyectos y teoras de accin cientfica; y como es lgico nuestra conversacin estuvo constantemente fulminada por los tecnicismos que a escala global rodean este concepto; una vez culminada nuestra conversacin en la que se consum que: la complejidad de nuestro sistema social exige un enfoque transdisciplinario e integrado que evoque todas las fuentes de conocimiento factible; como alternativa para la dinamizacin y para la mayor comprensin y racionalizacin de la realidad social que nos circunda Ahora bien; luego del entretenido rato; y luego tambin de polmicos discusiones, fusionada a este consenso surgi la interrogante acerca de cmo hacer llegar este mensaje a todas las personas de manera que la esencia de esta conviccin les llegue a todos de la manera mas sencilla, e incluso interactiva sin que nos afecten; o nos aflijan lo menos posible todos los tecnicismos que conllevan nuestras ciencias individuales. Como desenlace eficiente y broche de oro de nuestro debate se lleg a la conclusin de que: El mundo que nos rodea est plagado de teorizaciones propias de cada ciencia que impiden o perjudican en muchas ocasiones el (1) Licenciado en sociologa. Integrante del proyecto CEMEIDEL (Centro de estudios investigativos sobre desarrollo local). Es colaborador del proyecto Accin psicosocial para el fortalecimiento de las labores de prevencin y atencin social en el municipio Jess Menndez (APFAS). Particip como

ponente y tribunal en la I Conferencia Nacional de Desarrollo Local y Sostenible. Profesor agenciado a la Universidad de Las Tunas. Correo electrnico: jorgetc@ult.edu.cu Grupo Estudiantil y Profesional de Psicologa Univalle / gepu@univalle.edu.co 9 www.revistadepsicologagepu.es.tl flujo de informacin en el logro de un consenso entre las partes de la ciencia y es en muchas ocasiones la causa del desacuerdo entre el personal profesional y no profesional que debe integrarse en aras de un bien comn en una situacin determinada Para decantar as en que: En contexto en que vivimos posee un serie de necesidades que los actores comunes no son capaces de observar. Para dar una explicacin racional a los fenmenos que ocurren en la realidad que nos rodea es imprescindible el lenguaje tcnico propio de cada ciencia. Es necesaria la capacitacin de los actores comunes para el enfrentamiento a las problemticas y retos que nos rodean. Es necesario actualizarse con las principales tendencias mundiales en el estudio de las realidades circundantes. Luego compartiendo otro crculo social; en una aguda porfa con los teorizadores de lo cotidiano1, en el que el tema principal fue la disyuntiva que se establecen entre actores profesionales y no profesionales; en el que el tristemente clebre papel de malo de la pelcula se desplom sobre los hombros de los cientficos de nuestro contexto 1 Dgase de las personas con quienes convivimos a diario econmico, geogrfico y social, bajo la justificacin de que: Teorizan, en muchas ocasiones, sobre una realidad social con la que, a veces no estn relacionados directamente. Aplican de manera mecnica los conocimientos que adquieren sin considerar del todo la realidad que los circunda. Dogmatizan el conocimiento global sin adaptarlo al contexto en que se desarrollan. Realizan sus investigaciones, muchas veces, teniendo en cuenta sus necesidades como profesionales olvidando las demandas mas urgentes de la poblacin a la que van dirigidas. Se fundamentan mas en sus propias conclusiones que en las que brinda la realidad emprica.

Utilizan libremente enfoques de la comunicacin, el gnero, los fundamentos de valores y medioambientales sin tener en cuenta las necesidades reales del territorio en cuanto a estos enfoques. Muchas las investigaciones nacen; y se desarrollan en ambientes restringidos (oficinas y laboratorios). Revista de Psicologa GEPU, ISSN 2145-6569, Vol. 4 No. 1, Junio - 2013, pp. 000-000 www.revistadepsicologagepu.es.tl 10 En mi papel de cientfico social me correspondi asumir que en muchas ocasiones este planteamiento es cierto, aunque en mi defensa alegu que; en muchas ocasiones los papeles se encuentran invertidos. Ante estas ridculas conclusiones he llegado a la conclusin acerca de lo equivocados que nos encontramos, y de cmo al obrar de esta forma violamos el principio filosfico y sociolgico acerca de que: Todo conocimiento, desde cualquier rama especfica que se plantee, debe partir de la realidad emprica hacia el cual se orienta Siguiendo este designio llegu a las siguientes conclusiones: Para lograr el estudio o la solucin lo mas directa y completa posible de una realidad determinada; se debe partir por igual; tanto de las teoras relacionadas con el tema en cuestin, como de los conocimientos y experiencias de los actores sociales que se interrelacionan con la misma teniendo en cuenta las necesidades reales del territorio La capacitacin debe de lograrse tanto de una como de otra parte (dgase cientficos y actores comunes, personal no cientfico; que guarden relacin directa con la realidad investigada) Una iniciativa que debe asumir todo investigador ya sea de manera formal o informal, es la formulacin de una estrategia de accin que permita limar las asperezas que se presentan en la disyuntiva cientfico-actor, para concienciar a todas las personas, de la mejor manera posible sobre la importancia de aunar esfuerzos y conocimientos en pos de un bien comn. Una problemtica que muchas veces se obvia en el estudio de una realidad determinada es el lenguaje, este debe de ser los mas flexible posible para lograr el mayor entendimiento de la realidad estudiada. Tenemos tanto que aprender los cientficos sociales o de otras esferas de la ciencia; tenemos que ser conscientes de que es necesario un cambio en la mentalidad, para dejar a un lado las posturas egocntricas, derivadas del grado cientfico o intelectual que poseamos, sobre la base de la concepcin de que conocimiento no es absoluto; es relativamente derivado de la

experiencia y de las diferentes esferas de la realidad en que se desarrollan los actores que lo formulan; teniendo en cuenta la realidad en que surge. Es ineludible el hecho de que nuestra sociedad esta siendo plagada por teoricistas que asumen estas posturas y se colocan por encima de un contexto social que los rechaza cada vez ms. Para cambiar la realidad se debe empezar por nosotros mismos, debemos de ser eternos estudiantes y estudiosos de lo que nos brinda la realidad, el entorno natural, las personas que nos rodean, poseemos un conocimiento que es un tesoro de todos, no el patrimonio propio de una