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PROYECTO DE APRENDIZAJE
Tiempo de Ejecucin: Del 25 de Marzo al 05 de Mayo de 2011 Matricula: V = 17 H= 17 T= 34 Grado: 5to seccin U Docente: Jessamyn Florez de Gmez
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA SAN VICENTE SAN JUAN DE COLN. ESTADO TCHIRA
Diagnstico
En el aula de Quinto Grado, seccin nica de la Escuela Nacional Bolivariana SAN VICENTE, ubicada en el Barrio San Vicente del Municipio Ayacucho, tenemos la siguiente matricula: diecisiete (17) varones y diecisiete (17) hembras para un total de 34 estudiantes con edades comprendidas entre los 9 y 15 aos de edad, en condiciones de salud buenas, los nios son atentos y participativos sin mayores problemas de conducta, provienen de familias de clase media baja con residencias cercanas a la escuela, lo que ocasiona muy buena asistencia a todas las actividades. En general las relaciones personales entre ellos son aceptables, se interesan mucho por las prcticas deportivas y culturales, le agrada las comunicaciones entre los temas de la actualidad. Se observa algunas debilidades en cuanto a la lectura y ortografa, aun que se ve de forma favorable, el hecho
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA de que dominen en su mayora las operaciones matemticas bsicas de suma, resta, multiplicacin y divisin. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
Por otra parte se observa que en lo referente a cultura general hay TCHIRA vacos especialmente en historias. Es SAN JUAN DE COLN. ESTADO importante considerar que su responsabilidad con el ambiente es casi nula pues no conservan los espacios comunes.
Finalidad
Atender las necesidades del grupo de estudiantes de Quinto grado Seccin U de la Segunda etapa de educacin, en cuanto al conocimiento del aprendizaje progresivo de la lectura y ortografa a travs de ello lograr un buen proceso de comunicacin tanto oral como escrito, as mismo darles a conocer los valores de tal modo, que tomen conciencia que toda accin humana est regida por valores que se manifiestan en la conducta y actitudes. Que expresen sus conocimientos a partir de sus necesidades dadas de la vida cotidiana en funcin de la alimentacin y que reconozcan como personas integrales, valiosas con deberes y derechos para que de esta forma cumplan y hagan cumplir las normas pertinentes para mantener un buen desarrollo agroalimentario.
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA SAN VICENTE SAN JUAN DE COLN. ESTADO TCHIRA
INTEGRALIDAD
Aprender a Crear Lenguaje Lenguaje Comunicacin Comunicacin y y Cultura Cultura Aprender a convivir y Participar Matemtica, Matemtica, Ciencias Ciencias Naturales Naturales y y Sociedad Sociedad Aprender a Valorar Ciencias Ciencias Sociales, Sociales, Ciudadana Ciudadana e e Identidad Identidad Aprender a Reflexionar Educacin Educacin Fsica Fsica Deportes y Recreacin Deportes y Recreacin
La La comunicacin comunicacin y y el el Lenguaje Lenguaje como como expresin expresin social social y y cultural cultural del del desarrollo desarrollo de de la vida en la vida en sociedad. sociedad.
Interpretacin, Interpretacin, aplicacin y aplicacin y valoracin de valoracin de los los nmeros, las nmeros, las medidas, medidas, el el espacio espacio y los procesos y los procesos estadsticos estadsticos
Comprensin Comprensin de de la realidad social la realidad social a a travs travs del del tiempo y tiempo y del del espacio. espacio. Identidad Identidad venezolana venezolana y y la la vida en sociedad vida en sociedad
La educacin La educacin fsica, el fsica, el deporte deporte y y la la recreacin recreacin como como medio medio para para el el disfrute disfrute y y el el desarrollo de la desarrollo de la personalidad. personalidad.
Valoracin Valoracin de de la la importancia de las importancia de las ciencias naturales ciencias naturales para la vida para la vida en en REP BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA sociedad. sociedad. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACI N
PLAN DE ACCIN
Componente
Contenidos
Estrategias
Actividad
Responsables
Recursos
Tiempo Tcnica
La comunicacin y el Lenguaje como expresin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.
Comprensin Lectora. Suministrar material fotocopiado con textos diferentes para que lean y luego intercambien el mismo. Lecturas, producciones escritas, anlisis investigaciones de textos literarios. Empleo de las TICs. Trabajos en equipo
Lecturas, y producciones escritas de textos. Motivacin a los educandos a que participen en el desarrollo de conversacin relacionada con la importancia agroalimentaria.
Material fotocopiable Reconoce la Literatura como fuente de recreacin e imaginativa del texto Literario. Reconoce la Literatura como fuente de recreacin e imaginativa del texto Literario.
Estudio y Construccin de expresiones Narrativas e Interpretativas: El Cuento, Poesa, Novela, Prosa, Verso, dcima, Copla, la Prensa, la Revista. Escritura y Lectura de Palabras de uso cotidiano en Ingles.
Participa en el MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACI N UNIDAD dialogo de la EDUCATIVA BOLIVARIANA AN VICENTESAN JUAN DE COL N. ESTADO T CHIRA pronunciacin de las diferentes palabras escritas en Ingles
Componente
Contenidos
Estrategias
Actividad
Responsables
Recursos
Tiempo Tcnica
Interpretacin aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos
Sistema de Numeracin Romana: ejercitacin de nmeros romanos Escritura en Cifras Utilizacin de los nmeros romanos Ambiente y vida: Reproduccin de la plantas y su aplicacin en la cultura agrcola. Salud e higiene: Indagacin sobre la importancia de la buena preparacin de los alimentos
de
Lectura y escritura de Nmeros Romanos en situaciones cotidianas Distribucin de material fotocopiado. Registro de informacin la
Lee y escribe los Nmeros Romanos en situaciones cotidianas Argumenta sus conclusiones con base en la reflexin.
A travs de juegos de palabras, los estudiantes construirn mapas conceptos sobre la planta y los alimentos. Exposicin individual. Siembra de rboles. Elaboracin carteles distribucin trpticos. de y de
REP BLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACI N UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA AN VICENTESAN JUAN DE COL N. ESTADO T CHIRA
Componente
Contenidos
Estrategias
Actividad
Responsables
Recursos
Tiempo Tcnica
Consultar sobre la a tierra y su relacin con la aparicin del petrleo en de la Venezuela. Elaborar un cuadro con las caractersticas polticas, econmicas y sociales de cada uno de los grupos sociales de los pueblos. Analizar y dramatizar artculos relacionados a los derechos de los pueblos y la igualdad.
las
Estudio de la Lopna y la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela artculos referidos a los derechos de los pueblos y la igualdad.
Anlisis y dramatizaciones de los artculos relacionados a los derechos de los pueblos y la igualdad.
Hojas blancas Marcadores Realiza anlisis y dramatizaciones sobre los derechos de los pueblos y la igualdad.