TEPSI Test de Desarrollo Psicomotor (Isabel Margarita Haussler P. de A.

- Teresa Marchant O, 1985)

TEPSI, es un instrumento de evaluacin de nios preescolares, entre 2 y 5 aos. Mide tres reas del desarrollo infantil: coordinacin, lenguaje y motricidad. Subtest: El subtest Coordinacin: (16) Mide motricidad fina y respuestas grafomotrices en situaciones variadas donde incide el control y coordinacin del movimiento. Ejemplo: nombrar objetos, definir palabras, verbalizar acciones, describir escenas representadas en lminas. El subtest Lenguaje: (24) Mide lenguaje expresivo y comprensivo: capacidad de comprender y ejecutar rdenes, manejo de conceptos bsicos y vocabulario, y capacidad para describir y verbalizar. Ejemplo: coger una pelota, saltar en un pie, caminar en punta de pies, pararse en un pie. El subtest Motricidad: (12) Mide el movimiento y control del cuerpo o parte de este en un acto breve o largo. Ejemplo: coge vaso de agua, construir puente con cubos, enhebrar una aguja, dibujar figura humana.

Permite: detectar en forma gruesa riesgos o retrasos en el desarrollo psicomotor. Esta batera est compuesta por: una caja de accesorios, hoja de registro y un protocolo de evaluacin. Es aplicada en: los consultorios, por enfermeras especializadas, mediante la observacin dela conducta del nio o nia frente a situaciones propuestas por el examinador. Se realiza: en forma individual, no en forma grupal. Tiempo de administracin: vara entre 30 y 40 minutos. Nos permite: conocer el nivel de rendimiento en cuanto al desarrollo psicomotor de nios entre 2 aos, 0 meses, 0 das y 5 aos, 0 meses, 0 das en relacin a una norma estadstica establecida por grupo de edad, y determinar si este rendimiento es normal, o est bajo lo esperado.

Categoras de rendimiento: Normalidad: Puntajes T mayor o igual a 40 puntos. Riesgo: Puntajes T entre 30 y 39 puntos. Bajo: Puntajes T iguales o menos a 29 puntos.

Criterios de evaluacin: xito: 1 punto Fracaso: 0 punto.

Clculo de la edad cronolgica: Se debe calcular en aos, meses y das, en base al clculo de la diferencia entre la fecha de nacimiento y la fecha de administracin del test. El resultado debe ir en la hoja del protocolo. Clculo del puntaje bruto: Una vez analizadas las respuestas de los nios y teniendo estas su puntaje, se procede a sumar los puntajes de cada subtest y el puntaje total. La suma de puntos obtenidos tanto en los subtest como en el test total es llamada Puntaje Bruto(PB). Los cuatro resultados obtenidos deben ir en la hoja del protocolo. Conversin de puntajes brutos a puntajes T Se deben transformar los puntajes brutos en puntajes T estndar: Se debe elegir la tabla correspondiente a la edad del sujeto estudiado. Son 4 series (la primera correspondiente al test total, las otras 3 a los subtest) de 6 tablas cada una cada una de las cuales cubre un intervalo de 6 meses.