BLOQUE CURRICULAR N 8

TEMA: RECIN NACIDO

SUBTEMAS:

8.1. CONCEPTO 8.2. CARACTERSTICAS 8.3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIEN NACIDO 8.4. CUIDADOS MEDIATOS DEL RECIEN NACIDO 8.5. SALA DE NEONATOS 8.6. SALA DE AISLAMIENTO DE RCIEN NACIDO 8.7. ASISTENCIA DE ENFERMERA EN EL RECIEN NACIDO 8.8. CUIDADOS EN LA SALA DE PARTOS DEL RECIEN NACIDO 8.9. ALIMENTACION DEL RECIEN NACIDO 8.10. CUIDADOS EN LA SALA DE CUNAS DEL RECIEN NACIDO 8.11. MEDIDAS DE COMODIDAD 8.12. PROBLEMAS DE LA LACTANCIA

8.1. CONCEPTO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

POR MEDIO DE UN ORGANIZADOR GRFICO INDIQUE EL CONCEPTO DE RECIEN NACIDO.

2. PARAFRASEE EL CONCEPTO DE RECIEN NACIDO. SEGN: Carlos Andrade. DICE: Se puede denominar recin nacido o neonato al nio proveniente de una gestacin de 22 semanas o ms que el separado del organismo de la madre hasta que cumple 28 das de vida. 8.2. CARACTERISTICAS DEL RECIEN NACIDO. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Por medio de un mndala indique los valores promedio de la antropometra y signos vitales del recin nacido.

CATARSI S DE 24 48 HRAS

PESO PRIMERO CRECEN TALLA PERIMETO DE 30-34 R CM TORAXICO 30-34CM

CATARSI S 24-48 HORAS

DIURESI S PRIMERA S HORAS

FECUENCIA CARDIACA 120 160 1PPM

TENSIN ARTERIA L 65-40 mmHg

FRECUENCI A RESPIRATO RIA

2. Por medio de una rueda de atributos explique los reflejos que tiene el recin nacido.

UN RUIDO FUERTE HACEN QUE EL BEBE ESTIRE PIERNAS, BRAZOS Y LOS DEDOS

ESTANDO ACOSTADO DE ESPALDA EL BEBE TOMA UNA PISICIN EJERINISTA LA CABEZA HACIA UN LADO LOS BRAZOS Y LAS PIERNAS

REFLEJO DE MORO REFLEJO DE BAMBISNSKI

REFLEJOS DE EXTESIN CRUZADA S

CUANDO SE LE PASA SUAVEMENTE LA MANO REFLEJOS DE POR LA PLANTA DEL PIE HASTA LA DEL DEDO RECIN REFLEJO DE GORDO NACIDO

EL BEBE ACOSTADO MIRA HACIA REFLEJO DE ADELANTE PLENSIN

BUSQUEDA Y SUCCIN

REFLEJO DE MARCHA

SE COLOCA EN POSICIN VERTICAL

SI SE TOCA SUAVEMENTE SU MEJILLA EL BEBE VOLTEAR EN DIRECCIN DEL ESTMULO CON LA BOCA ABIERTA

3. Por medio de un organizador describa las caractersticas fsica del Respiracin y Aspecto General y Orina y Eses: la primera recin Piel: durante todo el Pulso: los recin miccin del recin nacido es nacido. embarazo su cuerpo nacidos respiran desde las primeras 24 horas.
es tibio y la piel est cubierta de una sustancia babosa.

muy deprisa y manera irregular.

Cabeza: es proporcionalmente que el resto del cuerpo

Genitales: estn siempre un poco hinchados en el caso de la nia sentado.

Extremidades: suelen estar flexionadas, el recin nacido est como acurrucado.

Trax y Abdomen: debido a las hormonas de la madre.

8.3 CUIDADOS MEDIATOS DEL RECIN NACIDO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. En un peine indique los cuidados inmediatos del recin

nacido.

Verifique que todo el equipo est completo y en su lugar.

Lvese las manos y brazos por encima de los codos, squese con la misma tcnica del Coloque los guantes con la tcnica abierta.

Prevenir la prdida de calor una vez separado de la madre, el recin nacido se debe colocar en una cuna radiante Se procede a limpiarlo y secarlo con movimientos suaves, circulares comenzando por la cabeza y luego el rostro. Liberar la aspiracin de secreciones indicando con la boca y luego con la nariz. Iniciar Respiracin con la estimulacin tctil, realizar pequeos golpecitos en el taln del nio.

Retire los campos hmedos, coloque otros secos y tibios Al minuto se hace la evaluacin por el test de APGAR y el examen fsico Se coloca la pinza o CIAMP aproximadamente a 4 cm. Del borde cutneo se corta y se observa debe tener una vena y dos arterias. Se realiza la prevencin Oftlmica

Se mide la temperatura y a la mismo tiempo se verifica perforacin anal.

2. Grafique el test de APGAR con su puntuacin.

TEST DE APGAR Puntaje SIGN O 0 Ausente Ausente Flaccidez 1 Menos de 100 Irregular Flexin Moderada de extremidad es Muecas Cianosis pista 1 2 100 o mas Regular o llano Movimient os activos

Sin respuesta Rapidez A cianosis o Generaliza da

Llanto vigoroso rosado

3.

Ilustraciones Administracin de vitamina y test de Crede.

Pinzamiento de cordn Umbilical

8.4

CUIDADOS MEDIATOS DEL RECIEN NACIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Elabore un collage sobre los cuidados inmediatos

8.5

SALA DE NEOTATOS

Actividades de aprendizaje Elabore un mapa conceptual para explicar el concepto y la divisin de sala de neonatos

SALA DE NEONATOS

UN NEOTATO O RECIEN NACIDO ES AQUEL QUE TIENE MENOS DE 27 DAS DESDE EL PARTO
NACIDOS A TERMINOS O MADUROS NACIDOS A PRE TERMINOS O PREMATUROS NACIDOS A POST TERMINO O PROLONGADOS

SON AQUELLOS QUE NACEN SON AQUELLOS QUE NACEN A TIEMPO ENTRE LAS 37 Y ANTES DE LAS 37 SEMANAS 42 SEMANAS DE GESTACIN DE GESTACIN

SON AQUELLOS QUE NACEN DESPUES DE LAS 42 SEMANAS DE GESTACIN

LA SALA DE NEONATOS DEBE ESTAR SITUADA DENTRO D ELA ZONA DE PEDIATRA CERCANA A LA ZONA DE OBSTETRICIA (DONDE SE VIGILA LA GETACIN, EL PARTO Y LA RECUPERACIN DE LA MADRE), COMO CARACTIRISTICAS BASICAS DEBE TENER LA VOZ NATURAL SINTENAS

AREA DE NIOS

SALA DE CUIDADOS INTENSIVOS

SALA DE LACTANCIA

SALA DE VISITAS

SALA DE GRAN PARA PACIENTES PREMATUROS, CON AMPLITUD Y DOTADA PROBLEMAS MEDICOS CON LUZ NATURAL OA QUE TIENEN BAJO SUELE SEPARAR PESO, DEBEN TENER LOS BEBES PREMATUROS AL MENOS 14 M 2 Y CUNA

DOTADA DE SILLONES DE LACTANCIA, BAO Y TELEVISIN, TIENE AL MENOS 6 M2 POR PUESTO

SALA DE SERVICIO
CONSTARA DE ALMACENES, SALA DE ENFERMERIA, DESPACHOS, PASILLOS, ETC.

DADA QUE LAS VISITAS AL NEONATO ESTAN RESTRINGIDAS DEBIDO AL RESTO DE INFECCIONES EL AREA DE NIDOS SUELEN CONCRISTAL QUE PERMITE LA VISITA DEL BEBE DESDE UNA SALA ANEXA.

2. Por medio de una rueda de atributos indique los aparatos necesarios en la sala de neonatos.

EN CUNAS VAN EN FUNSIN DE ALGUNOS FACTORES DEPENDIENDO DEL TIEMPO DEL BEBE SE ELIGE DE DIFERENTE TIPO

CUNAS
CUNAS TERMICAS
TAMBIEN CALIENTAN AL RECIEN NACIDO PERO CON CALOR RADIANTE DE UNA MANERA MAS DIRECTA PARA EL BEBE

INCUBADORAS

APARATOS NECESARIOS EN LA SALA DE NEONATOS

SE CARACTERIZAN POR LAS FUENTES DE CALOR HUMEO QUE APORTAN A LOS BEBES AL FUNCIONAR CON CORRIENTE ELECTRICA EL BEBE COLOCADO RECTO

RESPITADORES

MONITORES SON ALTERNATIVA A LAS SON APARATOS ELECTRICOS FUNSIONES PULMONARES PARA CONTROLAR LAS
CONSTANTES VITALES DEL BEBE LOS QUE APARECEN EN LA SALA SON LOS QUE CONTROLA EL

8.6 SALA DE AISLAMIENTO ACTIVIDAD DE APRENDISAJE

1. Por medio de un cuadro comparativo hable de los dos tipos de aislamiento .

T I Extensin de 250 pies cuadrados P o O mas de 20 pies por paciente debe S

PROTECTOR

PREVENTIVO
Mnimos de 12 cambios de aire por hora y de estos 2 aire exterior, temperatura 24C/ 75C filtro entrada de personal la presin ante cuarto ser negativo, relacin habitacin, paciente, lavamos quirrgicos, almacn de ropa limpia, desecho vertical de basura, desecho vertical de ropa sucia, resto igual a cuarto normal.

estar sellada constructivamente, vigilar fugaz o entradas por D puertas, techo y ventanas, puertas E mecanismos auto cierre, presin positiva o negativa 1.36 atm. A Colocar el dispositivo para el I S control visual presin dentro de la habitacin aire central con filtro LA MI terminal salida EN
TO S

8.7

ASISTENCIA DE ENFERMERA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. En una espina de pescado indique los cuidados de enfermera para el recin nacido.

TEMPERATURA:
REGULA MANTENIMIENTO DEL NIO

LIGADORA: COMO LO MAS CALIENTE EXAMEN CLINICO: CUIDADOS DE LOS NORMA EL CORDON DEBE POSIBLE EN CUNAS Debemos observar la OJOS: HAY QUE SER LIGADO PROFILAXIS: RECIEN NACIDO RESPIRACIN TRMICAS : fsica y EVITAR RIESGOS DE integridad Hemorragia de los SANO: Debe ubicar en SE INICIA DE valorar el estado ENFERMEDADES recin nacido las 12 una unidad recin FORMA RPIDA horas AL MINUTO DE VIDA 4cm nacido no DE LA SUPERFICIE DEL ABDOMEN

8.8 CUIDADOS EN LA SALA DE PARTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Por medio de un templo del saber indique los cuidados en la sala de partos al recin nacido.

CUIDADO DEL RECIEN NACIDO NORMAL TIENE COMO OBJETIVO SUPERVISAR

*DURANTE EL PERIODO DE TRANSICIN PRIMERAS HORAS DE VIDA. *AL CUMPLIR ALREDEDOR DE LAS 6 A 24 HORAS PREVIO AL SER DADO ALTA A SU MADRE DEL HOSPITAL

SALA DE PARTOS

CUIDADOS

AUNQUE ALGUNOS MEDICAMENTOS ANATESIA SUMINISTRADA A LA MADRE DURANTE EL TRABAJO DE PARTO MAYORIA DEBES CONOCER DE MAMAS ESTAS PRIMERAS HORAS

8.9 CUIDADO EN LA SALA DE CUNAS ACTIVIDADES DE APRENDISAJE

1. En un Mndala indique los cuidados para el recin nacido en la sala de cunas

ALIMENTACIN: La LECHE MATERNA ES LA MEJOR ALIMENTACIN PARA EL RECIN NACIDO

VACUNA: La vacuna BCG controla la tuberculosis CONTROLES: La vacunacin y el control del recin nacido es efectivo 2 veces al da, matrona neo neurologa, tras estos controles matrona infantil se controla adems el peso en forma diaria

SALA DE DURANTE LA NOCHE: Es importante que la CUNAS madre descanse en forma adecuada porque durante la noche permanece al cuidado VISITA DEL PEDIATRA: En de la sala cuna forma diaria la pediatra DURANTE EL DA: El recin nacido pudiendo visitar la visita a la madre en su permanece en la habitacin de la madre habitacin en horario madre en su habitacin en horario variable recuerde que este variable recuerde que en otra en otra instancia para instancia para preguntar todas las preguntarle todas las dudas dudas

8.10 ALIMENTACIN DEL RECIN NACIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Por medio de una mndala rueda de atributos enumere las medidas de comodidad. EL BAO DEL RECIN NACIDO
HIDRATACIN Y CUIDADO DE LA PIEL DEL RECIEN NACIDO
AL ACOSTAR AL RECIN NACIDO EN EL NIDO QUE PREVIAMENTE SE HA VESTIDO CON ROPA LIMPIA

CURAR DEL CORDON HUMBILICAL

MEDIDAS DE COMODIDA D

ACTIVIDAD PARA REALIZAR, PARA SATISFACER LA NECESIDAD DE HIGIENE Y CONFORTE AL RECIEN NACIDO

VESTIR AL RECIN NACIDO CON PAAL O CAMISA DESPUES D ELA ROPA

BLOQUE CURRICULAR N 9 TEMA: PROBLEMAS DEL RECIN NACIDO 9.1 CONCEPTO.

9.2 TRASTORNOS DE RESPIRACIN. 9.2.1 ASFIXIA NEONATAL. 9.2.2 NEUMONA. 9.2.3 SNDROME DE INSUFICIENCIA RESPIRATORIA.

9.3 TRASTORNOS DEL DESARROLLO HEREDITARIOS. 9.3.1 SNDROME DE DOWN. 9.3.2 DEFECTOS CONGNITOS DEL CORAZN.

9.3.3 LABIO LEPORINO Y PALADAR HENDIDO. 9.3.4 FOCOMELIA. 9.3.5 HIDROCEFALIA. 9.3.6 ESPINA BFIDA 9.3.7 ONFALOCELE. 9.3.8 PIE ZAMBO. 9.3.9 ANO IMPERFORADO. 9.3.10 CRIPTORQUIDIA.

9.4 PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA SANGRE. 9.4.1 INCOMPATIBILIDAD Rh. 9.4.2 INCOMPATIBILIDAD A30. 9.4.3 FOTOTERAPIA

9.5 PROBLEMAS INFECCIOSOS. 9.5.1 ESTAFILOCOCOS. 9.5.2 MUGUET 9.5.3 SIFILIS CONGENITA.

9.6 LESIONES DEL NACIMIENTO.

9.1 CONCEPTO Actividades de Aprendizaje.

1. Por medio de un parafraseo defina los problemas del recin nacido.

Segn William Snchez Es un beb que tiene 27 das o menos desde su nacimiento, bien sea por parto o por cesara, la definicin de este periodo es importante porque representa una etapa muy corta de la vida; sin embargo en ella sucede cambios muy rpidos que pueden derivar consecuencias importantes para el resto de vida del recin nacido.

2. Elabore un cuadro comparativo entre enfermedad congnita y enfermedad adquirida.

9.2 TRASTORNOS DE L RESPIRACIN

Actividades de Aprendizaje

1. Por medio de un mndala explique los problemas de la respiracin en el recin nacido.

Asfixia Neonatal: Tienen ms riesgo los nios de embarazo no controlados, los nios nacidos prematuramente, los partos en domicilio, cuando la madre sufre de alguna enfermedad con hipertensin, diabetes, colesterol o infecciones, los nios que han crecido poco dentro del tero y tambin los muy grandes

Sndrome de insuficiencia respiratoria: El Sndrome de dificultad respiratoria, anteriormente llamado enfermedad de las membranas hialinas, es un cuadro respiratorio agudo que afecta casi exclusivamente a los recin nacidos por lo que los sntoma comienzan al poco tiempo de nacer, con dificultad respiratoria debido a las alteraciones de la funcin mecnica del pulmn y cianosis

TRASTORNO DE LA RESPIRACION.

Neumona: El pulmn es el rgano que con mayor frecuencia se compromete en infecciones que se desarrollan en las primeras 24 horas de vida. El 90% de infecciones fetales estn acompaadas de compromiso respiratorio, la va de infeccin con natal es habitualmente asociada a ruptura de membranas pero puede ocurrir con membranas infectadas al contaminarse el recin nacido con la flora genital

9.3 TRASTORNOS DE DESARROLLO HEREDITARIO Actividades de Aprendizaje

1. Por medio de un templo del saber conceptualice los trastornos hereditarios.

TRASTORN O HEREDITARI Algunas anomalas Muchas enfermedades genticas presentan se heredan de modo sntomas evidentes ya en reservado en otras el momento del nacimiento anomalas la presencia por lo que pueden ser de un solo gen causadas por mutacin de dominante produce las un gen, o de varios o por enfermedades alteraciones cromosmicas

2. Por medio de un cuadro describa cada una de los trastornos hereditarios que contenga la
definicin, signos y sntomas de tratamiento

TRASTORNO H

SIGNOS Y

TRATAMIENTO

(CONCEPTO)
SINDROME DE DOWN Es un trastorno congnito por el que esta formado de Sndrome de Down, se denomina trisoma 21, del cual es el cromosoma extra causa problemas de forma del desarrollo del cuerpo y del cerebro. Es la nica causa ms comn de anomalas congnita de los seres humanos.

SINTOMAS
-Disminucin del tono muscular. -Exceso de piel en la nuca. -Nariz achatada. -Uniones separadas entre los huesos del crneo. -Pliegues nico en la mano. -Orejas pequeas. -Boca pequea. -Ojos inclinados hacia arriba. -Manos cortas y anchas. No hay tratamiento especfico para el sndrome de Down.

DEFECTO CONGNITO DEL CORAZN Es un problema con la estructura del corazn, que esta presente en momento del nacimiento, los defectos congnitos importantes, durante el desarrollo puede ocurrir efectos estructurales, esto puede interrumpir el flujo normal de la sangre en el corazn.

-Anomala de Epstein -Atresia Pulmonar -Atresia Tricspide -Canal aurcula ventricular. - Comunicacin Interventricular. - Anmalo total transpiracin de las grandes arterias.

Pueden incluir medianas cirugas y otros procedimientos mdicos, trasplantes cardiacos, tratamiento depende de la seriedad del defecto, tamao y edad del mismo.

*LABIO LEPORINO Y P. HENDIDO Son defectos congnitos que afectan el labio superior y el paladar. Existen muchas causas para el labio leporino y el paladar hendido como problemas con los genes de uno o ambos padres, drogas, virus u otras toxinas, que tambin `pueden causar otros defectos congnito. Estos pueden afectar a la apariencia de la cara, llevar a problemas de alimentacin y el habla e infecciones al odo FOCOMELIA ES una enfermedad que se manifiesta por una mal formacin de origen

*Hendidura en el labio *Puede cambiar cambios en la narz

*Una ciruga parac errar el labio leporino suele realizarse cuando el nio tiene entre 6 semanas

*Ausencia de los elementos seos y musculares en el miembro superior o inferior.

*Con el uso de tilidomina se observaron numerosos casos de focomelia

teratognico consistente en la ausencia de elementos seos y musculares en el miembro superior o inferior quedando reducido a un mun o prominencia que se implanta a nivel del hombro o de la cintura. HIDROCEFALIA *Ojos que parecen mirar hacia arriba. *Irritabilidad *Es una acumulacin de lquido dentro del crneo que lleva o que se presenta hinchazn del cerebro *Convulsiones *Solturas separadas *Somnolencia *Vmito *El tratamiento en minimizar *Prevenir el dao cerebral a travs del mejoramiento del flujo del lquido cefalorraqudeo.

ESPINA BIFIDA Es un tipo de defecto del tubo neural que constituye un problema en la mdula espinal a las membranas que la recubren

*Suelen haber un dao neurolgico que causa un poco de parlisis en la pierna *Dificultades de lenguaje. *Problemas urinarios o intestinales. *Hidrocefalia *Acumulacin de lquidos en el cerebro

* El tratamiento se enfoca en las complicaciones y pueden incluir ciruga, medicina y fisioterapia.

ONFALOCELE *Es un defecto congnito en el cual se presentan profusin de los intestinos u otros rganos abdominales del bebe a travs del ombligo. En los bebes con onfalocele, los intestinos solo estn cubiertos por una capa de tejido del goda y se puede observar fcilmente. *PIE ZAMBO Es una afeccin congnita que se presenta cuando el pie se curva hacia adelante y hacia abajo la apariencia fsica del pie puedan estar afectados, por lo que el pie roto de adentro hacia (afuera) adentro o hacia debajo al momento del nacimiento y es difcil ubicar el pie en su posicin. *ANO IMPERFORADO

*Los msculos en la pared abdominal no cierran apropiadamente y como resultado, el intestino permanece fuera del cordn umbilical

* Si se lo identifica antes del nacimiento, se le debe hacer un seguimiento cuidadoso a la madre para garantizar que el feto permanezca saludable. Igualmente debe hacerse los planes respectivos para un parto cuidadoso y el manejo inmediato del problema despus del nacimiento.

*Se identifica durante un examen fsico. *Se puede tomar una radiografa del pie.

*El tratamiento puede consistir en mover el pie a la posicin correcta y utilizar un yeso a frula para mantenerlo all. Esto suele hacerlo un especialista en ortopedia por lo que debe iniciar lo ms temprano posible ya que en algunos casos se requiere ciruga.

*Orificio anal muy cerca de la abertura vaginal.

*El mdico puede diagnosticar esta afeccin

Es un defecto congnito que implica ausencia u obstruccin del orificio anal. El ano imperforado puede ocurrir de varias medidas. El recto puede terminar

*El beb no elimina la primera deposicin al cabo de 24 o 48 H. Despus de su nacimiento. *Ausencia o desplazamiento del orificio anal. *Las deposiciones salen a travs de la vagina, la base del pene, el escroto. *rea abdominal hinchada

durante un examen fsico. *Se puede recomendar estudios imagenolgicos.

*PRIATORQUIDIA Es una falta de descenso testicular, completo tanto unilateral como bilateral, de forma que la gnada se encuentra fuera del escroto

*Falla de descenso testicular completo.

*Es un procedimiento quirrgico que se realiza para lograr el descenso de los test criptoqudicos.

3. Elabore grficos de nios con sndrome de Down, nio con labio leporino nio con
focomelia, nio con hidrocefalia, nio con ofaloceno y nio con pie zambo

SINDROME DE DOWN NIO CON FOCOMELIA

HIDROCEFALIA LABIO LEPORINO

NIO CON ONFALO NIO CON PIE ZUMBO

9.4 PROBLEMAS QUE AFECTAN A LA SANGRE Actividades de Aprendizaje

Es una afeccin que se desarrolla cuando una mujer embarazada tiene sangre RH negativa y el beb que lleva en su vientre por lo que estos Con el uso del RH o anticuerpos RH GAM la prevencin pueden pasar de sigue siendo el mejor nuevo a travs de tratamiento. El la placenta hacia tratamiento del beb el feto y destruir ya afectado ya los glbulos depende de la rojos circulantes gravedad de laa ste. Cuando eso afeccin, los bebs produce la conpasa incompatibilidad RH bilirrubina leve se pueden haciendo tratar con: que el TRATAMIENTO beb se ponga Los principales tipos de sangre son A,B y O y se basan en pequeas sustancias que se encuentran en la superficie de las clulas sanguneas en personas que tienen diferentes del sistema inmunitario y se puede dar los siguientes El sntomas y tratamiento signos como en el recin reaccin a esta nacido es la respuesta: fototerapia sangre en TRATAMIENT O

1. Por
los a la

medio

de un mapa conceptual explique problemas que afectan

sangre.

Es una medida teraputica en el tratamiento de la hiperbilirrubina indirecta especialmente en aquellos casos en que la causa no es hemolisis grave.

2. Investigue cuantos tipos de sangre existen, en sus antgenos

correspondientes y especificar a que grupo pueden donar.

GRUPOS
A+ B+ O+ AB+ AOSAB-

Pueden Donar
A+, AS+ AB+, B+ A+, O+, B+, AB+ AB+ A+, A-, AB+, ABTodos B+, B-, AB-, AB+ AB+,AB-

Pueden Recibir A+, A-, O+, OB+, B-, O+, OO+, OTodos A-, O+ OB-, OA-, O-, B-, AB-

9.5 PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Actividad de aprendizaje

1. Por medio de una rueda de atributos explique los problemas

infecciosos del recin nacido.

2. Investigue acerca de la dermatitis y el salpullido, explicando

conceptos, signos y sntomas, tratamiento y elaborar fichas nemotcnicas de resumen y comentario.

CONCEPTO

CAUSAS

SIGNOS Y SINTOMAS

TRATAMIENTO

Dermatitis Es un trmino formal con la cual las medidas denominan a las diversas inflamaciones que se produce en la piel. Jabones de lavar Limpieza Detergentes Jabones para la piel.

Enrojecimiento de la piel Hinchazn Comezn Lesiones de la piel.

El tratamiento debe realizarse de a cuerdo a las causas.

CONCEPTO Salpullido Es la erupcin de pequeas vesculas rojizas con picazn que aparecen en una parte de la piel por la obstruccin de las

CAUSAS Sudoracin por calor Infeccin bacteriana Sustancia irritante Una alergia

SIGNOS Y SINTOMAS

TRATAMIENTO Conviene no rasca la zona de la piel afectada. El tratamiento depende de la causa.

glndulas sudorparas.

9.6 LESIONES DE LA PIEL Actividad de Aprendizaje

1. Por medio de un cuadro sinptico explique las lesiones del nacimiento.

LESIONES DE LA PIEL

Fractura de clavcula Lesin del nervio facial Parlisis del pecho branquial Lesin intracraneana Fractura del humero Laceracin del ojo Lesin del nervio francio

Lesin medular

BLOQUE CURRICULAR N 10

TEMA:

SUBTEMA:

10.1 Concepto 10.2 Causas 10.3Caractersticas 10.4 Cuidados de enfermera 10.5 Alimentacin

Segn: Augusto Das (2011) dice: Todos los problemas del recin nacido de alguna manera comprenden la alteracin de un mecanismo de adaptacin.

10.1 CONCEPTO Actividad de Aprendizaje

1. Parafrasee una definicin de recin nacido prematuro.

Segn: Maldonado Luis dice: Un recin nacido prematuro es aquel que nace antes de completar la semana 37 de gestacin. Esto no implica valoracin de maduracin. Como lo hace el prematuro, aunque en la prctica ambos trminos se usan indistintamente la mayor parte de lamorbimotabilidad afecta a los recin nacidos, cuya E.G es inferior a 325 y especialmente a los pre trminos externos o son los nacidos antes de la semana 28 de E.G.

10.2 CAUSAS DE PREMATURS

1. En una espina de pescado enumere las principales causas de prematuros.

ALCOHOLISMOS, TABAQUISMO, INFECCIN DE PRECLANCIA ACCIDENTES, Hipertensin A URINARIAS DROGADICCIN VIAS PELEAS, CAIDAS

Causas
POLINIDRAUNIOS VAGINALES INFECCIONES

EMBARAZO, GENERAL O

10.3 CARACTERISTICAS 1. Por medio de una rueda de atributos enumere las caractersticas de un recin nacido.

10.4 CUIDADOS DE ENFERMERA

1. En una mndala explique los cuidados de enfermera para el prematuro.

Los cuidados sern Al nacer se lleva al Los cuidados de los mismos que beb a una sala de RH enfermera son Los bebs damos al nio pero para casos de alto necesarios hasta usualmente son este nio estar en riesgo se lo coloca bajo cuando de el beb sea incapaces incubadora y un calentador o en una capaz de respirar por coordinar la succin y tendr oxigenara. CUIDADOS DE caja transparente las si solo hasta que la desorcin antes de ENFERMERIA maquillas de monitoreo la semana 34 de pueda alimentarse rastrean la respiracin gestacin.

10. 5 ALIMENTACIN 1. Por medio de un templo del saber explique como debe ser la alimentacin del recin nacido prematuro.

Alimentaci n R.N.P

Se les puede colocar una sonda de aliment acin a travs de la nariz

En los bebs muy prematuro so enfermos la alimentaci n se puede realizar

BLOQUE 11. TEMA: El nio de 1 a 12 meses 11.1 Desarrollo Motor 11.2 Cuidados Fsicos 11.3 Alimentacin 11.4 Vacunacin 11.5 Enfermedades Infectocontagiosas

11.1 Desarrollo Motor 1. Por medio de un cuadro indique las caractersticas del desarrollo motor.

MES

ACTIVIDADES
*Toma el Seno *Duerme tranquilo *Aprieta el dedo de mam con su mano

*Sonre con los padres *Sostiene la cabeza al sentarlo en brazos *Vocaliza: AA.EE.OO

*Mantiene su cabeza firme al sentarse *Juega con su cuerpo *Estira la mano hacia el juguete *Gira la cabeza cuando se llama

*Gira, arrastra, se sienta sola *Pasa juguetes de una mano a otra *Toca y acaricia su imagen en el espejo *Llora y se pone triste cuando se aleja de la mam

12

*Agarra casos pequeas con la punta de los dedos. *Dice 203 palabras, mam, bebe, etc. *Limita gestos *Camina ayudado de la mano.

11.2 Cuidados Fsicos

1. Elabore un colash de los cuidados fsicos de los nios menores de un ao.

11.3 ALIMENTACIN 1. Por medio de un mndala indique los periodos de alimentacin.

11.4 VACUNACIN 1. Por medio de parafraseo defina vacunacin. SEGN ROMERO ROSA (2008) Es un preparado de antgenos que una vez dentro del organismo provoca la produccin de anticuerpos y con alta respuesta de defensa ante microorganismos patgenos. Esta respuesta genera en algunos casos cierta memoria inmunitaria produciendo inmunidad transitoria frente al ataque patgeno correspondiente. (Pgina 14) 2. Por medio de un cuadro indique el esquema actualizado de inmunizacin para el menor de un ao (Dosis, Va, Vacuna) VACUNA BCG Hepatitis B DOSIS 1 3 FRECUENCIA Recin nacido 2-2-6 Recin VIA

nacido Rotavirus Pentavalente 2 dosis 4 dosis 2 y 4 meses no hay refuerzos 2-4-6 meses 1-6 meses (tercera dosis) O.P.V 4 dosis 2-4-6 meses 1-6 (tercera dosis) Neumococo H1N1 2 Dosis -------2-4 meses 6 Meses/ en campaa 6 mese cuando no es campaa se los pones a los 12 meses Va oral 2cc (2gotas) Va oral 2cc (2gotas) Intramuscular

Va Intramuscular -------

Sarampin

------

3. Escriba el concepto de PAIN (Programa Ampliado de Inmunizacin) El programa ampliado de inmunizacin (PAIN) desde hace 27 aos a participado activamente en la erradicacin de algunas de las enfermedades inmunoprevenibles y en la prevencin y control efectivo de otras asegurando y garantizando el acceso universal a los servicios de inmunizaciones de todos los ecuatorianos, en todos los niveles de salud; para lo cual se ha requerido desarrollar y mantener con mucho esfuerzo la ampliacin de estrategias apoyadas en tcnicas y conocimientos actualizadas las mismas que han tenido respaldo y aplicacin de todos los miembros de los equipos de salud a nivel nacional. 4. Por medio de un cuadro Rueda de atributos, enumere los equipos de la cadena de fro

11.5 Enfermedades Infectocontagiosas 1. Elabore 4 fichas nemotcnicas con resumen de las enfermedades Infectocontagiosas.

Tiene el nio/nia
SI LA RESPUESTA ES AFIRMATIVA, PREGUNTAR OBSERVAR Y EXPLORAR:

DESHIDRATACIN diarrea?

Cunto tiempo hace? nio / nia. Hay sangre en las heces?

*Determinar el estado general del

El nio / nia est:

Letrgico o inconsciente? Intranquilo e irritable?

hundidos.

*Determinar si tiene los ojos Clasificar la DIARREA *Ofrecer lquidos al nio /

nia.

*Si no se puede referir al nio o nia cuidarle en la forma indicada en AIEPI: Anexo Casos en que no puede referir al nio / nia y las normas de la OMS para el tratamiento en el hospital.

Tiene diarrea hace 14 das o ms

Dos de los signos siguientes:

*Si el nio / nia no se encuentra en ninguna clasificacin grave:

Hay sangre en las heces - Dar lquidos para deshidratacin grave: Plan C.

*Letrgico o inconsciente, o bebe mal o no puede beber. *Ojos hundidos. *Signo del pliegue cutneo: la piel vuelve muy lentamente a su estado anterior.

- Si el nio / nia encuadra en otra clasificacin grave:

DESHIDRATACIN GRAVE O CON SHOCK

-Referir URGENTE al hospital con los padres o cuidadores dndole sorbos frecuentemente de SRO en el trayecto. Recordar a los padres o cuidadores que continen dndole el seno. *Si el nio/nia es mayor de dos aos y si hay casos de clera en la zona, administrar un antibitico contra el clera.

Dos de los signos siguientes: Intranquilo, irritable. Ojos hundidos. Beb vidamente con sed. Signo de pliegue cutneo: la piel vuelve lentamente al estado anterior. DESHIDRATACIN

*Si tiene deshidratacin, administrar plan B. *Si el nio / nia encuadra en una clasificacin grave: -Referir urgente, al hospital con los padres o cuidadores dndole sorbos de SRO frecuentes en el trayecto. Recomendar a la madre que contine dndole el seno.

*Indicar a los Padres o cuidadores cundo deben volver urgentemente. *Si la diarrea contina, hacer una consulta de seguimiento 5 das despus.

No hay suficientes signos para clasificar el caso como deshidratacin o deshidratacin grave.

*Dar alimentos y lquidos para tratar la diarrea en casa: plan A.

NO TIENE DESHIDRATACIN

* Indicar a los Padres o cuidadores cundo deben volver urgentemente. * Si la diarrea contina, hacer una consulta de seguimiento 5 das despus.

Hay hidratacin

DIARREA

*Trata de deshidratacin antes de

RERSISTENTE GRAVE

referir al nio/nia salvo que encuadre en otra clasificacin grave. *Referir al hospital.

No hay deshidratacin

DIARREA PERSISTENTE

*Explicar a los padres cuidadores como deben alimentar al nio/nia con DIARRE PERSISTENTE. *Hacer el seguimiento 5 das despus.

Sangre en las heces

DISENTERA

*Administrar tratamiento durante 5 das con un antibitico oral recomendado para Shigella. *Hacer el seguimiento 2 das despus.

DARLE MS LIQUIDOS PARA LA DIARREA Y CONTINUAR ALIMENTANDOLE

(Vanse las recomendaciones sobre ALIMENTOS en el cuadro RECOMENDAR A LOS PADRES O CUIDADORES)

Plan A: tratar la diarrea en casa

Plan B: Tratar la deshidratacin con SRO

Administrar durante 4 horas, en el servicio de salud, la cantidad Ensear a los padres o cuidadores las tres reglas del recomendada de SRO tratamiento en casa: Darle ms lquidos, continuar alimentndole y cuando regresar

1. Darle ms lquidos (todo lo que el nio/nia

acepte)

-DETERMINAR LA CANTIDAD DE SRO QUE DEBER ADMINISTRAR DURANTE LAS PRIMERAS 4 HORAS

EDAD *DAR LAS SIGUIENTES INSTRUCIONES: PESO EN ml -Darle el seno con ms frecuencia durante ms tiempo cada vez.

De 4 meses

4 meses a 11 meses 6- 10 kg 400700

12 meses a2 aos 10-12 kg 700900

2 aos a5 aos 12-19 kg 9001400

6 kg 200400

-Si el nio / nia se alimenta exclusivamente de leche materna, darle SRO adems de la leche materna. La cantidad aproximada de SRO necesaria (en ml) tambin puede calcularse multiplicando el peso del nio / nia (en kg) por 75. (Dar - Si el nio / nia no se alimenta exclusivamente de de 50 a 100 ml / kg/ 4 horas) leche materna, darle adems de la leche materna lquidos caseros y SRO.

Si el nio / nia quiere ms SRO que la cantidad indicada, darle mas. Verificar la ingesta de SRO mientras el nio / nia permanece en el servicio de salud.

Es especialmente importante dar SRO en casa si:

-El nio / nia recibi tratamiento del plan B o C;

MUESTRE A LOS PADRES O CUIDADORES COMO ADMINISTRAR LA SOLUCIN DE SRO

-El nio / nia no puede volver a un servicio de salud y - Dar con frecuencia pequeos sorbos de SRO con taza y la diarrea contina o empeora. cuchara.

*ENSEARL A LOS PADRES O CUIDADORES A PREPARAR Y DAR SRO

Si el nio / nia vomita, esperar 10 minutos y despus continuar, pero ms lentamente.

- Continuar dndole el seno siempre que el nio / nia lo ENTREGARLES 2 SOBRES DE SRO PARA USAR EN desee. LA CASA. CUATRO HORAR DESPUES: Revaluar al nio / nia y clasificar la deshidratacin. *MOSTRAR A LOS PADRES O CUIDADORES LA - Seleccionar el plan adecuado para continuar el tratamiento. CANTIDAD DE LQUIDOS ADICIONALES QUE PUEDE DARLE AL NIO / NIA DESPUES DE CADA - Comenzar a alimentar al nio / nia, segn tolerancia DEPOSICIN DIARRECA. Menores de 2 aos Mayores de 2 aos 50 a 100 ml 100 a 200 ml
SI LOS PADRES O CUIDADORES TIENEN QUE IRSE ANTES QUE SE TERMINE DE ADMINISTRAR EL TRATAMIENTO:

-Ensesele a preparar la solucin de SRO en casa. -Mustreles la cantidad de SRO que debe administrar para terminar las 4 horas de tratamiento en casa.

Dar las siguientes instrucciones a los padres o cuidadores:

-Entrgueles suficientes sobres de SRO para terminar la rehidratacin -Administrar frecuentemente sorbos de lquido en taza y con cuchara. -Entrgueles tambin un sobre de SRO tal como se recomienda en el plan A -Si el nio / nia vomita, espere 10 minutos despus -Explquese las tres reglas del tratamiento en casa: de continuar, pero ms lentamente. -Continuar dndole ms lquido hasta que la 2. CONTINUAR ALIMENTANDOLE diarrea pare.
3. CUNDO REGRESAR 1. DARLE MAS LIQUIDOS Consultar el plan A para los lquidos recomendados y consultar RECOMENDAR

A PADRES O CUIDA-

2. Escriba el concepto de EDA (Enfermedad diarrea Aguda) Es una enfermedad del tacto gastrointestinal habitualmente auto limitada, cuya manifestacin clnica principal es la diarrea, se caracteriza por la produccin de grandes cantidades de agua, as como un incremento de la modalidad intestinal que generalmente provoca un aumento de la frecuencia de las deposiciones (Segn la OMS 80 ms en 24 horas). 3. Escriba el concepto de IRA (Infeccin Respiratoria Aguda) Son padecimientos infecciosos de las vas respiratorias con evolucin menor a 15 das y en ocasiones se complica con neumona la IRA constituye un importante problema de salud pblica pues resultan con la mortalidad ms grande en el mundo.(La neumona es principal es la principal complicacin de las IRAS, responsable de un nmero significativo de muertes).

4. Por medio de un mapa conceptual explique la clasificacin de la deshidratacin y sus planes de tratamiento.

5. Por medio de un mndala explique que es parasitismo intestinal y sus tipos.

BLOQUE 12. TEMA: SUBTEMAS 12.1 Etapas de crecimiento y desarrollo 12.2 Desarrollo Psicomotriz 12.3 Higiene 12.4 Alimentacin 12.5 Trastornos ms frecuentes en la edad Preescolar

12.1 Etapas de crecimiento y desarrollo 1. Por medio de un mapa conceptual indique las etapas del desarrollo de acuerdo a la teora de PIAGET.

TEORIA DE PIAGET
FORMAL OPERACIONAL

Edad de 12-15

PRE MOTORA SENSORIAL OPERACIONAL Edad de 2-7 aos Edad 0-2 aos
Control motor y aprendizaje acerca de objetos fsicos. Al interiorizar estas acciones sensoriales motrices Desarrollo de habilidades verbales por ejemplo el nio se sostiene que el desarrollo del nio pasa por la

CONCRETA OPERACIONAL

Edad de 7-12 aos

Inicio del asentamiento de conceptos, abstractos. La edad aproximada es que el nio comienza a adquirir el lenguaje Desarrollo de habilidades sistemticas y lgicas del razonamiento.

12.2 Desarrollo Psicomotriz 1. Por medio de un mndala indique las actividades que realiza un nio de 1 a 5 aos.

12.4 ALIMENTACIN 1. Por medio de un organizador explique cmo debe ser la alimentacin para los nios de 1 a 5 aos.

Hay que crear un ambiente favorable durante la comida, un ambiente positivo, tranquilo, libre de tensiones, peleas o

Es preferible que el nio se rena con la familia u otros nios durante las comidas este crea un ambiente positivo de sociabilidad y apoyo.

El nio debe tener un sitio en la mesa, su silla y su vajilla propia, insistir que el nio aprenda por imitacin.

Otros hbitos, como lavarse las manos antes de comer, agradecer por los alimentos esperar que todos empiecen, debe estimularse.

Es importante establecer y mantener claramente los horarios de la comida y organizados en desayuno,

Se debe evitar con la televisin o con juguetes en la mesa que puedan distraer al nio en la hora de la comida.

2. En una ficha Nemotcnica investigue acerca de la lonchera

12.3 HIGIENE 1. Elabore un collage sobre la higiene de las manos de nios de 1 a 5 aos.

5. Trastornos ms frecuentes en la edad prescolar. 1. Por medio de un mapa conceptual hable sobre el retraso del desarrollo psicomotriz dificultad en el sueo y enuresis. TRASTORNOS MS FRECUENTES EN LA EDAD PREESCOLAR
RETRAZO EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DIFICULTAD EN EL SUEO ENURESIS NOCTURNA

El desarrollo es un proceso continuo de adquisicin de habilidades cognoscitivas o psicoactivas influenciadas principalmente por las condiciones biolgicas y ambientales as como por los antecedentes del embarazo, enfermedades congnitas o

En los primeros 15 aos de la vida se producen ms cambios en la estructura del sueo y las funciones fisiolgicas asociadas a l que en el resto de la vida. Ello conlleva en la aparicin de diferentes cuadros patolgicos, algunos con clnicas diferentes a la de

Es la miccin involuntaria con nios mayores de 5 a 6 aos de edad y puede ocurrir a cualquier hora del da o de la noche, pero en este caso se describir la nocturna. Los nios desarrollan un control completo sobre sus vejigas a diferentes edades y no

TRABA JO DE MATE

ELIZA BETH ENCAL ASIST ENTE DE EUGENIO ESPEJO