2LICEOS BICENTENARIO SECRETARA TCNICA

Notas para el docente Documento de apoyo 1 Medio Unidad V

GNERO LRICO
La poesa hace el relmpago y el poeta se queda con el trueno atnito en las manos, su sonoro poema deslumbrado. Creer lo que no vimos dicen que es la fe. Crear lo que no veremos, esto es la poesa. (Gerardo Diego) ORIGEN DE LA LRICA La lrica (lyrikos) naci en la antigua Grecia como una forma de recitar o cantar al son de una lira (lyra), instrumento musical de donde proviene su nombre. Este canto se presentaba a travs de un coro o de una sola persona. El trmino poesa proviene del griego poiesis y consiste en moldear las palabras para hacer o crear un poema, partiendo desde la imaginacin y creatividad del autor. El gnero lrico se caracteriza por ser cauce de expresin de la subjetividad del hombre, de sus sentimientos y emociones al observarse a s mismo y al contemplar el mundo en el que est inmerso (Estbanez, 2001).

La lira es un Instrumento de cuerda con forma de baco, atribuido por los griegos a Hermes o a la musa Polimnia. Fue taido por Orfeo y acompaa a Apolo como smbolo del Estado.

Desde el punto de vista lingstico, Roman Jakobson destaca la relacin existente entre las funciones del lenguaje, las personas gramaticales y los gneros literarios. As, en el gnero narrativo se enuncia el mensaje en tercera persona y predomina la funcin referencial; en el gnero dramtico se utiliza la segunda persona y predomina la funcin conativa y en el gnero lrico, se expresa en primera persona y predomina la funcin emotiva.

AUTOR / HABLANTE LRICO Al considerar la literatura como una forma de comunicacin, surgen los elementos fundamentales como el emisor (el autor), el mensaje (el texto) y el receptor (lector, oyente o espectador). Aqu se origina, entonces, los diferentes planos que afectan a la literatura. El plano de la realidad y de la ficcin, que sern representadas por las figuras del autor y del hablante lrico, en este caso.

Tanto el autor como el hablante lrico son emisores, pero que pertenecen a diferentes planos. As, el autor corresponde al plano de la realidad, en el que como ser humano utiliza su imaginacin, sus vivencias y conocimientos para crear poemas. En cambio, el hablante lrico es parte de la creacin del autor o del poeta, puesto que es una voz o un ser hecho de lenguaje que cumple la finalidad de organizar este mundo potico. Esta diferencia aparece claramente sealada en el siguiente esquema:

PLANO DE LA REALIDAD

PLANO DE LA FICCIN AUTOR

Hablante lrico

POEMA

Receptor

LECTOR

ELEMENTOS DEL MUNDO LRICO Actitudes lricas Figuras literarias Mtrica

ACTITUDES LRICAS El hablante lrico utiliza tres formas para expresarse a travs de un poema, segn los nfasis que desea dar a sus palabras. En la mayor parte de los poemas, las actitudes lricas suelen imbricarse a lo largo de las estrofas, por eso, es importante dar indicaciones a los estudiantes para que distingan la que predomina en los ejemplos que se presentan en las actividades y en las evaluaciones.

a) Enunciativa: el hablante lrico narra una situacin, un lugar, una persona, etc., como parte de lo que desea expresar. Todos los barcos perdidos tocaban negras sirenas cuando Alfonsina se ergua, sola, entre el mar y la tierra. El Atlntico soplaba su caracol de tormentas. Mil capitanes fantasmas, las manos en las viseras, surgan ante Alfonsina, rgidos sobre cubierta en sus pechos transparentes el cielo pona estrellas. (Rquiem, scar Castro) b) Apostrfica: el hablante lrico interroga o dirige la palabra al objeto de su poema, que puede ser una persona, un ser inanimado, un objeto, etc. Para realizar estas acciones, el hablante lrico utiliza verbos conjugados y pronombres personales y posesivos en segunda persona. Te guardamos Capitana! -con voz de viento dijeran-; falta nos hacen tus ojos para ver en las tinieblas. Perdidos vamos, y mudos, por un pas de salmuera, la cruz del sur te daremos por insignia marinera. (Rquiem, scar Castro) c) Carmnica o de la cancin: el hablante lrico expresa sus sentimientos claramente. La palabra carmnica se origina en el trmino carmen, que proviene del latn y que significa cancin. Soy un alma desnuda en estos versos, alma desnuda que angustiada y sola va dejando sus ptalos dispersos. (Alma desnuda, Alfonsina Storni)

LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO El lenguaje denotativo corresponde a la definicin de cada signo, que parte del carcter convencional de la lengua, como explica Ferdinand de Saussure en el Curso de lingstica general. Esta caracterstica supone un consenso social respecto al significado de cada palabra, dando paso a la objetividad en la expresin. En cambio, la connotacin se basa en atribuir uno o varios significados ajenos al signo lingstico, que van ms all de los formulados en su definicin con la finalidad de expresarse retrica, persuasiva, emotiva o estticamente. Este ltimo caso es el de la literatura, entendida como arte del lenguaje, como creacin esttica. Por ejemplo, la palabra lmpara es definida por el diccionario de la Real Academia Espaola como: Utensilio o aparato que, colgado o sostenido sobre un pie, sirve de soporte a una o varias luces artificiales, explicando el significado denotativo. Sin embargo, en el poema Cancin de Juan Guzmn Cruchaga se utiliza de manera connotativa, ya que implica una interpretacin por parte del receptor.

Alma, no me digas nada, que para tu voz dormida ya est mi puerta cerrada. Una lmpara encendida espero toda la vida tu llegada. Hoy... la hallars extinguida. Los fros de la otoada penetraron por la herida de la ventana entornada. Mi lmpara estremecida dio una inmensa llamarada. Hoy... la hallars extinguida. Alma...no me digas nada que para tu voz dormida ya est mi puerta cerrada.

Dicha interpretacin utiliza el sentido simblico del lenguaje, por lo cual, ya no se refiere solo a un objeto que proporciona luz, sino a una fuerza espiritual de tipo amoroso que representa aquello que enciende el amor y que permite la conexin profunda con otro ser humano. El fuego y la pasin son representadas, tambin, en este objeto, extinguindose ante la indiferencia reiterada. ELEMENTOS DEL MUNDO LRICO Estructura potica: versos y estrofas Los poemas presentan una estructura bsica que comienza con un elemento esencial como los versos, que corresponden a cada una de las lneas que conforman el texto. La agrupacin de estos versos forman las estrofas, las que pueden tener distinta cantidad de versos de acuerdo al tipo de estrofa, que considera la rima y la medida. Conceptos bsicos de mtrica La rima junto con la medida o metro de cada verso conforman el ritmo de un poema, es decir, la ordenacin regular de los sonidos, que incluye la combinacin de las pausas y los silencios para lograr una secuencia lingsticas armnica que apoye el plano del contenido y, as, formar un texto con sentido esttico. La rima es la igualdad o semejanza de los sonidos finales de las palabras, a partir de la ltima vocal acentuada. Junto con la medida de los versos produce el ritmo de los poemas. La rima se puede clasificar de tres maneras: 1. La rima consonante presenta la igualdad de todos los sonidos desde la ltima vocal acentuada en la ltima palabra de cada verso. Por su rigidez en la combinacin de las palabras, la libertad del poeta es menor. Ejemplo: Porque veo al final de mi rudo camino que yo fue el arquitecto de mi propio destino; que si extraje las mieles o la hiel de las cosas, fue porque en ella puse hiel y mieles sabrosas. (En paz, Amado Nervo) 2. La rima asonante presenta la igualdad de la vocal acentuada y la ltima vocal de la palabra final de los versos. A diferencia de la rima consonante, permite mayor expresividad a los poetas por sus mltiples posibilidades de combinacin. Ejemplo:

Era un campesino de lento mirar mediero tranquilo de la soledad. (Pequea elega, scar Castro) 3. La rima libre presenta la no coincidencia de los sonidos finales de los versos. Mantiene el ritmo del poema a travs de la medida. Ejemplo: Es una lstima que no ests conmigo cuando miro el reloj y son las cuatro y acabo la planilla y pienso diez minutos y estiro las piernas como todas las tardes y hago as con los hombros para aflojar la espalda y me doblo los dedos y les saco mentiras. (Amor de tarde, Mario Bendetti) La medida de los versos contribuye a su propia delimitacin y de acuerdo a esto se clasifican en versos de arte mayor y versos de arte menor. Los primeros tienen entre dos y ocho slabas y los segundos, nueve o ms slabas. 2 slabas 3 slabas 4 slabas 5 slabas 6 slabas 7 slabas 8 slabas 9 slabas 10 slabas 11 slabas 12 slabas 13 slabas 14 slabas : bislabos : trislabos : tetraslabos : pentaslabos : hexaslabos : heptaslabos : octoslabos : eneaslabos : decaslabos : endecaslabos : dodecaslabos : tridecaslabos : alejandrinos

Versos de arte mayor

Versos de arte menor

Las slabas mtricas se diferencian de las slabas gramaticales porque los recursos estilsticos que las rigen les permiten aminorar o aumentar su nmero cuando los versos finalizan en slabas agudas, esdrjulas o sobreesdrjulas. Solo cuando estas palabras son graves o llanas, como la mayora de los trminos en espaol, mantienen su nmero siempre y cuando no proceda la aplicacin de otros procedimientos estilsticos. Entre estos recursos se encuentran la ley del acento final y las licencias mtricas (sinalefa, hiato, sinresis, diresis).

La sinalefa consiste en juntar dos vocales gramaticales en una sola slaba mtrica. Esto sucede cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con vocal. La H no incide en este proceso, ya que no tiene sonido. A veces el enlace involucra hasta tres slabas gramaticales (Par- ti a Eu ro - pa). La ley del acento final contribuye al ritmo del poema a travs de la utilizacin de los acentos en los versos. A los versos terminados en palabras agudas, se les suma una slaba. Los versos terminados en palabras graves permanecen igual. A los versos finalizados en palabras esdrjulas, se les resta una slaba. A los versos acabados en palabras sobresdrjulas, se les resta dos slabas.

Por ejemplo: "Joven anglico, desde tu trono oye mi voz". 6-1=5 5-0=5 4 +1 = 5

LAS FIGURAS LITERARIAS Las figuras literarias forman parte del repertorio de la retrica clsica, disciplina que utiliza el lenguaje de manera particular para captar la atencin del receptor en distintos mbitos de la vida. En la literatura y, especialmente, en el gnero lrico su finalidad es manifestar los sentimientos, estados de nimo, opiniones y visin de mundo del hablante lrico. Tradicionalmente, se dividen en figuras de diccin y pensamiento. Las primeras actan sobre la forma y las segundas, sobre el contenido de las ideas expresadas.
http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2013/05/lasmalvadas-figuras-retoricasmas.html

1. Metfora: consiste en dar el nombre de una cosa a otra que se le semeja.

Existen dos tipos de metforas que conviene conocer. a) El smil es la forma ms bsica de la metfora en que se da una comparacin tcita. Su frmula es A = B. Por ejemplo: Nuestras vidas son los ros A = B que van a dar en la mar A que es el morir. B

(Jorge Manrique) En este ejemplo, A (vidas) se identifica con B (ros), al igual que lo sucede con mar y morir. Todos los trminos aparecen escritos en el texto.

b) El smbolo es un nivel ms elevado de la metfora que consiste en que B sustituye totalmente a A. La luna clava en el mar un largo cuerno de luz. B (Federico Garca Lorca) En este ejemplo, A (rayo) ha sido sustituido por B (cuerno), por lo que no se menciona en el poema.

2. Anttesis: expresa el contraste que resulta de dos ideas opuestas.

"Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. Es tan corto el amor y tan largo el olvido". (Pablo Neruda)

3. Comparacin: establece la semejanza entre dos cosas y utiliza los trminos

comparativos como, tal como, igual a..., parecen, etc. "Apegada a mis brazos como una enredadera, las hojas recogan tu voz lenta y en calma". (Pablo Neruda)

4. Hiprbole: es la exageracin de lo que se indica.

"rase un hombre a una nariz pegado rase una nariz superlativa rase una nariz sayn y escriba rase un pez de espada muy barbado" (Francisco de Quevedo) 5. Personificacin: se le atribuyen cualidades humanas a aquello que no las tiene. "El viento hace a mi casa su ronda de sollozos y de alarido..." (Gabriela Mistral)

6. Aliteracin: Es una repeticin de dos o ms sonidos iguales o parecidos en

varias palabras consecutivas de un mismo verso, estrofa o frase. El ruido con que rueda la ronca tempestad... (Leopoldo Lugones)

7. Hiprbaton: invierte el orden gramatical de las oraciones.

"En las noches, insomne de dicha y de visiones, la lujuria de fuego no descendi a mi lecho". (Gabriela Mistral)

8. Irona: consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.

Con muchsimo respeto os he de ahorcar, juro a Dios. (Caldern de la Barca)

9. Onomatopeya: reproduce sonidos con referentes reales a travs de las palabras

utilizadas en los versos. Kikirik, estoy aqu, deca el gallo Colibr. (Gloria Fuertes)

COMPOSICIONES ESTRFICAS Las composiciones estrficas corresponden a poemas que tienen distintos nmeros de estrofas, con caractersticas formales variadas en cuanto a la rima y a la medida. En Primer Ao Medio, estudiaremos el soneto, el romance, el himno y la elega.

a) El soneto se origin en Italia desde donde fue llevado a Espaa. Su auge se dio durante el Barroco a travs de las composiciones de Flix Lope de Vega, Luis de Gngora y Francisco de Quevedo. Est compuesto por catorce versos, divididos en dos cuartetos y dos tercetos. Su rima es ABBA ABBA CDC CDC, aunque tambin presenta otras combinaciones en los tercetos.

Mientras por competir con tu cabello, oro bruido al sol relumbra en vano; mientras con menosprecio en medio el llano mira tu blanca frente el lilio bello; mientras a cada labio, por cogello. siguen ms ojos que al clavel temprano; y mientras triunfa con desdn lozano del luciente cristal tu gentil cuello: goza cuello, cabello, labio y frente, antes que lo que fue en tu edad dorada oro, lilio, clavel, cristal luciente, no solo en plata o vola troncada se vuelva, mas t y ello juntamente en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

A B B A A B B A C D C D C D

b) El romance nuevo o artstico es una composicin potica de tipo narrativo, compuestos desde el siglo XVI en adelante. Cada estrofa consta de un nmero indeterminado de versos de ocho slabas, sueltos los impares y asonantes los pares.

Romance del vendedor de canciones Cuando los arroyos bruen filos de luna en el agua el hombre se va cantando cantando por la montaa. Los ojos de sus borricos llevan estrellas mojadas y los huertos de mi tierra le dan perfumes a sus rguenas. El camino blanco, blanco como un papel sin palabras. El hombre le va poniendo la letra de una tonada. Sobre los lamos nuevos El viento ensaya sus arpas. La esquila de la madrina gotea sus notas claras. El estero es en la noche un trozo de cielo que anda. Arriba el cielo fulgente es un estero que calla.

Los cascos de los borricos trizan el cielo y el agua. El hombre que va cantando tiene la copla mojada. Sigue cantando el arriero por los caminos del alba. Llegado al pueblo, el pregn ir a golpear en las casas: Llevo canciones maduras! Canciones recin cortadas. Las gentes lo sentirn en sueos, desde sus camas y al ver que an queda noche no entreabrirn sus ventanas. Canciones maduras traigo canciones recin cortadas! Y quedar por las calles como un olor de manzanas. (scar Castro)

b) El himno es una composicin escrita que se suele musicalizar, especialmente, cuando se refiere a la patria o a una institucin, ya sea esta deportiva, poltica o religiosa. En estos casos, se destaca su carcter coral como manifestacin de admiracin y alegra hacia el objeto del himno. Tambin, existen composiciones dedicadas a personas destacadas, santos, dioses, hroes. Himno nacional Puro, Chile, es tu cielo azulado, puras brisas te cruzan tambin, y tu campo de flores bordado es la copia feliz del Edn. Majestuosa es la blanca montaa que te dio por baluarte el Seor, que te dio por baluarte el Seor. Y ese mar que tranquilo te baa, te promete futuro esplendor, y ese mar que tranquilo te baa te promete futuro esplendor... (Fragmento, Eusebio Lillo) Himno en la cordillera de la costa La piedra! yo quiero cantar la piedra: oh, madre oscura, ma, repartida! Cuando mi amor la toma y acaricia, en la mano me queda, pura y tibia, la forma tenebrosa de la Tierra. La piedra es flor dormida en su tristeza, espuma de la Muerte, grave harina. Tal vez la piedra sea una sonrisa: la del silencio puesto de rodillas, levadura de rabias y osamentas. La piedra en cuajos, como fruta seca, o en multitud de inmvil fantasa, recuerda al hombre su raz marchita: ella la piedra mendicante o cima, siempre es una ms all de sementeras! (Andrs Sabella)

c) La elega es un trmino griego (-legeia) que se refiere a la lamentacin o tristeza por la muerte de una persona o por una calamidad pblica. Pequea elega Por el valle claro vienen a enterrar al hombre que nunca divis la mar. Era un campesino de lento mirar mediero tranquilo de la soledad. Cosech los trigos de ajena heredad y se fue apagando corazn en paz. Era casi tierra, casi claridad, casi transparente rama de verdad.
LENGUAJE Y COMUNICACIN Gua docente V Unidad 2013

Tuvo una alegra: la de cosechar. Tuvo una tristeza: ya no sabe cul. Por el valle claro lo despedirn trboles y alfalfas de verde mirar. Aguas del estero dirn un cantar por el campesino que nunca vio el mar. Cuando lo sepulten, alguien llorar. y en el valle puro todo ser igual. (scar Castro)
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