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CYCLEDESAPPROFONDISSEMENTSPROGRAMMEDUCE2,DUCM1ETDUCM22008

DEUXIME PALIER POUR LA MATRISE COMPTENCES ATTENDUES LA


DU SOCLE COMMUN FIN DU

CM2
CE2 CM1 CM2

Savoir organiser des informations numriques ou MA11 gomtriques, justifier et apprcier la vraisemblance dun rsultat. MA12 Lire, interprter et construire quelques reprsentations simples : tableaux, graphiques. B) LA
CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE

COMPTENCE 1 : LA MATRISE DE LA LANGUE FRANAISE Sexprimer loral comme lcrit dans un ML01 vocabulaire appropri et prcis. ML02 ML03 Prendre la parole en respectant le niveau de langue adapt. Lire avec aisance ( haute voix, silencieusement) un texte.

Pratiquer une dmarche dinvestigation : savoir ST01 observer, questionner. ST02 Manipuler et exprimenter, formuler une hypothse et la tester, argumenter.

ST03 Mettre lessai plusieurs pistes de solutions. Exprimer et exploiter les rsultats dune mesure ou ST04 dune recherche en utilisant un vocabulaire scientifique lcrit et loral. ST05 Matriser des connaissances dans divers domaines scientifiques.

Lire seul des textes du patrimoine et des uvres ML04 intgrales de la littrature de jeunesse, adapts son ge. ML05 Lire seul et comprendre un nonc, une consigne. ML06 Comprendre des mots nouveaux et les utiliser bon escient. Utiliser ses connaissances pour rflchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux lcrire).

ML07 Dgager le thme dun texte. ML08

Mobiliser ses connaissances dans des contextes scientifiques diffrents et dans des activits de la ST06 vie courante (par exemple, apprcier lquilibre dun repas). ST07 Exercer des habilets manuelles, raliser certains gestes techniques.

Rpondre une question par une phrase complte ML09 loral comme lcrit. ML10 Rdiger un texte dune quinzaine de lignes (rcit, description, dialogue, texte potique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire.

COMPTENCE 4 : LA MATRISE DES TECHNIQUES USUELLES DE LINFORMATION ET DE LA COMMUNICATION TI01 Utiliser loutil informatique pour sinformer, se documenter, prsenter un travail. Faire preuve desprit critique face linformation et son traitement.

CE2 CM1 CM2

Orthographier correctement un texte simple de dix lignes - lors de sa rdaction ou de sa dicte - en se ML11 rfrant aux rgles connues dorthographe et de grammaire ainsi qu la connaissance du vocabulaire . ML12 Savoir utiliser un dictionnaire.

TI02 Utiliser loutil informatique pour communiquer. TI03

COMPTENCE 2 : LA PRATIQUE DUNE LANGUE VIVANTE TRANGRE LV01 LV02 Communiquer : se prsenter, rpondre des questions et en poser. Comprendre des consignes, des mots familiers et des expressions trs courantes.

CE2 CM1 CM2

COMPTENCE 5 : LA CULTURE HUMANISTE CH01 Dire de mmoire, de faon expressive une dizaine de pomes et de textes en prose.

CE2 CM1 CM2

Interprter de mmoire une chanson, participer CH02 avec exactitude un jeu rythmique ; reprer des lments musicaux caractristiques simples. Identifier les principales priodes de lhistoire tudie, mmoriser quelques repres CH03 chronologiques pour les situer les uns par rapport aux autres en connaissant une ou deux de leurs caractristiques majeures. CH04 Identifier sur une carte et connatre quelques caractres principaux des grands ensembles physiques et humains de lchelle locale celle du monde. Connatre quelques lments culturels dun autre pays. Lire et utiliser diffrents langages : cartes, croquis, graphiques, chronologie, iconographie.

COMPTENCE 3 : LES PRINCIPAUX LMENTS DE MATHMATIQUES ET CE2 CM1 CM2 LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE A) LES
PRINCIPAUX LMENTS DE MATHMATIQUES

crire, nommer, comparer et utiliser les nombres MA01 entiers, les nombres dcimaux (jusquau centime) et quelques fractions simples. MA02 Restituer les tables daddition et de multiplication de 2 9.

CH05 CH06

Utiliser les techniques opratoires des quatre MA03 oprations sur les nombres entiers et dcimaux (pour la division, le diviseur est un nombre entier). MA04 Calculer mentalement en utilisant les quatre oprations.

Distinguer les grandes catgories de la cration CH07 artistique (littrature, musique, danse, thtre, cinma, dessin, peinture, sculpture, architecture). Reconnatre et dcrire des uvres visuelles ou musicales pralablement tudies : savoir les situer dans le temps et dans lespace, identifier le CH08 domaine artistique dont elles relvent, en dtailler certains lments constitutifs en utilisant quelques termes dun vocabulaire spcifique. CH09 Exprimer ses motions et prfrences face une uvre dart, en utilisant ses connaissances.

MA05 Estimer lordre de grandeur dun rsultat. MA06 Utiliser une calculatrice. MA07 Reconnatre, dcrire et nommer les figures et solides usuels.

Utiliser la rgle, lquerre et le compas pour vrifier MA08 la nature de figures planes usuelles et les construire avec soin et prcision. a Utiliser les units de mesure usuelles. MA b Utiliser des instruments de mesure. 09 c Effectuer des conversions. Rsoudre des problmes relevant des quatre oprations, de la proportionnalit, et faisant MA10 intervenir diffrents objets mathmatiques : nombres, mesures, rgle de trois, figures gomtriques, schmas.

Pratiquer le dessin et diverses formes dexpressions visuelles et plastiques (formes abstraites ou CH10 images) en se servant de diffrents matriaux, supports, instruments et techniques. Inventer et raliser des textes, des uvres CH11 plastiques, des chorgraphies ou des enchanements, vise artistique ou expressive.

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COMPTENCE 6 : LES COMPTENCES SOCIALES ET CIVIQUES SC01 Reconnatre les symboles de lUnion europenne. SC02 SC03 SC04 SC05 Respecter les autres, et notamment appliquer les principes de lgalit des filles et des garons. Avoir conscience de la dignit de la personne humaine et en tirer les consquences au quotidien. Respecter les rgles de la vie collective, notamment dans les pratiques sportives. Comprendre les notions de droits et de devoirs, les accepter et les mettre en application.
CE2 CM1 CM2

Prendre part un dialogue : prendre la parole SC06 devant les autres, couter autrui, formuler et justifier un point de vue. SC07 Cooprer avec un ou plusieurs camarades. SC08 Faire quelques gestes de premier secours. Obtenir lattestation de premire ducation la SC09 route ; savoir si une activit, un jeu ou un geste de la vie courante prsente un danger vital.

COMPTENCE 7 : LAUTONOMIE ET LINITIATIVE AI01 Respecter des consignes simples en autonomie. AI02 AI03 Montrer une certaine persvrance dans toutes les activits. Commencer savoir sauto-valuer dans des situations simples.

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AI04 Simpliquer dans un projet individuel ou collectif. Se respecter en respectant les principales rgles AI05 dhygine de vie ; accomplir les gestes quotidiens sans risquer de se faire mal. AI06 Se dplacer en sadaptant lenvironnement. AI07 Raliser une performance mesure dans les activits athltiques et en natation. Soutenir une coute prolonge (lecture, musique, spectacle, etc.).

AI08 Utiliser un plan. AI09

Domaines disciplinaires Franais Mathmatiques ducation physique et sportive Langue vivante Sciences exprimentales et technologie Culture humaniste - pratiques artistiques et histoire des arts** - histoire-gographieinstruction civique et morale TOTAL

Dure annuelle Dure hebdomadaire des enseignements des enseignements 288 heures 180 heures 108 heures 54 heures 78 heures 11 heures* 78 heures 78 heures 864 heures 24 heures 8 heures 5 heures

* La dclinaison de cet horaire hebdomadaire sera fonction du projet pdagogique des enseignants, dans le respect des volumes annuels fixs pour chacun des domaines disciplinaires. ** Lenseignement annuel dhistoire des arts est de 20 heures et concerne lensemble des domaines disciplinaires.

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