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Progressions pour le cours lmentaire deuxime anne et le cours moyen

Histoire
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Histoire
Les tableaux suivants donnent des repres aux quipes pdagogiques pour organiser la progressivit des apprentissages. Pour chaque niveau, les connaissances et comptences acquises dans la classe antrieure sont consolider. Ces progressions ont t construites pour concilier un continuum chronologique et des dominantes : le cours lmentaire deuxime anne couvre toutes les priodes du programme et permet ainsi aux lves de dcouvrir lensemble de ces priodes. Le cours moyen premire anne procde dune cohrence thmatique et balaie sur diffrentes priodes des questions relatives la religion, au rle de lEglise ou au pouvoir. Le cours moyen deuxime anne est centr sur lpoque contemporaine dont il est indispensable de connatre les principaux repres. Les questions choisies sont dordre plus politique ou institutionnel : laffirmation de la Rpublique, les deux conflits mondiaux, la cinquime Rpublique et la construction europenne. Pour chaque priode, des repres sont indiqus. Ces repres sont tudis, puis mmoriss, car ils constituent une liste de personnages et dvnements reprsentatifs de chacune des priodes, que le matre pourra complter en fonction de ses choix pdagogiques. Jalons de lhistoire nationale, ils forment la base dune culture commune et sarticuleront avec lhistoire des arts. Chaque sujet tudi donne lieu llaboration dun crit qui peut prendre diverses formes : un rsum, un rcit, un commentaire de document Le vocabulaire spcifique propos y figurera. Conclusion du travail des lves, cette trace crite est mmoriser. Lenseignement de lhistoire permet des approches interdisciplinaires, dune part pour permettre une meilleure gestion du temps, et dautre part pour participer la matrise de capacits transversales, tude duvres en lien avec lenseignement de lhistoire des arts et avec le programme de franais, lectures de textes et production dcrits de nature diverse (rcit, trace crite, commentaire de documents). Ltude de la construction europenne et des institutions rpublicaines se fait galement en lien avec lenseignement de linstruction civique et morale.

lments de connaissances et de comptences sur la Prhistoire

Cours lmentaire deuxime anne Les premires traces de vie humaine Savoir que lhomme de Tautavel prcde lhomo sapiens dont nous descendons. Savoir que la Prhistoire est une trs longue priode qui se termine avec lapparition de lcriture. En utilisant les dcouvertes archologiques, caractriser le mode de vie de lhomme du palolithique il y a 40 000 ans (chasse, pche). La matrise du fer et les dbuts de lagriculture
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Cours moyen premire anne

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Cours lmentaire deuxime anne Lapparition de lart partir des dcouvertes archologiques, dgager les volutions majeures du mode de vie des hommes au nolithique (sdentarisation, agriculture et matrise progressive des mtaux). Savoir que les peintures rupestres, notamment Lascaux, peuvent tre considres comme les premires traces de dimension esthtique et sacre. Repres : Lhomme de Tautavel, il y a 500 000 ans. Lascaux, il y a 17000 ans. Vocabulaire : archologie, palolithique, nolithique, art, nomadisme, sdentarisation.

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lments de connaissances et de comptences sur lAntiquit

Cours lmentaire deuxime anne Les Gaulois Dgager partir de documents varis les principales caractristiques de la civilisation gauloise avant la conqute romaine. Reprer sur une carte leur implantation. La romanisation de la Gaule Dcrire la conqute de la Gaule partir dextraits de la Guerre des Gaules confronts des sources archologiques. Comprendre quune nouvelle civilisation, la civilisation gallo-romaine, se dveloppe en mlant les modes de vie et les techniques gaulois et romains. Repres : Jules Csar et Vercingtorix ; 52 avant Cours moyen premire anne La christianisation du monde gallo- romain Connatre le rle de Jsus et des aptres dans la naissance et lexpansion du christianisme. Savoir que le christianisme se diffuse en Gaule malgr des perscutions et gagne progressivement toutes les couches de la population. Savoir que le christianisme devient la religion officielle de lempire romain. Sur diffrents documents relatifs lHistoire des Arts, identifier les principales manifestations du christianisme. Lire et utiliser une ou des cartes historiques pour tudier cette question.
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Cours lmentaire deuxime anne notre re - Alsia. Vocabulaire : romanisation, gallo-romain, monuments caractristiques (forum, amphithtre, arnes, temples, aqueducs, villas), artisanat.

Cours moyen premire anne Vocabulaire : chrtien, croyant, foi, une glise, lglise, se convertir, religion monothiste.

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lments de connaissances et de comptences sur le Moyen-ge

Cours lmentaire deuxime anne Les relations entre seigneurs et paysans Savoir que mille ans aprs la conqute de la Gaule, les seigneurs imposent leur domination sur les terres et les paysans. Caractriser par ltude de diffrents documents historiques et archologiques le chteau fort, le mode de vie seigneurial, et les liens entre seigneurs et paysans. partir, par exemple, du calendrier les Riches heures du duc de Berry , raconter lanne dun paysan du XVe sicle. Vocabulaire : seigneur, seigneurie, vilain, redevances. Cours moyen premire anne La naissance et le dveloppement du royaume de France Savoir que le sacre lgitime le pouvoir du roi. Dcouvrir, grce ltude de cartes et de documents, quen trois sicles, les Captiens renforcent leur pouvoir, aggrandissent le domaine royal par des guerres, des rachats et des mariages et mettent en place une administration de plus en plus efficace. Identifier les rois de France, en particulier Saint Louis, et les principaux attributs du pouvoir royal partir de documents relatifs lhistoire des arts. Repres : 496 - baptme de Clovis, 800 couronnement de Charlemagne, 987 - Hugues Capet roi de France, Saint Louis. Vocabulaire : royaut, sacre, domaine royal, royaume, administration. Le rle de lEglise Reconnatre sur diffrents documents, en particulier, tympans dglises, vitraux, fresques, enluminures, miniatures ; de quelle manire lglise encadre la vie des hommes de la naissance la mort. Savoir que le clerg est organis et que la puissance de lglise se manifeste notamment par
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Cours moyen premire anne la construction de nombreux difices. Connatre et reconnatre lart roman et lart gothique par lobservation et le contact de quelques unes de ses manifestations. Vocabulaire : clerg, moine, vque, pape, sacrement, rituel, art roman, art gothique. Conflits et changes en Mditerrane La dcouverte dune autre civilisation, lIslam Savoir que le prophte Mahomet fonde une nouvelle religion monothiste au VIIe sicle. Elle stend rapidement de lInde lEspagne. Pour tudier cette question, lire et utiliser une carte historique. partir de diffrentes uvres dart, apprhender la richesse de la civilisation arabo-musulmane. Les Croisades Connatre le droulement dune croisade (la premire croisade en particulier). Savoir que les changes se dveloppent et mettent en contact lOccident avec lOrient. Vocabulaire : croisades, changes, mosque, musulman, prophte. La guerre de Cent ans Savoir quune querelle de succession qui dbute en 1337, dbouche sur une guerre qui oppose la France lAngleterre, et que cette guerre sachve en 1453. tre capable de raconter brivement les principaux pisodes de la vie de Jeanne dArc et le rcit de ses actions. Pour tudier cette question, lire une carte

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Cours moyen premire anne historique. Repres : Jeanne dArc. Vocabulaire : pope, chevauche, sige, famine, peste, trait.

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lments de connaissances et de comptences sur les Temps Modernes

Cours lmentaire deuxime anne Les Grandes Dcouvertes Savoir que les Europens se lancent la dcouverte du monde grce notamment aux progrs de la cartographie et de la navigation. tre capable de raconter le voyage de Christophe Colomb et la dcouverte dun nouveau monde. En observant des cartes des dates diffrentes et en tudiant des documents (gravures), comprendre les consquences des voyages des Grandes Dcouvertes et savoir que 1492 est une date essentielle. La Renaissance: quelques dcouvertes scientifiques Savoir identifier la priode de la Renaissance. Savoir que des scientifiques (Copernic puis Galile), en plaant le Soleil au centre de lUnivers, remettent en cause sa conception. Comprendre que linvention de limprimerie permet une diffusion plus large des ides et des connaissances. Repres : Gutenberg, Copernic, Galile. 1492 Christophe Colomb en Amrique. Cours moyen premire anne Les premiers empires coloniaux, traite des Noirs et esclavage Savoir que la conqute, puis la domination europenne entrane la constitution de premiers empires coloniaux et la traite desclaves transatlantique. Reconnatre sur une carte les principaux empires coloniaux. A laide de diffrents documents, retrouver le trajet dun esclave et dcrire sa vie sur une plantation. Vocabulaire : traite, esclavage, colonie, plantation. La Renaissance : les arts, catholiques et protestants Caractriser la Renaissance artistique par lobservation duvres dart de la priode et savoir les reconnatre. partir de lexemple de Franois 1er et de Lonard de Vinci, pouvoir expliquer le rle de mcnes des monarques dans la diffusion de ces courants artistiques. Savoir quau XVIe sicle lunit religieuse clate et que le royaume de France est dchir par les querelles religieuses.
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Cours moyen deuxime anne Les Lumires tre capable didentifier quelques personnages, en particulier Voltaire et Rousseau, qui dfendent les ides des Lumires. partir de situations concrtes (exemple, laffaire Calas et Voltaire), dcouvrir les philosophes qui prnent des ides nouvelles (la libert, lgalit, la tolrance) en remettant en cause lordre tabli. Comprendre que ces ides nouvelles se diffusent dans les villes (les salons) mais aussi dans les campagnes grce la diffusion de journaux et aux colporteurs. Repres : Voltaire, Rousseau. Vocabulaire : tolrance, philosophe, salons, lEncyclopdie.

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Cours lmentaire deuxime anne Vocabulaire : caravelle, boussole, imprimerie.

Cours moyen premire anne Connatre Henri IV et son rle pour le rtablissement de la paix. Repres : Franois 1er, Henri IV et ldit de Nantes. Vocabulaire : perspective, mcne, artiste, humaniste, protestant, catholique, pape. Louis XIV, un monarque absolu Savoir de quelle manire lautorit royale se renforce et comment la France est gouverne et administre par Louis XIV. Savoir pourquoi et comment le chteau de Versailles a t difi la gloire du roi et pour illustrer sa puissance. tre capable de dgager partir de documents de nature diffrente les principales caractristiques de la socit dAncien rgime. Repres : Louis XIV, Richelieu. Vocabulaire : sujet, socit dordres, privilges, monarchie absolue.

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lments de connaissances et de comptences sur la Rvolution franaise et le XIXme sicle

Cours lmentaire deuxime anne La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine : le temps de travail lusine, des progrs techniques Savoir que les progrs techniques et scientifiques bouleversent les modes de transport et de production (chemin de fer, usines, lectricit, progrs de la mdecine). Savoir que lessor industriel transforme la socit Cours moyen premire anne La rvolution franaise : laspiration la libert et lgalit Comprendre que 1789 est une anne exceptionnelle dans lhistoire de France, caractrise par la fin de la monarchie absolue et des privilges. Parcourir les vnements qui ont conduit ces changements : runion des Etats gnraux, prise Cours moyen deuxime anne La rvolution franaise : de nouveaux principes de gouvernement, la Rpublique et la Terreur Savoir que la monarchie constitutionnelle est un chec et quune premire rpublique est proclame. Savoir que la France est en guerre : guerre civile et guerre contre les puissances europennes.
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Cours lmentaire deuxime anne et que deux nouveaux groupes sociaux saffirment : ouvriers et bourgeois. Identifier, notamment par ltude duvres dart, les transformations de la socit. Repres : Pasteur, Marie Curie. Vocabulaire : industrie, ouvriers, usine, syndicat, industrialisation (urbanisation, vie quotidienne), bourgeois, atelier, vaccin.

Cours moyen premire anne de la Bastille, nuit du 4 aot. Savoir que la Dclaration des droits de lHomme et du citoyen proclame la libert et lgalit comme principes fondamentaux. Repres : Louis XVI ; 14 juillet 1789 - prise de la Bastille ; 26 aot 1789 - Dclaration des droits de lHomme et du citoyen. Vocabulaire : rvolution, libert, galit, droits de lHomme, citoyen. Instruction civique et morale - Importance des rgles de droit dans lorganisation des relations sociales La France dans une Europe en expansion industrielle et urbaine : les colonies, lmigration partir de cartes, dimages et de diffrents tmoignages ou exemples, savoir que la France, comme dautres puissances europennes, conquiert de nouvelles terres et met en place dans les pays conquis des lieux spcialiss de production en utilisant la main duvre indigne et importe des produits tropicaux (sucre, caf). Savoir que la France est un des grands pays colonisateurs et que lEurope est une terre dmigration. Vocabulaire : colonie, mtropole, migration.

Cours moyen deuxime anne partir de diffrents documents, identifier les acteurs de cette priode. Savoir quaprs la Terreur, la Rpublique est fragile. Repres : septembre 1792 - proclamation de la Rpublique. Vocabulaire : La Terreur, les sans-culottes, guerre civile, rpublique, monarchie constitutionnelle. Le Premier Empire : les grandes rformes de Napolon Bonaparte Savoir que Bonaparte poursuit les guerres rvolutionnaires, devient empereur des Franais et met en place un rgime autoritaire. Connatre quelques rformes de Napolon. Repres : 1804 - Napolon 1er Empereur des franais. Vocabulaire : Empire, Code civil, prfet. Linstallation de la dmocratie et de la Rpublique au XIXe sicle Savoir que le XIXe sicle est caractris par une succession de rgimes et que la Rpublique finit par simposer aprs 1870. partir de diffrents documents, identifier et comprendre de quelle manire la Rpublique senracine en France (lcole, la symbolique rpublicaine, la sparation des glises et de lEtat). Connatre les symboles rpublicains et en comprendre le sens. Repres : 1848 - suffrage universel masculin et abolition de lesclavage ; 1882 - Jules Ferry et les lois scolaires ; 1905 - Loi de sparation des

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Cours moyen deuxime anne glises et de ltat. Vocabulaire : symboles, tat, dmocratie, hymne, nation, devise.

lments de connaissances et de comptences sur le XXe sicle et notre poque

Cours lmentaire deuxime anne Les rvolutions scientifiques et technologiques au XXe sicle, la socit de consommation Savoir quaprs la seconde guerre mondiale, la France connat une priode de prosprit pendant laquelle les conditions de vie samliorent (alimentation, confort de lhabitation, moyens de transport). partir de documents de nature diffrente (publicit, affiche, graphique, extrait de film de fiction, photographie), prendre conscience du dveloppement de la socit de consommation. partir dexemples concrets, comprendre comment la rvolution de linformatique et de la communication transforme la vie quotidienne et le travail. Vocabulaire : croissance, informatique, socit de consommation, crise conomique, dveloppement durable. Cours moyen premire anne Cours moyen deuxime anne La violence du XXe sicle : les deux conflits mondiaux Pouvoir expliquer pourquoi le premier conflit mondial a t appel la Grande Guerre . Connatre Clmenceau. partir de documents de nature diverse et en particulier duvres dart, identifier en quoi cette guerre ne ressemble pas aux prcdentes. Savoir que la paix signe Versailles est ngocie difficilement et rapidement menace en Europe par des dictatures. partir de ltude de cartes et de documents statistiques, comprendre et pouvoir dcrire lampleur de la deuxime guerre mondiale. Connatre les principales caractristiques de la France occupe. Connatre le rle de Charles de Gaulle pendant la deuxime guerre mondiale et dans la priode de la libration de la France. partir de lexemple de Jean Moulin, savoir dcrire et dfinir la Rsistance. Connatre quelques lments du bilan dramatique de la guerre et la division de lEurope. Repres : 1916 - bataille de Verdun ; Clmenceau ;
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Cours moyen deuxime anne 11 novembre 1918 - armistice de la Grande Guerre ; 18 juin 1940 - appel du gnral de Gaulle ; Jean Moulin ; 8 mai 1945 - fin de la seconde guerre mondiale ; 1945 - droit de vote des femmes. Vocabulaire: armistice, tranche, trait de paix, dictature, allis, collaboration, Rsistance. Lextermination des juifs et des tziganes : un crime contre lhumanit partir de tmoignages, en particulier de rcits denfants, connatre quelques traits de lextermination des juifs et des tziganes. Savoir donner une dfinition simple de crime contre lhumanit. Vocabulaire : camps de concentration, camps dextermination, dportation, gnocide, crime contre lhumanit, rideau de fer. La Ve Rpublique Savoir quen 1958, la Ve Rpublique remplace la IVe en proie de grandes difficults. Connatre les principales caractristiques de la constitution mise en place par le gnral de Gaulle : les pouvoirs du prsident de la Rpublique et ceux du gouvernement et du parlement. Connatre les prsidents de la Ve Rpublique. Repres : 1958 - Charles de Gaulle et la fondation de la Ve Rpublique. Vocabulaire : suffrage universel, majorit, assemble nationale, snat, parlement, prsident de la Rpublique, premier ministre, gouvernement. La construction europenne Connatre le rle de Robert Schuman dans la

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Cours moyen deuxime anne construction europenne. partir de trois cartes de lEurope (1957, 1995 et 2007) pouvoir dcrire les principales tapes de la construction europenne. Connatre quelques ralisations de lUnion europenne. Dcrire un vnement et en connatre les consquences : la chute du mur de Berlin (9 novembre 1989). Repres : 1957 - trait de Rome ; 1989 - chute du mur de Berlin ; 2002 - leuro, monnaie europenne. Vocabulaire : union europenne, rgles communes, euro.

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