Nouulo III.

Temas ue matemticas y su enseanza II

}oinaua S. Piopoicionaliuau y tiansfoimaciones geomtiicas.

DesnudobajandounaescaleraNo.2/NudescendantunEscalier.No.2
[http://www.marcelduchamp.net/Nude_Descending_a_Staircase.php]
MarcelDuchamp,1912
1

M. C. DavidVzquezSantaAna
Tlalpan,noviembrede2011

1
Deacuerdoconalgunosobservadores,Duchampseinspirenlosestudiosfotogrficosdelmovimiento
quehicieraEadweardMuybridge.Puedesverunaexposicindealgunosdeestosestudios,ascomouna
animacinconbaseenunodeellos,enlapginaweb"Duchamp.html",queherealizadoexprofeso.
MduloIII.Temasdematemticasysuenseanza.
Jornada3.Proporcionalidadytransformacionesgeomtricas.

ndice

I. Homoteciasdelplano.
A. Actividad1.Laescala:msaltoymsbajoqueelhombre.
B. Actividad2.Aumentarodisminuirunaimagen.
C. Actividad3.Homoteciasdelplano.
D. Actividad4.Propiedadesbsicasdelashomotecias.
II. Traslacionesymovimientorectilneoenelplano.
A. Usodelasimulacindelvuelodeunavin.Unejemplo.
III. Actividadesextraclase.

Notas.
(i).TodasestasactividadeslasharemosconGeoGebra.
(ii).Porello,serconvenientequehagasunanuevacarpetaconelnombre"jornada3".Enesta
carpetaguardaremostodoslosarchivosdelasactividades.
(iii).Enesacarpetaguardalacarpeta"imgenesjornada3",queteproporcionarenundisco.

M.C.DavidVzquezSantaAna
I.Homoteciasdelplano.
Intuitivamente,unahomoteciadelplano,dilata,contraeodejainvariantealplanomismo.
Formalmente,sedicequeelpunto ' A sehaobtenidodelpunto A pormediodeunasemejanza
centraluhomotecia,concentroenelpunto O ycoeficientedesemejanza ,si 0 k > ' A yacesobre
larecta ,delmismoladoenqueest OA ' A conrespectoa ,sisecumplelasiguienterelacin
(vealafigura1a):
O

' OA
k
OA
= (1)

Alpunto selellamacentro,mientrasque eselcoeficientedelatransformacin.tambinse

dicequeelpunto
O k
' A eslaimagendelpunto A bajolatransformacin.

Fig.1.Homoteciadelplano.

Lasimgenesdetodoslospuntosdeunafigura F ,formanunafigura ' F ,delaquesedicequees

centralmentesemejante,conrespectoalcentrodesemejanza yconcoeficientedesemejanza
,comosemuestraenlafigura1b.Asuvez,lafigura
O
k F enturno,escentralmentesemejantecon
' F ,estavezconrespectoalmismocentrodesemejanza ,peroconcoeficiente1/k.Esto
permitehablardeparesdedefigurascentralmentesemejantes.Tambinesusualdecirquelas
figuras
O
F y ' F sonsemejantes.

Realicemosalgunasactividadesusandoestatransformacindelplanoycaractericemossus
propiedadesgeomtricasbsicas.

MduloIII.Temasdematemticasysuenseanza.
Jornada3.Proporcionalidadytransformacionesgeomtricas.
Actividad1.Laescala:msaltoymsbajoqueelhombre.
Conestaactividadaprenderemosamedirlongitudesdeunobjetogeomtricoodeimgenes.
Adems,estableceremoslaalturadealgunosobjetosapartirdelaescaladelaimagen.Paraello
hazlosiguiente.

I.Insercindeunaimagenenelplanodedibujo.(Establecercomoimagendefondo).
1. Seleccionaelcomando"Insertarimagen":
2. Hazclicencualquierpartedelplanodedibujo.
3. Seleccionalaimagenquevasacolocar.Enestecaso,buscalaimagen"escala3.jpeg".
Insrtalaenelplanodedibujo.
4. Seleccionaelpuntero: ,yarrastralaimagenhastaelorigendecoordenadas.
Nota.Esconvenientenoolvidarquecuandovasamoverunobjeto,cambiarsuspropiedades,
etc.,primeroseleccionesestecomando.
5. Hazclicderechosobrelaimagenyseleccionasus"Propiedades".Seleccionalapestaa
"Bsico"ymarcalascasillas"Objetofijo"e"Imagendefondo".Daclicen"Cierra".
6. Conelcomando"Desplazavistagrfica": ,mueveelplanodedibujoparavertodala
imagen.Siesnecesario,abremslaventanadeGeoGebra.
7. Guardaelarchivoconelnombre"msgrande".

II.Medicindelongitudesdelasimgenes.
1. Realizalasiguienteconstruccingeomtrica.

Nombre Descripcin Iconosycomentarios

imagen1
PuntoA PuntosobreEjeX
Rectaa
RectaquepasaporA
perpendicularaEjeX
PuntoB PuntosobreEjeY
Rectab
RectaquepasaporB
perpendicularaEjeY

PuntoC
Puntodeinterseccin
dea,b
PuntoD Puntosobrea
Rectac
RectaquepasaporD
perpendicularaa

Segmentod Segmento[D,C]
Lalongituddeestesegmentoen
estecasoesequivalentea1m.
Escribeestalongitud:

d=_______

M.C.DavidVzquezSantaAna
III.Medidas"reales"delosobjetosdelaimagen.
1. Conbaseenlalongituddelsegmento,ysabiendoqueequivaleaunmetro,establecela
escaladelaimagen:

cscolo =
mcJiJo cn lo imogcn, Jibu]o o mopo
mcJiJo rcol
= ______________

2. Trazasegmentosperpendicularesalejexalosobjetosdelaimagenycompletalasiguiente
tabla.
Objeto: Medidadelsegmento: Tamaoreal(m):
Hombre
Girasol
Avestruz
Elefante
Jirafa
Autobs

3. Escribecmoempleastelaescalaparacalcularlamedidarealdelosobjetosdelaimagen.

Actividad2.Aumentarodisminuirunaimagen.
Emplearemosahoralatransformacindelplanollamadahomotecia(ohaceralgoaescala)para
determinareltamaorealdeunobjetoapartirdesuimagenydesucomparacinconeltamao
delaimagendeotroobjetodelqueconocemossutamaoreal.
Construccindeloselementosbsicosdelahomoteciadelplano.
1. Realizalasiguienteconstruccin.

Nombre Descripcin Iconoycomentarios

PuntoO
Puntodeinterseccinde
EjeX,EjeY
Porfacilidad,enestecaso
tomaremoscomoelcentro
delahomoteciaalorigende
coordenadas.
Nmerok
Editaenlaentrada
algebraicaelvalorinicialdel
coeficientedelahomotecia:

k=2

Realizacindelahomotecia.
2. Insertalasimgenesdeunajirafayunaballenaqueestnalamismaescala.

Imagenimagen1 jirafaescala2.jpeg Seleccionandoprimeroel

puntero,arrastraesta
imagendemaneraquesu
4

MduloIII.Temasdematemticasysuenseanza.
Jornada3.Proporcionalidadytransformacionesgeomtricas.
vrticeinferiorizquierdo
coincidaconelorigende
coordenadas.
Imagenimagen2 ballenaescala2.jpeg Seleccionandoprimeroel
puntero,arrastraesta
imagencolocarlasobreel
ejex.

3. Usaellatransformacin"Homoteciadesdeunpuntoporunfactordeescala": ,para
obtenerlahomoteciadelaimagendelajirafa.Paraellohazclicenlaimagendelajirafa,
despusenelpuntoOy,finalmente,ponelfactordeescalaigualak.Conellohabrs
obtenidolaimagenhomottica(aescala)delajirafa.
Experimento.
4. Hazvariarelcoeficientekdelahomoteciahastaquesualturaseaigualalaalturadela
imagendelaballena.(Encasodesernecesariomuevealaderechaoizquierdalaimagende
laballena).
Conclusiones.
5. Conbaseenloanteriorcontestalosiguiente:
(a).Cuntasvecesesmslargalaballenaconrelacinalaalturadelajirafa?
(b).Cuntasvecesesmslargalaballenaconrelacinalaalturadelhombre?

6. Escribetusobservacionesyconclusiones.

M.C.DavidVzquezSantaAna
II.Traslacionesdelplano.
Intuitivamente,unatraslacinesunmovimientoquemuevecadapuntodelplanoenlamisma
direccinyenlamismacantidad.

Fig.1.Unatraslacindelplano.

Formalmente,unatranslacinesunmovimiento(rgido)delplanoconelque,sielpunto A se
desplazahastaelpunto ' A ,yelpunto lohacehastaelpunto ,ensmbolos: B ' B

' A A 6 ' B B 6

entonces,elsegmento ' AA esparaleloconelsegmento y,adems,lossegmentos ' BB AB y ' ' A B

soncongruentes(tienenlamismalongitud).Realicemosahoraalgunasactividadesendonde
pongamosenjuegolastraslaciones.

Actividad5.Usodelasimulacin(ymodelo)delvuelodeunavin.Unejemplo.
Supongamosqueelavinsedirigealnorte(semiejepositivoy)yquelavelocidaddelvientoes
despreciable,esdecir,esiguala0.
1. Abreelarchivo"avin.ggb".
2. Establecelassiguientescondicionesiniciales.
a. Estableceofijalarapidezv
y
enladireccinNorteSur.Norte:rapidezpositiva.Sur:
rapideznegativa.
b. Estableceofijalarapidezv
x
conlaqueelvientodesplazaalavinenladireccinEste
Oeste.Este:rapidezpositiva.Oeste:rapideznegativa.
c. Enlaspropiedadesdeesteparmetro(odeslizador)hazlossiguientesajustes.
i. Estableceelvalormnimodelparmetroen0yestablecesuvalormximoen
algnvalorconveniente.
ii. Estableceelincrementodesteparmetroparaqueelavinsedesplacede
maneraadecuada:nimuyrpido,nidemasiadolento.
iii. Establecelaanimacinautomticaenelmodo"Incrementando".
iv. Ponelparmetrotiempoen0.
v. Activasuanimacinautomtica.
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MduloIII.Temasdematemticasysuenseanza.
Jornada3.Proporcionalidadytransformacionesgeomtricas.

Experimentacinymuestreodelmovimientodelavin.
3. Manejandoelbotndeanimacindeltiempo,tomacincomuestrasdelmovimiento(tiempo,
desplazamiento)ycompletalasiguientetabla.

Tabla1.Muestreodelmovimientodeavin.
Tiempo

t
Datosdelaposicin
delavin
(x,y)
Distanciadeldesplazamiento
de d O lavin esde

d = x
2
+ y
2

Constantede
proporcionalidad:

d/t x y

Tratamientodelosdatos(tratamientodelainformacin).
4. EnGeoGebrahazlosiguiente.
a. AbreunanuevaventanadeGeoGebra:ArchivoNuevaVentana.
b. AbrelahojadeclculodeGeoGebra:VistaHojadeclculo.
c. Editalasprimeraylaterceracolumnasdelatabla1.
d. Creaunalistadepuntosconlasdoscolumnas.
5. Estnalineadoslospuntoscorrespondientesatusobservaciones?
6. Encasodequeturespuestaalapreguntaanteriorseaafirmativa,trazaunarectaquepase
porellos.
7. Escribelapendientedelarecta.
m=______________.

M.C.DavidVzquezSantaAna
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Conclusiones.
8. Eselmovimientodelavinunmovimientouniforme?Explicabrevemente.
9. Observasalgunarelacinentrelapendientedelarectaylavelocidaddelavin?
10. Usalaecuacindelarectaparahacerunaestimacindeladistanciarecorridaporelavinen
lostiemposindicadosenlasiguientetabla.

Tiempo Distancia
0
5.76
10.45
105.43
1027.87

11. Losvaloresdelasdistanciasdelatablaanteriortambinpuedenserobtenidosconlarecta
quepasaportusobservaciones.Explicacmopuedeshacerseesto.

12. Usalaecuacindelarectaparahacerunaestimacindeltiempoempleadoporelavinpara
recorrerlasdistanciasindicadasenlasiguientetabla.

Tiempo Distancia
0
4.87
57.89
476.25
10543.89

13. Losvaloresdelasdistanciasdelatablaanteriortambinpuedenserobtenidosconlarecta
quepasaportusobservaciones.Explicacmopuedeshacerseesto.

Finalmente,elmodelomatemticodelvuelodelavinesunafuncinlineal,deltiempoenla
distancia,quehemosrepresentadodelasiguienteforma:

Representacinaritmticaotabular:tablasdevariacinproporcional.
Representacingeomtricaogrficadelafuncin: uepasapornuestras
observaciones.Engeneral,lagrficadeunafuncin narectanovertical.
larectaq
linealesu
Representacinalgebraica:laecuacindelaformay = m x

III.Actividadesextraclase.

1. Diseaunaactividadendondeseexpliqueosehagausodelashomoteciasdelplano.
2. Diseaunaactividadendondeseexpliqueosehagausodetraslaciones.