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PLAN EDUCATIVO ANUAL

COLEGIO SAN VICENTE FERRER - SAGUNTO

P URSO E C 2013-2014 A

MISIN, VISIN Y VALORES La Fundacin Educativa Santo Domingo (FESD) es una iniciativa de la familia dominicana al servicio del Evangelio y de la sociedad, que ofrece un nuevo estilo educativo basado en los valores humano-cristianos segn el carisma de Santo Domingo. Su misin est definida en el Carcter Propio de la FESD, y los rasgos caractersticos son: La educacin integral de los alumnos, desarrollando los valores cristianos y los proyectos humanitarios y, siendo ellos mismos los protagonistas de su propia formacin. La atencin a las demandas de la sociedad y de la Iglesia. La formacin de todos los estamentos de la comunidad educativa, poniendo especial atencin al personal de nueva incorporacin a los centros. La educacin en el compromiso cristiano y en la democracia, al estilo dominicano, caracterizado por: o La bsqueda de la Verdad. o La compasin. o La libertad y el dilogo. o El espritu crtico. o La cercana, sencillez y transparencia en la forma de ser y actuar. o La convivencia, la autonoma, la colaboracin y el respeto mutuo ante la diversidad. Todo esto, exige estar en continuo proceso de revisin- evaluacin y autocrtica para la mejora continua. En nuestros centros impulsaremos los principios y valores establecidos en la Misin y en el Proyecto Educativo de la FESD, poniendo en prctica las propuestas del Plan Estratgico de la Fundacin. Esto supone: Lograr que la pastoral sea el centro de toda la accin educativa. Impulsar el compromiso y la implicacin de todos los profesores en la accin pastoral del centro, dndonos la adecuada formacin. La Corresponsabilidad de todos los educadores para identificarse con los fines de la Fundacin. Aumentar la satisfaccin de la comunidad educativa. Ser un referente por la calidad educativa de sus centros y por el estilo para transmitir los valores humanos, culturales, cristianos y dominicanos. Potenciar el trabajo en equipo, el intercambio de experiencias entre los diferentes centros de la FESD y con otros centros europeos (cultura europea). Lograr que todos los centros impartan una educacin bilinge (plurilinge) de calidad y utilicen de forma ordinaria y actualizada las nuevas tecnologas. Tutelar al personal de nueva incorporacin mediante el acompaamiento, el asesoramiento y la formacin. Cuidar el proceso de seleccin del personal de modo que se ajuste al perfil deseado y sea comprometido y competente. Apoyar y dar un seguimiento adecuado a las familias. (Escuela de padres.) Los siguientes valores sern el motor y la vida de la comunidad educativa, a travs de los cuales se pondr de manifiesto el estilo propio del colegio; as de esta manera se va haciendo realidad aquello en lo que creemos, nuestra MISIN: El estudio y la contemplacin como bsqueda de la verdad. El cultivo de la interioridad y de los valores cristianos. La implicacin real y el compromiso con la Misin del centro en el da a da. Valoracin y responsabilidad con su entorno social y medioambiental. El respeto a las diferencias: sociales, culturales, religiosas. La convivencia pacfica como valor democrtico y como manifestacin de respeto atodos. La exigencia profesional y laboral, dentro de un clima de relaciones positivas. El trabajo en equipo, como modo de ayuda, comprensin y valoracin. El valor del trabajo, no solo como medio de vida, sino tambin como desarrollo personal y corresponsable. La mejora profesional contnua y la adaptacin a los cambios, puede ser el modo de convertir el trabajo en Misin. El reconocimiento a la labor bien realizada y a la dedicacin e inters por el buen funcionamiento del centro en todos sus aspectos.
Direccin y Claustro de Profesores. 2013-2014 2

3 . V A L O R E S

2 . V I S I N

1 . M I S I N

Plan Educativo Anual

objetivo general
Caminar juntos para promover una formacin integral de nuestros alumnos transmitiendo los valores de la familia dominicana y potenciando la bsqueda de la verdad, el crecimiento de la persona y la convivencia entre todos porque tenemos algo bueno que contar.

objetivos trimestrales
1 Trimestre: - Bsqueda de la verdad. - Aprende a escuchar. - brete a los dems y comparte. - Cultiva la humildad y encontrars la sencillez. 2 Trimestre: - Piensa de manera crtica y opta por lo positivo. - Valora la belleza que te rodea. - Ponte en el lugar de los dems y conoce su realidad. 3 Trimestre: - Comparte en comunidad y cuenta todo lo bueno que has aprendido.

objetivo para el profesorado


Favorecer que el objetivo general se cumpla, mediante un trabajo coordinado, coherente y comprometido con la totalidad de la Comunidad Educativa, implicndonos en un proyecto de formacin en valores dominicanos, que nos identifican como centro educativo religioso y que estn reflejados en la programacin del Proyecto Educativo de Centro y en la Programacin de Pastoral.

objetivo del centro para los padres


Implicar a las familias en la formacin humano-cristiana y acompaar el aprendizaje de sus hijos mediante la participacin, el dilogo, el respeto y la colaboracin con la Comunidad Educativa para ayudarles a crecer como personas.
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lnea pedaggica del centro


Entendemos que los alumnos son el centro del proceso de enseanza-aprendizaje en el marco de las lneas estratgicas establecidas en el Colegio y que forman parte esencial del Proyecto Educativo del Centro. Estas lneas son: - Plan plurilinge: Incorporacin progresiva del ingls como lengua vehicular en todas las etapas educativas junto al castellano y al valenciano. - Plan TICS: Consolidacin de las nuevas tecnologas como herramientas pedaggicas y educativas. - Plan de Pastoral: Educacin en valores cristianos y dominicanos. Todo ello implica: Ayudarle a descubrir sus capacidades y la responsabilidad de desarrollarlas para crecer como persona. Trabajar la autoestima para que el alumno se sienta feliz consigo mismo y en la relacin con los otros. Desarrollar la capacidad de anlisis crtico y el ejercicio de la libertad y responsabilidad. Considerar la orientacin y el acompaamiento como ejes de la accin educativa para el crecimiento personal, el proceso de aprendizaje y la eleccin profesional y vocacional. Seguir una metodologa activa, participativa y creativa adaptada a la diversidad de los alumnos. Facilitar una preparacin bsica en el campo de las nuevas tecnologas. Educar en la humildad y la bsqueda de la verdad siguiendo el ejemplo de Santo Domingo y San Francisco Coll. Fomentar la cooperacin y el trabajo en equipo, valorando las perspectivas, experiencias y formas de pensar de los dems y evitando la competitividad. Impartir la enseanza religiosa escolar , de acuerdo con las orientaciones de la Iglsia Catlica, desde un mbito de respeto y libertad a las otras religiones y creencias. Desarrollar la dimensin humana, tica y transcendente, facilitando al alumno medios que le lleven al encuentro con Jesucristo. Ayudar a ser y vivir felices. Compartir las cosas buenas que tenemos y descubrimos.
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Plan Educativo Anual

actividades comunes a todo el Centro*


Acogida a las Famlias. Reuniones principio de curso. Da de la Comunidad Valenciana: 9 de octubre. Da de la Hispanidad: 12 de octubre. Da de la Constitucin Espaola: 6 de diciembre. Da de la Paz: 30 de enero Da de la Candelaria 2 de febrero. Da de la Crem de nuestra Falla, 15 de marzo. Da del teatro: 27 de marzo. Jueves de merendar. Da del libro: 23 de abril. Da de Europa: 9 de mayo (Participacin en diversos programas europeos). Da del Medio Ambiente: 5 de junio. Celebracin tiempos litrgicos fuertes (Adviento, Navidad,Cuaresma y Pascua). Campaas solidarias (Domund, Manos Unidas, Misiones Anunciata, Campaa del compartir, Almuerzo solidario). Semana Dominicana (Santo Domingo y San Francisco Coll). Jornada de convivencia ldica (da de la familia). Grupos de reflexin, convivencias y campamentos. Jornadas de convivencia del profesorado. Jornadas de puertas abiertas.

lneas de accin
Siguiendo el espritu Dominicano y teniendo en cuenta las necesidades de nuestro alumnado, queremos que se sientan acogidos, seguros y felices. Para ello, les vamos a potenciar: El respeto a los dems. La ayuda al necesitado. La aceptacin de la diversidad. El esfuerzo por conseguir las metas que se propongan. La satisfaccin personal por las acciones bien hechas. El valorar todo aquello de lo que disponen y dar gracias por ello. Acompaaremos a nuestros alumnos para conseguir su desarrollo integral de modo que: Mejoren su conducta. Resuelvan sus conflictos mediante el dilogo. Participen en el trabajo en grupo. Aprendan a pedir perdn y perdonar. Aprendan oraciones y canciones sencillas. Se familiaricen con la vida y familia de Jess.

Plan Educativo Anual

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Descubran y conozcan la vida de Santo Domingo y San Francisco Coll. Sepan compartir. Conozcan las partes de su cuerpo. Observen y conozcan su entorno familiar, natural y social. Adquieran progresivamente autonoma en sus actividades habituales. Desarrollen y expresen sus capacidades afectivas. Se relacionen con los dems y adquieran progresivamente pautas elementales de convivencia y relacin social. Desarrollen habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresin. Se inicien en las habilidades lgico-matemticas, en la lectoescritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo. Descubran y experimenten con las nuevas tecnologas.

actividades*
1. Asambleas diarias: para conocernos, aprender de nuestros compaeros, contar experiencias 2. Talleres y cuentacuentos con participacin de las familias en el aula. 3. Libro viajero para relacionar a las familias entre ellas y con el Centro. 4. Nuevas Tecnologas en el aula utilizadas para que los nios aprendan disfrutando. 5. Mediante representaciones, bailes y cantos potenciar el aprendizaje de una manera ms vivencial. 6. Encuentros de ciclo: tomar conciencia de pertenencia a un grupo, relacionarse con los dems, hacer oraciones y cantos conjuntos. 7. Actividades complementarias: Primer trimestre: Teatro, en el centro. Segundo trimestre: Actividad ldico-educativa. Tercer trimestre: Excursin a la playa.

Plan Educativo Anual

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educacin p rimaria
Potenciamos la cercana con los alumnos, con la presencia activa entre ellos. Trabajamos la convivencia de forma global a lo largo de la jornada escolar. Escuchamos, dialogamos y compartimos experiencias con las familias en todo lo relacionado con sus hijos. Ponemos en prctica tcnicas de estudio y aprendizaje, educando en el valor dominicano del estudio a lo largo del curso, as como el trabajo en grupo. Potenciamos el plurilingismo de forma progresiva en toda la etapa, como fuente de inmersin en otras lenguas y culturas. Fomentamos el uso prctico de la competencia matemtica en la vida cotidiana mediante la realizacin de problemas y actividades de clculo mental. Potenciamos la lectura como fuente de riqueza lingstica, entretenimiento y conocimientos y ayudamos a los alumnos a expresar tanto de forma oral como escrita, pensamientos, sentimientos y conocimientos. Realizamos actividades que fomentan la creatividad y mejoran la convivencia, la ayuda al otro y el saber pedir perdn. Potenciamos el trabajo en grupo como fuente de enriquecimiento mutuo, guiado por el valor dominicano de la democracia, como tcnica para la resolucin de nuestros conflictos. Acogemos a las familias y les damos respuestas cercanas a sus situaciones educativas. Fomentamos los hbitos de convivencia, insistiendo en la higiene personal, as como el conocimiento y el respeto por la Naturaleza. Realizamos visitas debidamente programadas a entidades culturales y recreativas. Animamos a nuestros alumnos a participar en las actividades deportivas y culturales en horario extra-escolar. Aconsejamos a las familias la necesidad de dar contenido cultural al ocio y tiempo libre de sus hijos. Potenciamos el cumplimiento de las normas de convivencia del Proyecto Educativo, siguiendo las instrucciones del Reglamento de Rgimen Interior. Realizamos un trabajo creativo de calidad analizando sus resultados en una situacin de inmersin lingstica inglesa. Impulsamos el conocimiento de los nuevos recursos tecnolgicos e internet, (Portal de comunicacin Familia-Escuela, Portal de seguimiento Pedaggico, etc) para ampliar conocimientos y adquirir destrezas bsicas en su utilizacin. Motivamos a los alumnos en el aprendizaje autnomo y participativo a travs de la investigacin.
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lneas de accin

A C T I V I D A D E S C O M P L E M E N TA R I A S
1er Ciclo
1er Trimestre: 2 Trimestre: 3er Trimestre: 1er Trimestre: Asistencia a obra de teatro. Actividad cultural. Actividad ldico-educativa. Parque de Bomberos 1 Convivencia en Torrente 2 Visita al Autobs de Energas Renovables 3 Visita guiada al Puig. Educacin Vial. Asistencia a obra de teatro Educacin vial Visita a Sagunto Asistencia a obra de teatro Asistencia a obra de teatro Actividad Medio-ambiental AGRO (5) Visita a fabrica-museo chocolates Comes. Olimpiadas 6.

2 Ciclo 3er Ciclo

2 Trimestre: 3er Trimestre: 1er Trimestre: 2 Trimestre: 3er Trimestre:

Departaments didctics - Objectius


Departament de Cincies
Biologia-Geologia,Fsica-Qumica,Matemtiques,Cincies de la Natura, Educaci Fsica, Taller monogrfic-cientfic.
Oferir als alumnes un coneixement integral perqu desenvolupen unes habilitats i capacitats que els ajuden a adquirir una actitud reflexiva i crtica davant els reptes cientfics, mediambientals i tics de la societat actual i futura.

educacin secundaria

Departament d'Humanitats

Educaci Plstica i Visual, Msica, Geografia, Histria, tica, Ciutadania, Religi.

Capacitar lalumnat per a la interpretaci, crtica i creativa, del mon i la seua diversitat humana, la finalitat de la qual s la implicaci en la millora de la societat.

Departament de Tecnologies i Marketing

Informtica, Tecnologia, Taller Monogrfic Tecnolgic, Taller de Disseny, Comunicaci Audiovisual.


Desenvolupar capacitats en els alumnes per a enfrontar-se a problemes tecnolgics i resoldre'ls, analitzant i valorant els efectes de les seues aplicacions en la qualitat de vida i la seua influncia en els valors morals i culturals.

Departament de Llengua

Castell, Valenci, Angls, Francs, Angls prctic, Dramatit-zaci-Teatre, Taller Literari, Llat.

Comprendre i produir missatges verbals (orals i escrits) i no verbals amb propietat, correcci, autonomia i creativitat en les llenges oficials i estrangeres, utilitzant-les per a comunicar-se i organitzar els seus propis pensaments.
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Objectius especfics
1. Transmetre a tots els alumnes els coneixements necessaris per a la seua formaci cultural, humana i cristiana. 2. Formar els alumnes per a assumir els seus drets i deures. 3. Capacitar els alumnes per a la utilitzaci correcta dels coneixements adquirits. 4. Desenvolupar en els alumnes les competncies necessries per a incorporarse a la vida activa des de les distintes opcions que els oferix la societat. 5. Infondre en lalumnat el gust per lestudi de les materies i pel treball ben fet. 6. Treballar distints nivells d'aprenentatge i planificar diversos processos d'ensenyament. 7. Mantindre actualitzada la metodologia didctica. 8. Elaborar programacions seguint criteris de coherncia entre totes les etapes educatives. 9. Organitzar activitats relacionades amb les rees dels departaments perqu faciliten la consecuci dels objectius previstos. 10. Coordinar criteris d'avaluaci de les distintes rees perqu permeten atendre a les necessitats educatives de la diversitat de lalumnat. 11. Establir criteris de recuperaci de les rees no superades en cursos anteriors. 12. Potenciar i facilitar la formaci continuada i la innovaci pedaggica del professorat.

Per a aconseguir-ho

Dialoguem i reflexionem amb els alumnes per tal de potenciar la seua sensibilitat mitjanant els valors humano-cristians. Ajudem a descubrir i assumir la necessitat de les normes per afavorir una bona convivncia. Programem diferents maneres de treballar a laula que desenvolupen la iniciativa, lesfor, la creativitat i lautonomia de lalumne. Exigim uns bons hbits destudi, ordre, silenci, concentraci, esfor, constncia i responsabilitat en el treball diari, adaptats al nivell que est cursant lalumne. Avaluem i valorem les necessitats de lalumnat i plantegem mesures organizatives i educatives per atendrels. Elaborem estratgies per afavorir un bon ambient entre els membres de la Comunitat Educativa. Apliquem la mediaci escolar com a eina per a la resoluci de conflictes.
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Fem reflexionar els alumnes sobre la responsabilitat de les seues accions.

Plan Educativo Anual

Departament de Cincies
-

activitats*

Visita al Museu de Cincies Naturals Visita a una industria Visita al Planetari Visita de un paisatge natural Participaci en les Olimpiades Matemtiques Exposicions, xarrades, tallers i visites culturals Campanyes mediambientals Recorregut per una ruta natural Multiactivitat a la natura Elaboraci i comercialitzaci de sab ecolgic

Departament dHumanitats
Recorregut didctic pel MUSAG Taller de titelles Asistncia a exposicions dart, galeries, xarrades Participaci en tallers i concursos dart Paseig per les religions (religi catlica) Paseig per les religions (pluralitat de religions) Visita al museu dart contemporni de Vilafams Visita al museu San Pius V Recorregut pel campus de la Universitat Politcnica de Valncia Recorregut per Valncia medieval, renacentista i barroca Visita a la fbrica dinstruments musicals Visita a les institucions de la Comunitat Valenciana Paseig per convents i monestirs Visita a un estudi radiofnic

Departament de Tecnologies
Visita a una planta de reciclatge Visita a una cimentera Visita a una central elctrico-trmica

Departament de Llengua
Visita al MUVIM Celebraci del dia del teatre: visita i recorregut pel teatre Escalante Asistncia a representacions teatrals en castell, valenci, angls i francs dins i fora del col.legi Representaci per part dels alumnes dobres teatrals en les distintes llenges, dins i fora del col.legi Celebraci dels Nadals: concursos de poesia i relat Asistncia al Festival Grecollat (Teatre Rom de Sagunt) Celebraci del dia de la Candelria des de lrea de francs Concurs de novella escrita per grups en 3er. i 4t ESO Participaci en concursos nacionals i internacionals

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DEPARTAMENT DORIENTACI
Intervindre en leducaci de lalumnat del centre des de quatre mbits dactuaci: acadmic, professional, personal i familiar. Treballar amb eficacia per la bona convivncia de tota la comunitat educativa a fi que els alumnes arriben a crixer com a persones, aprenguen a conviure, a ser responsables i compromesos amb la societat, creant un ambient adequant per que tots junts tingam coses bones que contar.

OBJECTIU GENERAL

Collaboraci en l'organitzaci dels grups de refor, avaluaci i seguiment dels mateixos, en Educaci Infantil, Primria i Secundria. Aplicaci de proves de capacitat, personalitat i aprenentatge a grups complets en els cursos 1r i 6 d'Educaci primria i 1r d'E.S.O. Avaluaci individual dels alumnes que presenten dificultats d'aprenentatge i collaborar en l'elaboraci d'Adaptacions Curriculars Significatives. Coordinaci de la programaci d'activitats tutorials en relaci amb el Pla d'Acci Tutorial. Orientaci vocacional i professional dels alumnes de 3er i 4t d'E.S.O Atenci als alumnes que presenten dificultats de conducta, personalitat, aprenentatge, etc, en Educaci Infantil, Primria i Secundria. Atenci logopdica als alumnes que presenten dificultats en la parla o en el llenguatge. Introducci als alumnes de 6 d'Educaci Primria i 1r d'E.S.O. en les tcniques d'estudi necessries per a aconseguir un major rendiment acadmic. Treball amb els alumnes de 2n cicle d'Ed. Primria les habilitats socials, per a fomentar un alumnat ms respectus i actiu socialment. Comunicaci i dileg amb la direcci del centre, professors i famlies, quan les circumstncies ho requerisquen. Orientaci familiar, que afavorisca la proximitat entre famlia i escola, a fi d'aconseguir una acci educativa i evangelitzadora coherent. Escola de Pares com a via per a collaborar en l'educaci familiar del centre. Coordinaci de les activitats de l'aula d'Educaci Especial. Detecci i intervenci adequada dels alumnes amb altes capacitats d'aprenentatge. Coordinaci i seguiment del programa d'alteracions en l'alimentaci. Prevenci del Bulling (Acaament entre companys en l'escola), en Educaci Primria i Secundria, a travs d'activitats diverses. Col.laboraci amb el Pl de Qualitat del centre. Coordinaci del programa Ordago (Prevenci drogodependncia). Col.laboraci amb el Pl de convivncia del centre. El Departament donar acollida, asessorament i orientaci als alumnes en prctiques. Col.laboraci amb la Conselleria amb el programa PIES deducaci sexual destinat als alumnes de 3r ESO.
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ACTIVITATS

Plan Educativo Anual

DEPARTAMENTO DE PASTORAL
Favorecer la formacin integral y el crecimiento de la persona en una relacin educativa libre, veraz, participativa y alegre, desde el Evangelio, segn la experiencia de Santo Domingo continuada en la Tradicin Dominicana.
Trabajamos por una pastoral que ayude al alumno al: a. Descubrimiento y crecimiento personal (Competencia Espiritual). Fomentando el descubrimiento, la valoracin de su persona como una riqueza y la responsabilidad de ser hijos de Dios, buscando siempre la verdad. Favoreciendo la comprensin de sus propias experiencias vitales. Desarrollando una conciencia crtica y autnoma. Planteamiento de interrogantes, bsqueda de sentido y optando por lo positivo. Fomentando el silencio y la escucha para desarrollar la interioridad. b. Descubrimiento del otro y relacin con el otro (Competencia social y ciudadana). Descubriendo al otro como como una oportunidad para crecer, aprendiendo a escuchar. Aceptando la diversidad de todos como riqueza. Solucionando conflictos mediante el dilogo, cultivando la humildad y la sencillez. Experimentando y dejndose afectar por el otro y su realidad, sintiendo la llamada. Comprometindose en la construccin de relaciones solidarias y compasivas. Viviendo su fe en grupo. c. Descubrimiento y construccin del nosotros (Competencia comunicativa, de relacin con el entorno). Abrindose a los dems, compartiendo la vida y afrontando proyectos comunes. Experimentando la pertenencia, la participacin y la colaboracin. Sensibilizndose y comprometindose con las realidades del mundo en que vive, desarrollando la empata. Aprendiendo a comunicar lo vivido y experimentado. d. Descubrimiento y relacin con Dios (Competencia religiosa cristiana dominicana). Impulsando y posibilitando el descubrimiento, el conocimiento y la experiencia de: - La relacin de Fe con el Dios de Jess. - La concepcin de la persona humana como hijo de Dios realizada ya en Jess. - La visin positiva del mundo y el proyecto de vida comn del Reino de Dios, comunicados en el evangelio. Fomentando el conocimiento de la experiencia cristiana de Santo Domingo, San Francisco Coll y su continuidad en la familia Dominicana. Compartiendo en comunidad todo lo bueno que has aprendido. Presentndoles modelos de referencia.

LEMA: Tenemos algo bueno que contar OBJETIVO GENERAL

1 . L I N E A S

D E

A C C I N

2 . A C T I V I D A D E S

Reflexin y oracin de la maana. Eucaristas y oraciones: Principio y final de curso, por niveles. Tiempos fuertes: Adviento, Navidad, Cuaresma, Pascua-Pentecosts. Actividades pastorales mensuales. Encuentros de Formacin Cristiana para el profesorado. Celebraciones y encuentros de reflexin para el claustro de profesores y PAS. Semana de la Paz (Enero). Campaas: Domund (octubre), del compartir (Navidad), almuerzo solidario y Manos Unidas (febrero) y Misiones Anunciata (mayo). Semana vocacional, eclesial y dominicana (Mayo). Fiestas del Colegio: Anunciata (marzo), San Francisco Coll y Santo Domingo (une todos los colegios FESD en mayo). Fiestas Marianas Grupos de reflexin cristiana semanal, desde 4 de Primaria, totalmente voluntario (con programacin especfica). Convivencias anuales para todos los grupos de reflexin. Formacin de Animadores (Noviembre) y durante el curso. Encuentro de Jvenes Misioneros. Campamento.
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Plan Educativo Anual

El Consell Escolar s l'rgan d'intervenci de pares, professors, alumnes i personal d'administraci i servicis en el control i gesti del Centre en els nivells sostinguts amb fons pblics. Permet i garantix la participaci corresponsable de tots els estaments.

ESTRUCTURA DE PARTICIPACI I CORRESPONSABILITAT EN EL CENTRE CONSELL ESCOLAR


MEMBRES QUE HO FORMEN M Asuncin Escrig Ibez Rosa Prez Pea Dolores Gutirrez Morales Felisa Becerro Hernndez

PRESIDENTA:

REPRESENTANTS DEL TITULAR:

REPRESENTANTS DELS PROFESSORS: Marta Corresa Marn M Teresa Llorens Zoro Jos M Aleixandre Villalba Jorge Zarza Seplveda REPRESENTANTS DELS PARES: Alejandra Sastre Vilata Silvia Lara Martnez Alberto Prez Pallars Francisco Caballer Monz En espera de elecciones Sandra Moreno Muedra

REPRESENTANTS DELS ALUMNES: REPRESENTANT PAS:

ASSOCIACI DE PARES D'ALUMNES


L'associaci de Pares d'Alumnes t com a objectiu mantindre una estreta relaci entre Direcci, Professorat, Alumnes i Pares amb l'objecte d'obtindre la millor formaci i informaci de tots ells en les activitats i responsabilitats que els incumbisquen. Est formada per:

PRESIDENTE: Alberto Prez Pallars VICEPRESIDENTE: Vicente Garca Renau SECRETARIA: Amparo Gamn Vera TESORERA: Fina Llorens Gumbau Javier Garcs, Beatriz Gmez, Victor Llopis, Amparo Ripolls, Sandra Sastre, VOCALES:
Luisa Yanes, Francisco Salvador.
Esta junta es reunix el primer dimarts de cada mes (de no coincidir en festiu) a les 19:00h. En el Collegi situat en Cam Reial, 16, Sagunto.

La Junta expressa que, en data prxima, es realitzar l'Assemblea General Ordinria on hi haur eleccions i es comunicar la composici de la nova Junta.
Plan Educativo Anual 13 2013-2014

s l'rgan de participaci de tots els professors.


DIRECTORA GENERAL DIRECTORA INFANTIL, PRIMRIA y ESO SECRETRIA ADMINISTRACI CAP D'ESTUDIS E.INF. I E. PRIMRIA CAP D'ESTUDIS E. SECUNDRIA COORDINADORA DE PASTORAL COORDINADORS EDUCACI INFANTIL PRIMER CICLE PRIMRIA SEGON CICLE PRIMRIA TERCER CICLE PRIMRIA

CLAUSTRE DE PROFESSORS
Rosa Prez Pea M Asuncin Escrig Ibez. Sandra Moreno Muedra. Carolina Mateos Recuero. Javier Penads Suer. Ana Badenes Garca. Dolores Gutirrez Morales. Carmen Ripolls Peris Mara Sancho Gaspar Estbaliz Sez Moreno Leticia Vega Gonzlez. Jos M Aleixandre Villalba Susana Requena Pineda. Kele Blasco Moll. Mara Resa Vicente. Jorge Gorricho Mendivil.

CAPS DE DEPARTAMENT CINCIES HUMANITATS INFORMTICA, TECNOLOGIA I MKT. LLENGUA ORIENTACI

TUTORS EDUCACI INFANTIL I PRIMARIA


EDUCACI INFANTIL: Blanca Andrs Gmez Vicente Monfort Paego Elodia Llopis Moros David Larrey Soriano Carmen Ripolls Peris Marta Corresa Marn EDUCACI PRIMRIA: Marta Corts Ocaa M Teresa Llorns Zoro Ins Paego Mech Dolores Gutirrez Morales Ramn Cardo Prats Estbaliz Sez Moreno Inma Alfonso Montalt M Jess Martn Prieto Mara Tarrega Folgado Teresa Boronat Arquer Antonio Garca Aybar Juan Isach Alegre
Plan Educativo Anual

1r A 1r B 2n A 2n B 3r A 3r B 1r A 1rB 2n A 2n B 3r A 3r B 4t A 4t B 5 A 5 B 6A 6 B
14

96 266 01 53 - 626 878 703


a travs de l'agenda escolar o del Portal de Seguiment Pedaggic, PSP .

Les cites amb professors es concertaran prviament

Recolament ESO Recolament ESO

2013-2014

TUTORS DEDUCACI SECUNDRIA OBLIGATRIA:


Carmen Mateos Moret Antonia Gimeno Claramunt Jorge Zarza Seplveda 1r A 1r B
Prof. Tecnologia 1er, 3r, Recolament, Taller Monogrfic Tecnolgic 4t. Prof. Naturals I Valenci 1r i 2n. Prof. Angls, 5 i 6 Primria, 1r i 2n i Recolament. Prof. Geografia i Histria 1r i 2n, C. Audiovisual 1r, Llengua 1r. Prof. Francs, Llengua 2n, Socials 3r. Prof. Ed. Fsica 3r i 4t, Dramatitzaci i Teatre 3r i Rec. Prof. Matemtiques 4t, Biologia i Geologia 4t. Prof. Fsica i Qumica 4t , Biologia i Geologia 3r, Qumica 3r, Matemtiques 3r i Rec.

Mara del Villar Resa Vicente 2n A Susana Requena Pineda 3r A 4t A 2n B

Jos M Aleixandre Villalba M Asuncin Escrig Ibez M Angeles Martnez Prats

3r B 4t B

MESTRES I PROFESSORS NO TUTORS :


Pascual Garca Vera
Prof. Ed. Fsica en Infantil i Primria. Prof. Educaci Especial. Prof. Angls Infantil, 1r i 2n Primria, Artstica 1r Primaria, Logopeda. Prof. Coneixement del Medi 1r, 2n i 3r Primria i Rec. Primria Prof. Recolament Primria Prof. Msica Ed. Primria. Prof. Ed. Plstica i Angls Primaria. Prof. Ed. Fsica 5 y 6 Ed. Primria, 1r i 2n ESO, E. Medi Ambiental 3r. ESO. Orientador Educaci Primria. Prof. Angls 2n, 3r i 4t., Recolament, Angls prctic 4t. Prof. Ed. Plstica i Visual, Taller de Diseny 2n i Rec. Prof. Informtica 4t ESO i Recolament. Prof. Msica ESO i Recolament. Prof. Religi ESO. Prof. Llengua 3er i 4t, Llat 4t i Recolament. Prof. Valenci 3er. i 4t., tica 4t., Orientadora E.S.O. Prof. Matemtiques 1r i 2n ESO, Informtica 1r i 2n i Recolament.
Prof. Geografa i Histria 4t, Ciutadania 2n i Rec. angls.

Leticia Vega Gonzlez Mara Sancho Gaspar

Antonia Orellana Cases

M Jess Huertas Gonzlez Amparo Alcal Torres

Arantxa Domnguez Bonache Javier Penads Suer Jorge Gorricho Mendivil Lourdes Berruezo Adrio Kele Blasco Moll Jos Miguel Pes Ario Luis Verde Navarro Charo Valls Comes

Isabel Penads Suer Ana Badenes Garca Blanca Glvez Gil

Blanca Gmez Pealva

Plan Educativo Anual

15

2013-2014

EDUCACI INFANTIL I PRIMRIA MAT: 09:30 H. a 12:30 H. VESPRADA: 15:00 H. a 17:00 H. EDUCACI SECUNDRIA OBLIGATRIA MAT: VESPRADA: MAT:
1r i 2n de E.S.O.

HORARI ESCOLAR

09:30 H. a 13:30 H. 15:00 H. a 17:00 H.

08:30 H. a 13:30 H. (dilluns, dimarts, dijous i divendres) 08:30 H. a 14:30 H. (dimecres) VESPRADA: 15:00 H. a 17:00 H. (dilluns, dimarts i dijous)

3r i 4t de E.S.O.

ENTREGA DE NOTES A PARES


1 TRIMESTRE
er

2n TRIMESTRE 01.04.2014 01.04.2014

3 TRIMESTRE
er

EDUCACI INFANTIL EDUCACI PRIMRIA EDUCACI SECUNDRIA

19.12.2013 19.12.2013

26.06.2014 06.06.2014 - 3 26.06.2014 - FINAL 4 AVALUACI 23.06.2014

1 AVALUACI 2 AVALUACI 3 AVALUACI 26.11.2013 11.02.2014 15.04.2014

Les dades dels exmens de cada avaluaci es publicaran a la web del Centre al menys un mes abans de la seua realitzaci.
Plan Educativo Anual 16 2013-2014

CALENDARI ESCOLAR
En Educaci Infantil i en Educaci Primria, el curs escolar comenar el 9 de setembre del 2013 i acabar el 20 de juny del 2014. En Educaci Secundria el curs comenar el 16 de setembre i acabar el 20 de juny. Els perodes de vacances del curs 2013-2014 seran els segents: a) Vacances de Nadal Des del 23 de desembre del 2013 al 6 de gener del 2014, ambds inclusivament. b) Vacances de Pasqua: Des del dijous 17 dabril al dilluns 28 dabril de 2014, ambds inclusivament.

2013 - 2014

AUTOBS

Els alumnes han de RESPECTAR als monitors i al conductor. Cada alumne/a ocupar el lloc que li asigne la monitora. Puntualitat.

Guardar un ordre per a pujar i baixar de l'autobs. Utilitzar un VOCABULARI CORRECTE i AMABLE. Els alumnes esperaran en el porxe l'eixida i arribada dels autobusos. No menjar, jugar, ni cridar en l'autobs.

SALUDAR al pujar i abaixar de l'autobs.

Seran festius, durant el curs escolar, els dies segents:


9 doctubre, dia de la Comunitat 1 de novembre, dia de Tots Sants. 6 de desembre, dia de la Constituci. 17 i 18 de mar. 19 de mar, Sant Josep. 20 de mar. 1 de maig, dia del treball.

Els alumnes que no respecten estes normes, seran sancionats d'acord amb el Decret 246/91. No s'admetran canvis d'autobs.

BENEIR la taula al comenar els dinars i donar grcies al Senyor una vegada acabades. Seures sense ARROSSEGAR les cadires. Esperar-se, sense escarotar, fins que et servisquen (E. Infantil i 1er cicle E. 1a). Esforar-se per mantindre UN TO BAIX DE VEU durant el menjar. Deixar la taula neta i NO TIRAR DESPERDICIS. Demanar les coses amb un PER FAVOR! I dir GRCIES! Quan et servixen. Deixar la cadira en el seu lloc. No parlar amb la boca plena. Utilitzar el tovall.

MENJADOR

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Per a alumnes d'Ed. Infantil, Ed. Primria i Ed. Secundria de 12:30 h. a 15:00 h.

DIVENDRES : Grup de reflexi cristiana

COMUNICACI LLENGUA ANGLESA JOCS PREDEPORTIUS EN ANGLS MANUALITATS EN ANGLS EXPRESI CORPORAL I MUSICAL TEATRE DANSA MODERNA ESCACS BASQUETBOL ATLETISME TENIS DE TAULA

AUTOB

Plan Educativo Anual

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2013-2014

Estimulem valors a travs de normes que fomenten la convivncia en un ambient de respecte entre estudiants, professors i personal del collegi. Les regles de la nostra instituci sn un reflex de la nostra filosofia. Entenem que al internalitzar les normes de disciplina, ajudem als nostres estudiants a generalitzar aquest comportament a tots els mbits de la seua vida, i que aix repercutir positivament al llarg de la sea vida adulta.

NORMES DE CONVIVNCIA

1 2

Mantindre una actitud adequada al context d'ordre i silenci en l'inici, desenvolupament i canvis de classe, evitant tot tipus de disrupcions en l'aula. Aconseguir un grau adequat d'atenci per part dels alumnes en les classes. Educar en el respecte als altres, en les seues accions i paraules per a conviure en harmonia. Conscienciar els alumnes de la necessitat dassistir amb puntualitat a l'inici de les classes. Aconseguir que els alumnes expressen amb llibertat i confiana les seues inquietuds al professorat, famlies, companys, monitors Conscienciar els alumnes de la gravetat de propagar acusacions i rumors falsos i malintencionats. Aconseguir que els alumnes valoren i respecten el material collectiu del centre i les pertinences personals.

OBJECTIUS GENERALS ALUMNES (Pla de Convivncia)

4 5 6 7.

NOTES:

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TIPOS DE FALTAS DEL ALUMNO


.- INFRACCIONES SIMPLES Conductas que por interferir en el normal desarrollo de la actividad escolar, deben ser corregidas y enmendadas. 2.- FALTAS LEVES Cualquier acto injustificado que altere levemente el desarrollo normal de la actividad escolar. Retrasos injustificados no reiterados. Ausencias injustificadas a las actividades escolares, no reiteradas. Leve deterioro no grave de dependencias o material escolar. Los actos de disciplina, falta de respeto, injuria y ofensa, no graves que se produzcan contra cualquier miembro de la comunidad educativa. Agresiones fsicas que se produzcan entre alumnos/as que no se consideren graves. Traer mviles y/o aparatos electrnicos (walk-man, mp3, mp4, ), al Centro. 3.- FALTAS GRAVES Actos de indisciplina, injuria y ofensa grave contra los miembros de la Comunidad Escolar. Agresin fsica grave. Causar daos graves en los locales, materiales y documentos del colegio o en los objetos que pertenezcan a otros miembros de la Comunidad Educativa. Los actos injustificados que perturben gravemente la vida acadmica. Las actuaciones irregulares encaminadas a obtiene resultados superiores a los merecidos. La sustraccin de bienes y objetos que pertenecen a otros miembros de la Comunidad Escolar. La introduccin y consumo de sustancias nocivas en el centro. 4.- FALTAS MUY GRAVES Los actos de indisciplina, injuria y ofensa muy graves contra los miembros de la Comunidad Educativa. La suplantacin de la personalidad en los actos de la vida docente. La sustraccin, ocultacin y falsificacin de documentos acadmicos. La incitacin sistemtica a actuaciones gravemente perjudiciales para la salud la integridad personal. Causar intencionadamente daos muy graves en los locales materiales y documentos del centro o en los objetos que pertenecen a otros miembros de la Comunidad Escolar.

SANCIONES APLICABLES
1.- INFRACCIONES SIMPLES Correccin de estas conductas mediante la utilizacin de los mtodos oportunos. 2.- FALTAS LEVES Amonestacin privada. Amonestacin escrita. En caso de mviles y/o aparatos electrnicos, retirada de los mismos. 3.- FALTAS GRAVES Amonestacin con apercibimiento. Suspensin del derecho de asistencia al centro o a determinadas clases, por un perodo inferior a siete das lectivos. 4.- FALTAS MUY GRAVES Prdida del derecho a la evaluacin continua. Privacin del derecho de asistencia al centro o a determinadas clases por un perodo comprendido entre siete das y un mes. Inhabilitacin para cursar estudios en el centro en que se cometi la falta. Inhabilitacin definitiva.

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2013-2014

We some have thing goo to tel l you! d

Tenim alguna cosa bona que dir!

Nous avons des bonnes nouvelles vous raconter!

COLEGIO SAN VICENTE FERRER


FUNDACIN EDUCATIVA SANTO DOMINGO
Camino Viejo de Teruel, s/n 46500 SAGUNTO (Valencia) Tels.: 96 266 01 53 - 626 878 703 dirgeneral.sagunto@fesd.es - www.sagunto.fesd.es Cam Real, 16 46500 SAGUNTO (Valencia) Tel.: 96 266 04 27

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