Nome: N:

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Data: ____/____/2007 Srie:

6/Ano: 7

Bimestre: NOTA:

Disciplina:

Prova:

MATEMTICA
Orientaes para a prova: A prova um instrumento de avaliao e aprendizagem. Leia cada teste e cada questo atentamente. Evite rasuras nas questes dissertativas. Nas questes objetivas (testes), as respostas rasuradas sero consideradas erradas. Utilize caneta azul ou preta para as respostas e lpis para os clculos. A interpretao das questes faz parte da avaliao. No sero permitidas perguntas, durante a prova. Qualquer atitude irregular (comentrios, falta de postura, cola), durante a prova, implicar a retirada de sua prova, que ser anulada. Calma, ateno e boa prova!

BIMESTRAL - MANH CLCULOS

1)

1-

23-

4-

2)

TESTES
1) A seqncia de nmeros inteiros, menores que 4, : a) 4, 5, 6, ... b) 4, 3, 2, ... c) 5, 6, 7, ... d) 5, 4, 3, ... e) 3, 2, 1, 0 2) O oposto de 7 : a) 7 b) 7 c)
1 7 1 7

3)

d) 0,7 e)

3) A soma e a diferena entre 7 e 5 valem, respectivamente: a) 12 e 2 b) 2 e 12 c) 12 e 2 d) 2 e 12 e) 12 e 2

MATEMTICA - BIMESTRAL - 6 SRIE / 7 ANO - MANH - 1

CLCULOS
4) Os mltiplos inteiros de 7, tal que 28 x 21, so: a) 28, 21, 14, 7, 7, 14, 21 b) 21, 14, 7, 0, 7, 14 c) 21, 14, 7, 7, 14 d) 28, 14, 0, 14 e) 28, 21, 14, 7, 0, 7, 14, 21 4)

5) Observe: I) II) III) IV) ( 8)1 = 8 80 = 0 8 = 64 83 = 512

2

5)

So verdadeiras as afirmaes: a) I, III e IV, apenas. b) I e II, apenas. c) II, III e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. e) I, apenas. 6)

6) Dada a seqncia 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4; se dividirmos cada nmero desta seqncia por 1, quais sero os nmeros da nova seqncia? a) 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4 b) 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4 c) 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5 d) 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3 e) 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5

7) Qual destes termmetros indica temperatura negativa?

7)

MATEMTICA - BIMESTRAL - 6 SRIE / 7 ANO - MANH - 2

CLCULOS
8) O jogador A ganhou 300 pontos, na 1 rodada, e perdeu 400 pontos, na 2 rodada. A sentena matemtica correspondente situao : a) 300 + (+ 400) = 300 + 400 = 700 b) 300 + ( 400) = 300 400 = 700 c) 300 ( 400) = 300 + 400 = 700 d) 300 + ( 400) = 300 400 = 100 e) 300 + (+ 400) = 300 + 400 = 100 9) Considere os seguintes valores para as letras: a = 2; b = 3; c = 6; d = 1. O valor de a b + c d : a) 10 b) 6 c) 0 d) 2 e) 2 10) Calculando-se o dcimo termo da seqncia 22, 18, 14, 10, ..., obteremos: a) 14 b) 10 c) 0 d) 12 e) 18 8)

9)

10)

QUESTES
1) 1) Efetue a subtrao, correspondente a cada situao apresentada, e escreva qual a temperatura resultante: a) A temperatura era de 14C e baixou 4C. b) A temperatura era de 1C e baixou 3C.

MATEMTICA - BIMESTRAL - 6 SRIE / 7 ANO - MANH - 3

2) Substitua os a) ( 8) + ( 1) = b) ( 3) + ( c) (

pelo que falta nas adies:

CLCULOS
2)

)=+2

) + (+ 9) = + 9 )=4

d) ( 1) + (

3) Escreva, em cada item abaixo, o oposto de cada nmero mostrado na reta numerada; determine a distncia de um extremo a outro e escreva, essa distncia, em linguagem simblica, de duas maneiras diferentes :

3)

a) oposto: distncia: linguagem simblica: _____ x _____ ou _____ < x < _____

b) oposto: distncia: linguagem simblica: _____ x _____ ou _____ < x < _____

4)

4) Para cada item a seguir, escreva o resultado com um nmero inteiro: a) Qual ser o novo saldo de uma pessoa que tinha, no banco, um saldo positivo de R$ 200,00 e fez uma retirada de R$ 320,00? b) Qual foi a variao de temperatura de uma cidade, que passou de 8 graus Celsius, abaixo de zero, para 2 graus Celsius, abaixo de zero?

MATEMTICA - BIMESTRAL - 6 SRIE / 7 ANO - MANH - 4

CLCULOS
5) Determine o saldo final da conta corrente apresentada a seguir. Faa os lanamentos e escreva a sentena matemtica que representa a movimentao da conta, usando nmeros inteiros. Dia 21 Histrico saque dep. cheque saque 22 dep. cheque saque saque saldo final 6) Sentena matemtica: 55,00 100,00 70,00 200,00 Dbito Crdito Saldo em R$ 200,00 100,00 180,00 5)

20 saldo anterior

6) Determine o total de pontos de cada jogador, fazendo a classificao correspondente: Jogador 1 ( 20) : ( 20) = ( 3) . 5 = 28 : ( 7) = ( 4) . ( 6) = Total = Jogador 2 ( 16) : 4 = 2 . ( 3) = 5.4= 30 : ( 2) = Total = 1 lugar: ____________ 2 lugar: ____________ 7)

7) Escreva os nmeros inteiros, correspondentes linguagem simblica: a) x 5 b) 4 x < 6 c) x > 3 d) 3 < x 4

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CLCULOS
8) Indique e efetue as potenciaes correspondentes: a) base 8 e expoente 3 b) 2 elevado quarta potncia c) + 30 elevado ao quadrado d) base 0 e expoente 100 8)

9) Complete os diagramas e compare os resultados de cada item, colocando os sinais >, < ou =. a) 10 + 4 ( 6) : ( 3)

______ b) ( 5) (+ 3) ( 2) . (+ 4)

9)

______ c) 49 4 : ( 1)

______ d) ( 5) + (+ 8) 0 . ( 8)

______ 10) 10) Voc sabia que... ... o ponto mais alto da superfcie terrestre o monte Everest, no Nepal, com 8 850m acima do nvel do mar? ... o ponto mais baixo a fossa das Marianas, com 11 033m abaixo do nvel do mar? A altitude do ponto mais alto, menos a altitude do ponto mais baixo, nos d a diferena entre eles, ou seja, a sua distncia. Determine a distncia entre esses dois pontos geogrficos, escrevendo a sentena matemtica que representa essa situao.
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