MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital.

ACTIVIDADES
Investiga en las diferentes pginas web el concepto de contabilidad http://definicion.de/contabilidad-general/ http://www.economicas-online.com/Cont-Diccionario.htm Investiga los diferentes tipos de contabilidad en las siguientes pginas web http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_contabilidad Investiga en las diferentes pginas web el concepto de contabilidad http://definicion.de/contabilidad-general/ http://www.economicas-online.com/Cont-Diccionario.htm Investiga los diferentes tipos de contabilidad en las siguientes pginas web http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_contabilidad Investiga en las diferentes pginas web el concepto de contabilidad http://definicion.de/contabilidad-general/ http://www.economicas-online.com/Cont-Diccionario.htm Investiga los diferentes tipos de contabilidad en las siguientes pginas web http://es.wikipedia.org/wiki/Tipos_de_contabilidad

Buscar y acceder a informacin

Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital.

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

Organizar informacin

Deben tener mucho cuidado al organizar la informacin para que as puedan hacer una presentacin de calidad

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

Los estudiantes formaran grupos de los cuales analizaran la informacin para concluir con una sntesis.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Un estudiante del grupo sustentara la sntesis usando la herramienta de Power Point Deben asignarse roles para que as pueda cada uno cumplir con su compromiso Cada uno debe presentar su creatividad y luego deben elegir una

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2. Colaboracin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin

ACTIVIDADES En cada actividad ellos harn los trabajos individualmente y luego se deben integrar en grupo para realizar su trabajo deben respetarse mutuamente.

Presentar informacin en funcin

Se les dar los lineamientos para la elaboracin de la diapositiva de la cual deben cumplir como se les solicite. Uno de

de una audiencia

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

compromisos es mantener impactada a la audiencia

La sntesis que ellos presentaran debe enviar un mensaje claro a la audiencia-

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Deben ser capaz de trabajar colaborativamente y para eso le asigne una actividad en grupo con la finalidad de que puedan determinar una sntesis que responda con los objetivos

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

En esta actividad ellos pueden utilizar diferente herramienta para compartir su informacin o su punto de vista.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de

3. ticas

Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

ACTIVIDADES Deben ser capaz de identicar algn problema que tiene el computador

proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Cada grupo debe respetar los puntos de vista de cada compaero porque todos tenemos diferentes formas de pensar y no solo respetarla si tomarla en cuenta si se necesita

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Debe ser capaz de explicar la importancia que tiene las TICS en el aprendizaje

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento

ACTIVIDADES
Debe dominar conceptos de las actividades que se le asignaron

TIC bsicos

Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

ACTIVIDADES Conocer y aplicar normas El cuidado del equipo recaer sobre ellos. Se les debe explicar bsicas de cuidado y todo lo concerniente al uso y cuidado del equipo para que as seguridad en el uso del tengan mucho cuidado
computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

DEFINICIN

Ellos pueden deben ser capaz de diagnosticar y resolver problemas

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

En la actualidad no estamos a la par del estudiante ya nos quedamos lejos con lo concerniente a tecnologia Deben tener conocimiento de utilizar las herramientas que necesita para hacer uso del internet