LA EXCELENCIA DEL FTBOL FORMATIVO

CONSEJOS EJ METODOLGICOS E D BSICOS

JOS MARA MARTN GIMNEZ Licenciado en CC. Activ. Fsicas y el Deporte

 Trabajo metodolgico g tambin influye en el p proceso de enseanzaaprendizaje. p j No grandes descubrimientos, u rm n , slo trucos.

EL REFUERZO POSITIVO
Necesidad de feedback, tanto interno como externo. Asumimos que el jugador sabe hacer las cosas. Con lo que los refuerzos siempre son negativos. Refuerzo f p positivo mejora m j tambin la autoestima y la predisposicin a nuevos aprendizajes p j Cuidado con los mensajes no verbales

EL REFUERZO POSITIVO
Se debera reforzar: - la ejecucin, j no el desenlace - el esfuerzo y no los xitos - las aptitudes p sociales y emocionales, y no slo el aprendizaje y la ejecucin de habilidades - los l s valores l s como el l compaerismo y la cohesin del grupo - recompensar con frecuencia al principio - ...

EL REFUERZO POSITIVO
Se debera evitar: No dar recompensas indiscriminadamente, perderan su valor. No dar por supuestas conductas y olvidamos reforzarlas No dar refuerzos sin merecerlo Recompensar aproximaciones Intrnsecas en vez de extrnsecas

LA OSCILACIN DE LA ATENCIN
Todos T d l los entrenadores t d buscan mxima atencin desde el principio. E T B L LD D Y ESTABILILDAD OSCILACIN DE LA ATENCIN Depende de la edad Variedad! Lleva al inters. Repeticin p lleva a la inhibicin. Tambin debemos controlar el volumen de entrenamiento. Corto cuando hay calidad.

LA OSCILACIN DE LA ATENCIN
L oscilacin La il i de d l la atencin t i tambin es normal. No lo mismo al principio de l sesin la que cuando d ya han calentado motores. De hecho, va aumentando a medida que entran en el calentamiento, es mxima en la parte principal i i l y vuelve l a decaer al final Son perodos involuntarios (d (desconexiones), ) pero los podemos controlar.

LA OSCILACIN DE LA ATENCIN
Estrategias: - Aprendizajes significativos - Aumentar progresivamente dificultad y duracin - Demostraciones - Refuerzo f positivo a la atencin, a la pregunta, a la duda, ...

LAS INDICACIONES
Figura del Fi d l entrenador t d para corregir, fundamental. El p problema m es la excesiva cantidad de rdenes. - Problema 1: no son capaces de asimilar por su elevado nmero. La capacidad de atencin es li it d en f limitada funcin i d del l volumen - Problema 2: no nos entienden. lo hemos trabajado?

LAS INDICACIONES
Focalizar F li nuestras t retroalimentacion es para buscar sucesivas aproximaciones a la conducta ideal. As, la experiencia del entrenador har de tamiz para elegir la correccin. Paciencia. No hay magia, s trabajo.

LAS FILAS
Momento idneo M id para la inhibicin de la atencin. atencin Es necesaria, pero en muchos casos, casos desmedida. j de intensidad n n Bajada fsica, psicolgica, de atencin, provoca disturbios, ...

LAS FILAS
Sugerencias: i - circuitos tcnicos d d el donde l entrenador controle el gesto buscado. u grup con n - subgrupos rotacin de acciones (tipo circuito) )

LAS FILAS
Excepcin: E i Las L filas fil de descanso en entrenamientos fsicos. Pero ... controlamos ese descanso?. Hay y que dejar j mucho descanso? Poco?. Lo he h pensado d alguna vez?

LOS JUEGOS MODIFICADOS

Juegos modificados J difi d como parte del calentamiento Desconexin trabajo j de la parte principal con la aplicacin final del entrenamiento. entrenamiento Utilizacin del juego modificado dentro de esa aplicacin! li i ! Necesita transferencia de lo trabajado j Puede servir de evaluacin

LA INTELIGENCIA MOTRIZ
Enseamos E a obedecer b d oa pensar? Cada tarea m motriz tiene varias fases: - percepcin - anlisis li i - decisin - ejecucin Cuando obedecen, las 3 primeras fases no existen i t para l l. Importante: por qu?, para p qu?, q , explicar, p , ...

LA INTELIGENCIA MOTRIZ
- Hay que plantear ejercicios en el que la toma de decisiones sea fundamental. - Habr fallos, por supuesto, pero nos iremos acercando (refuerzo p ( positivo). ) - Introduccin escalonada - Aumentar responsabilidad ( (enseanza mediante di t l la bsqueda), proponer problemas tcticos. - Corregir ante soluciones errneas, no siempre ante fallos en las ejecuciones.

GRACIAS POR TODO