Estrategia de Relacion Pregunta

ESTRATEGIA DE RELACION PREGUNTA- RESPUESTA
(Hoja de aplicacin)
Nombre: _________________________________________________________
Curso: __________________________
colegio: ____________________
Fecha: _________________________
INSTRUCCIONES:
Lee el texto La fauna del desierto y responde a las siguientes preguntas.
Preguntas Ah mismo.
1 Qu se desarrolla cuando se crean lagunas temporales?

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2 Qu condiciones, los animales del desierto aprovechan para salir?
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3 Dnde obtienen el agua que necesitan los animales del desierto?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4 Qu insecto, sus huevos, sobreviven desde un desierto florido a otro?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Preguntas Pensar y buscar.

1 Qu estrategias tienen los animales para sobrevivir a las duras condiciones del desierto?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2 Cmo se desarrollan los crustceos o camarones y que les garantiza un nuevo ciclo?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3 Qu caracterstica tienen la mayora de los animales que viven en el desierto?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4 Qu condiciones o periodos esperan los animales del desierto para poner huevos o
reproducirse?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Preguntas En m mismo.
1 Qu sabes del concepto de fauna?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2 De qu se alimentan los animales en el desierto?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3 Qu caractersticas tiene el desierto de Chile?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Qu animales viven en el desierto?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

(Respuestas esperadas)
Nombre:_________________________________________________________
Curso:__________________________
colegio: ____________________
Fecha: _________________________
Instrucciones:
Lee el texto la fauna del desierto y responde a las siguientes preguntas.
Preguntas ah mismo
1 qu se desarrolla cuando se crean lagunas temporales?
Cuando se crean lagunas temporales, se desarrollan crustceos o camarones de agua
salada.
2 qu condiciones, los animales del desierto aprovechan para salir?
Los animales del desierto aprovechan para salir las condiciones favorables, sobre
todo el amanecer y el crepsculo.
3 Dnde obtienen el agua que necesitan los animales del desierto?
Los animales del desierto, el agua que necesitan la obtienen del propio metabolismo
de los alimentos.
4 qu insecto, sus huevos, sobreviven desde un desierto florido a otro?
Los insectos, cuyos huevos sobreviven desde un desierto florido a otro, son las
vaquitas del desierto.
Preguntas pensar y buscar
1 Qu estrategias tienen los animales para sobrevivir a las duras condiciones del desierto?
Las estrategias que tienen los animales para sobrevivir a las duras condiciones del
desierto, son: poner huevos muy resistentes a las condiciones de sequedad, los que suelen
sobrevivir durante aos, son animales capaces de permanecer largo tiempo en letargo
(somnolencia) durante los perodos secos, esperan que llegue alguna lluvia para aparearse y
poner huevos, mantienen reducidas poblaciones y slo se reproducen despus de las
precipitaciones de invierno, la mayora de los animales que habitan en el desierto no beben
casi nada de agua, ya que la que necesitan la obtienen del propio metabolismo de los
alimentos, aprovechan de salir cuando las condiciones son favorables, sobre todo en el
amanecer y el crepsculo.
2 Dnde se desarrollan los crustceos o camarones y que les garantiza un nuevo ciclo?
Los camarones o crustceos se desarrollan en lagunas temporales, que se forman por la
lluvia y lo que les garantiza un nuevo ciclo es poner huevos antes de que las lagunas
desaparezcan por el calor y queden totalmente secas.
3 Qu caracterstica tienen la mayora de los animales que viven en el desierto?
Una de las caractersticas que tienen la mayora de los animales que habitan en el
desierto es que no beben casi nada de agua, el agua que necesitan la obtienen del propio
metabolismo de los alimentos y otra caracterstica es que aprovechan de salir cuando las
condiciones son favorables, sobre todo en el amanecer y el crepsculo.
4 Qu condiciones o periodos esperan los animales del desierto para poner huevos o
reproducirse?
Las condiciones que esperan los animales del desierto para poner huevos o
reproducirse son en el caso de los camarones, poner huevos antes de que las lagunas
desaparezcan por el calor. En el caso de los anfibios y los insectos esperan que llegue la
lluvia, y en el caso de los animales como las aves y roedores, mantienen reducidas
poblaciones y slo se reproducen despus de las precipitaciones de invierno, cuando el
crecimiento de la vegetacin asegura el sustento.
Preguntas en m mismo
1 Qu sabes del concepto de fauna?
La fauna es el conjunto de especies animales que habitan en una regin geogrfica, y segn
esta regin se divide en fauna silvestre o salvaje y fauna domestica.
2 Cuantos desiertos existen el mundo?
En el mundo existen alrededor de 28 desiertos aproximadamente.
3 Qu caractersticas tiene el desierto de Chile?
Las caractersticas del desierto de Chile son: que es el desierto ms rido del mundo y es el
nico donde crecen flores
4 Qu animales viven en el desierto?
Los animales que viven en el desierto son los lagartos, los zorros, camellos, las serpientes,
etc.

(Hoja de aplicacin)
Nombre: ______________________________________________________________
Curso: __________________________
colegio: __________________________
Fecha: _______________________________________________________________
Instrucciones:
Lee el texto Los frmacos anti infecciosos y responde a las siguientes preguntas.
Preguntas ah mismo
1 Por qu es difcil producir un frmaco que destruya un virus sin perjudicar a la clula
humana infectada?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2 Qu son los frmacos antimicticos?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3 Cules son los procesos por los que pasa un virus para reproducirse?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4 Cmo pueden ser aplicados los frmacos antimicticos?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

1 Qu tipo de infecciones combaten los frmacos anti infecciosos?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2 Qu efectos negativos tienen los frmacos anti infecciosos?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3 Qu tipo de frmacos anti infecciosos puede daar las clulas humanas y cul o cules no?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4 Qu infecciones desarrollan resistencia ante los medicamentos que son para combatirlas?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Preguntas en m mismo.
1 Qu sabes de los virus?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2 Qu antibiticos conoces?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3 Qu son las bacterias?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Qu enfermedades producen los virus?
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

(Respuesta esperada)
Nombre: ______________________________________________________________
Curso: __________________________
colegio: __________________________
Fecha: _______________________________________________________________
Instrucciones:
Lee el texto Los frmacos anti infecciosos y responde a las siguientes preguntas.
Preguntas ah mismo
1 Por qu es difcil producir un frmaco que destruya un virus sin perjudicar a la clula
humana infectada?
Es difcil producir un frmaco que destruya un virus sin perjudicar a la clula humana
infectada, porque los virus pierden su identidad dentro de sta y la reprograma para que
produzca partculas del propio virus.
2 Qu son los frmacos antimicticos?
Los frmacos antimicticos, son medicamentos que matan o inhiben el crecimiento de
hongos.
3 Cules son los procesos por los que pasa un virus para reproducirse?
Los procesos por los que pasa un virus para reproducirse son: adhesin a la clula,
incorporacin a la misma, eliminacin de su cubierta para liberar su material gentico y
creacin de nuevas partculas vricas por parte de la clula.
4 Cmo pueden ser aplicados los frmacos antimicticos?
Los frmacos antimicticos pueden ser aplicados directamente en la zona donde se
desarrolla una infeccin mictica, en la piel o el interior de la boca. Tambin pueden ser
suministrados por va oral o inyectados

1 qu tipo de infecciones combaten los frmacos anti infecciosos?
Los frmacos anti infecciosos combaten infecciones causadas por bacterias, virus y hongos.
2 Qu efectos negativos tienen los frmacos anti infecciosos?
Los efectos negativos que tienen los frmacos anti infecciosos es que se estn
desarrollando nuevos antibiticos para combatir bacterias cada vez ms resistentes, y
finalmente stas se harn ms resistentes a los antibiticos nuevos. Otro efecto negativo es
que los frmacos antivirales suelen ser ms txicos para las clulas humanas y los virus
pueden desarrollar resistencia a estos medicamentos con gran rapidez. Por ltimo, como es el
caso de los antimicticos, estos causan efectos colaterales en la salud de las personas y son
menos eficaces.
3 qu tipo de frmacos anti infecciosos puede daar las clulas humanas y cul o cules no?
Los frmacos anti infecciosos que pueden daar las clulas humanas son los frmacos
que destruyen los virus y los que no daan las clulas humanas son los frmacos que
destruyen hongos y bacterias.
4 Qu infecciones desarrollan resistencia ante los medicamentos que son para combatirlas?
Las infecciones que desarrollan resistencia a los medicamentos que son para combatirlas las
bacterias y los virus
Preguntas en m mismo
1 Qu sabes de los virus?
Los virus son parsitos intracelulares, es un agente infeccioso microscpico.
2 Qu antibiticos conoces?
Los antibiticos que conozco son la Ampicilina, Amoxicilina y Cloranfenicol.
3 Qu son las bacterias?
Las Bacterias son microbios que pueden provocar infecciones, pero algunas pueden ser tiles
para la humanidad.
4. Qu enfermedades producen los virus?
Los virus y dependiendo que tipo de virus pueden producir enfermedades como el VIH, la
influenza, la rubeola y el sarampin.
PAUTA DE COMPRESNIN DE LECTURA (KWL)
Nombre del alumno: ________________________________________________________
Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: _________________________________________________________
Completa el siguiente esquema.

ANTES DE LEER EL TEXTO
Qu s sobre el tema que leer?
Qu espero encontrar en el texto?
Los alumnos deben decir y Los alumnos deben escribir

escribir todo lo que saben lo que saber o aprender del
del tema que van a leer
texto. Formulan preguntas
que al leer, responden.
Todas las respuestas que
den los alumnos son Que hizo Caupolicn?
consideradas validas.
Por qu es importante y
Respuestas esperadas.
famoso en la historia de
Chile?
Era un mapuche de Chile
Era un toqui mapuche
Es famoso en la historia de
Chile.
DESPES DE LEER EL
TEXTO
Qu aprend en el texto que le?
Los alumnos deben escribir todo

lo que aprendieron al leer el texto
Caupolicn es un famoso caudillo

mapuche
que aparece en
leyendas en el transcurso de la
historia de Chile. El luch de
manera incansable por la libertad
de su territorio, peleando con
gobernadores y atacando a los
espaoles.
Observaciones:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________

Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: _________________________________________________________

DESPES DE LEER EL
TEXTO
Los alumnos deben decir y Los alumnos deben escribir

escribir todo lo que saben lo que saber o aprender del
del tema que van a leer
texto. Formulan preguntas
que al leer, responden.
Todas las respuestas que
den los alumnos son
consideradas validas.
Cunto miden las montaas?
hay montaas grandes en el
Cunto mide el monte
mundo
Everest?
El monte Everest es la
montaa ms grande del
mundo
Q
Los alumnos deben escribir lo

que aprendieron, que es la
respuesta a la pregunta
formulada.
Las montaas tienen una

altura por lo menos de 700
metros sobre el nivel del mar.
El Monte Everest tiene la
mayor elevacin que
cualquier otra montaa del
mundo. Su cumbre ms alta
alcanza alrededor de 9000
metros sobre el nivel del mar.
Observaciones:_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________
(Aplicacin individual)
Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: _________________________________________________________

DESPES DE LEER EL
TEXTO
Observaciones:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________

Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: _________________________________________________________

DESPES DE LEER EL
TEXTO
Observaciones:_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________
ORGANIZADORES GRAFICOS
Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: movimientos migratorios.
Texto expositivo de causa- efecto
Causas econmicas: falta de trabajo,

expectativas de mejores condiciones de
vida, salir de la pobreza y demanda de
mano de obra.
Los movimientos migratorios
Causas catastrficas: La erupcin de un

volcn, un terremoto, incendios,
inundaciones, etc.
Problemas humanos: condiciones
polticas, falta de perspectivas de
desarrollo, violencia, guerra,
narcotrfico, etc.
Resumen: los movimientos migratorios se producen debido a varias causas, una de

ellas son las causas econmicas, como la falta de trabajo, expectativas de mejores
condiciones de vida, salir de la pobreza y demanda de mano de obra. Otra causa,
son las catastrficas, como erupcin de un volcn, un terremoto, incendios,
inundaciones, etc. Por ltimo por problemas humanos como condiciones polticas,
falta de perspectivas de desarrollo, violencia, guerra, narcotrfico, etc.

Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: ________________________________________________________
Instrucciones:
Lee el siguiente texto, identifica qu tipo de texto es y a partir de ello selecciona el
organizador grafico que corresponde.

Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: _________________________________________________________
Texto expositivo de problema solucin

Evitar la emisin directa de luz hacia el
cielo
Contaminacin lumnica
Apagar alumbrados ornamentales y de

grandes espacios exteriores que son
injustificables a partir de cierta hora.
Establecer medidas jurdicas que regulen

la contaminacin.
Resumen: la contaminacin lumnica es un problema que se puede solucionar con

actos como: evitar la emisin directa de luz hacia el cielo, apagar alumbrados
ornamentales y de grandes espacios exteriores que son injustificables a partir de cierta
hora. Otra solucin es establecer medidas jurdicas que regulen la contaminacin.

Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: _________________________________________________________
Instrucciones:
organizador grafico que corresponde.

Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: _________________________________________________________
Instrucciones:
organizador grafico que correspond

Curso: ___________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________
Nombre del texto: La Caries dental.
Texto expositivo de causa- efecto

Bacteria llamada Streptococcus mutans
Una alimentacin rica en azcares
Mala higiene dental, la ausencia de flor

en el agua y la propia gentica,
Caries dental
Enfermedades renales y gastroenteritis de
frecuentes aparicin
de caries.
Dieta rica en sal y baja en hierro
Resumen:
La caries dental es causada por un bacteria llamada streptococus mutans, por alimentacin rica en
azucares, mala higiene dental, ausencia de flor en el agua y por la gentica. Otras causas de aparicin
de caries dental son por enfermedades renales y gastroenteritis de frecuente aparicin, y por dietas
ricas en sal y baja en hierro.
GUIA DE ANTICIPACION
Nombre: __________________________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: __________________________
Instrucciones:
Lee cada una de las afirmaciones que vienen a continuacin. Antes de leer el texto, marca si
ests de acuerdo o en desacuerdo con cada una de ellas. Luego lee el texto y vuelve a revisar
cada una de las afirmaciones, marcando si ests de acuerdo o en desacuerdo. Si tu opinin ha
cambiado, usa la informacin del texto para explicar la causa del cambio.
Antes de leer
1. El Mar Muerto es un gran lago
salado situado entre Israel, Jordania y

De acuerdo
los Territorios Palestinos
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
2. El mar muerto est desapareciendo
por motivos naturales.
3. No es posible que el mar muerto
desaparezca.
El mar muerto no contiene

minerales que puedan ser explotados.
4.
5. El mar muerto es un atractivo

turstico nico
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
GUA DE ANTICIPACIN
Nombre:____________________________________________________________
Curso:_____________________________ Fecha:___________________________
Instrucciones:
Antes de leer, revisa cada uno de los planteamientos que vienen a continuacin y escribe en la
columna antes de leer la letra A si ests de acuerdo o la letra D si estas en desacuerdo. Luego
lee el texto para explicar por qu ests de acuerdo o en desacuerdo. Despus de leer el texto,
revisa nuevamente los planteamientos y escribe en la columna despus de leer, la letra A si
etas de acuerdo o la letra D si estas en desacuerdo. Comenta con tu compaero (a) las razones
del cambio de tus opiniones.
Antes de leer
Planteamientos
Los alimentos transgnicos

son productos que contienen
organismos
modificados
genticamente.
Se ha demostrado que los
alimentos transgnicos no
causan daos a la salud.
son manipulados para que no
duren mucho tiempo.
Existen normas de control y
etiquetado de los productos
que contienen organismos
modificados genticamente.
Los ctricos, ciruela, tomate,
maz,
girasol,
alfalfa,
algodn, papas, meln y
soja, no son ejemplos de
alimentos transgnicos.
Despus de leer
GUIA DE ANTICIPACION
Nombre: __________________________________________________________________
Curso: ___________________________________ Fecha: __________________________
Instrucciones:
Lee cada una de las afirmaciones que vienen a continuacin. Antes de leer el texto, marca si
ests de acuerdo o en desacuerdo con cada una de ellas. Luego lee el texto y vuelve a revisar
cada una de las afirmaciones, marcando si ests de acuerdo o en desacuerdo. Si tu opinin ha
cambiado, usa la informacin del texto para explicar la causa del cambio.
Antes de leer
1. El Mar Muerto es un gran lago
salado situado entre Israel, Jordania y De acuerdo

los Territorios Palestinos.
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
Antes de leer
2. El mar muerto est desapareciendo
por motivos naturales.
3. No es posible que el mar muerto
desaparezca.
4. El mar muerto no contiene minerales
que puedan ser explotados.
5. El mar muerto es un atractivo

turstico nico.
De acuerdo
En desacuerdo
Despus de leer
De acuerdo
En desacuerdo
GUA DE ANTICIPACIN
Nombre:____________________________________________________________
Curso:_____________________________ Fecha:___________________________
Instrucciones:
Antes de leer, revisa cada uno de los planteamientos que vienen a continuacin y escribe en la
columna antes de leer la letra A si ests de acuerdo o la letra D si estas en desacuerdo. Luego
lee el texto para explicar por qu ests de acuerdo o en desacuerdo. Despus de leer el texto,
revisa nuevamente los planteamientos y escribe en la columna despus de leer, la letra A si
etas de acuerdo o la letra D si estas en desacuerdo. Comenta con tu compaero (a) las razones
del cambio de tus opiniones.
Antes de leer
Planteamientos

son productos que contienen
organismos
modificados
genticamente.
Se ha demostrado que los
alimentos transgnicos no
causan daos a la salud.
son manipulados para que no
duren mucho tiempo.
Existen normas de control y
etiquetado de los productos
que contienen organismos
modificados genticamente.
Los ctricos, ciruela, tomate,
maz,
girasol,
alfalfa,
algodn, papas, meln y
soja, no son ejemplos de
alimentos transgnicos.
Despus de leer

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Preguntas Pensar y buscar.