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DEL
Concejo Deliberante
Estudiantil
Gustavo De Vera
Periodista – Escritor
Con el presente proyecto se pretende, desarrollar en adolescentes que cursan los últimos años
del Ciclo Polimodal (3º año)1 de las escuelas de Esquel el interés por su participación en el
sistema democrático, adquiriendo y poniendo en práctica conceptos tales como la participación
activa en la vida y los temas de la comunidad, la posibilidad de elegir y ser elegidos, y la
representatividad del grupo al que pertenece, acatamiento de las decisiones de la mayoría y
respecto hacia las minorías, etc., a partir de crear un “Concejo Deliberante Estudiantil”
(C.D.E.).
Asimismo, se procura incentivar en estos jóvenes la búsqueda de propuestas y proyectos en
beneficio de su comunidad, barrio o escuela los que además de ser abordados en un debate
conjunto, podrían ser llevados a la práctica a partir de su tratamiento en el Concejo Deliberante
de la localidad.
Dadas las características de Esquel con su reducido número de escuelas públicas y privadas, y
con el expreso aval de su Concejo Deliberante, se considera que es el ámbito ideal para
desarrollar una prueba piloto que luego podría trasladarse (y es intención de quien suscribe
llevarlo adelante) en otras localidades de la región cordillerana.
Esta prueba se prolongaría a lo largo de todo el ciclo lectivo culminando con una última etapa
de deliberación y tratamiento de los proyectos presentados por los jóvenes.
El principal incentivo, como se verá más adelante, será premiar con un viaje de estudios al
grupo o grado de jóvenes que logre el mayor número de proyectos aprobados por el resto de los
representantes.
OBJETIVOS
Desarrollar en los jóvenes alumnos de 3º Año del Ciclo Polimodal la vocación democrática y la
participación en la vida institucional de nuestra comunidad.
Promover en los mismos jóvenes su participación directa en la elaboración de proyectos, debate
y aprobación de los mismos.
Revalorizar ante sus pares y el resto de la comunidad el rol de los jóvenes como activos
participantes en la vida ciudadana, sus capacidades creativas y sus aptitudes para tomar en
cuenta los temas y problemas de su comunidad, y la búsqueda de sus posibles respuestas.
Revalorizar ante los jóvenes y el resto de la comunidad los hábitos del debate, el respeto por la
mayoría y las minorías, y el la búsqueda del consenso como factores esenciales para una
convivencia en comunidad y con sentido de desarrollo armónico aún en el disenso.
1
A la fecha de actualización de este proyecto, se prevé la re-implementación de la enseñanza secundaria,
por lo que debería tomarse el último curso de la misma.
ACTIVIDADES
- Se tomará a cada grupo del último año del Ciclo Polimodal (independientemente
del número de estas divisiones que existan en cada establecimiento) como unidad
mínima para la elaboración y debate de los proyectos y posterior elección de
representantes al C.D.E..
- Durante las sesiones del C.D.E. se tratarán los proyectos en el mismo orden que
fueron ingresados. Para esta tarea administrativa (recepción y ordenamiento de
los expedientes) se solicitará la colaboración de la Secretaría del Honorable
Concejo Deliberante de la localidad.
DE LA ELECCION DE LOS REPRESENTANTES AL C.D.E.
En cada grupo o división, los nombres de los seis representantes (cuatro titulares y dos
suplentes) serán elegidos por mayoría simple de votos, requiriéndose la presencia de por lo
menos dos tercios de los alumnos al momento de la votación.
La postulación de nombres, podrá realizarse por simple nominación de los candidatos, o con la
conformación de listas, quedando siempre a criterio del o los docentes la implementación de
este mecanismo, y procurando resulte del consenso con el grupo de alumnos.
En el caso de utilizar el sistema de listas, cada grupo, con aportes del o los docentes,
determinarán qué lugar le corresponde a la minoría dentro de la nómina de representantes.
Una vez iniciado el período de sesiones, el Consejo Deliberante Estudiantil cuenta con dos
lugares alternativos para funcionar, dependiendo la decisión final de la cantidad de jóvenes que
participen en relación al espacio físico.
Esto lugares son: la misma sede del Honorable Concejo Deliberante de Esquel, o bien otro
ámbito municipal más amplio2, por cuanto se contempla que a las sesiones podría asistir además
cierta cantidad de público integrado por familiares y compañeros de los grupos a los que
pertenecen los jóvenes que habrán de sesionar.
Gustavo De Vera
Periodista – Escritor
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Dado que en la actualidad se encuentra funcionando el nuevo Centro Cultural “Melipal”, también
debería tenérselo en cuenta.