Diversidad lingstica, elementos de la comunicacin y funciones del lenguaje

1. Une con una lnea la lengua oficial con cada provincia que te indicamos (consulta el mapa lingstico de Espaa). Recuerda que en algunas provincias puede haber ms de una lengua oficial y que en algunas puede hablarse un dialecto del castellano.

Oficial: el castellano Sevilla Lrida Cceres Guipzcoa Lugo castellano Oficial: el cataln Oficial: el vasco Oficial: el gallego Variante andaluza del castellano Variante extremea del

2. Di qu rasgo del andaluz se ha aplicado en la escritura de estas palabras: a) parto b) yover c) ust d) difci e) zacar f) decil-le

3. Lee esta copla y di qu rasgos del andaluz aparecen en ella: "Ar pie de un posito seco me pas er da yorando con qu pena yorara que lo puse rebosando"

4. Haz una relacin (lista) de las principales caractersticas del habla andaluza.

5. Qu canal utilizan los mensajes para ser trasmitidos a travs de la televisin, la radio, la prensa escrita, internet, el telfono y el telegrama? [Canales: visual (imgenes y letras) y sonoro (palabras percibidas por el odo)]

6. A lo largo de una jornada nos vemos inmersos en numerosas situaciones de comunicacin, unas veces como emisores y otras como receptores. Reflexiona y anota dos ejemplos en los cules actuemos como: Ejemplo: Receptores de mensajes unilaterales orales: veo un programa de televisin. - Receptores de mensajes unilaterales orales

- Receptores de mensajes unilaterales escritos

- Emisores de mensajes bilaterales orales

- Emisores de mensajes bilaterales escritos

Unilateral: Que se refiere o se circunscribe solamente a una parte o a un aspecto de algo. Bilateral: Perteneciente o relativo a los dos lados, partes o aspectos que se consideran.

7. Indica en cada caso si eres emisor o receptor y si el canal es la voz o la escritura: - Escribo una tarjeta de felicitacin de cumpleaos

- Leo los comentarios de un foro de internet

- Oigo el buzn de voz de mi mvil

- Relleno una instancia

- Recibo una notificacin de mi banco

- Hablo con un amigo a travs del programa de mensajera instantnea Messenger

- Llamo a mi hermano por telfono

- Escribo un mensaje en un chat

- Me dan cita por telfono con mi mdico

- Consulto en una pgina web de ofertas de empleo

8. Indica cul es el emisor, el receptor, el mensaje, el cdigo y el canal en los siguientes actos de comunicacin. Inventa un fragmento del mensaje posible en cada caso. Acto 1: el Ministerio de Sanidad y Consumo ha editado un folleto informativo sobre las precauciones que se deben tener para tomar el sol.

Acto 2: esta maana mi hermana Isabel me llama por telfono: " Te invito a cenar esta noche: tengo que darte una buena noticia"

Acto 3: Antonio busca informacin para su tesis doctoral en una pgina web escrita en ingls.

9. Caracteriza las siguientes situaciones de comunicacin: qu elementos intervienen ( emisor, receptor, canal...) si el mensaje es oral o escrito, unilateral o bilateral. Imagina tambin el contenido del posible mensaje y qu funciones del lenguaje podran emplearse. (Necesitars usar un folio aparte para hacer este ejercicio) Ejemplo: Hablo a mi amigo de las ventajas de abrir una cuenta de ahorro en el banco X. El emisor soy yo. El receptor es mi amigo.

El canal es sonoro al codificar y visual al descodificar. El cdigo es el espaol, con su vocabulario y sus reglas gramaticales. La situacin es el momento y el lugar en el que se produce la comunicacin. Es un mensaje simultneo, porque codificacin y descodificacin se producen simultneamente. El posible contenido del mensaje: " En el banco X te gestionan todo el papeleo de Hacienda y adems te ofrecen un buen inters. Abre una cuenta y no te arrepentirs." En la primera oracin se ofrece una informacin, por tanto, se utiliza el lenguaje en su funcin representativa. En la segunda, al utilizar el imperativo estamos influyendo sobre nuestro interlocutor, as pues, funcin apelativa del lenguaje.

- David escucha en el buzn de voz de su mvil un mensaje de su mujer. - Leo una felicitacin navidea de mi to. - Juan y Jorge consultaron en internet una oferta de empleo de la empresa Opel. - Por telfono, Isabel muestra su indignacin al director de un banco por haberle sido cobrada indebidamente una comisin.

10. En cada oracin de las siguientes predomina una de las tres funciones bsicas del lenguaje: expresiva, apelativa y representativa. Indica cul. a) Las palabras llanas llevan el acento en la penltima slaba y slo llevan tilde si acaban en consonante, excepto n o s. b) Hala! Se me ha vuelto a olvidar el bolgrafo en casa! c) Cuntos aos tienes? d) Dudo que quiera volver e) Isabel, psame la sal f) Yo estoy contentsimo con la nota del examen

11. Qu funcin del lenguaje predomina en las siguientes oraciones? Explica por qu. En la oracin a), j) y n) se podran dar dos respuestas por qu?

a) Lisboa es la capital de Portugal

b) Estoy cansado de esperar!

c) Cuando la edad mental y la cronolgica coinciden el coeficiente intelectual es de cien

d) Cunto cuestan estos zapatos?

e) Cunto cuestan esos zapatos!

f) El sol era como bola de fuego que lanzaba su ira sobre nosotros

g) Estoy que me subo por la paredes

h) Oiga, por favor

i) Qu pelcula tan aburrida!

j) Mi alma es un carrusel vaco en el crepsculo de la tarde

k) Picasso Pinto el Guernica en 1937

l) Sigan circulando!

m) Me escuchas?

n) La palabra inglesa " girl" significa " chica" en espaol

12. Estas afirmaciones son verdaderas o falsas. Explica en aquellas que sean falsas el porqu. a) En un artculo de opinin de un peridico predomina la funcin representativa b) En un texto cientfico predomina la funcin expresiva c) En un diccionario predomina la funcin metalingstica d) En un boletn de noticias predomina la funcin expresiva e) En una cancin de amor predomina la funcin apelativa

13. Di si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre la lengua oral y la lengua escrita. a) La lengua oral no es espontnea b) La expresin escrita es ms espontnea que la oral c) Al expresarnos por escrito debemos tener en cuenta la ortografa d) En el lenguaje escrito es corriente el uso de muletillas e) El lenguaje escrito es ms elaborado que el oral f) El lenguaje escrito se acompaa de gestos

14. En cules de las siguientes situaciones de comunicacin se utilizara el registro coloquial y en cules el formal y por qu? a) Discurso de un poltico en un mitin. b) Discurso de un ministro en el Congreso. c) Un sacerdote celebrando misa. d) Una conversacin entre novios. e) Una conversacion entre varios vecinos en el ascensor. f) Una conversacion telefnica con tu banco.

f) Una charla entre amigos.

15. Qu vulgarismos encuentras en las siguientes oraciones?Sabras corregirlos? a) He hacido unas cocretas para comer b) Cundo hars los deberes podremos salir. c) Contra ms se lo digo, menos cas me hace. d) He perdo su numbero de telfono. e) Me he comprado un chaleco amarrn.