PERFILES SUJETOS A ULTERIOR REVISION

Subsecretara de la Gestin Pblica - Oficina Nacional de Empleo Pblico

VERSION PRELIMINAR -2007
D DE ES SC CR RI IP PC CI IO ON N D DE E P PU UE ES ST TO O
Cdigo P
Puesto: COORDINADOR TCNICO DE CAPACITACIN rea: Personal
Reporte a: Director (segn estructura del
organismo)
Nmero de Colaboradores (directos e indirectos)
Identificacin del puesto
Jurisdiccin Secretaria u organismo descentralizado
Subsecretaria Direccin nacional o general
Nivel: B (o C
1
)
Funcin Ejecutiva
Nivel de Criticidad:
Cargo Simple
Remuneracin: Adicionales:
Lugar de trabajo Horario de trabajo
Objetivo del puesto
Administrar el sistema de capacitacin y carrera en el organismo, dando apoyatura a la Direccin
para el diseo, desarrollo y seguimiento de los planes de capacitacin e integracin de los agentes
a fin de optimizar las competencias y habilidades requeridas para cumplir con los objetivos
estratgicos del organismo.
Principales actividades:
1. Elaborar los distintos planes de capacitacin respondiendo a las necesidades de capacitacin de las
diferentes dependencias e involucrando a todas las reas de la organizacin. Asegurar la
satisfaccin de estndares en cuanto al diseo, calidad y pertinencia.
2. Prever y administrar el presupuesto y financiamiento de las actividades de capacitacin, en
coordinacin con el Servicio de Administracin Financiera.
3. Coordinar y administrar programas especficos de acuerdo a objetivos establecidos en los planes
institucionales (PIC) y operativos de capacitacin (POC) de los organismos. Realizar las acciones
de seguimiento de los mismos.
4. Disear, gestionar y evaluar estrategias de relaciones interinstitucionales con el objetivo de
responder a los objetivos y necesidades de los distintos planes de capacitacin.
5. Comunicar y difundir las actividades de capacitacin disponibles y analizar la pertinencia de los
perfiles de los puestos y agentes para acceder a las mismas.
1
En cuyo caso debern adecuarse los requisitos especficos de acuerdo al rgimen estatutario correspondiente.
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VERSION PRELIMINAR -2007
6. Coordinar el desarrollo de los procesos administrativos vinculados con la acreditacin de los planes
de capacitacin de la jurisdiccin por parte de la Subsecretara de la Gestin Pblica.
7. Desarrollar instrumentos para evaluar en forma peridica la calidad y el impacto de la capacitacin,
a fin de mejorar los resultados de los planes y actividades, as como su correspondencia con las
metas, objetivos y necesidades del organismo.
8. Promover, desarrollar y coordinar las relaciones entre los diferentes equipos de los programas de
capacitacin.
9. Gestionar los procesos de acreditacin de todas las actividades de capacitacin - institucionales o
realizadas a iniciativa de los agentes - en sus modalidades formal y no formal, previstas por la
normativa vigente.
10. Participar en las actividades de capacitacin y en las reuniones convocadas por la Subsecretara de la
Gestin Pblica, en los temas de su competencia.
Atributos personales para desempearse en el puesto
Requisitos excluyentes:
Edad:
2
No inferior a 25 aos.
Nacionalidad: argentino nativo, naturalizado o por opcin.
3
Titulo Universitario o terciario
4
en carreras sociales o equivalentes con duracin no inferior a 3 aos
5 6
Experiencia mnima requerida de 3 aos en materia de capacitacin de adultos en servicio y gestin de
servicios educativos.
Requisitos Deseables
Experiencia docente en la materia
2
Edad lmite de ingreso: remitirse a Ley Marco de Regulacin de Empleo Pblico Nacional, N 25.164, art.5, Inc. f., que dice:
el que tenga la edad prevista en la ley provisional para acceder al beneficio de la jubilacin.
3
Ley N 25.164, excepcin: art. 4, inc. a)
4
Resolucin Subsecretaria de la Gestin Pblica N 2/2002, Art.6. La designacin de un Coordinador Tcnico de
Capacitacin deber recaer en un funcionario de Planta Permanente de nivel escalafonario no inferior a C que acredite ttulo
de nivel superior universitario o no universitario afn a la gestin de servicios educativos formales o no formales, a la
administracin de personal o a la especificidad tcnica de la jurisdiccin o entidad
5
En caso de no ser especficas a la gestin de personal, deber haber adquirido formacin complementaria relacionada a la
especificidad del puesto.
6
Pudiendo prescindirse de dicha exigencia siempre que se acredite la posesin de ttulo secundario y una experiencia laboral
atinente a las funciones a desempear no inferior de diez (10) aos.
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I diomas y Utilitarios informticos:
Excluyente: Manejo de utilitarios informticos bsicos (procesador de textos, planillas de calculo,
representadores grficos, correo electrnico e Internet) y tecnologa educativa.
Deseable: Lectura tcnico comprensiva de idioma extranjero (ingls o francs).
Competencias tcnicas
Demuestra buenos conocimientos en materia de legislacin de empleo pblico estando en
condiciones de aplicarla en una variedad de escenarios con autonoma propia:
Cdigo de Etica de la Funcin Pblica, Ley N 25.188, Decreto N 41/99, entre otros.
Ley Marco de Regulacin de Empleo Pblico Nacional N 25.164 y Decreto Reglamentario N
1421/2002.
Normas sobre regmenes de contratacin de personal Decreto N 1184/2001, entre otros.
Convenio Colectivo de Trabajo General para la Administracin Pblica Nacional Decreto. N
214/06.
Ley de Procedimientos Administrativos N 19.549 y Decreto Reglamentario 1759/1972
Sistema Nacional de la Profesin Administrativa Decreto N 993/91 y rgimen estatutario
aplicable al propio Organismo, en caso que correspondiere.
Dominio de las Resoluciones de la Subsecretaria de la Gestin Pblica N: 2/2002, 51/03 y
40/94 entre otras.
Transfiere sus conocimientos y experiencia a su entorno laboral.
Uso de tecnologa: Reconoce oportunidades para el uso efectivo de la tecnologa. Promueve el uso
de tecnologa por parte del personal. Es capaz de usar todo el software de soporte disponible en la
organizacin
Deseable: Conoce en profundidad los sistemas de capacitacin de adultos y de servicios de
capacitacin (en modalidades formal y no formal) y utiliza la metodologa y herramientas tcnicas
actuales.
Competencias generales
7
Compromiso con el
aprendizaje
Prepara y ejecuta su plan de desarrollo individual y viabiliza la ejecucin del
de sus colaboradores.
Utiliza eficazmente los recursos disponibles y la red para el aprendizaje
continuo.
Transfiere el conocimiento adquirido actuando como instructor o facilitador del
aprendizaje en el puesto de trabajo.
7
Para la definicin de las distintas competencias ver: Directorio de Competencias para la Administracin Pblica Nacional.
Subsecretaria de la Gestin Pblica. Oficina Nacional de Empleo Pblico. Enero 2007. Versin preliminar.
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Trabajo en equipo
y cooperacin
Comparte en forma activa los problemas del grupo y participa en su resolucin.
Posibilita y estimula permanentemente el trabajo en equipos, con sus pares,
colaboradores y otras personas.
Mantiene un balance adecuado entre las conductas de liderar el equipo y
mostrarse como miembro colaborativo
Proactividad Busca nuevas oportunidades para lograr mejores resultados y propone planes
para llevarlos a cabo.
Se anticipa a las situaciones, identifica posibles amenazas y oportunidades,
acta en consecuencia.
Estima los tiempos teniendo en cuenta alteraciones y obstculos en el mediano
y largo plazo.
Comprometido con la calidad del producto de su trabajo y el de su equipo.
Competencias de gestin
Construccin de
relaciones
Acta en forma multidisciplinaria e interdepartamental.
Contribuye al trabajo en red de la organizacin.
Tiene una visin integral del organismo y de la APN y utiliza la red en la
atencin de las diversas necesidades de los ciudadanos
Comprensin del
entorno
organizacional
Conoce en profundidad los elementos de una negociacin, evala el impacto de
las palabras y acciones y llega a soluciones tendientes a lograr beneficios.
Incorpora un rango de informaciones externas (tendencias, investigaciones,
etc.) para lograr el compromiso.
Logra el compromiso de las personas y tiene una presencia genuina que genera
entusiasmo y adhesin y acuerdo de acciones.