Flavia Gonzlez Lima COMENTARIO DE Saber Beber

Nos encontramos ante un texto periodstico, publicado en el peridico El Pas, que podemos situar dentro del subgnero de opinin editorial-, ya que se trata de un artculo de fondo no firmado, referente a un destacado tema de actualidad, en este caso, presente ya en el ttulo: Saber beber, expuesto con una seriedad que invita a la reflexin. El texto muestra una intencin subjetiva, con el evidente deseo de convencer o persuadir al lector, unida a un inters divulgativo ya que, el texto, destaca por su sencillez gramatical, semntica y estructural, ausencia de estructuras sintcticas complejas, empleo de un lxico de uso habitual, escasez de recursos estilsticos o valores polismicos, ausencia de tecnicismos y cultismos, progresin temtica que responde a la estructura ordinaria de los textos expositivo-argumentativos, por lo que est dirigido a un receptor muy amplio. As pues, por este inters comunicativo y por su propia tipologa textual la funcin predominante es la apelativa o conativa, junto con la representativa. El tema o asunto, como hemos indicado, se recoge claramente en el ttulo: Saber beber, lo que, desde el inicio, facilita la unidad del texto y su coherencia. El texto manifiesta la necesidad de solucionar los problemas creados por el alcohol, sobre todo entre los jvenes, que acarrean problemas no slo en la carretera, sino tambin en la familia, el trabajo, etc. Para ello, la sociedad espaola, al completo, debe concienciarse de este problema, todo ello complementado con una mayor implicacin de los poderes pblicos. El autor utiliza una estructura inductiva, pues parte de los hechos concretos (porcentajes, datos) para justificar su tesis, que encontramos en el ltimo prrafo. Para dar la coherencia estructural necesaria al texto, se observan tres partes, que responden a la organizacin textual ms frecuente en los textos expositivo-argumentativos y que favorecen la progresin temtica: una introduccin, (que abarcara el primer prrafo), un cuerpo argumental o desarrollo donde, por medio de razonamientos de diferente tipo, el autor va perfilando su punto de vista sobre el tema, y que abarcara el segundo y tercer prrafo, y una conclusin, planteada en el ltimo prrafo del texto, en la que sintetiza su opinin a modo de tesis. El asunto que trata el texto adquiere especial actualidad, no slo por hechos recientes de trascendencia nacional directamente relacionados con el tema: como los mltiples accidentes que cada ao acaban con la vida de infinidad personas; sino por otros acontecimientos que tambin estn vinculados: violencia juvenil, botelln, agresiones En la argumentacin de su tesis, el autor comienza el texto haciendo referencia a los alarmantes datos hechos pblicos por Gonzalo Robles, delegado del Plan Nacional sobre Drogas, acerca del consumo de alcohol en Espaa. Empleando de esta manera un argumento de autoridad. Todos estos datos, que revelan el protagonismo del alcohol entre los jvenes, llevan a emplear un argumento de evidencia (que los jvenes no saben beber con prudencia) que tiene sus consecuencias sociales, laborales, intelectuales y familiares.

El segundo prrafo nos muestra como esta grave situacin no ha mejorado prcticamente en los ltimos aos. El cambio, se aprecia en los patrones de consumo, ya que, disminuye el consumo a diario pero aumenta en los fines de semana. Se aprecia tambin un contraste entre las jvenes adolescentes, que se inician en la bebida a una edad ms temprana, que los chicos. Sin embargo, son los chicos quienes beben en mayor cantidad. El tercer prrafo alude a la conciencia individual para solucionar los problemas acarreados por el alcohol, considerando complicado ensear a los jvenes a beber correctamente si el resto de la sociedad no lo hace. Seguidamente, se emplean dos infinitivos saber y aprender, para llamar la atencin acerca de la necesidad de educar al futuro de Espaa correctamente ante el consumo de alcohol. Al final del prrafo encontramos una serie de razones por las cuales la sociedad decide beber, empleando el contraste para resaltar lo absurdo de la situacin: lucir una mayora de edad que no se tiene, alivio qumico de pesares personalesCabe mencionar, la presencia de una pregunta retrica, que invita al lector a reflexionar sobre como la mayora de la poblacin espaola es tolerante a la bebida. Esta pregunta favorece el carcter subjetivo del texto. Concluye el texto, con el ltimo prrafo, a modo de tesis, en el cual se realiza un llamamiento a la responsabilidad de los poderes pblicos, al ser un hecho que afecta a la salud pblica y cuyas vctimas, an inmaduras, deben ser educadas correctamente En el nivel lxico-semntico cabe destacar el empleo de trminos relacionados con el campo semntico o asociativo, que configura el tema y da unidad al texto: el alcohol (emborrachndose, bebida, ebrio, alcohlicas, mortalidad). El lxico est utilizado de modo denotativo, sin presencia de tecnicismos, cultismos o valores connotativos, lo que favorece el carcter divulgativo anteriormente sealado. En el nivel morfosintctico encontramos gran cantidad de adjetivacin calificativa, si bien, en algunos casos, emplea adjetivos explicativos o valorativos que suponen subjetividad (desmedido gusto, alarmantes datos, preocupantes cifras). En el texto se utiliza la tercera persona, aportando una sensacin de alejamiento o aparente objetividad del autor, actuando frecuentemente como sujetos los implicados en el problema: los jvenes. Otro uso verbal destacable es el empleo puntual de los infinitivos, ya mencionados anteriormente. Como conclusin lgica de lo apuntado anteriormente, la modalidad oracional utilizada es la enunciativa. En el nivel textual debemos resaltar la repeticin de marcadores con valor de contraste u oposicin (Pero, cmo pueden los jvenes?; Pero los poderes pblicos no pueden quedarse con los brazos cruzados); este recurso favorece el desarrollo argumental, y con ello la cohesin textual, al contraponer ideas y resaltar la que interesa al autor. Al leer el texto con detenimiento, he llegado a la conclusin de que me sito a favor de las mltiples opiniones que vierte el autor en l: acerca de la relacin de los jvenes con la bebida y de la obligacin de los mltiples sectores de la sociedad, tales como los poderes pblicos, la familia y la escuela de tomar medidas y ensear a esta juventud, que quiere crecer muy rpido, a saber beber.

En nuestro pas, el alcohol es una droga de consumo tradicional, que ocasiona efectos importantes sobre la salud y numerosos problemas sociales y econmicos. Tal y como dice el texto, Espaa ocupa la tercera posicin mundial en produccin de alcohol originando esto importantes implicaciones, tanto en el mbito cultural, como en los hbitos de consumo y de diversin de la poblacin, as como, en la forma de percibir el consumo y los problemas ligados al uso y al abuso del alcohol. Con frecuencia leemos en la prensa noticias sobre adolescentes intoxicados por consumir alcohol, fiestas estudiantiles en las que se premia al joven que ms copas sea capaz de beber, incidentes y disturbios provocados por las protestas de jvenes ante el adelanto del horario de cierre de los bares o establecimientos No cabe duda que la presencia casi constante de estas noticias en los medios de comunicacin y la realidad, apreciada por cualquiera de nosotros, una tarde-noche en las zonas de ambiente juvenil de nuestras ciudades, son elementos que crean una gran sensacin de alarma social y desconciertan a padres. "Los jvenes beben. Beben mucho y de forma incontrolada. Cada vez tienen menos edad cuando empiezan a frecuentar bares. Se emborrachan todos los fines de semana y no parece importarles nada ms". Este tipo de afirmaciones se escuchan a menudo en las conversaciones entre adultos, rodeadas de un sentimiento de incomprensin hacia esa manifestacin social de rebelda. Pero, realmente, qu est sucediendo con los jvenes de nuestro pas? Los jvenes no solo beben por placer, sino, por otras mltiples razones como son: La bsqueda de efectos agradables, el encontrarse a gusto, bsqueda de una mayor capacidad de relacin, por probar, por diversin, porque est de moda, para buscar emborracharse, por presin socialentre otras muchas que se pueden apreciar cada fin de semana por la noche. Al igual que yo, la mayora de la poblacin es consciente que la problemtica derivada del consumo de alcohol en los jvenes es diferente a la del adulto. En los jvenes, las consecuencias negativas derivadas del consumo de alcohol, suelen referirse a alteraciones de las relaciones con la familia, compaeros y maestros, bajo rendimiento escolar, agresiones, violencias, alteraciones del orden pblico y conductas de alto riesgo, como conducir tras haber bebido, as como actividades sexuales de riesgo, que conllevan embarazos no deseados y enfermedades de transmisin sexual. No es de extraar esta situacin, en una sociedad como la de este principio de siglo, donde la satisfaccin inmediata de todos nuestros deseos, la competitividad y el xito econmico son los valores en alza, convenientemente pregonados por la publicidad y los medios de comunicacin. Adems de esto, los jvenes disfrutan, en general, de una capacidad econmica bastante mayor que la que tenan sus padres a la misma edad, lo que hace posible un mayor consumo y movilidad, en muchas ocasiones, en vehculos particulares, con el consiguiente riesgo de accidentes de trfico. No en vano, uno de cada tres muertos en accidente de trfico es menor de 25 aos, y el consumo de alcohol es la primera causa de muerte por accidente en conductores de 18 a 30 aos. Por todo ello, deben ser tareas urgentes para la familia, la escuela y el conjunto de la sociedad el impulsar la prevencin desde edades tempranas y reducir la tolerancia hacia su uso.