ATTENTION  La demande d’exemption du stage 1  doit être complétée et remise avant la  fin de votre premier trimestre de  baccalauréat à l’ÉTS en tant  qu’étudiant régulier.

 
Service de l’enseignement coopératif

une demande d’exemption et un rapport de stage 1
Veuillez  noter  qu’une  fois  l’exemption  acceptée,  il  est  impossible  de  l’annuler  ou  de  la  remplacer  par  un  stage  en  entreprise.  L’expérience  considérée  dans  ce  rapport    sera  celle  acquise avant l’admission à l’ÉTS.  

Directives pour compléter

  1)   Exigences pour une exemption de stage 1 (S1) : 
  a) avoir occupé un emploi pendant au moins 6 mois consécutifs à temps plein (une  expérience de travail effectuée lors de deux stages de types COOP au Cégep peut être  reconnue)      ET    b) avoir effectué des tâches de technicien ou équivalentes à celles d’un S1. Pour de plus  amples informations, veuillez vous référer  au lien suivant :   http://www.etsmtl.ca/Etudiants-actuels/Baccalaureat/Stages/taches-stagiaires   

2) Description des tâches et responsabilités : 
  Détaillez  vos  tâches  et  vos  responsabilités;  une  simple  description  de  fonction  fournie  par l'entreprise ne suffit pas (à décrire dans le rapport de stage).    

3) Bilan des acquis professionnels et personnels : 
  Décrivez  les  habiletés  et  les  connaissances  acquises  dans  ce  poste,  incluant  le  savoir,  le  savoir‐faire et le savoir‐être (à décrire dans le rapport de stage).   

4) Authentification de l’employeur : 
  Une  lettre  d'attestation  d'emploi  doit  être  jointe  au  formulaire  de  demande  d'exemption.  Cette  lettre  doit  être  signée  par  votre  superviseur  ou  par  un  responsable  des  ressources  humaines  de  votre  employeur.  Elle  doit  comprendre  le  titre  du  poste  occupé,  une  description  des  tâches  effectuées,  ainsi  que  la  date  de  début  et  de  fin  d’emploi.    Stages ATE  Fournir  la  preuve  que  vous  avez  effectué  deux  stages  de  type  COOP  au  Cégep  (ex :  relevés de notes ou document officiel du service des stages de votre collège). 

 

services.qc.00 ($ / heure) au 08/30/13 Durée en mois : 8 (en moyenne) Nombre d’heures par semaine : 37. Établie depuis 1974. offre une gamme complète de produits et services de haute qualité dans les domaines de réfrigération industrielle et commerciale ainsi qu'en HVAC (climatisation/ventilation). est une entreprise spécialisée en réfrigération industrielle et commerciale ainsi qu'en HVAC (climatisation/ventilation).  Demande d’exemption de stage Service de l’enseignement coopératif 1100.ca IDENTIFICATION DE L’ÉTUDIANT Nom : Grillini Code permanent : GRID02019105 Programme : Génie mécanique Prénom : David PREMIÈRE ENTREPRISE OÙ L’ÉTUDIANT A ACQUIS SON EXPÉRIENCE DE TRAVAIL Nom de l’entreprise : Fixair Inc. Site web : http://www. Département ou service : Réfrigération Adresse : 3149 Rue Delaunay Ville : Laval Province/Pays : Québec Description (produits.50 Prénom : Connie Nom du superviseur : DiVincenzo Fonction du superviseur : Directrice du Département de Réfrigération Téléphone du superviseur : (514) 295-0245 Courriel du superviseur: Cdvincenzo@fixair.ca EMPLOI OCCUPÉ Fonction occupée par l’étudiant : Technologue en mécanique de bâtiment Durée de l’emploi : du 01/01/13 Salaire : 16. Fixair Inc.fixair.ca VEUILLEZ FOURNIR UNE LETTRE D'ATTESTATION D'EMPLOI DE CET EMPLOYEUR . type d’industrie.qc.) : Fixair Inc. rue Notre-Dame Ouest Montréal (Québec) H3C 1K3 Téléphone : (514) 396-8813 Télécopieur : (514) 396-8579 Courriel : stages@etsmtl. clients. etc.

services. type d’industrie.DEUXIÈME ENTREPRISE OÙ L’ÉTUDIANT A ACQUIS SON EXPÉRIENCE DE TRAVAIL (s’il y a lieu) Nom de l’entreprise : Département ou service : Adresse : Ville : Province/Pays : Description (produits. clients. etc.) : Site web : EMPLOI OCCUPÉ Fonction occupée par l’étudiant : Durée de l’emploi : du Salaire : Nom du superviseur : Fonction du superviseur : Téléphone du superviseur : Courriel du superviseur : ($ / heure) au Durée en mois : (en moyenne) Nombre d’heures par semaine : Prénom : VEUILLEZ FOURNIR UNE LETTRE D'ATTESTATION D'EMPLOI DE CET EMPLOYEUR AUTHENTIFICATION Je certifie que les renseignements fournis dans ce rapport sont exacts: Signature de l'étudiant (en manuscrit) Date 1 .

J'ai commencé par faire des recherches sur la réfrigération industrielle qui inclus. avant que mon superviseur a établie que j'étais prêt à avoir mon propre projet. juste beaucoup de connaissances de l'école et une envie de l'utiliser. J'ai alors commencé à travailler sur un projet pour une usine de transformation de la viande qui avait été récemment conçu. des horaires d'entretien pour faire le suivi. j'ai eu très peu d'expérience dans mon domaine. J'ai aussi dû obtenir une description visuelle du système afin de faire un dessin technique assisté par ordinateur (AutoCAD MEP 2013). J'ai passé des semaines de recherches sur la maladie légionnaire. apprendre les fonctions des vannes. Tous les propriétaires des tours de refroidissement a l’eau au Québec devaient obtenir un programme de maintenance faite et signée par un ingénieur dans le domaine. La dernière partie est l'estimation du coût total du projet et en supposant un profit . apprendre les différents types de systèmes de réfrigération fonctionnent et les avantages. Je devais aussi faire un suivi avec les clients pour la mise en œuvre des services et la facturation des programmes d'entretien préventif.doit être rédigé par l’étudiant) Au début de mon stage. Avec l'utilisation de programmes informatiques et ma connaissance de ma classe de projet de réfrigération j'ai commencé le calcul de la charge thermique. je suis passé à la conception du système ainsi que le choix des équipements. les méthodes d’éviter le favoritisme des bactéries. J'ai travaillé avec un autre gestionnaire de projet et un dessinateur technique. Une fois que j'ai obtenu cette pièce approuvée par mon patron. etc. la lecture et la compréhension de plans mécaniques. Il avait confiance en moi pour les créer. Je trouve cette partie difficile parce que le projet que j'avais fait à l'école n'était pas dans la même échelle que celle-ci. J'ai ensuite visité plusieurs salle mécanique pour inspecter les systèmes de refroidissement a l’eau et de suggérer des changements qui aideront à éviter des conditions favorables pour le développement des bactéries comme spécifié par la RBQ. 2 . L'étape suivante a été le dimensionnement des tuyaux et du processus de sélection de soupape. etc.RAPPORT D’EXPÉRIENCE (Résumé des fonctions occupées et des responsabilités . des conditions qui favorisent les bactéries. J'ai eu à lire les informations fournies par le client et l'interpréter. Plus tard au cours de mon travail le président de la compagnie m'a amené dans son bureau pour m’offrir la responsabilité d'être en charge du développement et de la mise en œuvre des programmes de prévention contre la propagation des bactéries telles que la maladie des légionnaire.

RÉSERVÉ AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT COOPÉRATIF Trimestre de l’admission : Date de réception : Base d’admission : AUTORISATION D’EXEMPTION DE STAGE EXEMPTION ACCEPTÉE : EXEMPTION REFUSÉE : Raison : Coordonnateur Date Directeur du Service de l’enseignement coopératif Date BUREAU DU REGISTRAIRE INSCRIRE L’ÉTUDIANT À L’ACTIVITÉ : PC 110 AU TRIMESTRE : 3 .

Rapport de stage sur les acquis personnels. professionnels et techniques pour exemption Programme de Génie mécanique Ce document se veut un outil pour évaluer vos acquis professionnels. tant dans le cadre de votre profession que de votre développement personnel. conception en ingénierie et études complémentaires. À COMPLÉTER PAR L’ÉTUDIANT Nom : Grillini Code permanent : GRID02019105 Prénom : David 4 . Il vous permettra également d’évaluer vos connaissances en mathématiques. techniques et personnels. sciences du génie. Il vous amènera à considérer les aspects que vous voulez améliorer. sciences fondamentales. Il est obligatoire de fournir tous les renseignements demandés.

• Visite de plusieurs de salle mécanique:Inspecter les Systèmes de Refroidissement à eau pour éviter des conditions favorables aux développements des bactéries comme spécifié par la RBQ. • Élaborer et implanter des programmes d’entretien préventif: J'ai été mis en charge de développer et mettre en œuvre des programmes d'entretien pour prévenir le développement de la légionellose dans les tours de refroidissement à l’eau. préciser : Domaine : Sélectionnez 5 . mais plus tard ils m'ont fait responsables de mon propre projet. l'élaboration des programmes d'entretien préventifs pour les tours de refroidissement à l'eau. Taille : 50 à 199 employés Secteur : Public Si secteur « autre ». • Dessins techniques assistés par ordinateur (AutoCAD MEP): J’ai produit plus de cinquante dessins schématiques de différence des systèmes de refroidissement de l'eau ainsi que d'autres modifications aux plans mécaniques. • Suivi auprès des clients de services pour la mise en œuvre et facturation des programmes d’entretien préventif. J'ai travaillé sur mon propre calendrier en termes de développement du programme tout en respectant le délai fixé par la Régie du bâtiment du Québec et de la demande des clients.RAPPORT DE STAGE 1. Mon superviseur a payé attention à mes besoins et me demandait souvent l'état de mes tâches. Vos responsabilités correspondaient-elles à vos aspirations? En partie Expliquez : Je m'attendais à être un estimateur pour le département de réfrigération pendant tout le temps que je travaillais à Fixair Inc..RENSEIGNEMENTS SUR L’EXPÉRIENCE ET SUR L’ENTREPRISE Description détaillée de vos tâches et responsabilité (ou du projet) : • Calculs et estimation des charges thermique pour divers projets: J'ai lu les plans et les spécifications fournies par le client afin de calculer les charges thermiques. Votre supervision dans l’entreprise a été : Excellente Expliquez : J'ai toujours été entouré par des collègues qui savaient que j'étais nouveau dans l'entreprise et dans le domaine qui a fait mon intégration facile. J'ai également été responsable de l'obtention du contrat signé par les clients afin de commencer l'élaboration.

2. les types de flux d'air.) Oui Expliquez : Pendant mon stage. Votre stage vous a-t-il permis d’exploiter vos connaissances professionnelles en ingénierie? En partie Expliquez : J'ai travaillé en tant que Technologue en mécanique de bâtiment avant que je commence mon baccalauréat en génie mécanique. revenus accrus.BILAN DES ACQUIS PROFESSIONNELS ET PERSONNELS Votre stage vous a-t-il permis d’exploiter vos connaissances professionnelles à titre de technicien? Tout à fait Expliquez : Tout au long de mon stage. Le président de la compagnie m'a mis en charge de la développement de ces programmes pour nos clients de services. j'ai travaillé fréquemment avec les ingénieurs. 6 . Avez-vous apporté une contribution particulière qui a eu une influence significative sur l’organisation ? (ex. Je comprends très bien combien il est important de gérer les situations professionnellement à tout moment. La RBQ a embauché des inspecteurs pour visiter et faire en sorte que les propriétaires ont un plan d'entretien et ont commencé à l'utiliser. Bien que je ne travaille comme ingénieur. Mes cours de réfrigération qui m'a enseigné les cycles de réfrigération. J'ai également eu une classe d'estimation qui m'a aidé à estimer le prix de la main-d'œuvre et des matériaux pour certains projets. j'ai pu conserver une bonne compréhension de la façon dont les ingénieurs travaillent et comment travailler avec eux. Mes connaissances en psychométrie est l'outil le plus utile. : coûts diminués. Les manuelle d’entretien préventif ont été vendus à plus de 40 clients ainsi que les visites supplémentaires de services nécessaires à les suivre. J'ai dû m'asseoir et discuter des solutions et des idées avec eux. les différentes méthodes de dégivrage. les méthodes de dimensionnement tuyaux. la Régie du bâtiment du Québec (RBQ) a adopté des nouvelles règles sur l'entretien des tours de Refroidissement à l’eau où les propriétaires des tours sont obligés de mettre en œuvre. implantation ou développement d’un service ou d’un produit. etc. j'ai utilisé concepts que j'avais appris dans mes cours techniques du Cégep. Il m'a appris les différentes étapes de la conception d'un système de réfrigération. Grâce à cette expérience.

dans lequel il ne se sentait pas comme il devrait payer à cause de le contrat de service présent avec Fixair Inc. de mes connaissances de l’étude technique. gérer un projet et le rendre à terme.2. c'est quand un client a refusé de payer pour quelque chose qui a été mentionné dans le contrat qu'il a lu et signé. mais il n'a pas voulu m'écouter parce qu'il ne pensait pas que j'avais assez d'expérience dans le domaine ou l'ancienneté dans la compagnie. vos qualités professionnelles. J'ai prouvé ma innovante et de créativité par exemple. vos valeurs. trouver des solutions. J'ai essayé de lui expliquer la situation. 7 . sans être obligé. • Exécution. par la création d'un programme sur Microsoft Excel. contrôler un budget. en ajoutant quelques informations. prendre des décisions importantes. principalement AutoCAD MEP 2013. en utilisant des formules et procédures apprises à l'école • Concevoir des dessins mécaniques utilisant des programmes assistés par ordinateur. Je me sentais mal à l'aise parce que je devais lui dire n'avait pas de valeur selon lui.BILAN DES ACQUIS PROFESSIONNELS ET PERSONNELS (suite) Quels sont les ASPECTS POSITIFS de votre expérience quant à :  Votre SAVOIR-FAIRE (ce que vous êtes capable de faire : exprimer vos idées. bref vos compétences techniques et professionnelles) Il y a plusieurs savoir-faire que j'étais capable de réaliser en travaillant chez Fixair Inc. etc. etc. Il voulait que j’envoie un produit. programmer. • Planification des programmes de prévention et des horaires d'entretien. Qu’avez-vous trouvé difficile et pourquoi? (ex. J'ai progressé mes capacités d'organisation et de planification. vos goûts. J'aime prendre des mesures supplémentaires afin de faciliter la tâche à long terme. pour les contrats de programme de prévention que j'ai créé. dans mon domaine. superviser des employés. • L'estimation des coûts de projets complexes et profits. Ma gestion du temps était très cruciale. J'étais constamment confié des tâches à compléter sans aucune supervision et a dû les terminer par un délai donné pour satisfaire soit mon patron ou besoins de nos clients.  Votre SAVOIR-ÊTRE (votre attitude au travail. • Lire et comprendre des plans et devis préparés par des firmes d'ingénierie.) J'ai amélioré quelques compétences de vie tout au long de mon emploi. qui fait les estimations des prix. : une situation au travail où vous vous êtes senti mal à l’aise) La seule fois où je ne me sentais pas à l'aise. vos motivations.

J'ai aussi montré cette force au travail en faisant des appels téléphoniques à des clients en leur offrant mon programme de prévention pour leurs tours de refroidissement a l'eau. J'ai prouvé ce à un niveau personnel avec mon groupe d'ami. J'ai profité de cette qualité. il est devenu plus facile de faire face à ses clients. par exemple. J'ai travaillé fort pour améliorer mes compétences organisationnelles afin que je puisse utiliser mon temps de manière efficace et éviter les futurs obstacles. 8 . Je suis fasciné par les nouvelles technologies et passe souvent du temps à réfléchir comment l'optimiser. j'ai réalisé comment il est important d'être organisé et de passer du temps à planifier les choses. en tant que capitaine.BILAN DES ACQUIS PROFESSIONNELS ET PERSONNELS (suite) Quelles sont vos principales forces? (Ce qui vous démarque) Au cours de mes études collégiales et de mon expérience en tant que Technologue en mécanique du bâtiment. je serai en mesure de surmonter ce défi avec succès. J'ai augmenté le nombre de programmes vendus dans le but que l'employeur embauche un frigoriste pour travailler à plein temps sur le projet. J'ai pris confiance en moi et le travail que j'ai produit en raison de la connaissance que j'ai acquise. J'ai aussi un fort sentiment de quand j'ai besoin de prendre des initiatives en vue d'atteindre un objet ou un but commun. J'ai hâte de prendre COM129 (Méthodes de communication en génie mécanique) pour aider mon développement personnel.2. Je me trouve une personne extrêmement curieux qui est toujours à la recherche de solutions ou des façons de rendre les choses plus efficaces. et le considérer comme une force principale. Je crois que c'est un défi que je vais encore besoin d'améliorer pour être un ingénieur de succès. j'ai pris en charge la création d'une équipe hockey cosmo quand tout le monde voulait quitter. J'ai réalisé que lorsque je suis devenu à l'aise avec mes tâches quotidiennes. Quels seraient les points à améliorer pour vos mandats futurs et pour votre développement personnel? Le principal défi que je devais être aux prises avec était la communication avec les clients et les représentants de différentes entreprises. Je pense que par la pratique et l'expérience.

les formules ne sont pas directement donnés ou expliquées. Référez-vous à l’annuaire des cours sur le site www. Bien que la plupart des calculs sont traitées avec un instrument comme une calculatrice ou un ordinateur. en indiquant les sigles des cours (suivis ou à suivre). (voir annexe 1 pour la liste des cours) MATHÉMATIQUES 9 . de quelle façon ces derniers sont en lien avec vos tâches ou votre environnement de travail. (voir annexe 1 pour la liste des cours) Décrivez. en indiquant les sigles des cours (suivis ou à suivre). MAT145 (à suivre): Je n'ai pas besoin de calculer des dérivées et des intégrations au travail.ca. Référez-vous à l’annuaire des cours sur le site www. soit par comunication orale ou écrite. mais j'ai souvent eu à appliquer de façon mathématique de la pensée afin de résoudre les problèmes.etsmtl. de quelle façon ces derniers sont en lien avec vos tâches ou votre environnement de travail. souvent. COM 129 (à suivre): Les méthodes de communication en génie mécanique est extrêmement lié à mon environnement de travail parce que j'étais en comunication constant avec les employés et les clients.ca.BILAN DES ACQUIS TECHNIQUES (quatre grands domaines de la formation en ingénierie) ÉTUDES COMPLÉMENTAIRES Décrivez.3.etsmtl.

MEC730 Climatisation et réfrigération industrielles (à suivre): J’ai presque couvert tous les sujets abordés dans cette classe dans mes études collégiales. sur une base quotidienne. Cette classe serait très utile comme révision de tous les concepts qui sont utilisés à Fixair Inc. en indiquant les sigles des cours (suivis ou à suivre). MEC 235 (à suivre): Puisque je n'ai pas pris de cours de sciences fondamentales.etsmtl. (voir annexe 1 pour la liste des cours) SCIENCES DU GÉNIE ET CONCEPTION EN INGÉNIERIE Décrivez.ca. en indiquant les sigles des cours (suivis ou à suivre). de quelle façon ces derniers sont en lien avec vos tâches ou votre environnement de travail.etsmtl. car je suis diplômé de la technologie de la mécanique du bâtiment. le concept d'entropie. de quelle façon ces derniers sont en lien avec vos tâches ou votre environnement de travail. Référez-vous à l’annuaire des cours sur le site www. la classe la plus liée à mon travail. cycles de réfrigération sont des atouts. La connaissance de transfert de chaleur.BILAN DES ACQUIS TECHNIQUES (quatre grands domaines de la formation en ingénierie) SCIENCES FONDAMENTALES Décrivez. (voir annexe 1 pour la liste des cours) 10 . c'est la classe thermodynamique parce que j'ai travaillé pour une entreprise de réfrigération et CVC.ca. Référez-vous à l’annuaire des cours sur le site www.3. Je suis aussi sûr qu'il peut couvrir le contenu de manière plus complexe.

s’il y a lieu) Installer.BILAN DES ACQUIS TECHNIQUES (suite) Génie mécanique Parmi les tâches types suivantes. des machines à contrôle numérique et des robots Utiliser les techniques statistiques de contrôle de la qualité Contrôler des opérations industrielles. comprendre des schémas. s’il y a lieu : 11 . simuler des systèmes de manutention et utiliser l’informatique pour résoudre des problèmes de gestion technique de la production Élaborer et implanter des programmes d’entretien préventif Choisir des procédés d’assemblage. ProEngineer) Estimer des coûts de fabrication et réaliser des études de temps et mouvement Programmer des systèmes de CAO/FAO. lesquelles représentent le mieux les tâches que vous avez réalisées pendant votre stage? (cochez plusieurs tâches. spécifier et agencer les composantes de systèmes hydrauliques et pneumatiques Autre(s). réparer et ajuster des équipements mécaniques Exécuter du dessin assisté par ordinateur (AutoCAD.3. choisir les instruments et équipements pour le contrôle des procédés Concevoir des circuits. entretenir. établir des procédures de soudage et utiliser diverses techniques d’inspection et d’essais non destructifs Faire la conception assistée par ordinateur de pièces ou de machines et la conception de prototypes Planifier et diriger la production. CATIA.

REMISE DU FORMULAIRE Ce formulaire doit être complété et remis en main propre directement au Service de l’enseignement coopératif (local A0800) avant la fin de votre premier trimestre de baccalauréat à l’ÉTS en tant qu’étudiant régulier. AUTHENTIFICATION Je certifie que les renseignements fournis dans ce rapport sont exacts : Signature de l'étudiant (en manuscrit) Date 12 .

ANNEXE 1 Quatre grands domaines de formation en ingénierie selon le BCAPG GÉNIE MÉCANIQUE ÉTUDES COMPLÉMENTAIRES COM 129 GIA 400 TIN 501 GPO 602 GPO 605 GPO 661 GPE 450 INF 135 Méthodes de communication en mécanique Analyse de rentabilité de projets Environnement. technologie et société Évaluation et contrôle de l’environnement industriel Entrepreneuriat et innovation Gestion et assurance de la qualité Gestion du personnel et relations industrielles Introduction à la programmation en génie mécanique MATHÉMATIQUES MAT 145 MAT 265 MAT 350 MAT 165 MEC 129 Calcul différentiel et intégral Équations différentielles Probabilités et statistiques Algèbre linéaire et analyse vectorielle Développement de produits assisté par ordinateur SCIENCES FONDAMENTALES CHM 131 PHY 335 MEC 111 MEC 200 MEC 329 MEC 222 MEC 335 MEC 235 Chimie et matériaux Physique des ondes Statique de l’ingénieur Technologie des matériaux Résistance des matériaux Dynamique Mécanique des fluides Thermodynamique SCIENCES DU GÉNIE ET CONCEPTION EN INGÉNIERIE Tous les autres cours du baccalauréat en génie mécanique 13 .

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