UNIVERSIDAD YACAMBU VICERECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO PROGRAMA DE ESTUDIOS A DISTANCIA PROGRAMA MAESTRIA EN EDUCACIN AMBIENTAL HERRAMIENTAS WEB

HERRAMIENTAS WEB

AUTORA: MARIA TORRES ROMERO C.I.: V-12.906.637

CADUDARE, OCTUBRE 2013

INTRODUCCION En el da a da nos vemos involucrados cotidianamente con las

Herramientas tecnolgicas, estos son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas funciones, son fciles de usar, su funcionamiento en la red tiene muchas aplicaciones.

Estas herramientas estn a disposicin de todas las comunidades, ofrecen una alternativa libre de licencias a todos aquellos usuarios que quieran suplir una necesidad en el rea informtica y no dispongan de los recursos para hacerlo. Son herramientas diseadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente intercambiando informacin y conocimiento. Todas estas herramientas tecnolgicas (tics), son fundamentales para la globalizacin de nuestra era. Sumado a ello vemos infinidades de aplicaciones, herramientas como computadores,

software, redes sociales, videojuegos, telfonos, correo electrnico, etc. revolucionando el modo de comunicarnos y aprender. Es de gran importancia sealar que es uso de las herramientas tecnolgicas est ligada a la interaccin y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actan ms como puntos de encuentro o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales. En este ensayo veremos todas las aplicaciones que se encuentran disponibles para el avance de la ciencia y tecnologas para el intercambio en la red comunicacional.

HERRAMIENTA WEB El trmino Web 2.0 se refiere a una serie de aplicaciones y pginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en red. El trmino Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario y la colaboracin en la Word Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomas. El trmino Web 2.0 est asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004. Aunque el trmino sugiere una nueva versin de la World Wide Web, no se refiere a una actualizacin de las especificaciones tcnicas de la web, sino ms bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. La Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Adems, las herramientas que ofrece la web 2.0 no slo permitirn mejorar los temas en el aula de clase, sino tambin pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo est tomando mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.

Estas herramientas se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a los usuarios de tener un doble rol: ser protagonistas y pblico de la informacin que circula por la web. En este apartado se destacan algunas de ellas, enfocadas desde la perspectiva pedaggica. Se pretende que los usuarios del centro del conocimiento encuentren una referencia para la iniciacin en la seleccin y uso de dichas herramientas tanto en el mbito docente como el personal o social en general. La disposicin de plataformas educativas para la gestin de contenidos y la gestin de aulas constituyen un recurso de gran valor por las facilidades que ofrece al profesor y el ahorro de tiempo que le permite disfrutar una vez que adquiere la destreza y la prctica para su uso. Son variadas las alternativas de las que se dispone, aunque los elementos principales son comunes: gestin de archivos, medios de comunicacin y espacios de colaboracin y cooperacin. Una de las ms usadas es Moodle por su flexibilidad, usabilidad e interactividad con diversos recursos y actividades educativas. La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participacin del usuario como contribuidor activo y no solo como mero espectador de los contenidos de la Web. Esto queda reflejado en aspectos como:

El auge de los blogs. El auge de las redes sociales. Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de autoedicin.

El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web. El etiquetado colectivo (folcsonoma, marcadores sociales...). La importancia del long tail. El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.

Aplicaciones web dinmicas.

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar:

Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir Cronolgicamente artculos, noticias (con imgenes videos y enlaces), pero adems es un espacio colaborativo donde los lectores tambin pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artculos (entradas/post) que ha realizado el autor. La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Como servicio para la creacin de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com

Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rpido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de pginas (referenciadas en un men lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asncrona. Basta pulsar el botn "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histrico de las versiones anteriores y facilitan la realizacin de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.

Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una pgina donde publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace, etc. Tambin existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...).

Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusin

mundial. Existen de diversos tipos, segn el contenido que albergan o el uso que se les da:

Documentos: Google Drive y Office Web Apps (SkyDrive), en los cuales podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos.

Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vdeos subidos y compartidos por los usuarios.

Fotos: Picasa, Flickr... Permiten disfrutar y compartir las fotos tambin tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separndolas por grupos como si fueran lbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos publicar.

Agregadores

de

noticias:

Digg,

Reddit,

Mename,

Divoblogger... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios.

Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive Presentaciones: Prezi, Slideshare. Plataformas educativas Aulas virtuales (sncronas) Encuestas en lnea surgidas que nos

Existen un sin fin de herramientas tecnolgicas

permiten dejar de ser un receptor de comunicacin y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir informacin y opiniones con los dems usuarios de internet. Las tecnologas Web 2.0 pueden cambiar

profundamente nuestra manera de trabajar e interactuar con compaeros y clientes en cualquier tipo de organizacin, especialmente en el entorno educativo lo vemos reflejado en las aulas virtuales mejor ejemplo de maestras a distancia.

CONCLUSIONES

Esta gran innovacin tecnolgica ha originado la democratizacin de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar informacin. Grupos de personas crean blogs que al da reciben ms visitas que las versiones online de muchos peridicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusin de la informacin. Podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, peridico online, canal de vdeos, etc. Al aumentar la produccin de informacin aumenta la segmentacin de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales. Las herramientas tecnologa nos ofrecen, conocimientos, habilidades y destrezas interrelacionados con procedimientos para la construccin y uso de un sin nmero de aplicaciones funcionales para el desarrollo de las comunidades. Son herramientas muy tiles, pues nos facilitan el compartir los documentos en nuestra wiki o en nuestro blog por mencionar unas de las herramientas prcticas en el desarrollo educativo. No podemos dejar de mencionar la facilidad que nos brindan las herramientas tecnolgicas en desarrollo de la maestra a distancia gracias a la plataforma virtual podemos interactuar estudiantes y profesores.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

Centro del conocimiento de tecnologas aplicada a la educacin [Documento en lnea]. Disponible: http://www.tendenciaseducativas.es/index.php?option=com_content&view=ar ticle&id=65&Itemid=26

Wikipedia enciclopedia libre [Documento en lnea]. Disponible http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0