UNIVERSIDAD AUTNOMA BENITO JUREZ DE OAXACA SEDE: INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS A.C. EN MRIDA, YUC.

Materia: Proceso Enfermero

Tema: Proceso Enfermero Persona Sana

Alumno: Rilma Paulina Pool Dzul

Docente: L.E. Nancy Maria Kanxoc Poot

Mrida, Yucatn, Marzo de 2013

INDICE I. Marco terico

1.2.Definicin de enfermera 1.3.Definicin y descripcin de las etapas del proceso 1.4.Valoracin Mary Gordon II. Definicin Proceso Enfermero

2.1.Introduccin 2.2.Justificacin 2.3.Objetivo General 2.4.Objetivo especifico III. IV. V. VI. VII. VIII. Ficha de Identificacin Exploracin Fsica Gua de Valoracin de Mary Gordon Proceso Enfermero Conclusin aplicacin del modelo Bibliografa

I.

MARCO TERICO

1.1.Definicin de enfermera. El Proceso de Cuidado de enfermeratiene sus orgenes cuando fue considerado porprimera vez como un proceso (Hall, 1955),Jhonson (1959), Orlando (1961) y Wiedenbach(1963), con la aparicin del proceso deenfermera en los aos sesenta, las enfermeras(os) comenzaron a tener un lenguaje comn quefacilit compartir aspectos de la prctica,experiencias de dar cuidado, cambiando elenfoque procedimental hacia el de prcticabasada en el conocimiento cientfico. Segn Virginia Henderson la funcin nica de enfermera es asistir al individuo sano o enfermo en la ejecucin de aquellas actividades que contribuyan a la salud o recuperacin (muerte placentera) para que pueda ejecutar sin ayuda y si tiene la fortaleza, deseo y conocimiento para hacerlo de tal forma que le ayude a ganar independencia en su cuidado propio lo ms pronto posible. Segn Frances R. Kreuter, enfermera es una profesin de prctica. La administracin y educacin son esenciales pero secundarios al que la prctica. Es un componente de cuidado con conocimiento de cura, percepcin de motivacin humana y comprometida con el ministerio de alta calidad. La definicin de enfermera nos sirve de gua y de origen a la prctica de la enfermera indicndonos nuestras funciones. Segn Martha Rogers Enfermera es una profesin aprendida buscada en la aplicacin de una ciencia y un arte. Tiene como meta servirle al hombre. Considera que la ciencia de enfermera no es la suma de principios sacados de otras fuentes; sino un producto nuevo. La ciencia de la enfermera es un cuerpo organizado de conocimientos abstractos logrados por la investigacin cientfica y anlisis lgico. 1.2.Definicin y descripcin de las etapas del proceso de atencin de enfermera. El proceso de Enfermera es un mtodo sistematizado y racional basado en el mtodocientfico, que permite a la enfermera (o) proporcionar cuidados integrales al paciente. Segn Murray consiste en pensar como enfermera. Es el cimiento, la capacidad constanteesencial que ha caracterizado a la enfermera desde el principio de la profesin".

Para Patricia Yyer, Es el mtodo mediante el cual se aplica un amplio marco terico a laprctica de enfermera. Es enfoque deliberativo de resolucin de problemas que requiere decapacidades cognoscitivas, tcnicas e interpersonales dirigido a satisfacer necesidades. Segn Alfaro-LeFevre: es una forma dinmica y sistematizada de brindar cuidadosenfermeros. Eje de todos los abordajes enfermeros, el proceso promueva unos cuidados humansticos,centrados en unos objetivos (resultados) y eficaces. (Hall, 1955), Jhonson (1959), Orlando (1961) y Wiedenbach (1963), consideraron un proceso de tres etapas (valoracin, planeacin y ejecucin); Yura y Walsh (1967), establecieron cuatro(valoracin, planificacin, realizacin y evaluacin); y Bloch (1974), Roy (1975), Aspinall (1976) yalgunos autores ms, establecieron las cinco actuales al aadir la etapa diagnstica. Es un proceso intelectual compuesto de distintas etapas, ordenadas lgicamente, que tiene como objetivo planificar cuidados orientados al bienestar de la persona. Es un mtodo sistemtico que permite recoger la informacin necesaria, manejarla, concretarla en intervenciones adecuadas y evaluar sus resultados. Facilita de forma extraordinaria la identificacin de las necesidades de la persona en un plano holstico. Se compone de cinco etapas: La valoracin, la cual es la informacin obtenida acerca del paciente; padecimientos, hbitos y satisfaccin de necesidades fundamentales. Las fuentes para obtener la informacin pueden ser la misma persona, los familiares o bien, documentos como el expediente clnico. El diagnstico, permite realizar un anlisis e interpretacin de los cuidados: a) Identificar problemas especficos de dependencia y b) Fuentes de dificultad que los provoquen. La planificacin de los cuidados, determina objetivos de los cuidados: a) Elaboracin de los objetivos de los cuidados, indican el resultado que se quiere

conseguir en el paciente. b) Planificacin de las intervenciones resultado. La ejecucin, es la puesta en prctica del plan de intervenciones elaborado. determinando las acciones para conseguir un

La evaluacin, es la revisin que permite comprobar si se han conseguido los objetivos; si son vlidos los resultados.

1.3.Valoracin Mary Gordon. El sistema de valoracin diseado por Marjory Gordon en los aos 70 cumple todos los requisitos necesarios para la realizacin de una valoracin enfermera eficaz, por lo que constituye una herramienta til para la valoracin con cualquier modelo disciplinar enfermero. Define 11 patrones de actuacin relevantes para la salud de las personas, las familias y las comunidades. Se trata de configuraciones de comportamientos, ms o menos comunes a todas las personas, que contribuyen a su salud, calidad de vida y al logro de su potencial humano. Patrn 1: percepcin de la salud Pretende conocer la propia percepcin de la persona sobre su situacin salud y bienestar. Incluye: Estilos de vida, prcticas de promocin de salud y de prevencin de riesgos. Prescripciones mdicas y de enfermera. Patrn 2: nutricional - metablico Pretende conocer el consumo de alimentos y lquidos de la persona en relacin con sus necesidades metablicas. Incluye: Patrn individual de consumo de alimentos y lquidos (hbitos alimenticios). Medidas antropomtricas. Aspectos psicolgicos de la alimentacin. Patrn de alimentacin del lactante. Lesiones cutneas. Estado de la piel, membranas mucosas y dientes. Patrn 3: ELIMINACIN Pretende conocer los patrones de la funcin excretora de la persona. Incluye: Patrn de eliminacin intestinal. Patrn de eliminacin vesical.

Patrn de eliminacin a travs de la piel. Patrn 4: ACTIVIDAD - EJERCICIO Describe los patrones de actividad, ejercicio, ocio y entretenimiento. Incluye: Actividades de la vida diaria. Cantidad y tipo de ejercicio y deporte. Actividades recreativas. Factores que interfieren en la realizacin de las actividades deseadas. Patrn 5: SUEO - DESCANSO Describe los patrones de sueo, reposo y relajacin. Incluye: Cantidad y calidad percibida de sueo y reposo. Ayudas para el sueo y el descanso. Patrn 6: COGNITIVO - PERCEPTIVO Describe los patrones sensitivos, perceptuales y cognitivos de la persona. Incluye: Situacin de los sentidos sensoriales. Utilizacin de sistemas de compensacin o prtesis. Patrn 7: AUTOPERCEPCION - AUTOCONCEPTO Describe los patrones de autoconcepto y percepcin del estado de nimo. Incluye: Actitud de la persona hacia s misma y hacia su vala. Imagen corporal y patrn emocional. Patrn de comunicacin no verbal: postura y movimiento corporal, contacto ocular. Patrn de comunicacin verbal: voz y patrn del habla. Patrn 8: ROL RELACIONES Describe los patrones de compromiso con el rol y las relaciones. Incluye: Percepcin de las responsabilidades de su rol. Satisfaccin con la familia, el trabajo y las relaciones sociales.

Patrn 9: SEXUALIDAD - REPRODUCCIN Describe los patrones sexuales y reproductivos de la persona. Incluye: Satisfaccin con la sexualidad. Trastornos de la sexualidad. Problemas en etapa reproductiva de la mujer. Problemas en la menopausia. Patrn 10: TOLERANCIA AL ESTRES Describe el patrn de adaptacin y afrontamiento de la persona a los procesos vitales, y su efectividad, manifestada en trminos de tolerancia al estrs. Incluye: Capacidad de resistencia de la persona a los ataques de la integridad. Manejo del estrs. Sistemas de soporte y ayuda. Capacidad percibida de manejar situaciones estresantes. Patrn 11: VALORES - CREENCIAS Describe el patrn de los valores y las creencias espirituales y/o religiosas que influyen en la adopcin de decisiones. Incluye: Cosas percibidas como importantes en la vida. La percepcin de la calidad de vida. Conflicto con los valores o creencias importantes. Las expectativas relacionadas con la salud.

II.

DEFINICION PROCESO ENFERMERO

2.1. Introduccin El presente trabajo tiene la finalidad de mostrar de forma sencilla, pero eficaz la manera de cmo realizar un proceso de atencin de enfermera (PAE), partiendo desde la colecta de datos (valoracin) por medio de una entrevista, realizar un anlisis de los datos obtenidos (diagnstico) para detectar las debilidades y fortalezas y continuar con una planeacin de cuidados acorde a la misma. Posteriormente realizar las acciones planeadas y en unin con la persona, evaluar si se cumplieron los objetivos. Nunca hay que olvidar cules son los factores ambientales que influyen en el individuo (sano o no) que le afectan de manera directa o indirecta ya que forman parte de su esencia. 2.2. Justificacin En base a los objetivos trazados de proceso de atencin de enfermera, la culminacin de la misma es la elaboracin de un proceso, el cual demuestre lo aprendido a travs del curso. El cambio significativo que ha producido en mi es en no centrar mi atencin en los padecimientos, males o enfermedades por los que puede cursar un ser humano, sino en cmo ese ser humano se encuentra envuelto por un mar de situaciones con las cuales tiene que lidiar todos los das y en las que la enfermedad es una ms de ellas. Convirtindose entonces en un obstculo latente que puede alterar de manera significativa su entorno; entonces, se puede evitar la enfermedad? Aqu es donde inicia el inters por realizar un proceso de atencin de enfermera el cual tiene el nico objetivo de lograr la satisfaccin y el bienestar del individuo para vivir con un grado de salud ptimo. 2.3. Objetivo General Conocer a la persona, valorarla, demostrarle apoyo, confianza y la seguridad de que no se encuentra solo, sino que hay alguien a su lado para guiarle, orientarle y que est dispuesto a darle la mano cuando lo requiera de manera incondicional. 2.4. Objetivo Especifico Proporcionar informacin especfica que guiar a la persona a un cambio gradual en sus hbitos higinicos con el nico fin de mejorar su calidad de vida.

III.

FICHA DE IDENTIFICACIN

Nombre: Guadalupe Pilar Padilla Cutz N de afiliacin: 8406 80 0565 5 1F1985 OR Fecha de nacimiento: 07/06/1985 Sexo: Femenino Tipo de Familia: Pequea Estado civil: soltera Religin: Catlica Ocupacin: Enfermera General Escolaridad: Lic. Enfermera UMF Nm. 57 IV. EXPLORACION FISICA

Una valoracin de salud completa va de la cabeza a los pies; sin embargo, el procedimiento puede variar de acuerdo con la edad del individuo, la severidad de la enfermedad, las preferencias de la enfermera, y las prioridades y procedimientos del proveedor de servicios. El orden mencionado de la cabeza a los pies est basado del procedimiento usado, se debe tener en cuenta la energa y tiempo del cliente. Estos son algunos de los objetivos del examen fsico de la salud: Obtener los datos basales sobre las habilidades funcionales del cliente. Completar, confirmar o refutar los datos obtenidos en la historia de enfermera. Obtener datos que ayudaran a la enfermera a establecer los diagnsticos enfermeros y planear el cuidado del cliente. Evaluar los resultados fisiolgicos en el cuidado de la salud y, consecuentemente, el proceso del problema de salud del cliente. METODOS DE EXPLORACION: Se utilizan 4 tcnicas bsicas en la exploracin fsica: Inspeccin, Palpacin, Percusin, Auscultacin

V.

GUA DE VALORACION DE MARY GORDON

Gua de Valoracin por Dominios

DATOS GENERALES Nombre: _Guadalupe Pilar Padilla Cutz_______________________________________________ Fecha de nacimiento: _07/06/1985 _____________ Gnero__Femenino____________________ Estado civil: __Soltera ______________________Fecha__01-03-2013____________________

Diagnstico Mdico: ______________________________________________________________ Constantes Vitales: Temperatura: __36.7C____ Fr. Cardiaca_90 x min.______ Fr. Respiratoria_20 x min.________ T/A_120/80 mmHg________PVC_____

Dominio 1. Promocin a la salud

1. Conoce su enfermedad 2. Apego al tratamiento 3. Cirugas previas 4.Alergias 5. Hbitos 6. Medicacin habitual 7. Actividades preventivas relacionadas con su enfermedad 8.Enfermedades recientes 9.Como considera su estado de salud BuenoX Regular Malo Muy malo siempre Ocasionalmente nunca Si Bueno Si Si Ninguno No Regular NoX NoX tabaco Control Deficiente Cul? Control Alcohol X si drogas No otros si no

Dominio 2. Nutricin
1.Peso 55 kg 5. Necesita ayuda para comer 7. Cul? 9. Cuantas comidas hace al da?3 10. Tiene algn problema para comer?No disfagia regurgitacin anorexia nausea Otro 2. Talla1.54 cm Si 3. Glicemia96 mg/dl NoX 6.Dieta especial 4.Glucosuria si No X

8.Alimentos preferidosNinguno en especial

11. Nmero habitual de comidas al da3 13. Cantidad de lquidos que ingiere al da 1500 ml 15.Estado de hidratacin de mucosas 16.Coloracin de la piel 17.Turgencia de la piel 18.Integridad cutnea BuenoX RosadoX Pastosa X SiX

12. Ingiere suplementos nutricionales? No 14.Tiene sed regular rubicundo malo ciantico turgente No 19.Dentadura completa Si X plido Marmrea si NoX

turgencia deficiente No

Dominio 3. Eliminacin
1. Diuresis en las ltimas 24 horas2000 ml 3. Caractersticas macroscpicas de la orina 4.Problemas urinarios 5.Diaforesis 6.No. de evacuaciones en 24hrs 8. Problemas para evacuar si 1 EstreimientoX incontinencia 9.Presencia de secreciones bronquiales 11. Presencia de drenajes 12. Caractersticas del contenido si colostomia Hematuria 2.Sonda Foley Piura Coluria Si Turbidez No

incontinencia ausente

disuria leve

nicturia moderada

ardor intensa SiX

otro

7.Uso de laxantes diarrea hemorroides NoX ileostoma 10. caractersticas SNG Otro sangrado

no

Impactacion fecalX

Gasto en ultimas 24 hrs.

Dominio 4. Actividad y reposo

1.Respuestas fisiolgicas durante el ejercicio Taquicardia X Mnimo siempre hipotona localizacin si Localizacin Duracin NoX disnea calambres Otras:

2. Grado de ejercicio tolerado 3.Practica de algn deporte 4. Tono muscular 5. Edema 5 Ha tenido episodios de angina? 7. Caractersticas

escaso ocasionalmente hipertona

ModeradoX NuncaX Rigidez Leve Cual NormalX Moderado

normal

severo

6.Cuando fue el ultimo Intensidad Descripcin

8. Padece alguna enfermedad respiratoria? 9. Ruidos respiratorio anormales 10. Uso de msculos accesorios 12. Posicin adquirida 13. Presencia de secreciones bronquiales? 14.Tabaquismo 16.Fatiga si NoX

si sibilancias si fowler si si 17. cianosis SiX Supra esternal si NoX

No X estertores NoX semifowler NoX NoX

Cual Crepitantes 11 aleteo nasal Otra Caractersticas 15. Tos Labios No Supraclavicular intercostal absoluto relativo si Uas no Otro Si no

18 pulsos perifricos palpables 19.Retracciones 20. Inmovilizacin en cama 22. Principales actividades recreativas 24. Pertenencia a algn grupo social. 25.Signos y sntomas de sueo insuficiente 26. Horas de sueo habitual al da 27.Trastornos del sueo 28. causas actuales de insomnio 29. Practicas para conciliar el sueo 30. Frmacos para dormir 31. Siente descanso despus de dormir si si Si

21.Reposo 23.Actividad laboralX

NoX

25. Frecuencia de asistencia ansiedad Irritabilidad apata bostezos

NerviosismoX 8 hrs NingunoX

insomnio

Hipersomnia

Parasomias (miedos)

no NoX

Cules

Dominio 5. Percepcin cognicin

1. Indicadores no verbales de dolor Expresin facialX ausente nausea agitacin Diaforesis taquipnea otra

2. intensidad del dolor 3. Sntomas asociados al dolor 4.Medidas de alivio utilizadas 6. Estado de conciencia 7. Alteracin sensorial 8. Sabe leer 10. se considera capaz de tomar decisiones

Leve

ModeradoX

intenso diaforesis

insoportable AnsiedadX

Dificultad respiratoria

Respiratoria OrientadoX visual SiX SiX somnoliento Auditiva no no

5. Frmacos utilizados Soporoso Olfatoria 9.usa lentes 11. obnubilado Especificar si No n X

Dominio 6. Autopercepcin
1. Refiere ansiedad SiX no 2. CausaSituacin desconocida Insomnio otra

3. Manifestaciones de ansiedad 4. Refiere temor 6. Presenta alteracin del autoestima 8 Manifestacin de sentimientos 9.Manifiesta alteracin del autoestima 10. Expresin de culpa 11. Esta satisfecho con su imagen corporal 13. manifiesta expresin de culpa

NerviosismoX SiX Si Impotencia si si SiX

cefalea no No X ControlX NoX NoX no

5. CausaSituacin desconocida 7. Causa Falta de control Causa Causa 12. mantiene contacto ocular SiX no esperanza desesperanza

si

No X

Dominio 7. Rol/ relaciones

1. Rol (es) que desempeaHija 2. Rol principal 4. Horas dedicadas al trabajo 8 hrs diarias SiX No Especificar

3. Principales actividades. Laboral

5. Satisfaccin en su vida familiar 6. Personas con las que vivePadre, madre, hermana 7. Interaccin familiarAdecuada 8. problemas familiares 9. Satisfaccin laboral 10. Pertenece a algn grupo social 11.Cambios de conducta

Caractersticas si SiX si Dependiente X NoX no NoX retrada especificar especificar cual exigente manipuladora

Dominio 8. Sexualidad
1.Nmero de hijos 2. satisfaccin con su vida sexual MUJER SiX no causa

3.Nmero de embarazos(si aplica) 5. Uso de anticonceptivos 8. Menopausia HOMBRE 10. problemas de prstata si Si

1 NoX

4. Nmero de abortos. 6. Menarca 10 aos 7.ultima menstruacin SiX no 15-03-2013

9.autoexamen de mamas

no

Dominio 9. Afrontamiento/tolerancia al estrs

1. Necesita ayuda para afrontar su enfermedad 2.Se siente cansado 3.Consume alcohol 4. Consume tabaco 5. Ha tenido falta de apetito 6. Utiliza tranquilizantes prescritos 7.Grupos de apoyo NuncaX NuncaX si NuncaX FamiliaX si SiX Ocasionalmente ocasionalmente NoX ocasionalmente amigos BuenoX frecuentemente otros regular deficiente siempre no no frecuentemente frecuentemente Causatrabajo, y escuela siempre siempre

8. como considera el manejo de situaciones estresantes

Dominio 10. Principios vitales

1. Religin 2. Prcticas religiosas habituales 3. Solicita apoyo religioso 4. manifestaciones de sufrimiento espiritual si Especificar Si Especificar no No catlica

5. se siente capaz de tomar decisiones en este momento 6. impedimento actual para prcticas religiosas

Dominio 11. Seguridad y proteccin

1. Procedimientos invasivos (especificar) 2. Traumatismos 3.integridad de piel y mucosas 4. Medicamentos inmunosupresores SiX Si si a) NoX No No b) Especificar Especificar Especificar c)

5.Desnutricin 6.Disminucin de las defensas 7. Enfermedades crnicas 8. disfuncin sensitiva 9.Deterioro de la movilizacin 10 Conductas violentas hacia si mismo 11 Conductas violentas hacia otros 12. problemas de termorregulacin

Si Si diabetes

Grado especificar hipertensin si si si si hipotermia causa otra No causa

no no

especificar no no no no

especificar Especificar hipertermia

Dominio 12. Confort

1. Manifestacin verbal de dolor 2. Tipo de dolor Articular 3. Causa del dolor 4. Intensidad del dolor (EVA) 4. gestos de dolor si si Si especificar no especificar diaforesis Cambios de presin arterial irritabilidad causa causa no no respiratorias Frecuencia cardiaca otras si Especificar no clico si ardor agudo muscular crnico cefalea no

Especificar localizacin

4. Postura de dolor 5. Interfiere el dolor con el sueo 6. Conductas de distraccin 7. Respuestas autnomas al dolor

no

8. Conductas expresivas 9. Informe de nauseas 10.Manifiesta aversin a los alimentos 11. Manifiesta mal sabor en la boca

llanto si si si

gemidos no no

Dominio 13. Crecimiento y desarrollo

1. Refiere anorexia 2. Conductas alimentaras satisfactorias 3. Causas 4. Presenta alguna discapacidad Especificar 5. Uso de dispositivos de apoyo Otro Silla de ruedas Bastn Muletas si desconocimiento sensorial si no Falta de recursos fsica neurolgica otra no

VI.

PROCESO ENFERMERO

Disminucin en la practica de ejercicio Deterioro de los hbitos dietticos Sobrecarga de trabajo Migraa Estrs Trastornos del sueo

Datos subjetivo Trastorno del sueo

Trastorno del sueo Dominio= 4 Actividad / reposo Clase 1= sueo/ reposo. Estrs Dominio 9 Afrontamiento/ tolerancia al estrs Clase 2= respuestas de afrontamiento.

Datos histricos Disminucin en la practica de ejercicio Deterioro de los hbitos dietticos Sobrecarga de trabajo Migraa Estrs

(00096) Deprivacin de sueo r/c actividad diurna inadecuada m /p somnolencia diurna. (00177) Estrs por sobrecarga r/c coexistencia de mltiples agentes estresantes (demandas ambientales)

Sobrepeso Dominio 2 Nutricin Clase 1 = ingestin

(00001) Ingesta superior r/c aporte excesivo en relacin con las necesidades metablicas m/p sedentarismo.

4 Actividad/reposo 1 Sueo/reposo.

( 00096) Deprivacion del sueo r/c actividad diurna inadecuada m/p somnolencia diurna.

Campo 1 Clase F (1850) Facilitar ciclos regulares del sueo/vigilancia.

Determinar el esquema del sueo/vigilancia del paciente. Observar registrar el numero de horas de sueo Fomentar el aumento de horas de sueo.

La fatiga por exceso de actividades fisicas o mentales, desencadenan alteraciones en el ciclo de vigilia sueo.

9 Afrontamiento/tolerancia de estrs 2 Respuesta de afrontamiento.

( 00177) Estrs de la sobrecarga r/c coexistencia de multiples agentes estresantes (demandas ambientales)

Campo 4 Clase Z (8340) Ayudar a individuos, familia, comunidades, en el desarrollo, uso y fortalecimiento de factores protectores para hacer frente a tensiones ambientales y sociales

Fomentar el apoyo familiar Facilitar la comunicacin familiar Fomentar conductas positivas de bsqueda de la salud.

Una atencin basada en la comprensin, aceptacin y apoyo estimulan el comportamiento para disminuir, controlar o eliminar problemas emocionales

9 Afrontamiento/tolerancia de estrs 2 Respuesta de afrontamiento.

( 00177) Estrs de la sobrecarga r/c coexistencia de multiples agentes estresantes (demandas ambientales)

Campo 4 Clase Z (8340) Ayudar a individuos, familia, comunidades, en el desarrollo, uso y fortalecimiento de factores protectores para hacer frente a tensiones ambientales y sociales

Fomentar el apoyo familiar Facilitar la comunicacin familiar Fomentar conductas positivas de bsqueda de la salud.

Una atencin basada en la comprensin, aceptacin y apoyo estimulan el comportamiento para disminuir, controlar o eliminar problemas emocionales

Deprivacion de sueo 10 15

(0004)

GC 000402 Horas de sueo cumplidas 000404 Calidad del sueo 000410 Despertar a horas apropiadas

SC

MC 3 3

LC

NC

TOTAL 5 5 5

Mejora del descanso con las practicas realizadas.

Auto control de la ansiedad (1402) 9 15

ND 140202 Elimina precursores de la ansiedad 140205 Planea estrategias para superar situaciones estresantes 140207 Utiliza tcnicas de relajacin

RD

AD 3

FD

SD

TOTAL 5

4
2

5 5

Organizacin de tiempos y actividades para evitar en lo mayor posible situaciones de estres.

Conducta del mantenimiento del peso (1628) 11 15

ND 162802 Mantiene la ingesta calrica diaria optima 162803 Equilibra el ejercicio con ingesta calrica 162804 Selecciona comidas nutritivas

RD

AD

FD 4

SD

TOTAL 5 5 5

La practica cotidiana de actividad fsica en conjunto con una mejora de alimentacin propicia mantener el peso ideal.

VII.

CONCLUSION DEL MODELO

La ciencia enfermera se ocupa de ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades bsicas cuando no pueden hacerlo por s solas, ya sea por estar enfermas o carecer del conocimiento, habilidad o motivacin necesaria. Esta parte de la enfermera est comprendida en el cuidado, esencia de nuestra disciplina. Mary Gordon dise un modelo de valoracin que pueda ser aplicado en nuestro medio asistencial en todos los niveles de atencin sanitaria. Esta investigadora a travs de los sistemas de enfermera, la ms general de sus teoras, que incluyen todos los trminos esenciales, define la estructura y contenido de la profesin enfermera. Para esta destacada personalidad de la enfermera mundial, el autocuidado resulta una necesidad humana, y los enfermeros deben prolongar la vida y la salud de los individuos a travs de su ayuda y dedicacin a la satisfaccin de las necesidades bsicas del ser humano. De esta manera nuestros enfermeros enriquecern sus conocimientos en el campo de su actuacin profesional y la enfermera continuar consolidndose como disciplina cientfica

VIII. BIBLIOGRAFIA

NANDA International: Diagnsticos enfermeros. Definiciones y Clasificacin (20072008),Madrid: Editorial Elsevier, 2007.

Alfaro-Le Fevre Rosalinda: Aplicacin del proceso enfermero. Fomentar el cuidado en Colaboracin (5 edicin), Barcelona: Editorial Masson, 2003. p. 8.

Atkison-Murray, gua clnica para la planeacin de los cuidados. (Primera edicin), mexico, D.F. editorial McGraw-Hill Interamericana editores, S.A.de C.V. 1997 Parte 1: problemas fsicos.

Lewis,Heitkemper, Dirrksen. Enfermera medicoquirrgica. Valoracin y cuidados de problemas clnicos tomo I. Sexta edicin, Barcelona, Espaa. ElsevierMosby 2004.