Reitoria Prof Aurina Oliveira Santana Pr-Reitoria de Ensino Lvia Santos Simes Coordenao de Logstica do Setor de Seleo de Alunos

ngela Maria Santana Diretoria Geral do Campus de Barreiras Dicola Figuiredo de Andrade Baqueiro Diretoria Geral do Campus de Camaari Prof. Affonso Jos de Sousa Alves Filho Diretoria Geral do Campus de Eunpolis Prof. Ricardo Torres Ribeiro Diretoria Geral do Campus de Feira de Santana Prof. Juliano Marques Aguilar Diretoria Geral do Campus de Ilhus Prof. Jos Roberto N. Costa Diretoria Geral do Campus de Irec Prof. Robrio Batista Rocha Diretoria Geral do Campus de Jacobina Prof. Epaminondas Silva Macedo Diretoria Geral do Campus de Jequi Prof. Antnio Moab Souza Silva Diretoria Geral do Campus de Paulo Afonso Prof. Arleno Jos de Jesus Diretoria Geral do Campus de Porto Seguro Prof. Ricardo Almeida Cunha Diretoria Geral do Campus de Salvador Prof. Albertino Ferreira do Nascimento Jnior Diretoria Geral do Campus de Santo Amaro Prof. Marco Antnio Ramos Andrade Diretoria Geral do Campus de Seabra Prof. Norma Souza Oliveira Diretoria Geral do Campus de Simes Filho Prof. Rui Carlos de Sousa Mota Diretoria Geral do Campus de Valena Prof. Claudio Arajo dos Reis Diretoria Geral do Campus de Vitria da Conquista Prof. Paulo Marinho de Oliveira

SUMRIO
1. APRESENTAO 2. A EDUCAO PROFISSIONAL NO IFBA 3. CURSOS 4. PROGRAMA DAS DISCIPLINAS 5. DISPOSIES FINAIS

1. APRESENTAO
O presente Manual tem por objetivo divulgar as normas complementares ao Edital de Abertura para o Concurso Vestibular/2014 do IFBA. Por esta razo, recomendada ao candidato uma leitura criteriosa, pois sua inscrio caracterizar a concordncia e plena aceitao de tudo o que aqui estabelecido.

2. A EDUCAO PROFISSIONAL NO IFBA

O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia da Bahia/IFBA, criado pela Lei n 11.892 de 29 de dezembro de2008, tem por finalidade o oferecimento da educao que se caracteriza por apresentar uma base de ensino terico-prtico e uma base de relao estreita com os avanos das cincias e das tcnicas, em diversos nveis, e tem por objetivo: Ministrar, em nvel de educao superior, cursos de graduao e ps-graduao lato sensu e stricto sensu, visando formao de profissionais e especialistas na rea tecnolgica; Ministrar cursos de licenciatura, com vistas formao de professores para a educao bsica, sobretudo nas reas de cincias e matemtica, e para a educao profissional; Ministrar educao profissional tcnica de nvel mdio, visando formao de tcnicos, auxiliares e instrutores; Ministrar cursos de formao continuada, objetivando a capacitao, o aperfeioamento e a atualizao de profissionais na rea tecnolgica; Realizar pesquisas aplicadas na rea tecnolgica, estimulando atividades criadoras e estendendo seus benefcios comunidade; Desenvolver atividades de extenso de acordo com os princpios e finalidades da educao profissional e tecnolgica, em articulao com o mundo do trabalho e os segmentos sociais, e com nfase na produo, desenvolvimento e difuso de conhecimentos cientficos e tecnolgicos. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei 9.394/96), a Educao Superior tem por finalidades: estimular a criao cultural e o desenvolvimento cientfico; formar diplomados nas diferentes reas do conhecimento aptos para a insero em setores profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade brasileira; incentivar o trabalho de pesquisa e investigao cientfica, visando o desenvolvimento da cincia e da tecnologia e da criao e difuso da cultura; promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que constituem patrimnio da humanidade e comunicar o saber atravs do ensino, de publicaes ou de outras formas de comunicao; estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar servios especializados comunidade e estabelecer com esta uma relao de reciprocidade; promover a extenso, aberta participao da populao, visando difuso das conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e da pesquisa cientfica e tecnolgica geradas na instituio. Dessa maneira, a Educao Superior exerce papel fundamental, sendo no apenas formadora de profissionais, mas pea chave na produo e disseminao de conhecimentos, bem como no desenvolvimento da sociedade.

3. CURSOS
3.1 Objetivos dos Cursos
Aquisio das competncias e habilidades previstas nos currculos; Aprofundamento dos conhecimentos, possibilitando o aperfeioamento profissional; Preparao bsica para o trabalho e para a cidadania; Desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crtico; Compreenso dos fundamentos cientficos e tecnolgicos dos processos produtivos.

3.2 Descrio dos Cursos

3.2.1 Licenciatura em Matemtica (Campus Barreiras, Campus Camaari, Campus Eunpolis, Campus Salvador e Campus Valena). O licenciado em Matemtica ter como principal mercado de trabalho instituies de ensino pblicas e privadas, podendo tambm trabalhar em empresas de seguros (fazendo clculos de riscos-probabilsticos, preparando e analisando dados estatsticos), bancos, Secretarias da Fazenda, Receita Federal, entre outras. O licenciado em matemtica poder atuar na rea de Matemtica, Fsica e Informtica, tendo sempre como campo especfico a Matemtica. A Licenciatura em Matemtica visa formar profissionais da rea de educao, com vistas a ministrar aulas da disciplina de Matemtica no Ensino Fundamental, Mdio e/ou Superior. O licenciado ter a capacidade de realizar pesquisas na rea e reconhecer as principais tendncias da Educao Matemtica, sendo capaz de fazer opes pedaggicas e de utiliz-las em sua prtica docente.

3.2.2 Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas (Campus Eunpolis e Campus Salvador). O curso de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas tem por finalidade formar tecnlogos em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas. Este profissional poder atuar em empresas pblicas e privadas, desenvolvendo suas atividades na rea de Tecnologia da Informao, atuando em programao avanada em fbricas de software, anlise de projetos de sistemas, desenvolvimento orientado a objetos, desenvolvimento para web, bancos de dados e sistemas distribudos. Alm dessas reas, este profissional poder tambm atuar como gestor de Tecnologia da Informao nas organizaes ou como livre empreendedor, ofertando seus servios diretamente ao mercado.

3.2.3 Engenharia Eltrica (Campus Paulo Afonso e Campus Vitria da Conquista). O Curso de Engenharia Eltrica compreende uma parte comum a todas as reas do conhecimento em que se desdobra e uma parte especfica, em funo de cada rea de habilitao. O profissional em Engenharia Eltrica poder desenvolver atividades nas reas de projetos eltrico-eletrnicos, informtica e automao, controle automtico de processo de rede de comunicao, redes de transmisso, distribuio de energia e sistema micro processado.

3.2.4 Licenciatura em Computao (Campus Porto Seguro, Campus Santo Amaro e Campus Valena). O curso de Licenciatura em Computao objetiva formar profissionais para o exerccio do processo de ensinoaprendizagem nas escolas, centros de formao profissionalizantes, telecentros e empresas pblicas ou privadas. Alm de ministrar aulas, este profissional poder coordenar, orientar e planejar cursos na rea de ensino da computao nas modalidades presencial ou a distncia.

3.2.5 Licenciatura em Qumica (Campus Porto Seguro e Campus Vitria da Conquista). O profissional licenciado em Qumica poder atuar no Ensino de Cincias e nas diversas reas da Qumica, na educao bsica, em todos os seus nveis e modalidades. O licenciado ter uma slida base cientfica que possibilitar a vivncia crtica da realidade educacional e a experimentao de novas propostas que considerem a evoluo da educao, da cincia e da tecnologia. Com isso, ser capaz de refletir sobre sua prtica pedaggica e de intervir na realidade regional buscando transform-la.

3.2.6 Bacharelado em Administrao (Campus Salvador). O curso de Administrao visa a uma formao generalista completa, dando ao diplomado o direito ao Registro de Administrador. O curso de graduao em Administrao voltar-se- no apenas s grandes organizaes, mas tambm para micro, pequenas e mdias empresas. O profissional em Administrao estar apto para planejar e implantar estruturas organizacionais, aplicando mtodos, coordenando recursos humanos, utilizando recursos materiais e financeiros na busca da realizao da misso e dos objetivos das organizaes. Na rea de Administrao, toda esta ao envolve processos e procedimentos da unidade hoteleira, tais como servios, marketing e vendas, ambientao fsica, contabilidade e servios de escritrio.

3.2.7 Engenharia Industrial Eltrica (Campus Salvador). O Curso de Engenharia Eltrica compreende uma parte comum a todas as reas do conhecimento em que se desdobra e uma parte especfica, em funo de cada rea de habilitao. O profissional em Engenharia Industrial Eltrica

desenvolve atividades nas reas de projetos eltro-eletrnicos, informtica industrial e automao, alm de controle automtico de processo de rede de comunicao, redes de transmisso, distribuio de energia e sistemas micro processados.

3.2.8

Engenharia Industrial Mecnica (Campus Salvador).

O Engenheiro Industrial Mecnico desenvolve atividades nas reas de transpor-te, gerao de energia e manuteno de indstrias; domina tcnicas de projeto, construo e utilizao de equipamentos, mquinas e dispositivos. 3.2.9 Engenharia Qumica (Campus Salvador). O curso de Engenharia Qumica possibilita ao aluno adquirir conhecimentos, habilidades e atitudes que lhe permitem participar de forma responsvel e ativa na soluo de problemas de processos qumicos e petroqumicos. Desta forma, o Engenheiro Qumico pode integrar-se na fora de trabalho do setor, desempenhando com segurana e desenvoltura as atribuies que lhe forem prprias. A funo tpica do engenheiro qumico trabalhar com processos qumicos que transformam matrias-primas em produtos de alto valor agregado. Para tornar essa converso possvel, so necessrias habilidades em reas tais como projeto, operao, controle e otimizao, e o entendimento detalhado de vrias operaes unitrias, tais como destilao, mistura e processos biolgicos. A cincia da Engenharia Qumica utiliza-se da transferncia de massa, energia e quantidade de movimento atravs da termodinmica e da cintica qumica para analisar e melhorar as operaes unitrias.

3.2.10 Licenciatura em Fsica (Campus Salvador). O curso de Licenciatura em Fsica se destina a formar profissionais para atuar na educao bsica, em todos os seus nveis e modalidades. O licenciado poder atuar nas diversas reas de Fsica, uma vez que ter uma slida base cientfica que possibilitar a vivncia crtica da realidade educacional e a experimentao de novas propostas que considerem a evoluo da educao, da cincia e da tecnologia. Com isso, o licenciado ser capaz de refletir sobre sua prtica pedaggica e de intervir na realidade regional buscando transform-la. Durante o curso, o licenciando ter uma slida formao nos contedos cientficos e tecnolgicos ligados a Cincia Fsica nos seus aspectos tericos e experimentais, bem como uma formao didtico-pedaggica adequada, com fundamentao terica e prtica de ensino para seu desempenho como Docente. O Fsico-Educador licenciado pelo IFBA ter um domnio consistente dos princpios, teorias e leis fundamentais da Fsica, articulado com a habilidade pedaggica de fazer transposio didtica do conhecimento cientfico, utilizando ou desenvolvendo materiais e experimentos metodolgico-didticos, contribuindo com a divulgao do saber cientfico para a sociedade, e desenvolvendo pesquisas no campo do Ensino de Fsica.

3.2.11 Licenciatura em Geografia (Campus Salvador). O Curso de Licenciatura em Geografia pretende formar profissionais para exercer a funo de professor no Ensino Bsico, Profissional e Superior, capazes de identificar problemas, propor solues, acompanhar e participar do desenvolvimento da cincia geogrfica, comprometidos com a formao histrica crtica dos cidados brasileiros. Tal objetivo est em consonncia com a proposta do Ministrio da Educao para os cursos de licenciatura dos IFETs, os quais "tem como objetivo central a formao de professores para atuarem na Educao Bsica, exercendo a docncia do sexto ao nono ano do Ensino Fundamental, no Ensino Mdio ou no Mdio Integrado e Superior".

3.2.12 Tecnologia em Radiologia (Campus Salvador) O curso de Tecnologia em Radiologia tem como objetivo formar tecnlogos com a qualificao para atuar em clnicas, hospitais e outras Instituies afins, com pleno domnio das novas tecnologias prprias da rea. O Tecnlogo em Radiologia executa as tcnicas radiolgicas no setor de diagnstico. Esse profissional pode gerenciar os servios e procedimentos radiolgicos, atuando conforme as normas de biossegurana e radioproteo em clnicas de radiodiagnstico, hospitais, policlnicas, laboratrios, indstria, fabricantes e distribuidores de equipamentos hospitalares.

3.2.13 Licenciatura Tecnolgica em Eletromecnica (Campus Simes Filho) A formao em Licenciatura Tecnolgica em Eletromecnica visa preparar o egresso para atuar no ensino profissional e tecnolgico nas escolas de ensino de nvel tcnico integrado ao nvel mdio, incluindo a modalidade EJA (Educao de Jovens e Adultos), nas escolas de Ensino Profissionalizante, no setor de treinamento das empresas, ou na profissionalizao em servio. O licenciado estar apto a promover a formao de base tcnica necessria para o desenvolvimento pessoal, social e econmico; atuar na concepo de solues para a automao de processos educacionais para atender as demandas das escolas, instituies de ensino e de educao corporativa; contribuir para a gerao de inovaes nos processos de ensino e aprendizagem, de maneira a atender s demandas de formao de educadores comprometidos com a transformao social e com o futuro.

3.2.14 Bacharelado em Sistemas de Informao (Campus Vitria da Conquista). As organizaes contemporneas tm na tecnologia da informao um elemento imprescindvel, na medida em que as solues tecnolgicas automatizam processos e so fonte de vantagens competitivas atravs da analise de cenrios, apoio ao processo decisrio, definio e implementao de novas estratgias organizacionais. possvel identificar duas grandes reas de atuao dos egressos do curso de Bacharelado em Sistemas de Informao. So elas: inovao, planejamento e gerenciamento da informao e da infra-estrutura de tecnologia da informao alinhados aos objetivos organizacionais; e desenvolvimento e evoluo de sistemas de informao e da infra-estrutura de informao para o uso em processos organizacionais, departamentais e/ou individuais. O egresso ter condies de assumir um papel de agente transformador do mercado, sendo capaz de provocar mudanas atravs da incorporao de novas tecnologias da informao na soluo dos problemas e propiciando novos tipos de atividades. O profissional em Sistemas de Informao ter o domnio de novas tecnologias da informao e de gesto da rea de sistemas de informao, visando melhores condies de trabalho e de vida. Alm disso, poder aplicar o conhecimento de modelos associados ao uso das novas tecnologias da informao e de ferramentas que representam o estado da arte na rea e de modelos associados ao diagnstico, planejamento, implementao e avaliao de projetos de sistemas de informao aplicados nas organizaes. Por fim, ter uma viso humanstica consistente e crtica do impacto de sua atuao profissional na sociedade e nas organizaes. Entre outras atividades, o egresso deste curso poder desenvolver sistemas de informao, atuar na infra-estrutura de tecnologia da informao e atuar na gesto de sistemas de informao. O bacharel poder atuar como gerente de sistemas de informao, consultor/auditor em gesto de sistemas de informao etc.

3.2.15 Engenharia Ambiental (Campus De Vitria Da Conquista). O Curso de Engenharia Ambiental prope-se a graduar e formar profissionais de nvel superior, com forte formao tecnolgica, utilizando-se tambm das relaes interdisciplinares, com nfase nas questes econmicas, sociais e tico-ambientais. Pretende-se que este profissional possua conhecimentos tcnicos suficientes para adotar procedimentos capazes de minimizar os impactos ambientais indesejveis, em escala local, regional e global. O Engenheiro Ambiental dever apresentar competncia e habilidades para: aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais; projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados; conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos; planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios; identificar, formular e resolver problemas de engenharia ambiental; desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas; atuar em equipe multidisciplinar; e, em especial, avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental. Faz parte do campo de ao do Engenheiro Ambiental: os estudos de impacto ambiental; a gesto e o trabalho tcnico e administrativo em sistemas de controle ambiental, estaes de tratamento de efluentes, sistemas de gesto ambiental, privados ou pblicos, nos diversos tipos de espaos territoriais protegidos, parques, estaes ecolgicas; as mltiplas funes de licenciamento pblico a empreendimentos com impacto ambiental, vistorias, fiscalizao e monitoramento; aes de avaliao de desempenho e qualidade; regulamentao e disposio legal de atividades; auditorias ambientais; credenciamento para sistemas de qualidade ambiental; design ecolgico, com desenvolvimento de estudos e modelagem matemtica de ecossistemas; estudo de energias renovveis e alternativas e planejamento energtico; atividades de ensino e treinamento especializado, em diversos nveis de qualificao, bem como desenvolvimento de tcnicas e mtodos, pesquisa e tecnologia.

3.2.16 Engenharia de Alimentos (Campus Barreiras)

O objetivo do curso de engenharia de alimentos generalista. Primeiramente deve apresentar uma formao slida dos princpios e teorias da Engenharia de Alimentos, principalmente as relacionadas aos fundamentos da engenharia e tecnologia, priorizando a verticalizao dos contedos. Com vistas ao mercado de trabalho dever tambm possuir conhecimentos especficos nas reas de controle de qualidade e agronegcios e capacidade para relacionar estas quatro reas na rotina diria. Alm deste aspecto fundamental, o concluinte do Curso, para obter um diferencial no mercado de trabalho dever possuir o seguinte perfil profissional: - Ser capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuao crtica e criativa na identificao e resoluo de problemas, considerando seus aspectos polticos, econmicos, sociais, ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s demandas da sociedade; - Possuir uma determinao empreendedora que, posta a servio de qualquer organizao, conduza suas decises sempre a aes subseqentes, produzindo a satisfao total das necessidades dos clientes, atravs da capacidade de trabalho interdisciplinar, implementando qualidade em todas as etapas do processo produtivo; - Possuir habilidade cientfica que lhe d condies de especializar-se dentro da rea com base suficiente para produzir inovaes cientficas atravs do uso de tcnicas e, desta forma, impulsionar o progresso tecnolgico.

3.2.17 Tecnologia em Eventos (Campus de Salvador). O Curso Superior de Tecnologia em Eventos do IFBA formar Tecnlogos em Eventos com qualificao para atuar em empresas privadas, rgos pblicos e instituies afins, com pleno domnio dos conceitos e contedos necessrios realizao de eventos e das novas tecnologias prprias da rea. Os profissionais sero preparados para identificar, classificar e tipificar os diversos formatos de eventos; prospectar e captar eventos, estabelecendo contatos e negociando com instituies diversas, de natureza pblica ou privada, utilizando as mais variadas metodologias apropriadas para cada situao; elaborar estudos de viabilidade operacional e financeira para eventos; Discutir as estratgias de promoo e marketing de eventos; Prestar consultoria e assessoria em empresas para a realizao de eventos; planejar, organizar e produzir eventos na vrias modalidades tais como: eventos sociais, promocionais, corporativos, tcnico-cientficos, artsticos e culturais; gerenciar, treinar e desenvolver equipes operacionais de eventos; planejar e compor ambientes para diferentes eventos; elaborar cardpios de alimentos e bebidas combinando-os ao tipo de servio do evento; conhecer a legislao especfica para a organizao de eventos; correlacionar os conhecimentos de vrias disciplinas ou cincias com o objetivo de realizar trabalhos em equipe, tendo em vista o carter interdisciplinar da rea de Hospitalidade e Lazer; desempenhar a funo de agente educativo nas questes relativas a eventos. 3.2.18 Engenharia Civil (Campus de Eunpolis e Campus de Vitria da Conquista) Formar Engenheiros Civis Plenos, isto , aptos a engajar-se em quaisquer reas de aplicao da Engenharia Civil, com slida formao profissional bsica, conscientes da necessidade de aprendizagem e atualizao contnua ao longo da sua vida profissional, cientes das exigncias ou conflitos polticos e socioeconmicos relacionados s solues dos problemas de engenharia e das implicaes ambientais na rea da Construo Civil. Ao final do curso deve estar apto a projetar, gerenciar e executar obras e construes diversas, como barragens, pontes, estradas, edifcios, saneamento bsico, dentre outras.

4. PROGRAMA DAS DISCIPLINAS

4.1 LNGUA PORTUGUESA Objetivo Geral: A prova de Lngua Portuguesa visa avaliar, no candidato, a capacidade de compreender interpretar e analisar criticamente textos diversos, observando sua funo social e estilstica. Contedo Programtico Compreenso de textos Textos no literrios de diversos tipos; textos literrios de autores brasileiros: crnica, conto, novela, romance, poema, teatro extrados de livros e peridicos contemporneos. Literatura A literatura brasileira: das origens aos nossos dias. Leitura obrigatria do livro Vidas Secas, de Graciliano Ramos.

Conhecimento lingstico morfossintaxe: o nome e seus determinantes; o verbo; as palavras de relao; estrutura do perodo, da orao e da frase; concordncia nominal e verbal; regncia nominal e verbal; colocao pronominal; estrutura do pargrafo; ortografia, acentuao e pontuao; estilstica: denotao e conotao; figuras de linguagem: figuras de palavras, figuras de sintaxe e figuras de pensamento. Redao A redao versar sobre tema relacionado realidade socioeconmica e cultural do momento, ou sobre experincias pessoais do candidato. O tema poder ser sugerido com base em: proposies de carter geral sobre assuntos atuais e relevantes; trechos de textos literrios ou informativos; pensamentos, provrbios, parbolas, fbulas ou historietas; trechos de letras de msica popular brasileira; estmulos visuais como: gravuras, fotografias, charges e quadrinhos. BIBLIOGRAFIA - BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. BOSI, Alfredo. Histria concisa da literatura brasileira. So Paulo: Cultrix, 1997 CNDIDO, Antnio. Presena da literatura brasileira. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. v. 1 e 2. COUTINHO, Afrnio. Introduo literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. FARACO, Carlos Alberto & TEZZA, Cristvo. Prtica de texto para estudantes universitrios. Rio de Janeiro: Vozes, 2001. FVERO, Leonor Lopes. Coeso e coerncia textuais. So Paulo: tica, 2004. HOLLANDA, Aurlio Buarque de. Novo dicionrio Aurlio de lngua portuguesa. Curitiba: positivo, 2004. HOUAISS, Antonio. Novo dicionrio Coais da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaa. A coerncia textual So Paulo: Contexto, 2004. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaa. A coeso textual. So Paulo: Contexto, 2002.

4.2 LNGUA ESTRANGEIRA INGLS Objetivo Geral: A prova de Lngua Inglesa visa avaliar o candidato quanto capacidade de ler e compreender textos em Lngua Inglesa, conhecer a gramtica ao nvel funcional, dominar o vocabulrio bsico da Lngua Inglesa, evidenciando significados no contexto e analisar aspectos morfossintticos em estruturas frasais Contedo Programtico: compreenso de textos escritos contemporneos, literrios e no literrios; conhecimento de aspectos lingustico-estruturais e gramtica funcional; estrutura da sentena; frase nominal; o substantivo; o caso genitivo; o adjetivo (graus comparativo e superlativo); locues adjetivas; artigos; numerais; pronomes; frase verbal; verbo (modo, forma, tempo); verbos auxiliares; verbos modais; locues verbais; verbos irregulares; voz ativa e passiva; advrbios; locues adverbiais; preposies; conjunes; processos de formao de palavras; discurso direto X discurso indireto. BIBLIOGRAFIA - THOMPSON, A. J. Martinet, A. V. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press, 1986. /TAYLOR, J. et al. Gramtica Delti de Lngua Inglesa, Ed. Ao Livro Tcnico, Rio de Janeiro, 1994. WATKINS, M e POSTER, T. Gramtica da Lngua Inglesa, Ed. tica, So Paulo, 2002. Longman, Dictionary of Contemporary English. New Edition. UK. Longman, 1987.English Grammar in Use Raymond Murphy

4.3 LNGUA ESTRANGEIRA - ESPANHOL Objetivo Geral: A prova de Lngua Espanhola visa avaliar o desempenho dos candidatos quanto as suas habilidades e competncias de leitura, compreenso e interpretao de textos variados, bem como sua capacidade de associar idias, fazer inferncias, sobretudo do significado das palavras ou expresses contextualizadas, e tambm identificar elementos lingusticos e gramaticais no contexto. Contedo Programtico Compreenso de textos textos contemporneos escritos, de nvel intermedirio, que abordem aspectos funcionais, culturais, literrios e cientficos. Conhecimentos Lingusticos determinantes do nome: artigos (definidos e contraes, indefinidos), possessivos, demonstrativos, numerais, indefinidos, relativos, interrogativos, exclamativos. Substantivos: gnero, nmero, grau. Adjetivos: gnero, nmero, grau. Pronomes: pessoais (sujeitos e complementos), possessivos, demonstrativos, relativos, indefinidos, interrogativos e exclamativos. Verbos: auxiliares, regulares, irregulares (de irregularidade comum e prpria), impessoais e pronominais, forma passiva, perfrases verbais. Advrbios e locues adverbiais. Preposies e locues prepositivas. Conjunes: coordenativas e subordinativas. Acentuao. Sinnimos e

Antnimos. Divergncias entre o portugus e o espanhol: heterogrficos, heteroprosdicos (heterofnicos ou heterotnicos), heterogenricos, heterossemnticos, bilxicos. Orao e seus elementos. Perodo simples e perodo composto: coordenao e subordinao. BIBLIOGRAFIA - ALARDREN, Maria Del Carmen. Espaol actual. 3. Ed. Porto Alegre: Sagra 1995. ALMOYNA, Julio Martinez. Diccionarios de espanhol-portugus/portugus-espanhol. Porto, Portugal: Porto Ed., 1977. ALONSO, Martn. Diccionario del espaol moderno. Madrid, Aguilar, 1969. Espaol para extranjeros. Madrid, Aguilar, 1978. BECKER, Idel. Manual de espaol. So Paulo: Nobel, 1987. DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA. Barcelona, Espaa: Vox, 1990. REAL ACADEMIA ESPAOLA. (Comisin de gramtica. Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola. Madrid: Espasa -Calpe, 1985. SECO, Manuel. Diccionario de dudas y dificultades de la lengua espaola. 9.Ed. Rev. Madrid: Espasa-Calpe, 1993. Gramtica esencial del espaol. 2. Ed. rev. Aum. Madrid: Espasa-Calpe, 1991. SOPENA, Ramn. Nuevo diccionario ilustrado de la lengua espaola: Barcelona, Espaa: Editora Ramn Sopena, 1988. /VILLAMANA, Elena. La lengua espaola ensenada a los extranjeros. Zaragoza, 1980.

4.4 FSICA Objetivo Geral: O candidato, na prova de fsica, dever ser capaz de relacionar as principais leis e teorias com os diversos fenmenos fsicos Contedo Programtico: introduo Fsica grandezas fsicas e sistemas de unidades; grandezas escalares e vetoriais; mecnica; estudo do movimento em trajetria retilnea; estudo do movimento no plano; dinmica do ponto material; esttica do ponto material; esttica do corpo rgido; mecnica dos fludos; calor e temperatura; temperatura e escalas termomtricas; dilatao trmica dos corpos; calorimetria; transmisso de calor; leis da termodinmica; ptica: estudo do comportamento geomtrico dos raios luminosos; ondas: propagao ondulatria; fenmenos ondulatrios; eletricidade: cargas eltricas, fora eltrica, campo eltrico, potencial eltrico, capacitores, corrente eltrica, resistncia eltrica, lei de OHM, geradores e receptores, circuitos eltricos de corrente continua; magnetismo e eletromagnetismo; fenmenos magnticos; campo magntico; fora magntica; induo eletromagntica; ondas eletromagnticas. BIBLIOGRAFIA - ALVARENGA, Beatriz e MXIMO, Antnio. Curso de Fsica. S. Paulo. HARBRA.1993 .3 v. ALVES FILHO, Avelino et alii. Fsica. So Paulo. tica. 1984. 3 v. ALVES FILHO, Avelino e CHIQUETTO, Marcos Jos. Fsica. So Paulo. Scipione. s/d. 3 v. AMALDI, Ugo. Imagens da Fsica. So Paulo. Scipione. Volume nico. ARRUDA, Miguel Augusto de Toledo e ANJOS, Ivan Gonalves dos. Fsica na Escola Atual - So Paulo. Atual,1993,v.3 BISCUOLA, Gualter Jos Maiali, Andr Cury. Fsica. So Paulo. Saraiva. Volume nico. CALADA, Caio S. e SAMPAIO, Jos Lus. Fsica Clssica. So Paulo. Atual. 1991. 5 v. DOCA, Ricardo Helou et alii. Os Tpicos da Fsica. So Paulo. Saraiva. 1988. 3 v. DOCA, Ricardo H. e VILAS BOAS, Newton. Curso Bsico de Fsica. So Paulo. Saraiva.1980.3v. FERRARO, Nicolau Gilberto et alii. Aulas de Fsica. Ed. Atual. 1984. v. 1, 2 e 3. PARADA, Antnio A. e CHIQUETTO, Marcos J. Fsica So Paulo, Scipione Autores Ed. 1985. 3 v. RAMALHO JNIOR, Francisco et alii. Os Fundamentos da Fsica. So Paulo.Moderna.1992.3v VASCO, Pedro Moretho. Fsica Hoje. So Paulo. tica. 1989. 3 v.

4.5 QUMICA Objetivo Geral O candidato dever ser capaz de utilizar os conceitos e princpios da Qumica na explicao de fenmenos, resoluo de problemas e na compreenso de situaes de nosso cotidiano. Contedo Programtico: a Qumica como cincia; mtodo cientfico; fenmenos qumicos; caracterizao de espcie Qumica; matria e energia: anlise imediata; processo de separao de misturas; tomos e molculas; leis ponderais; modelos atmicos (Dalton e Rutherford); partculas subatmicas: espcies qumicas, smbolos e frmulas; modelo atmico atual (orbital ou quntico); distribuio eletrnica; conceitos decorrentes da teoria atmica-molecular; unidade de massa atmica; massa atmica; massa molecular; mol (tomo-grama, molcula-grama e constante de Avogadro); volume molar; classificao peridica; elemento qumico e a tabela peridica moderna; propriedades peridicas e aperidicas; ligaes Qumicas: ligao inica, covalente e metlica; polaridade das ligaes; ligaes intermoleculares; hibridao; propriedades dos compostos qumicos; nmero de oxidao; reaes qumicas; funes da Qumica inorgnica; caractersticas e nomenclatura dos compostos inorgnicos; classificao das funes inorgnicas; propriedades qumicas das funes inorgnicas; estequiometria; balanceamento das equaes qumicas; estudo fsico dos gases; disperses; solues; propriedades coligativas das solues; termoqumica; entalpia; lei de

Hess; cintica e equilbrio qumico; lei da velocidade; fatores que influenciam a velocidade de uma reao; equilbrio inico; produto da solubilidade. Qumica orgnica: compostos Orgnicos; propriedades dos compostos orgnicos; caractersticas fundamentais do tomo de carbono; hibridao do tomo de carbono; tipos de carbono; cadeias carbnicas. funes da Qumica orgnica; hidrocarbonetos: alcanos, alcenos, alcinos, ciclanos, ciclenos e aromticos; fontes naturais de obteno dos hidrocarbonetos petrleo, xisto e hulha; funes orgnicas oxigenadas-fenol, lcool, ter, aldedo, cetona, cido carboxlico, ster e anidrido de cido; funes orgnicas nitrogenadas-aminas, amidas, nitrilas, isonitrilas e nitro-compostos (reagentes de Grinard); isomeria: Isomeria plana de posio, de cadeia, de funo e tautomeria; isomeria espacial geomtrica e tica; mecanismo das reaes orgnicas; reagentes orgnicos e tipos de reaes orgnicas. BIBLIOGRAFIA - FELTRE, Ricardo. Qumica. So Paulo. Moderna. l982. v.1,2 e 3 NABUCO, Joo Roberto da Pacincia. Qumica geral e inorgnica. v. 1 Fsico-Qumica. v. 2. Rio de Janeiro. Ao Livro Tcnico. l979. NETTO, Carmo Gallo. Qumica. So Paulo. Scipione. l989. v.1,2 e 3 SARDELLA e MATEUS. Curso de Qumica. So Paulo. tica. 11 ed. 1991. v. 1, 2 e 3. SCHAUM, Rosemberg. Qumica Geral. Cl. Schaum, Mcgraw H. do Brasil Ltda. 1978. SIENKO, Michel J. e PLANE, Robert A. Qumica. So Paulo. Nacional. 1978.

4.6 BIOLOGIA Objetivo Geral O candidato dever ser capaz de reconhecer e interpretar as generalizaes bsicas relacionadas origem e evoluo dos seres vivos; reconhecer e interpretar, em seus aspectos gerais, a organizao dos seres vivos e os processos que mantm o indivduo e a espcie; reconhecer e interpretar as interaes entre os seres vivos e o meio ambiente. e interpretar fatos biolgicos luz destes conhecimentos. Contedo Programtico: evoluo pr-bitica e origem da vida; a vida como um nvel de organizao molecular; as condies da Terra Primitiva; sistemas macromoleculares no celulares: os vrus; a organizao celular; composio qumica e organizao molecular da clula; a evoluo celular: a clula procaritica e a clula eucaritica; aspectos e fundamentos da dinmica celular; pluricelularidade; especializao e diversidade; biodiversidade: os grandes grupos biolgicos; a sistemtica biolgica; a manuteno da vida; a manuteno do indivduo; os processos metablicos; os processos de coordenao orgnica e interao com o meio; a manuteno da espcie: o processo reprodutivo; mecanismos de transmisso da informao; gentica, biotecnologia e engenharia gentica; a sobrevivncia das populaes; conceito e componentes do ecossistema; definio e Propriedades das populaes; estrutura e dinmica da comunidade bitica; principais biomas brasileiros; a ao do Homem sobre a biosfera; a sobrevivncia do Homem brasileiro; a origem da biodiversidade; evoluo: conceito e idias evolucionistas; o papel do ambiente no processo evolutivo; a teoria sinttica da evoluo. BIBLIOGRAFIA - AMABIS, Jos M. e MARTHO, Gilberto R. Biologia das Clulas.. So Paulo, Ed.Moderna. 2004. Vol. 1. Biologia dos Organismos. So Paulo, Ed. Moderna. 2004. Vol. 2. Biologia das Populaes, So Paulo, Ed. Moderna. 2004 Vol. 3 LOPES, Snia G.B. Carvalho, BIO. So Paulo. Ed. Saraiva. 1998. Vol. 1, 2 e 3. BIO So Paulo. Ed. Saraiva. 1999. Vol. nico. LINHARES, Srgio & GEWANDSNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. So Paulo. Ed. tica. 2002 Vol. 1, 2 e 3.SOARES, Jos Luis. Biologia no 3 milnio. So Paulo. Ed. Scipione. 2002. Vol. 1, 2 e 3. PAULINO, Wilson Roberto. Biologia Atual. So Paulo. Ed. tica. 2002. Vol. 1, 2 e 3. Biologia Atual. So Paulo. Ed. tica. 1998. Vol. nico. SILVA, Jr., Csar & SASSON, Sezar. Biologia. So Paulo. Ed. Saraiva. 1995. Vol. 1, 2 e 3.

4.7 HISTRIA Objetivo Geral O candidato dever ser capaz de: identificar e caracterizar os principais momentos da evoluo socioeconmica, poltica e cultural da histria da humanidade; relacionar a evoluo histrica do Brasil com os grandes momentos da evoluo do capitalismo internacional; identificar e caracterizar os principais momentos da evoluo e organizao econmica, social e poltica do Brasil; identificar e caracterizar os problemas brasileiros e mundiais na atualidade. Contedo Programtico: As sociedades da Antiguidade Clssica: Grcia e Roma - A Idade Mdia Europia: sociedade, economia, religio, poltica e cultura. O Renascimento do comrcio. O absolutismo monrquico e a expanso martima europia. A colonizao da Amrica: espanhis, portugueses, ingleses e holandeses. Renascimento e Reforma Religiosa. Revoluo cientifica e industrial. A crise do Antigo Regime e os movimentos de independncia na Amrica. A Revoluo Francesa e seus desdobramentos. O sculo XIX: revolues liberais, democrticas e tecnolgica. A

Formao dos Estados Nacionais na Amrica Latina. As grandes guerras mundiais e os movimentos totalitaristas. A diviso do mundo em blocos e a Guerra Fria. Queda do comunismo no leste europeu. A nova ordem mundial. Brasil, Imprio e Repblica. BIBLIOGRAFIA - ALENCAR, Francisco. CAPRI, Lcia. RIBEIRO, Marcus Vinicius T. Histria da Sociedade Brasileira Rio de Janeiro .Ao Livro Tcnico. l984.AQUINO , Rubin Santos Leo et alii Histria da Sociedade Americana So Paulo, Ao Livro Tcnico. 1978. AQUINO et alii. Histria das Sociedades das sociedades modernas as sociedades atuais. So Paulo, Ao Livro Tcnico. ARRUDA, Jos Jobson de. Histria Moderna e Contempornea. So Paulo. tica. s.d. ARRUDA, Jos Jobson de. Histria Moderna e Contempornea. So Paulo. tica. s.d. Histria do Brasil. So Paulo. Atual. S.d.CAMPOS, Raimundo. Histria Geral. So Paulo. Atual. s.d. CRCERES, Florival. Histria Geral. So Paulo. Moderna. s.d DORATIOTO, Francisco Fernando Monteoliva e Filho, Jos Dantas. De Getlio a Getlio. So Paulo atual, l99l. HUBERMAN, Leo. Histria da Riqueza do Homem. Rio de Janeiro. Zahar.KOSHIBA, Luis. PEREIRA, Denise M. F. Histria do Brasil. So Paulo. Atual. s.d. MARQUES, Adhemar Martins et alii. Histria. Belo Horizonte, L. 3.v. s.d.MATTOSO, Ktia M. de Q. Bahia: a cidade do Salvador e seu mercado no sculo XIX. Salvador, Hucitec LTDA. s.d. Bahia sculo XIX: uma provncia no Imprio.Rio de Janeiro, Novo Fronteiro. s.d. MENDES, Jr.Antnio et alii. Brasil Histria. Texto e Consulta. So Paulo, 4 volumes, Brasiliense. MONTENEGRO, Antnio Torres. Reinventando a Liberdade. So Paulo, Atual 1989 NADAI, Elza, NEVES, Joana. Histria Moderna e Contempornea. So Paulo, Saraiva Histria do Brasil: da Colnia a Repblica. So Paulo, Saraiva. Histria da Amrica. So Paulo, Saraiva.s.d. REIS, Joo Jos: Rebelio Escrava no Brasil. So Paulo, Brasiliense, 1986 RODRIGUES, Marly. O Brasil da Abertura. So Paulo, Atual, 1990.TAVARES, Lus Henrique Dias. Histria da Bahia. So Paulo, tica. 1981. Comrcio Proibido de Escravos. So Paulo, tica, 1988.

4.8 GEOGRAFIA Objetivo Geral O candidato dever ser capaz de compreender e analisar os fenmenos geogrficos que interferem na organizao do espao a nvel mundial e brasileiro; compreender a importncia do trabalho humano na construo dos diferentes espaos geogrficos; analisar a dinmica social responsvel pelas transformaes ocorridas na organizao espacial; analisar a relao homem x meio-ambiente, com vistas a uma mudana de posicionamento frente realidade atual; compreender e interpretar os fatos acontecidos no cotidiano, em especial da realidade brasileira, e relacion-la com a realidade mundial na qual se inserem. Contedo Programtico: Localizao do Espao Geogrfico. As coordenadas geogrficas: latitude, longitude e fusos horrios. Os mapas: leitura de mapas. Escalas e smbolos convencionais. A leitura dos mapas como instrumento da geopoltica a servio do poder. Posio geogrfica do Brasil. Os fatores naturais de organizao do espao. O clima: fatores e elementos do tempo e do clima. Noes dos grandes domnios climticos do globo. As regies climticas brasileiras e suas caractersticas. A influncia do clima no espao geogrfico e nas atividades humanas. As aes antrpicas e as mudanas nas condies do tempo e do clima. A cobertura vegetal e sua distribuio espacial. Fatores de distribuio e diferenciao. Caractersticas e importncia da vegetao brasileira. As conseqncias da destruio da cobertura vegetal. O modelado terrestre. Os agentes endgenos e exgenos. A natureza das rochas e os processos de intemperismo. A influncia do relevo nas atividades humanas. O relevo brasileiro: oceanos e mares: localizao e caractersticas. A dinmica das guas ocenicas. A utilizao dos recursos dos oceanos. As guas correntes: caractersticas e importncia. As bacias hidrogrficas do Brasil. O Homem no Espao Geogrfico. Distribuio geogrfica da populao mundial e brasileira: fatores dessa distribuio. Crescimento populacional: causas, consequncias e superpopulao. Estrutura da populao mundial e brasileira. Dinmica populacional. Urbanizao, metropolizao e pobreza. O Espao Agrrio. As diferentes formas de organizao do espao agrrio. O extrativismo animal e vegetal Os diferentes sistemas agrcolas e de criao. Estrutura fundiria brasileira e a reforma agrria. Caractersticas e importncia das atividades agropastoris no Brasil. O Espao Industrial. Importncia e evoluo das atividades industriais no mundo e no Brasil. Os fatores da localizao industrial. Classificao das indstrias. As atividades industriais no Brasil: caractersticas e importncia. O Espao da Circulao, meios e redes de transportes. Os meios de transportes no Brasil. Comrcio interno e externo. O Brasil na diviso internacional do trabalho. As exportaes e importaes brasileiras. BIBLIOGRAFIA - ADAS, Melhem. Panorama Geogrfico do Brasil. Aspectos fsicos, humanos e econmicos. So Paulo, Moderna. 2 ed. 1990 Geografia da Amrica. Aspectos da Geografia fsica e social. So Paulo. Moderna. COELHO, Marcos de Amorim. Geografia do Brasil. 3 ed So Paulo. Moderna. 1991. MAGNOLI, Demtrio e ARAJO, Regina. A Nova Geografia. Estudos de Geografia geral. So Paulo. Moderna. 1992. MOREIRA, Igor. O Espao Geogrfico. Geografia geral e do Brasil. 30 ed. So Paulo. tica. 1990. NAKATA, Hirone e COELHO, Marcos A. Geografia Geral. So Paulo. Moderna s/d. PEREIRA, Diamantino et alii. Geografia Cincia do Espao. O espao mundial. So. Paulo Atual Geografia Cincia do Espao O espao brasileiro. So Paulo. Atual. s/d. ROSANA, Maria A.Liberato. Geografia.

Geografia do Brasil. Belo Horizonte. L. 1991. Geografia 2. Geografia Geral e do Brasil. Belo Horizonte. L. 1990. OBS.: aconselhvel a utilizao de Atlas Geogrfico atualizado no estudo de todos os contedos apresentados no programa.

4.9 MATEMTICA Objetivo Geral O candidato dever ser capaz de efetuar clculos numricos; compreender e interpretar a linguagem simblica da Matemtica; utilizar o pensamento lgico dedutivo na interpretao e resoluo de problemas matemticos envolvendo situaes prticas da vida cotidiana. Contedo Programtico: Conjuntos numricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais e complexos). Operaes com conjuntos. Polinmios: valor numrico. Polinmios idnticos. Polinmios identicamente nulos. Operaes: razo, proporo e porcentagem. Funes: domnio e imagem. Funo constante: funes do 1 e 2 graus. Equaes e Inequaes do 1 e 2 grau. Funo Exponencial,equaes e inequaes exponenciais. Funo Logartmica. Logaritmos. Seqncias. Progresso Aritmtica. Progresso Geomtrica. Anlise Combinatria. Arranjos, combinaes, permutaes simples. Binmio de Newton. Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares.Trigonometria: arcos e ngulos. Funes Circulares. Relaes Trigonomtricas. Reduo de Arcos ao 1 Quadrante. Lei do Seno e do Cosseno. Geometria Plana: ngulos. Paralelismo. Polgonos: tringulos, quadrilteros, crculo e circunferncia. reas de figuras planas. Geometria Espacial: slidos geomtricos cubo, prisma, cilindro e esfera. Geometria Analtica: distncia entre dois pontos. Equaes da reta. Equaes da circunferncia. BIBLIOGRAFIA ANTAR NETO, Aref et alii. Noes de Matemtica. So Paulo. Moderna. 1979 v 1, 2 ,3 , 4 ,5, 6 e 8 IEZZI, Gelson et alii. Fundamentos de Matemtica Elementar. So Paulo. Atual. 1977. v. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9 e o a a l0Matemtica e Realidade. So Paulo. Atual. l grau - 5 a 8 srie. KIYUKAWA, Rokusaburo et alii. Os Elos da Matemtica. S. Paulo. Saraiva. l99l. v. 1, 2 e 3 MACHADO, Antnio dos Santos. Matemtica. So Paulo. Atual. v. 1 a 5. MACHADO, Nilson Jos. Matemtica por Assunto. So Paulo. Scipione. 1988. v. 1 a 8. PAIVA, Manoel. Matemtica So Paulo. Moderna v. 1, 2 e 3.

5. DISPOSIES FINAIS
Os candidatos aprovados devero submeter-se ao Regimento Interno do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA IFBA, acatando as normas referentes ao sistema de matrcula e regime escolar. Ser nula, de pleno direito, a qualquer poca, a classificao e/ou aprovao do candidato que tenha participado do Concurso Vestibular/2013 IFBA fazendo uso de documentos falsos ou utilizando-se de meios ilcitos. O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA IFBA poder alterar algumas disposies fixadas para este Concurso Vestibular editando Nota Pblica Oficial, que se constituir parte integrante das normas regulamentadoras do Concurso Vestibular/2013 IFBA. Este Manual, pela legislao, tem fora de lei, bem como as orientaes contidas nos Instrumentos de Aplicao (Cadernos de Provas e Folhas de Respostas e Redao) e, para todos os efeitos, as determinaes neles contidas se complementam com o Edital oficialmente divulgado. A efetivao da inscrio do candidato atesta, para todo e qualquer efeito, a cincia e aceitao de todas as normas estabelecidas para este Processo Seletivo, das quais, em momento algum, poder alegar desconhecimento. Sero cumpridas, para todos os efeitos, as determinaes contidas no Manual do Candidato para o Concurso Vestibular/2014 IFBA, que completar o Edital de Abertura de inscries para os Processos Seletivos 2014.