ARCHIVO N 01 Docente: Ps. Blanca M.

Rojas Jimnez PSICOLOGA CLINICA

Anzieu (1983): Es una psicologa individual y social, normal y patolgica; concierne al recin nacido, al nio, al adolescente, al joven adulto, al hombre maduro, al ser que envejece y finalmente al agonizante. Feldman, R (1998): Es la rama de la psicologa que versa sobre el estudio, diagnstico y tratamiento del comportamiento anormal. Puede definirse como la sub-disciplina de la psicologa que tiene como objetivo el estudio, la evaluacin, el diagnstico, la ayuda y el tratamiento del sufrimiento psquico cualquiera sea su origen (enfermedad mental, traumatismos, acontecimientos de la vida,...). Psicologa Clnica y Psicopatologa A veces se suele confundir los trminos de "psicologa Clnica" y "psicopatologa". Ebbinghauss (1878), fue uno de los primeros que emple "psicopatologa" como sinnimo de "psiquiatra clnica". Jaspers (1883-1969) public su obra "Psicopatologa General" (1913), en la que da una definicin que pone el acento en el anlisis psicolgico de los fenmenos patolgicos. El campo de la "psicopatologa" es un campo ms amplio que el de la "patologa mental". Su objetivo es la patologa mental declarada, los efectos de todas las patologas, el sufrimiento que expresan, el sufrimiento inexpresable que lo hacen por mediacin (humor, cognicin y conductas, y algunos comportamientos). El estudio psicopatolgico de la demencia por ejemplo, quiere decir que, en la demencia, existe un sujeto demente en el que hay que reconstruir los mecanismos psicolgicos y el mundo interior. Mtodo Clnico Es el conjunto de tcnicas utilizadas en la prctica de la clnica como la gestin clnica, la cual se centra en la individualidad y lo que a ella implica. La psicologa clnica al igual que la medicina, supone tambin una actividad, un saber y un lugar, donde precisamente no se refiere solamente al lugar que le atae al mdico, por ejemplo, el mdico en el hospital ante la cama del enfermo y que el mdico comprueba o efecta la atencin del enfermo en su cama a travs de aparatos o mtodos de laboratorio. La psicologa clnica retiene de la medicina el contacto con el paciente y la funcin de la observacin pero no de una forma subjetiva como lo hace la medicina, o sea, no se trata de subjetivar la situacin sino ms bien de replantear los elementos observados en la historia del paciente en su singularidad. Los principios del mtodo clnico: El mtodo clnico se emplea ante todo, en el mbito de la psicologa clnica, ordenando un conjunto de tcnicas que tienen en comn producir informaciones concretas sobre una persona o la situacin que plantea un problema y/o revela la existencia de un sufrimiento. Ante todo, el mtodo clnico est destinado a responder a situaciones concretas de sujetos que sufren, solamente pueden centrarse en el caso, o sea, en la individualidad. En este caso, el trabajo del psiclogo clnico el nico objetivo es el "individuo" el estado de sufrimiento de este - y no la poblacin- lo que implica que el mtodo clnico se centre en una dimensin y

relate los hechos observados en su objeto: "el individuo". Pero, el mtodo clnico est centrado en el estudio de casos, pero no los resume. El mtodo clnico no se inserta solo en una actividad dirigida al reconocimiento y nombramiento de algunos estadios, aptitudes y comportamientos con la finalidad de proponer una teraputica (por ejemplo una psicoterapia). Una medida de orden social o educativa, o una forma de consejos que permitan una modificacin positiva del individuo. Lo que pretende es crear una situacin con un grado fiable de tensin, en miras de recoger una informacin que pretenda sea ms amplia y lo menos artificial posible, dejando al sujeto la posibilidad de expresarse. Lo especfico en este mtodo es rechazar aislar estas informaciones, por lo que intenta reagruparlas reemplazndolas en la dinmica individual. Por ejemplo el nio de diez aos que es enviado al psiclogo porque trabaja mal en clase y se repliega sobre l mismo. No obstante, el "CI" (Cociente Intelectual) se sita por debajo de la media , el trabajo del psiclogo ser pues, una vez que se realice el informe psicolgico, comprender si la actitud del nio se da solamente en la escuela y, en este caso, hay que analizar lo que sta representa para l , el significado que da su actitud y la funcin que cumple su sntoma en su vida, en su historia, en la relacin con sus padres y con la escuela (los profesores, los compaeros de clase y otras personas de su alrededor, la disciplina, el saber, las exigencias, la necesidad de afirmarse..). Esta comprensin pasa por la recogida de la informacin de los padres, por el establecimiento de una relacin con el nio (utilizando la palabra, el juego, el dibujo...) y por realizar una proposicin teraputica. El mtodo clnico, es el que le permite al psiclogo llegar a una evaluacin del problema que presenta el sujeto y conducirlo a una intervencin eficaz. Se puede considerar como clnico, el mtodo que se propone recoger informaciones fiables en el mbito clnico (estudio, evaluacin, diagnstico, tratamiento del sufrimiento psquico) y que, en ltima instancia, refiere estas afirmaciones a la dimensin individual. El mtodo clnico se compone de una serie de tcnicas que pueden utilizarse tanto en la prctica como en la produccin de los conocimientos, algunos de los cuales enfocan la recogida del material (por ej. entrevista) mientras que otros son el tratamiento de la informacin recogida (anlisis del contenido por ej.). El conjunto de estas tcnicas tienen como objeto enriquecer el conocimiento de un individuo (actividad prctica) o de los problemas que lo acosan (produccin de las teoras). PEDINIELLI, JEAN-LOUIS. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA CLNICA. ED.BIBLIOTECA NUEVA 1996.