Essa estrangeira, que talvez jamais venha ser inteiramente a lngua para mim, no sentido que o minha lngua

a materna, desestrutura o meu pensar, desorganiza minha sintaxe, rearruma espaos, cria efeitos de sentido novos, insuspeitados no meu dizer o mundo. Falando outra lngua, sou em outro lugar, fao sentidos diversos do que faria se s conhecesse a minha. (PIETROLONGO, 2001, p. 196-197)

MANUAL UTILIZADOR INDEPENDENTE 1/3

6397UI - Eu, a sociedade e a cultura

(*) Em Vigor Designao da UFCD: Eu, a sociedade e a cultura Cdigo: 6397UI Carga Horria: 50 horas Objectivos

D informaes de carcter pessoal e profissional, pondo em evidncia os aspectos mais positivos. Apresenta algum apropriadamente (colega, superior, familiar). Pede informaes pormenorizadas de carcter pessoal, educativo ou de ocupao de tempos livres. Fala da vida quotidiana, nomeadamente sobre a organizao do oramento familiar. Descreve a vida no presente comparando-a com a do passado. Fala da adaptao vida em Portugal. Expe e explica um problema relativo a diferentes reas temticas Descreve pessoas (caractersticas fsicas e psicolgicas, sentimentos, sade); lugares (campo, cidade, praia) e acontecimentos. Fala de hbitos recentes. Conta a sua ltima viagem. Situa no tempo: referindo uma aco anterior a outra no passado. Relata o que algum disse. Fala de projectos. Conhece os direitos humanos fundamentais.

Fala de direitos e deveres laborais. Interpreta e produz textos orais e escritos sobre a temtica do ambiente, cuidados de sade e comportamentos saudveis. Expe e explica um problema, apresentando sugestes/ solues. Reconhece e respeita regras de comportamento diferentes das suas. Refere diferenas nos hbitos sociais e profissionais no pas de acolhimento. Identifica alguns aspectos relacionados com a Geografia de Portugal. Identifica os factos mais relevantes da Histria de Portugal. Conhece o funcionamento do sistema de sade, educativo e poltico portugueses. Expe alguns factos relevantes, relativos ao seu pas (Histria, Geografia, sistemas de sade, educativo e poltico). Refere os principais problemas na actualidade, em Portugal e no seu pas. Resume breves notcias ou entrevistas. Apresenta as caractersticas de uma sociedade de consumo. Expressa condio, probabilidade, desejo, eventualidade, dvida, finalidade. Expressa opinio e justifica-a; argumenta. Exprime sentimentos e emoes: obrigao, alegria, surpresa, etc. Felicita. Contedos Vida pessoal e profissional o o o o o o o A vida quotidiana: hbitos; sadas; tempos livres; transportes; compras; viagens Descrio e caracterizao de pessoas: descrio fsica e psicolgica; qualidades e defeitos; sentimentos; vesturio Descrio de acontecimentos: encontros; sadas O mundo profissional: o dia a dia; actividades; habilitaes; formao profissional; dificuldades e oportunidades Actividades de tempo livre Diferentes modos de vida Gramtica associada - Consolidao dos contedos gramaticais do utilizador elementar (Presente do Indicativo; Pretrito Perfeito Simples; Imperfeito do Indicativo; Imperativo; Pretrito Perfeito Composto; Infinitivo Pessoal; voz passiva; pronomes pessoais) - Pretrito Mais-que-Perfeito Composto do Indicativo (significado, forma e uso) - Discurso indirecto

- Expresso de hiptese factual - Expresses de tempo: antigamente; hoje em dia; primeiro; depois; em seguida; enquanto

Direitos, liberdades, atitudes e cidadania o o o Direitos humanos fundamentais Direitos laborais Meio ambiente e sade o - Recursos naturais - Evoluo climtica - Reciclagem - Poluio, causas e consequncias - Gesto, consumo e poupana dos recursos naturais (gua, electricidade) - Cuidados preventivos de sade - Comportamentos saudveis, estilos de vida e tempos livres

Hbitos culturais - Atitudes refeio; respeito pelos mais velhos; ofertas de presentes; respeito pela sua vez; pontualidade; formas de tratamento - Formas de cumprimento e de despedida formais - Convenes da conversao e do comportamento

o o o

Respeito pelas regras de trnsito Reclamaes Gramtica associada - Presente do Conjuntivo (verbos regulares e irregulares) em frases simples com expresses de dvida e de desejo; em frases subordinadas dependentes de expresses impessoais, de verbos de dvida e de desejo, de verbos de opinio na forma negativa; em frases subordinadas com determinadas conjunes e locues conjuncionais - Presente do Conjuntivo/ Infinitivo Pessoal - Verbos modais (dever; ter que/ de)

Portugal: Histria e actualidade o o o o Geografia fsica e humana: regies; cidades mais importantes; diferenas regionais Histria de Portugal: factos relevantes Gastronomia Sistema de sade: hospital, centro de sade, consultrio, carto de utente, taxa moderadora, internamento, marcar consulta, urgncia

Sistema educativo: escola pblica, infantrio, creche, escolaridade obrigatria, passar/ chumbar, matrcula, ensino profissional, licenciatura, mestrado, propina Sistema poltico: Presidente, Primeiro-ministro, eleies, autarquia, parlamento, deputado, carto de eleitor, Gramtica associada - Presente do Conjuntivo em frases subordinadas dependentes de verbos ou expresses que introduzem desejo, dvida, sentimento, ordem, etc; depois de expresses tais como onde quer que, como quer que, quando quer que, etc.; depois da locuo conjuncional querquer; depois das oraes relativas com antecedente indeterminado; depois de h quem - Presente do Indicativo/ Presente do Conjuntivo

o o

Observaes Para a obteno da certificao do nvel B1, esta UFCD tem que ser complementada com a UFCD 6398UI ou com a UFCD 6399UI, constituindo precedncia para qualquer das duas.

MANUAL PARA O UTILIZADOR INDEPENDENTE 2/3

6398UI - Eu e os outros

(*) Em Vigor Designao da UFCD: Eu e os outros Cdigo: 6398UI Carga Horria: 25 horas Objectivos Fala das actividades dos tempos livres em geral. Fala das actividades dos tempos livres mais populares do seu pas. Conta e descreve viagens e experincias realizadas no passado. Faz planos para os tempos livres/ frias do prximo ano. Descreve o plano de uma viagem. Estabelece condies para a realizao de planos futuros. Expe objectivos de vida. Descreve aspectos relacionados com as relaes interpessoais em variados contextos: o o em estruturas e relaes familiares entre amigos e vizinhos

o o o o o o o

entre sexos entre geraes em estruturas sociais e entre classes no trabalho entre comunidades entre grupos polticos entre grupos religiosos.

Compara a capacidade de interajuda existente na sociedade em que vivem com a do seu pas. Faz uma reclamao (por escrito ou oralmente). L, interpreta e escreve a resposta a um SMS. Expressa opinio, d e pede pontos de vista pessoais; argumenta. Expressa condio em relao ao futuro. Fala de situaes eventuais no futuro. Expressa possibilidade, produz enunciados formulando hipteses. Faz sugestes. Expressa emoes. Contedos Actividades de tempos livres o o o o o o o o o o o Actividades de tempos livres em zonas rurais/ zonas urbanas Actividades de tempos livres de crianas/ jovens/ adultos Actividades desportivas Actividades culturais Actividades em famlia Gastronomia Hbitos e costumes Turismo Viagens Regras de segurana Gramtica associada - Futuro do Conjuntivo (significados, forma e uso) - Expresso de uma aco eventual no futuro, depois de determinadas conjunes ou locues conjuncionais (de tempo, condio ou modo) - Pronomes relativos - Presente do Conjuntivo + elemento de ligao + Futuro do Conjuntivo

- Futuro do Indicativo (significado, forma e uso) - Futuro do Conjuntivo/ Infinitivo Pessoal - Futuro do Indicativo/ Futuro do Conjuntivo

Relaes interpessoais o o o o o Relaes familiares com membros de diversas culturas Comunidades rurais/ urbanas e relaes de vizinhana Relaes entre diversas geraes: novos e velhos no ocidente e no oriente Direitos dos cidados e a qualidade dos servios Gramtica associada - Indicativo/ Conjuntivo/ Infinitivo Pessoal - Imperfeito do Conjuntivo (significado, forma e uso) - Condicional - Se + Futuro do Conjuntivo/ Imperfeito do Conjuntivo - Verbos derivados de: ver, vir, ter, pr, pedir, fazer

Observaes Esta UFCD da formao de base impe a precedncia da UFCD 6397UI para a obteno da certificao do nvel B1.

MANUAL DO UTILIZADOR INDEPENDENTE 3/3

6399UI - Actualidade cultural

(*) Em Vigor Designao da UFCD: Actualidade cultural Cdigo: 6399UI Carga Horria: 25 horas Objectivos Reconhece os aspectos culturais portugueses mais relevantes em termos de literatura, msica, festas populares, lendas e outras manifestaes. Distingue aspectos das diferentes culturas regionais portuguesas (pesquisa). Identifica, compara e opina sobre convenes sociais portuguesas: pontualidade, formas de saudao, hospitalidade, vesturio, gastronomia, hierarquias Compara tradies entre o pas de origem e o pas de acolhimento. Conta a histria de um filme, de um livro ou de um conto, oralmente ou por escrito. Contedos

Aspectos culturais o o o o o o o o o o o o Literatura Espectculos Cinema Msica Pintura Actividades culturais tradicionais: o fado; o folclore Receitas tradicionais Lendas Festas populares Expresses idiomticas e provrbios portugueses Expresses como ficar de, para, por, em, com; dar por, em, com, para; passar por, para, em, de, a Gramtica associada - Consolidao dos tempos do Conjuntivo - Indicativo/ Conjuntivo - Pretrito Mais-que-Perfeito Simples do Indicativo (uso literrio) - A causa e a consequncia

Observaes Esta UFCD da formao de base impe a precedncia das UFCD 6397UI e 6398UI para a obteno da certificao do nvel B1. Constitui um aprofundamento de conhecimentos culturais sobre o pas de acolhimento e no obrigatria para a obteno da certificao do nvel B1, caso o adulto j tenha concludo a UFCD 6397UI e 6398UI.

C2

capaz de compreender, sem esforo, praticamente tudo o que ouve ou l. capaz de resumir as informaes recolhidas em diversas fontes orais e escritas, reconstruindo argumentos e factos de um modo coerente. capaz de se exprimir espontaneamente, de modo fluente e com exactido, sendo capaz de distinguir finas variaes de significado em situaes complexas.

C1

capaz de compreender um vasto nmero de textos longos e exigentes, reconhecendo os seus significados implcitos. capaz de se exprimir de forma fluente e espontnea sem precisar de procurar muito as palavras. capaz de usar a Ingua de modo flexvel e eficaz para fins sociais, acadmicos e profissionais. Pode exprimir-se sobre temas complexos, de forma clara e bem estruturada, manifestando o domnio de mecanismos de organizao, de articulao e de coeso do discurso. capaz de compreender as ideias principais em textos complexos sobre assuntos concretos e abstractos, incluindo discusses tcnicas na sua rea de especialidade. capaz de comunicar com um certo grau de espontaneidade e de -vontade com falantes nativos, sem que haja tenso de parte a parte. capaz de exprimir-se de modo claro e pormenorizado sobre uma grande variedade de temas e explicar um ponto de vista sobre um tema da actualidade, expondo as vantagens e os inconvenientes de vrias possibilidades. capaz de compreender as questes principais, quando usada uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe so familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.) capaz de lidar com a maioria das situaes encontradas na regio onde se fala a lngua-alvo. capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe so familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experincias e eventos, sonhos, esperanas e ambies, bem como expor brevemente razes e justificaes para uma opinio ou um projecto.

B2

Utilizador independente

B1

A2

Utilizador elementar

capaz de compreender frases isoladas e expresses frequentes relacionadas com reas de prioridade imediata (p. ex.: informaes pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). capaz de comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informao simples e directa sobre assuntos que lhe so familiares e habituais. Pode descrever de modo simples a sua formao, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas. capaz de compreender e usar expresses familiares e quotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar outros e capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante

A1