introduccion

La dislalia es uno de los trastornos ms frecuentes que se presentan en los nios. La dislexia es una disfuncin del habla y no es una enfermedad tan poco comn, un 15 % de la poblacin espaola es dislxica, es decir, tiene dificultad para el aprendizaje y el desarrollo de la lectura y la escritura. Aunque hoy en dia suele detectarse y comenzarse el seguimiento a edades muy tempranas, tambin existen adultos dislxicos que pueden desenvolverse en sociedad con total normalidad. Se trata de un trastorno en la articulacin de los fonemas, que genera que los nios pronuncien incorrectamente los fonemas o grupos de fonemas. Cuando los nios comienzan a hablar, es normal que no lo hagan correctamente, sin embargo, alcanzada determinada edad, el lenguaje debera perfeccionarse y el nio debera mejorar su pronunciacin. Pero esto no siempre ocurre, y son fundamentalmente, las instituciones educativas que detectan este trastorno. Con un adecuado tratamiento, la dislalia tiende a mejorar y los nios tienen un pronstico muy positivo. A continuacin, te presentaremos, cmo identificar la dislalia.

La dislalia infantil, la mala pronunciacin de los nios, es un trastorno en la articulacin de los fonemas. Es el trastorno del lenguaje ms comn en los nios, el ms conocido y ms fcil de identificar. Suele presentarse entre los tres y los cinco aos, con alteraciones en la articulacin de los fonemas.
Lenguaje. Resulta importante aclarar, que la dislalia es considerada un trastorno simple del lenguaje, ya que el nio oye y entiende lo que se le dice, la dificultad de l, radica en expresar correctamente lo que quiere decir. Se puede decir entonces, que la comprensin del lenguaje no est alterada, lo que esta perturbado es la produccin del lenguaje. El nio tampoco traslada este trastorno al nivel escrito, es decir, que cuando escribe, lo hace de una manera correcta.

La dislalia infantil evolutiva es la que tiene lugar en la fase de desarrollo del lenguaje infantil, en la que el nio no es capaz de repetir por imitacin las palabras que escucha y lo hace de forma incorrecta desde el punto de vista fontico. Tiene varias fases dentro del desarrollo del lenguaje del nio y finalmente termina cuando el nio aprende a pronunciar correctamente todos los fonemas

Cundo hablamos de dislalia infantil

Cuando un nio menor de cuatro aos presenta errores en la pronunciacin, est considerado como normal, ya que est cubriendo una etapa en el desarrollo del lenguaje infantil. En esta etapa, la dislalia evolutiva no requiere tratamiento ya que el habla y la adquisicin del lenguaje estn todava est en fase de maduracin. Sin embargo, si los errores en el habla se mantienen ms all de los cuatro aos, se debe consultar un especialista en audicin y lenguaje, es decir, con un logopeda

Diagnstico de la dislalia infantil

A un nio le diagnostican dislalia cuando se nota que es incapaz de pronunciar correctamente los sonidos del habla, que son vistos como normales segn su edad y desarrollo. Un nio con dislalia suele sustituir una letra por otra, o no pronunciar consonantes. Ejemplo: dice mai en lugar de maz, y tes en vez de tres. Cuando el beb empieza a hablar, lo hace emitiendo, primero, los sonidos ms simples, como el de la m o de la p. Estos sonidos son fundamentales para decir mam o pap,palabras que no le supondrn un gran esfuerzo siempre que reciba la estimulacin adecuada. A partir de este momento, el beb comenzar a pronunciar sonidos cada vez ms difciles, lo que exigir ms esfuerzo de los msculos y rganos fonadores. Es habitual que las primeras palabras de un beb, entre el 8 y el 18 mes de edad, presenten errores de pronunciacin. El beb dir aua cuando pida agua, o pete cuando quiera el chupete. Los bebs simplificarn los sonidos para que les resulte ms fcil pronunciarlos. Sin embargo, a medida que el beb adquiera ms habilidades en la articulacin, su pronunciacin ser ms fluida. Cuando este proceso no se realiza con normalidad, se puede hablar de dislalias. Posibles causas.

La dislalia puede ser consecuencia de una inmadurez o malformacin del aparato fonador, es decir, que los rganos que intervienen en el habla y la pronunciacin, estn alterados de alguna manera. Tambin puede ser debido a una alteracin en la discriminacin auditiva, es decir, que puede suceder que tu hijo no discrimine adecuadamente un sonido de otro. Los aspectos afectivos tambin pueden ser motivo del desarrollo de este trastorno. Sonidos afectados. La dislalia aparece en aquellos sonidos que son ms difciles de pronunciar, que frecuentemente, son los ltimos sonidos que el nio adquiere. Es as, que los errores ms frecuentes, aparecen en la pronunciacin de la erre y de la ese, denominados rotacismo y sigmatismo, respectivamente. Por ejemplo, el nio dice peggo en lugar de perro o dice caza en lugar de casa

Las causas
Son muchos los factores a considerar a la hora de definir una causa para la dislalia de un nio. Sin embargo, la definicin de la causa es fundamental para un posterior tratamiento especializado, ya que esta intervencin va a variar segn el problema: orgnico o de aprendizaje. Las posibles causas de lostrastornos del habla son: 1- Retraso fonolgico Cuando los problemas estn relacionados a un retraso en el desarrollo del habla. El nio simplifica los sonidos porque no aprendi a producir los ms complejos de su lengua. Su capacidad articulatoria no est afectada. 2- Trastorno fontico o dislalia Cuando el nio no adquiri de una forma correcta los patrones de movimiento que son necesarios para la produccin de algunos sonidos del habla, lo que quiere decir que el nio no mueve los msculos que se encargan del habla, como debera, y por eso comete omisiones, sustituciones y distorsiones de algunos sonidos de la lengua. 3- Alteraciones fsicas Cuando el nio presenta malformaciones fsicas en los rganos que intervienen en el habla y que le impiden de pronunciar muchos sonidos. Las lesiones en el sistema nervioso pueden ocasionar alteraciones en el movimiento y en la coordinacin de los msculos implicados en el habla. La mala oclusin dental, el frenillo lingual, o malformaciones en el labio (ejemplo, labio leporino o hendido), pueden ocasionar una dislalia.

- Inmadurez.Inmadurez psicolgica.Bloqueos social-afectivo.Bloqueo emocional- Alteraciones anatmicas en el aparato fonador respiracin-Alteraciones en la percepcin auditiva (son mnimas, pero pueden darse).Dificultades en las cuerdas vocales o en los rganos articulatorios (lengua, labios, paladar) IDENTIFICACION DE LA DISLALIA Lectura muy lenta, siempre por debajo de la media del grupo de su clase. Continuos tartamudeos al leer. Se inventa palabras cuando lee. Un dislxico no hace puntuaciones al escribir ni pausas al leer. Se salta de lnea porque su orientacin espacial tambin es diferente. Inversiones en las slabas ( leen "pardo" por "prado", "persa" por "presa" ).Confunden la"p"por la "q", "d" por"b" y "n "por "v". Omisiones frecuentes cuando leen. Repiten varias veces la misma palabra o frase al escribir. Torpeza en movimientos y juegos , poca habilidad con las manos. No distingue la derecha de la izquierda. Dificultad para aprender las horas y para orientarse en el tiempo, comprender los conceptos "ayer y hoy", reconocer las horas, situar en cada estacin los meses del ao,etc. Baja autoestima,poco inters en los estudios, falta de atencin y frecuentes cambios de humor. Acude a un especialista en dislexia si tu hijo tiene ms de siete aos y no sabe leer, lo hace invirtiendo las palabra sno confundiendo las letras o le cuesta mucho esfuerzo. El diagnstico precoz de la dislexia es fundamental para evitar futuros fracasos escolares e incluso trastornos de personalidad. COMO TRATAR A LA DISLALIA

Estimulacin. Es importante que la familia pueda estimular al nio para que pueda corregir la dislalia. Al hablar con l, debes tratar de hacerlo con claridad, articulando adecuadamente y debes evitar hablar rpido. Trata de hablarle cara a cara, mirndolo y ensendole con paciencia y tranquilidad la diferencia entre los distintos sonidos. Correccin. Trata de evitar los diminutivos y de corregirlo continuamente cuando se equivoca, debes tratar de explicarle la manera correcta en que se emiten los sonidos. Debes evitar el lenguaje infantil, comuncate con un lenguaje adecuado a su edad. Es importante que en todo momento, le transmitas tranquilidad y seguridad a l nio. Ejercicios. El especialista que trate al nio, te indicara una serie de ejercicios que es importante que realice. Debes acompaarlo y ayudarlo en este proceso para tener un resultado positivo. Dedcale una parte del da, para realizar dichos ejercicios con dedicacin y afecto. Juegos. Existen varios juegos que pueden contribuir al tratamiento de la dislalia. Los juegos de soplo, y de la movilidad de la lengua y labios contribuyen a este propsito. Por ejemplo, imitar sonido de animales, hacer pompas de jabn, tirar besos al aire, entre otras. Tambin puedes ensearle ejercicios de respiracin. Aprendizaje. Como complemento al tratamiento y como forma de hacer ms dinmico el aprendizaje del nio, puedes tambin utilizar otros recursos como los son las canciones, las rimas, leerle cuentos, hacerle adivinanzas, entre otros. De este modo, facilitas la implicacin del nio en el tratamiento.

Tipos de dislalia infantil

La dislalia infantil presenta tipos muy variados. Existen dislalias orgnicas, audigenas, o funcionales. 1. La dislalia funcional: es la ms frecuente y se caracteriza por un mal funcionamiento de los rganos articulatorios. El nio desconoce o realiza incorrectamente el punto y modo de articulacin del fonema. No sabe hacer vibrar la lengua para pronunciar bien la RR, y suele reemplazar la S por la Z, o la R por la D. 2. La dislalia orgnica: hace que el nio tenga dificultades para articular determinados fonemas por problemas orgnicos. Se presenta en los nios cuando presentan alteraciones en las neuronas cerebrales, cuando tienen alguna malformacin o anomalas en los rganos del aparato fonador. 3. La dislalia audigena: se caracteriza por dificultades originadas por problemas auditivos. El nio se siente incapaz de pronunciar correctamente los fonemas porque no oye bien. En algunos casos, es necesario que los nios utilicen prtesis.
Dislalia orgnica o anatmica. Este tipo de dislalia es consecuencia de una malformacin o inmadurez del aparato fonador. Puede ser debido a una fisura en el paladar o debido a una fisura en el labio, lo que se denomina labio leporino. Tambin puede ser debido a defectos de la estructura sea de los maxilares o debido a un frenillo lingual excesivamente corto o grueso. Dislalia funcional. Es cuando no existe ninguna alteracin orgnica, sin embargo, hay un mal funcionamiento de los rganos articulatorios. En estos casos, el nio usa de manera incorrecta estos rganos cuando debe articular un fonema. Esto se puede deber a diferentes causas, como lo son: falta de control en la psicomotricidad fina, dficit en la discriminacin auditiva, dficit en la estimulacin lingstica, entre otras. Dislalia audigena. Este tipo de dislalia tiene que ver con una deficiencia auditiva. El nio no escucha correctamente, lo que genera que articule en forma incorrecta los fonemas. Al intentar reproducir los fonemas que oye, lo hace de manera incorrecta ya que no puede discriminar correctamente lo que se le est transmitiendo. Dislalias por alteracin en el aprendizaje. Existen diferentes causas para este tipo de dislalias, entre las cuales encontramos los factores ambientales (falta de estimulacin por parte de los padres, las instituciones educativas, etc.), factores psicolgicos (traumas emocionales, falta de afecto, violencia psicolgica, etc.) y problemas intelectuales. Errores. Como mencionamos anteriormente, la dislalia es un trastorno en la articulacin de los fonemas. Existe lo que se denomina clasificacin de errores, que tiene que ver con los tipos de errores que se presentan en la dislalia. Es as, que encontramos la omisin, la sustitucin, la distorsin, adicin y la inversin. Omisin, sustitucin y distorsin. En el caso de la omisin, como lo dice su denominacin, el nio suele omitir los fonemas que le resultan difciles, como por ejemplo, dice lpi, en lugar de decir lpiz. En cuanto a la sustitucin, lo que hace es sustituir un sonido por otro, por ejemplo, dice tasa, en lugar de decir casa. En la distorsin, el nio emite un sonido parecido al que corresponde pero incorrecto, por ejemplo, cardo, en lugar de carro. Adicin e inversin. En cuanto a la primera, el nio suele intercalar conjuntamente con el sonido que no puede articular, otro que no corresponde con la palabra, por ejemplo, dice palato, en lugar de decir plato. En cuanto a la inversin, lo que se produce es un cambio en el orden de los sonidos, como por ejemplo, en lugar de decir juego, dice jugeo

La Logopedia, conocida en Amrica Latina como fonoaudiologa, es el conjunto de mtodos para la enseanza de una fonacin normal a quien tiene dificultades de pronunciacin.

Se trata de la ciencia que evala, diagnostica y trata los problemas del lenguaje, la voz y la deglucin. Su finalidad es la prevencin, el diagnstico, el pronstico, el tratamiento y la evaluacin integral de los trastornos de la comunicacin humana, ya sea que pertenezcan al mbito del habla o del lenguaje. La logopedia incluso se encarga de los problemas orofaciales, a travs de la terapia miofuncional. En algunos pases, existe la figura del maestro de audicin y lenguaje, un profesional que puede confundirse con el logopeda al realizar trabajos similares dentro del marco educativo. La logopedia, por ejemplo, puede encargarse del tratamiento de la afasia, que es la prdida o trastorno de la capacidad del habla debido a una lesin en las reas del lenguaje de la corteza cerebral. Esta disfuncin imposibilita o disminuye la capacidad de comunicarse mediante el lenguaje oral, la escritura o los signos. La disfasia, una anomala en el lenguaje que, se supone, es originada por una lesin cerebral, tambin puede ser tratada por el logopeda. La disfasia suele ser nombrada como trastorno especfico del lenguaje (TEL) o trastorno especfico del desarrollo del lenguaje (TEDL) y es definida por exclusin, ya que nombra al inicio o al desarrollo retrasado del lenguaje que no puede ser atribuido a un dficit sensorial, deficiencia mental, trastorno psicopatolgico, privacin socioafectiva o lesin cerebral evidente.

Lee

todo

en: Definicin

de

logopedia

Qu

es,

Significado

Concepto http://definicion.de/logopedia/#ixzz2Vj8K0O4p

f. filos. Estudio sobre las causas de las cosas: la etiologa de un problema. Parte de la medicina que tiene por objeto el estudio de las causas de las enfermedades. Causa de una enfermedad: la etiologa del cncer an no se ha pormenorizado. Hipoacusia: El concepto de hipoacusia no forma parte de los trminos incluidos dentro del
diccionario de la Real Academia Espaola (RAE). Esto no impide, sin embargo, que la nocin tenga un uso extendido. La hipoacusia refiere a un dao en la capacidad de audicin de una persona. El grado de hipoacusia se define de acuerdo a la capacidad del sujeto de escuchar sonidos de diferente intensidad. Su umbral auditivo, por lo tanto, se determina segn el estmulo menos intenso que el individuo es capaz de captar. Lee todo en: Definicin de hipoacusia - Qu es, Significado y Concepto http://definicion.de/hipoacusia/#ixzz2Vk4Sh5Ru

FONACION: emisin de la voz.