Introduccin.

A principios del siglo XX, Mxico viva un retraso y estancamiento de las cuestiones educativas, principalmente las de educacin elemental. La labor del gobierno Porfirista a este respecto resulta contradictoria: por un lado el Secretario de Instruccin Pblica, luchando por lograr la educacin de los campesinos para as conseguir el progreso del pas y por otro, la indiferencia del gobierno y de todos sus colaboradores y las altas clases sociales junto con el problema de la falta de recursos. Justo Sierra, como subsecretario de Justicia e Instruccin Pblica de 1901 a 1905 y despus como Secretario de Instruccin Pblica y Bellas Artes hasta 1911, promovi la reforma de la educacin mexicana. Postul proyectos cuya meta era dignificar la situacin que padecan las instituciones de enseanza afirmando la conviccin de que sin hombres bien preparados se hace imposible el gobierno y el progreso de las naciones (Ribera Carb p-273). Regresando al Mxico actual, la crisis econmica plantea, una crisis en la educacin de trasfondo, con el solo hecho de que la poblacin tiene menor poder adquisitivo. Esto da un panorama poco alentador sobre el futuro de la educacin si se observa desde la perspectiva actual; teniendo como base las secuelas que dej el sexenio de Vicente Fox. Al finalizar dicho sexenio, existan 32 millones de personas analfabetas, y a finales del 2008, lleg a 33 millones 400 mil personas. Una cifra muy alta para un pas que va mejorando su calidad y oferta educativa. La preocupacin de personalidades como Jos Vasconcelos, Justo Sierra, entre otros, la misma finalidad con que fue creada la Secretaria de Educacin Publica (SEP); queda en una utopa de acuerdo a la realidad en la sociedad mexicana, las evaluaciones a las que es sometido todo el sistema educativo mexicano, arroja espeluznantes datos que cualquiera de los antes mencionados tomaran de nueva cuenta las riendas para redoblar esfuerzos y dar una solucin.

La realidad Mexicana. Si en Mxico, se desea un avance y/o desarrollo econmico; tan anhelado por muchos; es necesario atacar el problema de raz. En la educacin bsica o elemental y hasta el nivel superior profesional, se puede encontrar que faltan bases educativas en los individuos: desde una lecto-escritura deficiente hasta la falta de visin para el futuro en un profesionista; pasando por falta de un vocabulario bsico y amplio, falta de una pronunciacin correcta y adecuada; y si a esto le agregamos otra lengua, la situacin se agrava, faltas de ortografa en los curriculim de los jvenes, etc. El entorno que tiene Mxico, es decir los pases desarrollados, demuestran que el xito esta en la educacin. Ellos invierten mas recursos en la educacin por individuo de lo que se hace en nuestro pas. Aun con esta perspectiva tan desalentadora, se puede solucionar este grave problema, tomando como referencia los sistemas educativos de los pases desarrollados, la participacin de los padres en dicha educacin, introduciendo valores, responsabilidades, etc., en sus hijos. En resumen la educacin bsica que va desde preescolar hasta preparatoria, es sin duda el taln de Aquiles de los mexicanos, y en consecuencia se debe actuar en dicho sistema. En el nivel profesional, la formacin estar encaminada al mbito laboral para responder a los patrones internacionales y a la dinmica de la globalizacin econmica. Estos procesos arrastraran a la organizacin posmoderna y a la sociedad del conocimiento para crear un proyecto de hegemona social que d sustento a un mercado y a una democracia global. El futuro de la educacin en Mxico. La competencia en los sistemas de educacin superior estar cada vez ms globalizada, por lo que se debe transformar los procesos institucionales. Para que dicho proceso se pueda llevar a cabo, la educacin superior debe asumir que se

requiere de las competencias necesarias para realizar las actividades del mercado global, los idiomas y los sistemas de comunicacin e informacin, etc. La globalizacin de la educacin superior tiene consecuencias perjudiciales y benficas, como, la falta de regularizacin de universidades, planes de estudio de baja calidad, etc. En la consolidacin de un sistema educativo superior entra como un factor importante a considerar la nueva divisin internacional del trabajo universitario, sobretodo en la produccin de ciencia y tecnologa y en preparacin de cuadros altos de cientficos para la generacin de conocimientos de punta. La consolidacin de esta nueva divisin internacional del trabajo universitario implicado por la generacin y aplicacin de conocimientos cientficos y tecnolgicos de frontera para aquellas instituciones de educacin superior del mundo ms desarrollado, mientras que, para el caso de Mxico, los pases menos desarrollados todava seguirn siendo los consumidores de estos conocimientos que se generan en otras latitudes y con otras realidades. Conclusin. La conjuncin de responsabilidades: padres, estudiantes, gobierno, personal docente; puede crear un circulo en la educacin que; ayudado por los avances tecnolgicos y de la ciencia, ruede hacia un futuro de desarrollo inimaginable para nosotros con nuestra real actualidad. Observando el entorno internacional para minimizar los errores que surjan en el camino del desarrollo econmico. Ya que este va de la mano de la educacin es por eso que se menciona como una meta de todo pas para beneficio de sus habitantes; respetando en todo momento races, historia, costumbres, etc., que dan a todo pas y/o pueblo identidad, soberana y sobre todo respeto hacia los dems.

BIBLIOGRAFIA: Antologa de Historia de la educacin. http://sdpnoticias.com/sdp/contenido/2009/08/24/475356 http://www.raco.cat/index.php/BoletinAmericanista/article/view/98635/146242 http://www.eumed.net/rev/tecsistecatl/n4/jgvh.htm