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L'cole : Langue franaise Classe: 2 classe par semaine/ An scolaire : 2013/2014 Manuel : Limba francez Bon depart 1, Manual

al pentru clasa a III-a, Dan Ioan Nasta,E.D.P. Bucuresti. Professeur : Avizat, Responsabil comisie metodic: Projection dunit didactique Director, I-er semeste 18 semaines 36 classes II-e semestre 17 semaines 34 classe An 35* semaines 70 classes

07-11. 04 . 2014 - L'cole ou en savoir plus, tre mieux!


Nous voil ! Classe : 2 / semaine 1 Contenus dtaills Bilan initial Thmes : Le salut, le livre de franais, les personnages du livre, les prsentations. Elments linguistiques : Salut ! / Bonjour ! /Au revoir ! / A bientt ! Tu tappelles comment ? Comment tappelles-tu ? Je mappelle/ Je suis/ Mon nom est ; Voil/ Voici ; Qui est-ce ? Cest un/une ; Quest-ce que cest ? Cest un/une... Sons : les sons et lintonation de la langue franaise. Communication :Rpter / rpondre/saluer Grammaire : Je mappelle/Tu O.R. 1.1 - Observez les illustrations p. 4 ; Temps : 1h 1.2 1.3 - rptez daprs le modle, par rles : Salut ! / Bonjour ! /Au revoir ! / A bientt ! ; - coutez attentivement et formulez le salut ; 1.4 2.1 2.3 2.4 - Jeu de rle par le modle ; - rptez, saluez, rpondez ; - rptez haute voix, par rles les formules de salut et les phrases prsentes ; Travail a deux Travail en groupes Test oral Observation systmatique Image du livre, p.4 Item a rponse courte; Travail frontal Travail individuel Travail en groupes Observation systmatique A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Activits Ressources Temps : 1h Formative Evaluation

tappelles/Je suis, tu es il/elle est ; cest un/une ; Civilisation : Noms, prnoms chansons et pomes franais. valuation : Test dvaluation oral En classe Classe: 1/ semaine2 Contenus dtaills Thmes : La classe et les objets de la classe Elments linguistiques : Cest un professeur/ monsieur/dame/ un/une lve ; Ce sont des ; llve est assis/assise ; Ou est-il/elle ? Il/elle est en/dans ; Quest-ce quil/elle fait ? Sons : les sons et lintonation de la langue franaise. O.R 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4

- dessinez ; Travail deux - Chantez, rcitez et parler en franais; - Jeu de rle par le modle

Activits - Lcole, la classe les objets de la classe ; - Observez les illustrations p. 5 ; - rptez daprs le modle les mots, les phrases ; parlez par rles ; - coutez attentivement et prononcez les mots; - rptez haute voix, par rles les formules de salut et les phrases prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - rptez, saluez, rpondez ; - mettez des questions et rpondez aux questions ;

Ressources T : 1h. Image du livre, p.5 Travail frontal

Evaluation Formative Observation systmatique Item a rponse courte;

Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Travail en groupes Observation systmatique Travail deux A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise;

Civilisation : Noms, prnoms chansons et pomes franais.

- Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

valuation : Test dvaluation oral

Test oral

Cartes de visite classe: 1/ semaine 2 Contenus dtaills Thmes : Les membres de la famille, les objets du salon ; un fils/une fille /un garon ; un frre/une sur ; la mre/le pre ; un homme/une femme ; un ami/une amie ; Elments linguistiques : Qui estu ? Qui est-il/elle ? un fils/une fille /un garon ; un frre/une sur ; la mre/le pre ; un homme/une femme ; un ami/une amie ; Quest-ce quil y a dans le salon ? Sons : les sons et lintonation de la langue franaise ; Civilisation : chansons et pomes franais ;

O.R 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4

Activits - Observez les illustrations p. 6 ; - rptez daprs le modle les mots : sur/ frre/ mre/ pre/ les objets du salon : fauteuil, table, chaises, fentre, porte, escalier, tableau; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions ; - coutez attentivement et prononcez les mots sur/ frre/ mre/ pre/ les objets du salon : fauteuil, table, chaises, fentre, porte, escalier, tableau; - rptez haute voix, par rles les formules de salut et les phrases prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - rptez, saluez, rpondez ; - mettez des questions et rpondez aux questions ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - Jeu de rle par le modle

Ressources T : 1h. Image du livre, p.6 Travail frontal

Evaluation Formative Observation systmatique Item a rponse courte;

Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Travail en groupes Observation systmatique Travail deux A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise;

Test oral valuation : Test dvaluation oral

Chez nous Classe: 1 / semaine 3 Contenus dtaills O.R Activits Ressources Evaluation

1.3 Thmes : La maison et les objets de ma chambre ; 1.4 Elments linguistiques : O est-ce quils sont ? O est-ce quil habite/tu habites ? Quest-ce quil y a dans ma chambre ? Quest-ce quil/elle fait ? Il/elle regarde ; Il/elle monte/parle/lit ; Sons : les sons et lintonation de la langue franaise ; 2.1 2.2 4.1 4.2 4.3 Civilisation : chansons et pomes franais ;

- Observez les illustrations p. 7 ; - rptez daprs le modle les mots un lit /une table/ une armoire un ordinateur ; - Quest-ce quil/elle fait ? Il/elle regarde ; Il/elle monte/parle/lit ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : O est-ce quils sont ? O est-ce quil habite/ tu habites ? Quest-ce quil y a dans ma chambre ; - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules de salut et les phrases prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - rptez, saluez, rpondez ; - mettez des questions et rpondez aux questions ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - Jeu de rle par le modle

T : 1h. Image du livre, p.6 Travail frontal Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Travail en groupes

Observation systmatique Formative Item a rponse courte;

A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise;

Observation systmatique Travail deux

valuation : Test dvaluation oral

Test oral

Saisons et ftes Classe : 1 / Semaine 3 Contenus dtaills Thmes : Les saisons, la nature, la ferme, les animaux, les fruits, les fleurs, les ftes ;

O.R 1.1 1.2 1.3

Elments linguistiques : Quel temps fait-il ? O est-ce 1.4 quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? Quelle est 2.1 la fte ? Est-ce que tu aimes le/la les ? Sons : les sons et lintonation de la langue franaise ;

Civilisation : chansons, pomes et comptines franais ; valuation : Test dvaluation oral

Activits - Observez les illustrations p. 7 ; - rptez daprs le modle les mots : Les saisons, la nature, la ferme, les animaux, les fruits, les fleurs, les ftes ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : Quel temps fait-il ? O est-ce quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? Quelle est la fte ? Est-ce que tu aimes le/la les ? - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - Jeu de rle par le modle - dessinez ;

Ressources T : 1h. Image du livre, p.8 / 9 Travail frontal Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Travail en groupes

Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte;

A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise;

Observation systmatique

Travail deux

Test oral

En action

Classe : 1 / semaine 4 Contenus dtaills Thmes :Les actions dans la classe

O.R 1.1 1.2

Elments linguistiques : Entrer, regarder, dessiner, chanter, parler, fermer, ouvrir, sassoire, aller ; Sons : les sons et lintonation de la langue franaise ; Communication : Donner des ordres Grammaire : Limpratif

1.3 1.4 2.1

Activits - Observez les illustrations p. 7 ; - rptez daprs le modle les mots : entrer/ regarder/ dessiner/fermer/ chanter ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : O est-ce quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

Ressources Evaluation T : 1h. Observation systmatique Image du livre, p.10 Formative Travail frontal Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Travail en groupes Observation systmatique Travail deux A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Item a rponse courte;

Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ;

valuation : Test dvaluation oral

Test oral

Bilan : Comment a va ? classe: 1 / semaine : 4 Contenus dtaills

O.R

Activits

Ressources

Evaluation

1.1 - La classe et les objets de la classe Les actions dans la classe ; Les saisons, la nature, la ferme, les animaux, les fruits, les fleurs, les ftes ; 1.2 1.3 1.4 2.1 Parler de soi-mme;

Activits courantes;

Saluer /Rpondre; Se prsenter/Prsenter quelquun; Etre, sappeler / Comment a va ? a va

- Observez les illustrations p. 11 ; - rptez daprs le modle les mots : Salut ! / Bonjour ! /Au revoir ! / A bientt ! Tu tappelles comment ? Comment tappelles-tu ? Je mappelle/ Je suis/ Mon nom est ; Voil/ Voici ; Qui est-ce ? Cest un/une ; Quest-ce que cest ? Cest un/une... - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : O est-ce quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

T : 1h. Image du livre, p.10 Evaluation sommative Travail frontal Travail individuel Travail en groupes A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Travail a deux Observation systmatique Item a rponse courte;

Travail en groupes

Observation systmatique

Travail deux Test oral

Prnoms franais

Gare 3, p.58 (Alors, vous ts prts ? A vos ordres, Monsieur Ordineau ) Nombre de classes : 1 / Semaine 23 Contenus dtaills O.R Activits Ressources

Evaluation

1.1 Thmes :Les mois dhiver / les activits scolaires/les prfrences des enfants: Dans la maison / participer des actions dans la famille / tre poli Elments linguistiques : nous sommes, vous tes, ils/elles sont/ aimer + complment / couter + complment /les adjectifs de couleur ; avoir/ les nombres/ les couleurs ; Sons : jour /chou (consonnes) Communication : situer dans les temps/ localiser/ parler des activits quotidiennes/ dire ce quon aime/ remercier quelquun ; Demande quelquun de faire quelque chose/ dtre daccord avec une action/ porter une apprciation simple ; Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ; valuation : Test dvaluation 1.2 1.3 1.4 2.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

- Observez les illustrations p. 56; - exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire Exercices didentification Exercices de prononciation - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; Ecrivez correctement les mots ; Continuez les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; Trouvez les mots caches ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

T : 1h. Observation systmatique Image du livre, p.58 Sommmative Lordinateur/ la carte de la France Item a rponse courte; Travail frontal Devoir Travail individuel A partir des images prsentez Travail en groupes oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Travail a deux Travail en groupes Travail deux Ecrivez correctement les mots Observation systmatique Item au choix multiple

Travail en groupes Test crit p.59

Unit 8 : Les dessins parlent Nombre de classes : 5 / Semaines 24, 25, 26 Contenus dtaills O.R Activits Ressources Evaluation

1.1 Thmes : Le printemps et lautomne/ Le temps quil fait/ les plantes et les fruits ; Elments linguistiques : il fait beau/ il pleut/ le soleil brille ; parler/ dessiner/ aimer ( prsent) ; le fminin des adjectifs : petite/ grande/ jolie ; 1.2 1.3 1.4 2.1

2.1 Sons : Camille+ feuille 2.2 Communication : Dire ce quon 2.3 fait/ on voit/ on aime ; Exprimer des 2.4 qualits ; 3.1 3.2 3.3 Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ; 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 valuation : Test dvaluation

- Observez les illustrations p. 60; - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte ; exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire Exercices didentification Exercices de prononciation - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : O est-ce quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

T : 1h. Image du livre, p.60 Des dessins : les saisons ; Travail frontal T : 1h. Des schmas : les verbes au prsent Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail deux Travail en groupes

Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Devoir Observation systmatique Item au choix multiple

T : 1h. Devoir Travail deux Lordinateur T : 1h. Travail en groupes Test crit

Unit 9 : La surprise de Pques Nombre de classes : 5 / Semaines 27,28,29 Contenus dtaills O.R Activits Ressources Evaluation

1.1 Thmes : Le printemps au village/ les parties du corps ; Elments linguistiques : quest-ce que + sujet+ verbe ? / est-ce que ? / aller au prsent / ou est-ce quil/elle va ? Aller dans /sur / vers/ ; Sons : sac + dessiner (consonne +voyelle) Communication : Formuler des vux a loccasion de Pques / dcrire le visage/ Poser de questions quelquun au sujet de ses occupations / localiser ; Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ; 1.2 1.3 1.4 2.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 valuation : Test dvaluation

- Observez les illustrations p. 66; - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte p. 68 ; exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire Exercices didentification Exercices de prononciation - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : O est-ce quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

T : 1h. Image du livre, p.66 Des dessins : les saisons ; Travail frontal T : 1h. Des schmas : les verbes au prsent Travail individuel Des dessins : le corps humain Travail en groupes T : 1h.

Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Des dessins Devoir Observation systmatique

Travail deux Travail en groupes T : 1h. Devoir Travail deux Lordinateur T : 1h. Travail en groupes Test crit Item au choix multiple

Gare 4, p. 72 (Les dessins parlent et La surprise de Pques) Nombre de classes : 1 / Semaine 29 Contenus dtaills O.R Activits Ressources Evaluation

1.1 Thmes : Le printemps et lautomne/ Le temps quil fait/ les plantes et les fruits ; Le printemps au village/ les parties du corps Elments linguistiques: il fait beau/ il pleut/ le soleil brille ; parler/ dessiner/ aimer ( prsent) ; le fminin des adjectifs : petite/ grande/ jolie ; quest-ce que + sujet+ verbe ? / est-ce que ? / aller au prsent / ou est-ce quil/elle va ? Aller dans /sur / vers/ ; Sons : Camille+ feuille / sac + dessiner (consonne +voyelle) Communication : : Formulez des vux a loccasion de Pques / dcrire le visage/ Poser de questions quelquun au sujet de ses occupations / localiser ; 1.2 1.3 1.4 2.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1

- Observez les illustrations p. 72; - exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire Exercices didentification Exercices de prononciation - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; Ecrivez correctement les mots ; Continuez les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; Trouvez les mots caches ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

T : 1h. Observation systmatique Image du livre, p.72 Sommmative Lordinateur/ la carte de la France Item a rponse courte; Travail frontal Devoir Travail individuel A partir des images prsentez Travail en groupes oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Travail a deux Travail en groupes Travail deux Ecrivez correctement les mots Observation systmatique Item au choix multiple

Travail en groupes T : 1h. Test crit p.73

Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ; valuation : Test dvaluation

Unit 10 : Non, non et oui !

Nombre de classes : 5 / Semaines 30, 31, 32 Contenus dtaills O.R 1.1 Thmes : Les achats / Quelques boutiques et magasins 1.2 Elments linguistiques : nous sommes, vous tes, ils/elles 1.3 sont/ aimer + complment / couter + complment /les 1.4 adjectifs de couleur ; 2.1 Sons : jour /chou (consonnes)/ leon +sur 2.1 Communication : situer dans les 2.2 temps/ localiser/ parler des activits 2.3 quotidiennes/ dire ce quon aime/ 2.4 remercier quelquun ; 3.1 3.2 Civilisation : chansons, pomes 3.3 devinettes et comptines franais ; 3.4 4.1 4.2 valuation : Test dvaluation 4.3 4.4 5.1

Activits - Observez les illustrations p. 46; - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte ; exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire Exercices didentification Exercices de prononciation - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : O est-ce quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

Ressources T : 1h. Image du livre, p.46 Les cartes de la France et de la Roumanie Travail frontal T : 1h. Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail a deux Travail en groupes

Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Devoir Observation systmatique Item au choix multiple

T : 1h. Devoir Travail deux T : 1h. Travail en groupes Test crit

6. Alors, vous tes prts ? Nombre de classes : 5 / Semaines 18,19, 20 Contenus dtaills O.R 1.1 Thmes : Les mois dhiver / les activits scolaires/les 1.2 prfrences des enfants ; 1.3 Elments linguistiques : nous sommes, vous tes, ils/elles 1.4 sont/ aimer + complment / couter + complment /les 2.1 adjectifs de couleur ; 2.1 Sons : jour /chou (consonnes)/ 2.2 leon +sur 2.3 Communication : situer dans les 2.4 temps/ localiser/ parler des activits quotidiennes/ dire ce quon aime/ 3.1 remercier quelquun ; 3.2 3.3 Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ; 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 Activits - Observez les illustrations p. 46; - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte ; exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire Exercices didentification Exercices de prononciation - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions : O est-ce quil/elle va ? Quest-ce quils font/tu vois ? - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle Ressources T : 1h. Image du livre, p.46 Les cartes de la France et de la Roumanie Travail frontal T : 1h. Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail a deux Travail en groupes Item au choix multiple T : 1h. Devoir Travail deux T : 1h. Travail en groupes Test crit Devoir Observation systmatique Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise;

valuation : Test dvaluation

Nombre de classes : 5 / Semaines 21, 22, 23 Contenus dtaills O.R 1.1 Thmes : Dans la maison / participer des actions dans 1.2 la famille / tre poli ; Elments linguistiques : nous 1.3 avons/ vous avez/ ils/elles ont ; 1.4 Avoir + complment ; apporter(je, tu, il, elle) ; on =nous ; nous 2.1 sommes/ vous etes/ils/elles sont ; 2.1 tre tre dans../ ladjectif grand, 2.2 petit, beau 2.3 2.4 Sons : leon +sur (consonne+ voyelle) 3.1 3.2 3.3 Communication : Demande quelquun de faire quelque chose/ 3.4 dtre daccord avec une action/ 4.1 porter une apprciation simple ; 4.2 4.3 Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ; 4.4 5.1

7. A vos ordres, Monsieur Ordineau ! / Activits Ressources - Observez les illustrations p. 52; T : 1h. - rptez daprs le modle les Image du livre, p.52 mots ; Lecture du texte p. 54; Lordinateur exercices de comprhension Travail frontal globale du texte ; exercice du T : 1h. type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire ; Travail individuel Exercices didentification ; Exercices de prononciation ; Travail en groupes - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre T : 1h. aux questions ; - coutez attentivement et Travail a deux prononcez / rptez haute voix, les mots et par rles les Travail en groupes formules et les phrases ; - mettez des questions et T : 1h. rpondez aux questions prsentes ; Travail deux - Jeu de rle par le modle ; T : 1h. - Chantez, rcitez et parler en franais; Travail en groupes - dessinez ; - Jeu de rle par le modle

Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique Item au choix multiple Devoir Texte lacunaire Test crit

valuation : Test dvaluation

Unit 1 : Sance photo Nombre de classes : 5 / Semaines 5, 6, 7 Contenus dtaills O.R 1.1 Thmes : Les lves dans la classe/ Petits meubles et objets 1.2 prsents dans la classe ; 1.3 Elments linguistiques : le/la; est/ Isabelle regarde/ le 1.4 professeur entre 2.1 Communication : Identifier une 2.1 personne/ un objet/ Saluer 2.2 quelquun/ Reconnatre ; 2.3 2.4 Sons et graphies : Anne/entre(voyelle orale/nasale) 3.1 Civilisation : Comptine : Les 3.2 garons de Paris, p.17 3.3 valuation : Test dvaluation crit 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 Activits - Observez les illustrations p. 12; - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte p. 54; exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire ; Exercices didentification ; Exercices de prononciation ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions ; - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, les mots et par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle Ressources Evaluation T : 1h. Observation systmatique Image du livre, p.12 Formative Lordinateur Travail frontal Item a rponse courte; T : 1h. Devoir Travail individuel A partir des images prsentez Travail en groupes oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; T : 1h. Texte lacunaire Travail a deux Travail en groupes T : 1h. Item au choix multiple Travail deux Devoir T : 1h. Texte lacunaire Travail en groupes Test crit Devoir Observation systmatique

Unit2 : Il joue, elle joue Nombre de classes : 5 / Semaines 7, 8, 9 / Contenus dtaills O.R Activits 1.1 - Observez les illustrations p. 18; Thmes : La cour de lcole/ les - rptez daprs le modle les objets familiers/ les jeux ; 1.2 mots ; Lecture du texte ; exercices de comprhension Elments linguistiques : Lucie1.3 globale du texte ; exercice du elle/ Grard -il ; un/une ; il a/ elle a/ type vrai/faux ; Exercices avoir+ complment ; linterrogation 1.4 dassociation/ Questionnaire ; mlodique ; Exercices didentification ; 2.1 Exercices de prononciation ; Communication : Saluer 2.1 - mettez les mots en phrases ; quelquun/ Demander quelquun 2.2 parlez par rles, rpondre de faire quelque chose( participer 2.3 aux questions ; une action) ; Etre daccord avec une 2.4 - coutez attentivement et action prononcez / rptez haute 3.1 voix, les mots et par rles les Sons et graphies : Tout/tu (voyelle 3.2 formules et les phrases ; orale) 3.3 - mettez des questions et rpondez aux questions Civilisation : Comptine : Jaime 3.4 prsentes ; lire. 4.1 - Jeu de rle par le modle ; valuation : Test dvaluation crit 4.2 4.3 - Chantez, rcitez et parler en franais; 4.4 - dessinez ; 5.1 - Jeu de rle par le modle

Ressources T : 1h. Image du livre Lordinateur Travail frontal T : 1h. Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail a deux Travail en groupes T : 1h.

Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique Item au choix multiple

Travail deux Devoir T : 1h. Texte lacunaire Travail en groupes Test crit

Unit 3 : Chez nous Nombre de classes : 5 / Semaines 10, 11, 12 Contenus dtaills O.R Activits 1.1 - Observez les illustrations ; Thmes : Lhabitation/ Lextrieur - rptez daprs le modle les de la maison/ Les pices 1.2 mots ; Lecture du texte p. 54; dhabitation ; exercices de comprhension 1.3 globale du texte ; exercice du Elments linguistiques : je suis, tu type vrai/faux ; Exercices es, il/elle est ; de( gnitif) ; 1.4 dassociation/ Questionnaire ; avoir+son/sa+nom ; mon, ton, son/ Exercices didentification ; ma, ta, sa ; cest son/sa ; tre 2.1 Exercices de prononciation ; dans devant/derrire ; 2.1 - mettez les mots en phrases ; 2.2 parlez par rles, rpondre Communication : Dire son nom ; 2.3 aux questions ; Dcrire lhabitation ; Designer la 2.4 - coutez attentivement et partie dun ensemble ; Dire a qui prononcez / rptez haute appartient quelque chose ; 3.1 voix, les mots et par rles les 3.2 formules et les phrases ; Sons et graphies : 3.3 - mettez des questions et Paire/copain(voyelle orale/nasale) rpondez aux questions Civilisation : Comptine : Jaime 3.4 prsentes ; lire, p.28 4.1 - Jeu de rle par le modle ; 4.2 valuation : Test dvaluation crit 4.3 - Chantez, rcitez et parler en franais; 4.4 - dessinez ; 5.1 - Jeu de rle par le modle

Ressources T : 1h. Image du livre, Lordinateur Travail frontal T : 1h. Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail a deux Travail en groupes T : 1h.

Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique Item au choix multiple

Travail deux Devoir T : 1h. Texte lacunaire Travail en groupes Test crit

Unit 4 : Le compte est juste Nombre de classes : 5 / Semaines 13, 14, 15 Contenus dtaills O.R 1.1 Thmes : Compter ; Lenvironnement proche ; Les jours 1.2 de la semaine ; Les animaux ; 1.3 Elments linguistiques : il y a + nombre/ il y a un, deux, trois+ nom/ 1.4 l /le/ la/ les/ les numraux : 2 10 ; 2.1 2.1 Communication : Demander 2.2 combien/ Dire combien/ 2.3 Exprimer la qualit/ Identifier des 2.4 objets et ces animaux ; 3.1 Sons et graphies : 3.2 Beau/bon(voyelle orale/nasale) 3.3 Civilisation : Comptine : Jaime lire, p.37 3.4 4.1 valuation : Test dvaluation crit 4.2 4.3 4.4 5.1 Activits - Observez les illustrations - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire ; Exercices didentification ; Exercices de prononciation ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions ; - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, les mots et par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle Ressources T : 1h. Image du livre, Lordinateur Travail frontal T : 1h. Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail a deux Travail en groupes T : 1h. Item au choix multiple Travail deux Devoir T : 1h. Texte lacunaire Travail en groupes Test crit A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir

Unit 5 : Dur, dur ? Nombre de classes : 5 / Semaines 16, 17, 18 Contenus dtaills O.R Activits 1.1 - Observez les illustrations p. Thmes : Les moments de la - rptez daprs le modle les journe/ Lintrieur dune maison/ 1.2 mots ; Lecture du texte exercices Les activits des enfants/ Lenfant de comprhension globale du et lordinateur ; 1.3 texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices Elments 1.4 dassociation/ Questionnaire ; linguistiques : un/une/des ; le Exercices didentification ; pluriel des substantifs ; regarde, 2.1 Exercices de prononciation ; dessiner, travailler au prsent(je, tu, 2.1 - mettez les mots en phrases ; il/elle) ; les adjectifs : petit, fatigu, 2.2 parlez par rles, rpondre dur ; 2.3 aux questions ; 2.4 - coutez attentivement et Communication : Dire ce quil y a prononcez / rptez haute autour de soi/ a quel moment de la 3.1 voix, les mots et par rles les journe/ ce quon fait/ ou se trouve 3.2 formules et les phrases ; quelque chose ; Porter une 3.3 - mettez des questions et apprciation sur une activit ; rpondez aux questions 3.4 prsentes ; Sons et graphies : Soir + Zorro 4.1 - Jeu de rle par le modle ; (voyelle +consonne) 4.2 4.3 - Chantez, rcitez et parler en Civilisation : Des jeux/ comptine franais; valuation : Test dvaluation crit 4.4 - dessinez ; 5.1 - Jeu de rle par le modle

Ressources T : 1h. Image du livre, Lordinateur Travail frontal T : 1h. Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail a deux Travail en groupes Travail deux T : 1h. Travail en groupes T : 1h.

Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique Item au choix multiple Devoir Texte lacunaire Test crit

Gare 1 : Premier bilan Nombre de classes : 1 / Semaines 12 Contenus dtaills Thmes : Les lves dans la classe/ Petits meubles et objets prsents dans la classe ; La cour de lcole/ les objets familiers/ les jeux ; Lhabitation/ Lextrieur de la maison/ Les pices dhabitation ; Elments linguistiques : le/la; ; un/une ; il a/ elle a/ ; je suis, tu es, il/elle est ; mon, ton, son/ ma, ta, sa ; cest son/sa ; tre dans devant/derrire ; Communication : Identifier une personne/ un objet/ Saluer quelquun/ Reconnatre/ Saluer quelquun/ Demander quelquun de faire quelque chose( participer une action) ; Etre daccord avec une action ; Dire son nom ; Dcrire lhabitation ; Designer la partie dun ensemble ; Dire a qui appartient quelque chose ; Sons et graphies : (voyelle orale/nasale) Civilisation : chansons, pomes devinettes et comptines franais ; valuation : Test dvaluation crit O.R 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 Activits - Observez les illustrations p. 52; - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte p. 54; exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire ; Exercices didentification ; Exercices de prononciation ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions ; - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, les mots et par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle Ressources Evaluation T : 1h. Observation systmatique Image du livre, p.52 Formative Lordinateur Travail frontal Item a rponse courte; Devoir Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Devoir Travail en groupes Observation systmatique Travail deux Travail en groupes Texte lacunaire Test crit Item au choix multiple Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire

Gare 2 :Deuxime bilan Nombre de classes : 2 / Semaines 15 Contenus dtaills O.R 1.1 Thmes : Compter ; Lenvironnement proche ; Les jours 1.2 de la semaine ; Les animaux ; Les moments de la journe/ Lintrieur 1.3 dune maison/ Les activits des enfants/ Lenfant et lordinateur ; 1.4 Elments linguistiques : il y a + nombre/ il y a un, deux, trois+ nom/ 2.1 l /le/ la/ les/ les 2.1 numraux : 2 10 ; un/une/des ; le 2.2 pluriel des substantifs ; regarde, 2.3 dessiner, travailler au prsent(je, tu, 2.4 il/elle) ; les adjectifs : petit, fatigu, dur ; Communication : 3.1 Demander combien/ Dire 3.2 combien/ 3.3 Exprimer la qualit/ Identifier des objets et ces animaux ; Dire ce quil 3.4 y a autour de soi/ a quel moment de 4.1 la journe/ ce quon fait/ ou se 4.2 trouve quelque chose ; Porter une 4.3 apprciation sur une activit ; Sons et graphies : (voyelle 4.4 +consonne) 5.1 Civilisation : Des jeux/ comptines/ chansons ; valuation : Test dvaluation crit Activits - Observez les illustrations - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire ; Exercices didentification ; Exercices de prononciation ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions ; - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, les mots et par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle Ressources T : 1h. Image du livre, Lordinateur Travail frontal Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Travail en groupes Travail deux Item au choix multiple Travail en groupes Devoir Texte lacunaire Test crit Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique

Bilan final : Mon score Nombre de classes : 2 / Semaines 35 Contenus dtaills O.R 1.1 Thmes :la famille, les animaux prfres, les nombres, le temps, les 1.2 saisons, les jour de la semaine ; 1.3 Elments linguistiques : dessiner, couter, regarder, tre, avoir, 1.4 vouloir au prsent de lindicatif et limpratif ; un/une ; le/la/les ; 2.1 ma/ta/sa/mon/ton/son ; ladjectif ; 2.1 2.2 Communication : complter, lire, 2.3 crire des phrases ; 2.4 Sons et graphies : consonnes et voyelles 3.1 3.2 3.3 Activits - Observez les illustrations - rptez daprs le modle les mots ; Lecture du texte exercices de comprhension globale du texte ; exercice du type vrai/faux ; Exercices dassociation/ Questionnaire ; Exercices didentification ; Exercices de prononciation ; - mettez les mots en phrases ; parlez par rles, rpondre aux questions ; - coutez attentivement et prononcez / rptez haute voix, les mots et par rles les formules et les phrases ; - mettez des questions et rpondez aux questions prsentes ; - Jeu de rle par le modle ; - Chantez, rcitez et parler en franais; - dessinez ; - Jeu de rle par le modle Ressources T : 1h. Image du livre, Lordinateur Travail frontal Travail individuel Travail en groupes Travail a deux Travail en groupes Travail deux Item au choix multiple Travail en groupes T : 1h. Devoir Texte lacunaire Test crit Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique

Civilisation : comptimes, chansons, pomes ; 3.4 4.1 valuation : Test dvaluation, p. 4.2 85 4.3 4.4 5.1

Unit 11 : Les vacances , dj ? Nombre de classes : 5 / Semaines 33, 34, 35 Contenus dtaills O.R Activits 1.1 - Observez les illustrations p. Thmes : Lintrieure de la maison - rptez daprs le modle les /la chambre et les meubles /aide son 1.2 mots ; Lecture du texte exercices copain ; de comprhension globale du Elments linguistiques : nepas / 1.3 texte ; exercice du type limpratif du premier groupe /aller vrai/faux ; Exercices limpratif / tre sur/ tre sous ; 1.4 dassociation/ Questionnaire ; Communication : donner et Exercices didentification ; excuter es ordres /demander 2.1 Exercices de prononciation ; quelquun de participer a une 2.1 - mettez les mots en phrases ; action ; 2.2 parlez par rles, rpondre Sons et graphies : Les graphies de 2.3 aux questions ; la consonne s 2.4 - coutez attentivement et Civilisation : chansons et pomes ; prononcez / rptez haute valuation : Test dvaluation 3.1 voix, les mots et par rles les 3.2 formules et les phrases ; 3.3 - mettez des questions et rpondez aux questions 3.4 prsentes ; 4.1 - Jeu de rle par le modle ; 4.2 4.3 - Chantez, rcitez et parler en franais; 4.4 - dessinez ; 5.1 - Jeu de rle par le modle

Ressources T : 1h. Image du livre, Lordinateur Travail frontal T : 1h. Travail individuel Travail en groupes T : 1h. Travail a deux Travail en groupes Travail deux T : 1h. Travail en groupes T : 1h.

Evaluation Observation systmatique Formative Item a rponse courte; Devoir A partir des images prsentez oralement les mots, les questions, les sons et lintonation franaise; Texte lacunaire Devoir Observation systmatique Item au choix multiple Devoir Texte lacunaire Test crit

Not : Coninuturile vor fi adaptate n funcie de tipul i gradul de deficien al elevului.


07-11 .04 . 2014 Scoala altfel : Sa stii mai multe, sa fii mai bun !