PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE

Facultad de Educacin

PLANEACIN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Grupo Chico Fecha: 2 octubre 2013

Institucin: Jardn Infantil La Araucaria

Educadora en Prctica: Carolina Valenzuela Lara Periodo: II semestre Nivel: Sala Cuna Mayor Aprendizaje Esperado (Bases curriculares): 14. Disfrutar de las producciones artsticas propias y de los dems, en diferentes contextos culturales, y a travs de la diversidad de formas de expresin. Aprendizaje Especfico: : Crear producciones artsticas propias de representacin que permita trabajar posteriormente conceptos de espacialidad Idea que lo origina: Continuacin de la actividad de trabajo con maqueta del auto, necesidad de generar un objeto que facilite posteriormente adquirir nociones espaciales. Experiencias Claves: Relacionar dibujos, fotografas y modelos, con lugares y objetos reales.

Nombre de la Actividad: Creando mi auto Materiales: Cajas de leche forradas, tapas de botellas, temperas, brochas, papel celofn, botones, pegamento, cinta doble contacto, lpices de colores etc. Qu hacen los adultos? Colaborar con el trabajo manual de los nios ayudndolos a ejecutar sus ideas de representacin, estimulando lenguaje Tiempo estimado: Inicio Actividades Qu hacen los nios? Elaboran un modelo de automvil con diferentes materiales

Preguntas por parte de la docente

Se comienza recordando la sesin anterior en la que se realiz Recuerdan que el lunes paseamos un paseo en auto. Se retoman las nociones de espacialidad en auto? cerca- lejos, arriba abajo, adentro- afuera. Recuerdan que algunos nios al ir a Luego de esto se les cuenta a los nios que hoy confeccionaran pasear estaban lejos de nosotros, y sus propios autos del modo que ellos deseen hacerlos. Para luego al volver estaban cerca? ello se presenta los nios el material (caja de leche vaca y Cundo los nios se iban de paseo forrada), pinturas, lpices y botones o tapas de botellas. en el auto estaban dentro o fuera del auto? Y los que esperbamos estbamos fuera o dentro del auto? Recuerdan que el auto se descompuso y tuvimos que arreglarlo? Qu parte arreglamos?

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PLANEACIN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Grupo Chico Cmo son los autos? Qu caractersticas tienen? Tienen ruedas? En que parte del auto van las ruedas? Arriba o abajo? Y las puertas dnde van? Qu hay en la parte de arriba del auto?

Desarrollo

Los nios exploran el material comenzando a trabajar con las cajas con la ayuda de las docentes, recordando cuales son las partes de los autos (principalmente as ruedas) apoyando el trabajo motriz de los nios y sugiriendo detalles en su trabajo

Cierre

Se toman los autos realizados por los nios preguntndoles y Qu tiene este auto? Dnde estn mostrndoles a los otros prvulos las caractersticas que estos sus ruedas? Dnde estn sus tienen y los detalles que agregaron puertas? Y las luces?

Final

Se les cuenta a los nios que en la prxima sesin volveremos a trabajar con los autos para y con otros elementos, por lo que es importante dejar que los autos sequen y cuidarlos.

Planes de seguimiento: Continuidad del trabajo en la prxima sesin retomando las nociones de espacialidad