I.E. G.U.E.

MARIANO MELGAR CRISOL DEL SABER

LABORATORIO DE FSICA LIC. Jeison I. Manchego Palomino

DATOS INFORMATIVOS:
APELLIDOS Y NOMBRES: ......... GRADO Y SECCIN: .....FECHA:GRUPO:

CADA LIBRE
DISEO: Lic. Fis. Jeison I. Manchego Palomino A. OBJETIVO Encontrar la aceleracin de la gravedad. Observar e interpretar las grficas que se producen en una cada libre. Utilizar el Xplorer GLX y sus herramientas para analizar la relacin directa entre la posicin, velocidad, aceleracin Vs tiempo que se presenta en una cada libre. B. TEORA Un objeto lanzado hacia arriba y una lanzada hacia abajo experimentaran la misma aceleracin que un objeto que se deje caer desde el reposo. Una vez que estn en cada libre. Todos los objetos tienen una aceleracin hacia abajo, igual a la aceleracin de cada libre. Si se desprecia la resistencia del aire y se supone que la aceleracin en cada libre no varia con la altitud, entonces el movimiento vertical de un objeto que cae libremente es equivalente al movimiento en una dimensin con aceleracin constante. Por tanto, pueden aplicarse las ecuaciones cinemticas para la aceleracin constante. Se tomara la direccin vertical con el eje y si consideramos como a=+g hacia abajo con y positiva hacia abajo, como se observa en la figura 1.

Figura 1 Las ecuaciones que rigen este movimiento son:

v f = v 0 gt (para g constante)

h = v 0 t gt
2 v2 f = v 0 2 gh

(1) (2)

(3)

El signo positivo, nos indica que es un movimiento acelerado y el sigo menos un movimiento desacelerado. C. CUESTIONARIO PREVIO
1

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Responda las preguntas, y presentar al inicio de la sesin del laboratorio para su revisin 1. En que condiciones se dice que una partcula esta en cada libre? . . . . . . 2. Construir las grficas: x=f(t); v=f(t) y a=f(t) del MRUV

D. EQUIPO

ESQUEMA

1 Xplorer GLX 1 detector de movimiento 1 Base 1 varilla grande (45 cm.) 1 varilla pequea (36 cm.) 1 nuez doble 1 pelota de ftbol o de bsquet

E. PROCEDIMETO EXPERIMENTAL 1. Colocar la varilla en la base, y con la ayuda de la nuez doble colocar la varilla pequea, y despus colocar el detector de movimiento en la varilla pequea, el detector debe estar en direccin perpendicular al suelo, como se muestra en el esquema. 2. Colocar la pelota bajo el detector de movimiento, el detector y la pelota deben estar en la misma direccin aproximadamente 15 cm. de separacin. 3. dejar libre la pelota, y despus apretar el botn pelota choque dos veces al suelo; despus apretar para empezar la toma de datos, tomar datos hasta cuando llegue la para detener la toma de datos.

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4. Automticamente el Xplorer GLX realizar una grfica de desplazamiento en funcin del tiempo recorrido, con esta grfica y con ayuda del Xplorer realizar una grfica de posicin Vs tiempo, velocidad Vs tiempo, y aceleracin Vs tiempo, de la segunda grfica encontrar la pendiente de la curva. 5. Tome nota de los resultados y antelos en la tabla de valores, recuerde que debe considerar solo los datos que le sirven para la experiencia. F.ANALISIS DE DATOS: 1. Con ayuda del Xplorer GLX obtenga los datos de posicin, tiempo y velocidad. Use la tabla, y halle la aceleracin promedio en el momento que la pelota cae al suelo y rebota y vuelve a caer, para poder escoger mejor el rango de datos en su Xplorer GLX, entre a la opcin de grficos y elija la opcin dos medidas, y despus en su grfico escoja dos variables por ejemplo posicin y velocidad en funcin del tiempo. Tiempo (seg.) Posicin (m) Velocidad (m/s) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Aceleracin Promedio Aceleracin (m/s2)

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2. Grafique. Grfica 1 = posicin Vs tiempo Grfica 2 = velocidad Vs tiempo Grfica 3 = aceleracin Vs tiempo 3. Con la ayuda de la grfica 2, encuentre la pendiente y el rea bajo la recta en el tiempo en que la bola choca al suelo y rebota y otra vez cae al suelo y de la grfica 3, encuentre la aceleracin promedio en el mismo rango de tiempo que en la anterior grfica. Pendiente (m/s2) rea (m.) Aceleracin prom. (m/s2) 4. En cada tramo de la grfica 2, Qu le ocurre a la pelota: se acerca, esta en reposo, o se aleja del punto de referencia? Tramo A Tramo B Tramo C

G. COMPARACIN Y EVALUACIN DEL PROCEDIMIENTO 1. Qu podemos interpretar de la Grfica 1? .. .. . .. . 2. De la grfica 2 , que deduce del rea encontrada en la parte F.3 .. .. . ... .. 3. De la grfica 3, que puede explicar de esta grfica. . . . . .. .. .... 4. Compare la pendiente de la curva de la grfica 2 con el valor comnmente aceptado para la aceleracin de un objeto en cada libre (g = 9.8 m/s2). Recuerde: porcentaje de diferencia =
4
valor aceptado - valor obtenido x100% valor aceptado

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