O INTERESSE DOS DISCENTES DE COMUNICAO SOCIAL PELA RDIO DA FACULDADE CEUT

1 INTRODUO 1.1 CONTEXTUALIZAO DO PROBLEMA 1.1.1 Histrico ou Antecedentes O rdio foi o meio de comunicao pioneiro a falar de forma individual com as pessoas, cada ouvinte era tocado de forma particular por mensagens que eram recebidas simultaneamente por milhes de pessoas. Ocorreu uma revoluo no cotidiano do indivduo, devido velocidade das notcias, gerando uma integrao dos ouvintes como que era divulgado. O rdio inovou em alguns campos como na produo cultural, quando absorveu e adaptou outras formas de arte, por exemplo, o teatro e a msica. Por muitos anos houve a transmisso de radionovelas que prendia a ateno do ouvinte e gerava um grande ndice de audincia. Mas com o passar do tempo o rdio foi perdendo espao para outros meios de comunicao de massa como televiso e internet, porm veem se adaptando as novas tecnologias. As emissoras universitrias brasileiras surgiram em 1957, vinte anos aps o professor e antroplogo Edgard Roquette Pinto ter cedido, em 1936, a Rdio Sociedade do Rio de Janeiro (pioneira) ao Ministrio da Educao e da Sade. Com as emissoras universitrias iniciou-se uma nova fase da rdio educativa no Brasil, as emissoras dentro das universidades, local a princpio frtil e destinado construo e disseminao dos conhecimentos cientficos, tecnolgicos e culturais. Com elas, novamente, a rdio poderia retomar as suas origens, a divulgao de programas educativos e culturais, sonho de seu fundadorRoquette Pinto. Atualmente, o Brasil conta com vinte e quatro emissoras universitrias no ar, concedidas s universidades pblicas e privadas (ASSUMPO, 2003). A Rdio CEUT foi inaugurada oficialmente em 2008,funciona como laboratrio de prtica do curso de Comunicao Social, veiculada internamente na instituio com

programas e estao de msicas transmitidas durante os intervalos das aulas, desenvolvida pelos alunos sob orientao dos professores. Assim observando que a Rdio CEUT s funciona com as prticas de disciplina, que se propeessa pesquisa para identificar o real interesse dos discentes pelo funcionamento da mesma, definindo uma programao que condiz com o perfil da comunidade acadmica. 1.1.2 Definio do Problema Qual o interesse dos discentes de Comunicao Social pela Rdio Ceut? 1.2 OBJETIVOS DO ESTUDO 1.2.1 Objetivo Geral Identificar o interesse e aceitao dos alunos de Comunicao Social pela Rdio Ceut. 1.2.2 Objetivos Especficos a) Levantar o perfil dos respondentes. b) Conhecer o interesse dos alunos de Comunicao Social pelo funcionamento da rdio, que se encontra nas dependncias da Faculdade. c) Identificar qual o tipo de programao que mais atraia ateno dos discentes. d) Identificar a possibilidade de utilizao da rdio para transmitir informativos e notcias da instituio de ensino, dos centros acadmicos e demais setores que se encontram na Faculdade CEUT. e) Identificar possveis fatores que fazem com que no haja interesse dos alunos pelo funcionamento da rdio.

1.3 JUSTIFICATIVA A rdio uma tecnologia de baixo custo, eficaz que atinge diferentes pblicos. uma mdia verstil, simultaneamente sedutora, atraente e onipresenteque

apresenta como funo informar, esclarecer, educar e promover a cultura, alm do entretenimento(ASSUMPO, 2003, p.41). A rdio Ceut est subutilizada, poderia ser um mecanismo de divulgao de eventos culturais e cientficos da prpria instituio, assim se propem com esse projeto conhecer o interesse dos alunos de Comunicao Socialem relao rdio, para que a mesma deixe de ser utilizada apenas como laboratrio nas disciplinas do curso, mas que passe a ser um mecanismo de aproximao da comunidade acadmica. 2METODOLOGIA 2.1 TIPOLOGIA DA PESQUISA Quanto forma de abordagem, a pesquisa ser do tipo qualitativa, como discutido por Crocco et al. (2006, p.45) atravs desta poderemos obter uma compreenso qualitativa das razes e motivaes dos discentes de Comunicao Socialem relao ao funcionamento da rdio Ceut. A pesquisa qualitativa, segundo Malhotra (2001, p.154) uma metodologia desestruturada e de natureza exploratria, baseada em amostras pequenas, caractersticasque se adquam aos objetivos do projeto, pois pretendemos estimular os entrevistados a pensarem livremente sobre o tema abordado. Quanto aos procedimentos nos utilizaremos da pesquisa de campo,com coleta dos dados junto aos discentes da Faculdade que representam a populao alvo da pesquisa, utilizaremos o questionrio como instrumento de pesquisa e de posse das informaes, iremos analisar os dados obtidos. 2.2 UNIVERSO E AMOSTRA DA PESQUISA 2.2.1 Caracterizao do universo ou populao A populao objeto da pesquisa sero os discentes de oito turmas, do curso de Comunicao Social com habilitao em Publicidade e Propaganda e Jornalismo da Faculdade CEUT. Essa escolha se deve ao fato de que para o efetivo funcionamento da rdio, necessria a participao dos mesmos, tanto no planejando como em sua veiculao, visto que ao sair do curso esses alunos devem estar preparados para realizar essas atividades. 2.2.2 Tamanho da amostra

Para determinao do tamanho da amostra, que ser 95respondentes, utilizou-se o clculo para universos finitos, visto que o universo no ultrapassa 100.000 elementos.Adotou-se um nvel de confiana de 95,4% que equivale a 2 sigmas e umerro amostral de 8% para a determinao da amostrade uma populao total de 246 discentes. 2.2.3 Mtodo de amostragem O mtodo de amostragem da pesquisa em questo ser a probabilstica aleatria simples, definida como aquela em que cada elemento da populao do universo tem a mesma probabilidade de fazer parte da amostra. As unidades da amostra so tomadas ou sorteadas aleatoriamente, e por isso, existe a chance de todos os elementos carem na amostra (MALHOTRA apud MACHADO, 1999). 2.3 PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS 2.3.1 Instrumento de coleta de dados A definio do instrumento de coleta o momento mais importante de uma pesquisa, visto que instrumentos mal elaborados constituem uma das principais fontes de erros no amostrais (MATTAR, 2001). Nessa pesquisa adotaremos como instrumento para a coleta de dados um questionrio semiestruturado e no disfarado, com perguntas abertas e fechadas. Essa combinao permite que o entrevistado justifique sua resposta de forma espontnea. Esse mtodo o mais empregado no pas para se obter informaes a respeito de grupos sociais, como consumidores/usurios, de produtos e servios, apresentando como vantagens: obteno de informaes de grande nmero de pessoas simultaneamente, a coleta pode ser controlada, ocorre a uniformidade de medio e uma maior facilidade na tabulao dos dados (MALHOTRA apud MACHADO, 1999). 2.3.2 Mtodo de coleta dos dados Para obter os dados ser realizada uma entrevista pessoal com os discentes de Comunicao Social, pois como discutido por Malhotra apudMachado (1999) o mtodo mais flexvel que permite que dvidas sejam esclarecidas no momento da

aplicao, o pesquisador pode observar as reaes do entrevistado e possveis contradies, alm de favorecer a obteno de maior nmero de dados e informaes. 2.4 ANLISE E INTERPRETAO DOS DADOS